老師工作計(jì)劃模板五篇

第頁(yè)老師工作計(jì)劃模板五篇老師工作安排篇1

一、課標(biāo)對(duì)本冊(cè)教材的要求

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)接著駕馭正確的讀寫(xiě)姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(2)接著培育留心視察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍;培育讀書(shū)做記號(hào)的習(xí)慣。

(3)接著培育寫(xiě)日記的習(xí)慣;能夠做到愛(ài)惜圖書(shū)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(4)接著駕馭正確的朗讀方法，培育朗讀的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。

(5)接著培育課外閱讀的愛(ài)好，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

(6)接著培育用心聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說(shuō)話(huà)，聲音洪亮、看法大方;養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣

(7)接著學(xué)習(xí)寫(xiě)鋼筆字的正確姿態(tài)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣;培育預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。

(8)接著學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字的正確姿態(tài)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(9)接著培育仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會(huì)運(yùn)用工具書(shū)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(10)接著培育自己修改作文和通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。

(11)接著培育勤于搜集資料和不懂就問(wèn)的習(xí)慣。

(12)培育行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書(shū)和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。

2、漢語(yǔ)拼音。接著鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、一般話(huà)。

3、識(shí)字寫(xiě)字。

(1)精確認(rèn)讀147個(gè)生字。

(2)能夠按筆畫(huà)依次正確默寫(xiě)生字125個(gè)，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書(shū)寫(xiě)端正、寫(xiě)勻整。

(3)接著學(xué)習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)得正確、端正、整齊。

(4)接著練習(xí)寫(xiě)毛筆字，知道各種類(lèi)型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)特點(diǎn)。

4、口語(yǔ)交際。

(1)能仔細(xì)聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)潔的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講解并描述課文所寫(xiě)的故事。

(2)能在看圖或視察事物后，用一般話(huà)說(shuō)一段意思完整、連貫的話(huà)。

(3)能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用一般話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。

(4)能當(dāng)眾說(shuō)話(huà)，做到語(yǔ)句比較通順，有禮貌。

(5)樂(lè)于參與探討問(wèn)題，敢于主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清晰自己的意思。

5、閱讀。

(1)接著學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。

(2)接著學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

(3)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。

(4)能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

(5)接著學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問(wèn)題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

(6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

(7)學(xué)習(xí)閱讀，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，依據(jù)須要搜集信息。

6、作文。

(1)能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造。，能理順次序錯(cuò)亂的句子。

(2)學(xué)習(xí)有依次、比較細(xì)致地視察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。

(3)能修改錯(cuò)誤明顯的句子。

(4)學(xué)習(xí)運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)，相識(shí)破折號(hào)。

(5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

二、教材分析

本冊(cè)課本主要由“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣⑿”“課文”“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。

“習(xí)慣篇”的主題是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”和“在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文”，以生動(dòng)的圖片讓學(xué)生懂得走出課本，走出課堂，豐富生活，開(kāi)闊視野，逐步養(yǎng)成深化社會(huì)，親近自然學(xué)習(xí)語(yǔ)文以及在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)文的習(xí)慣。

本冊(cè)支配閱讀課文24篇，其中韻文3篇。大體上每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題組織課文，并依據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)支配語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。各單元主題分別為“壯美山河”、“正義必勝”、“詩(shī)文精粹”、“探究與發(fā)覺(jué)”、“感悟人生”、“詠物抒情”、“師恩難忘”。本冊(cè)向?qū)W生舉薦的是名著《西游記》，讓學(xué)生走進(jìn)古典文學(xué)寶庫(kù)。本冊(cè)在結(jié)構(gòu)形式和選文的難度上，都留意向初中階段的語(yǔ)文教材靠攏：比如名家、名篇的課文比重明顯增大，主題單元的編排結(jié)構(gòu)，文學(xué)常識(shí)、課外閱讀、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)欄目的開(kāi)設(shè)等，都有利于小學(xué)閱讀教學(xué)和初中閱讀學(xué)習(xí)的連接。

老師工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成主動(dòng)向上的精神面貌，成為時(shí)代的發(fā)展須要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本安排的宗旨。學(xué)校的工作安排是本安排的基礎(chǔ)。目的'是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。

二、班級(jí)狀況簡(jiǎn)析：

本班共計(jì)52名學(xué)生，其中有男同學(xué)23人。女生19人。外地生39人。這些學(xué)生由于剛從完小進(jìn)入中心學(xué)校讀書(shū)，對(duì)這里的規(guī)章制度不熟識(shí)，違紀(jì)現(xiàn)象可能較為嚴(yán)峻。課堂的氛圍不夠活躍，沒(méi)有良好的表達(dá)實(shí)力。雖然學(xué)生能夠完成老師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)，還有較為嚴(yán)峻的抄襲現(xiàn)象。其中的大部分女生學(xué)習(xí)方法不夠敏捷，舉一反三的學(xué)習(xí)實(shí)力較差。有近35個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，缺乏學(xué)習(xí)的自信念和自覺(jué)性。還有7、8人自制力很差，愛(ài)生是非。并且這群學(xué)生都是遠(yuǎn)路生，在校的時(shí)間特殊長(zhǎng)，為教化教學(xué)帶來(lái)了壓力；上學(xué)放學(xué)的路途遙遠(yuǎn)，平安這個(gè)問(wèn)題將更為緊迫。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí)，自制力又較弱，這種自身的沖突要求老師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對(duì)性，以德服人，以理服人。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教化和培育，激勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探究，出成果。

4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的實(shí)力培育，由“他律”漸漸向“自律”過(guò)渡。

四、工作措施：

1、加強(qiáng)德育教化：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)（晨際談話(huà)、班隊(duì)課、小型體育競(jìng)賽、遠(yuǎn)足、社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng)）施加影響，對(duì)學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教化，得到啟示；利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么做。

2、后進(jìn)生（尤其是班級(jí)中的幾大金剛）工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)切他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，常常表?yè)P(yáng)，增加其自信念；與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作樹(shù)立信念，共同確定幫助他們的方法；多談心，了解他們的想法，對(duì)癥下藥，以達(dá)到良好效果。

3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，相互幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4、常常召開(kāi)班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的實(shí)力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級(jí)。

5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教化。

五、工作支配

九月：

1、報(bào)名注冊(cè)

2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3、了解學(xué)生暑期生活，書(shū)面小結(jié)

4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教化

5、慶祝老師節(jié)

6、選拔人才，參與大隊(duì)干部競(jìng)選

7、刊出班報(bào)、校報(bào)

8、開(kāi)展平安教化月活動(dòng)

9、推普周活動(dòng)加強(qiáng)一般話(huà)教化

10、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)競(jìng)賽

2、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)

3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

4、班報(bào)刊出

5家長(zhǎng)會(huì)

十一月：

1、期中復(fù)習(xí)考試

2、主題隊(duì)會(huì)

3、班報(bào)刊出

4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

十二月：

1、冬季三項(xiàng)競(jìng)賽

2、校作文競(jìng)賽

3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽

4、班報(bào)、校報(bào)刊出

一月：

1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作

2、期末考試

3、支配寒假生活

總之,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,各方面的成果有大的提高。

老師工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，實(shí)行《學(xué)校體育工作條例》，推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，仔細(xì)組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

一、堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教學(xué)理念。

二、培育學(xué)生漸漸增加“終身體育”的意識(shí)。

三、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與反思，不斷更新教學(xué)手段，探究更為有效的教學(xué)方式。

四、學(xué)校體育競(jìng)賽有所突破。

三、工作重點(diǎn)

一、強(qiáng)化體育課常規(guī)教學(xué)管理。

二、課間操與學(xué)校大型集會(huì)的組織與管理。

三、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期打算與訓(xùn)練。

四、體育中考的打算，幫助初三老師做好中考工作，并在其中積累閱歷，為明年做打算。

五、與組內(nèi)老師一起組織學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)。

六、主動(dòng)參與教化局和教研室組織的教化教學(xué)活動(dòng)。

四、工作支配

2月份：提前備好一周的課，上學(xué)期總結(jié)，本學(xué)期安排。報(bào)道后檢查體育器材。

3月份：為區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)做打算(田徑、集體項(xiàng)目)

4月份：參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育中考、學(xué)校七、八年級(jí)期中體育測(cè)試。

5月份：學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)

6月份：七、八年級(jí)體育期末測(cè)試

本學(xué)期對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)入比較關(guān)鍵的時(shí)期，如能根據(jù)安排順當(dāng)進(jìn)行，對(duì)于初三的中考來(lái)說(shuō)會(huì)有很大的幫助，本學(xué)期以跑為基礎(chǔ)，著重發(fā)展學(xué)生的速度，中考項(xiàng)目的重點(diǎn)是立定跳遠(yuǎn)和排球墊球，協(xié)助練習(xí)實(shí)心球，運(yùn)用多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生提高體育成果，為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

老師工作安排篇4

20××年的努力，在年終工作總結(jié)中，我被評(píng)為校級(jí)骨干老師。為此，我感到興奮和欣慰，一來(lái)是自己的努力最終看到了想要的結(jié)果；二來(lái)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的指導(dǎo)和幫助，為使自己的教學(xué)事業(yè)更進(jìn)一步提高，我做出了20××年老師工作安排：

一、預(yù)期目標(biāo)：

作為校級(jí)骨干老師，本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作安排與教學(xué)安排，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培育學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生特性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)探討，開(kāi)拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)教化的重要陣地。

二、分項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)：

1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面：

（1）學(xué)習(xí)教化科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，苦練基本功，一專(zhuān)多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活動(dòng)。

（3）培育學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的愛(ài)好，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的實(shí)力。

（4）視察和試驗(yàn)是人類(lèi)相識(shí)自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)建條件，讓學(xué)生親自參與視察和試驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得學(xué)問(wèn)和熬煉的實(shí)力。

（5）在自身素養(yǎng)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多探討、多反思。在學(xué)生方面，以培育學(xué)生的記錄實(shí)力、探究實(shí)力為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文。

（6）試驗(yàn)中要加強(qiáng)平安觀(guān)念，學(xué)生試驗(yàn)應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

2、詳細(xì)措施：

（1）本學(xué)期里閱讀兩本教化理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。

（2）探討一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與探討》，并寫(xiě)好中途報(bào)告。

（3）針對(duì)課題探討，上一門(mén)自然科學(xué)拓展性課程。

（4）本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開(kāi)課，開(kāi)展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，主動(dòng)進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

（5）在課堂中變更傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想方法，利用學(xué)生愛(ài)嬉戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。

（6）嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

（7）結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教化理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素養(yǎng)。

（8）應(yīng)用信息技術(shù)協(xié)助課堂教學(xué)。要敏捷、合理運(yùn)用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。恰如其分的運(yùn)用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

（9）課堂教學(xué)做到敬重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)教化、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（10）接著利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，提高自身教化教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我擔(dān)當(dāng)骨干老師在本學(xué)期的工作安排，我的安排只是20××年學(xué)校工作安排的一部分，我的一切向?qū)W?？繑n。信任在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

老師工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的探討、實(shí)踐為重點(diǎn)，以以校為本的老師培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以特色發(fā)展為突破點(diǎn)，力爭(zhēng)使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升，特提出以下工作安排：

二、教學(xué)重點(diǎn)工作

(一)提高老師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

提高教學(xué)質(zhì)量，須要全體老師上上下下以主子翁的精神，對(duì)自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來(lái)參加，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作，全體老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素養(yǎng)，凝合團(tuán)隊(duì)才智，讓學(xué)生的成果得到切實(shí)提高

(二)接著加強(qiáng)老師的教化理論學(xué)習(xí)。

老師們接著學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強(qiáng)教學(xué)探討，狠抓過(guò)程落實(shí)。備課、講課、聽(tīng)課和評(píng)課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，老師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教化教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深化人心，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推動(dòng)。

(三)調(diào)整教化常規(guī)要求，突出實(shí)效性。

老師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，將本著抓過(guò)程管理、突出實(shí)效的原則，對(duì)教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求：

1、備課：

備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)安排、單元教學(xué)安排和課時(shí)教學(xué)安排(編寫(xiě)教案)。備課至少要做到