孕婦學校教學評估表實用文檔

孕婦學校教學評估表執(zhí)教章節(jié)執(zhí)教教師評價要素評課標準時間參照分教師50分教學目標（10）1．教學目標全面、準確、具體、可行。2．努力體現(xiàn)實際目標。教學內(nèi)容（10）1．從我院和我地區(qū)實際要求出發(fā),創(chuàng)造性地使用教材。2．教學內(nèi)容安排合理，通俗易懂。教學過程（20）1．能引起孕婦學習熱情，提供充分的思考、探究、研討的時空。2．恰當?shù)厥褂媒虒W媒體和技術。3．教學方法靈活多樣，努力激發(fā)孕婦的學習興趣。4．師生關系平等、民主，教學氣氛活躍愉快。5．適當?shù)剡\用評價策略。教學能力（10）1．具有過硬的教學基本功和教學藝術。2．熟練地駕馭課堂和教材，能捕捉到課堂教學中的各種信息，并靈活果斷地采取恰當有效的策略和措施。孕婦40分學習情感（10）1．能積極主動參與學習活動。2．有勇于探究解決問題的強烈欲望和實事求是的科學態(tài)度。學習方式（10）在教師的指導下，能進行有效地自主學習、合作學習。學習能力（10）1．善于傾聽，能收集處理信息。2．有發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)表意見、解決問題的意識。學習效果（10）1．達到教學目標，在原有的基礎上獲得發(fā)展。2．能夠進行自我評價。教學特色10分教師要充分調(diào)動自己教學素養(yǎng)條件的能動性，在教學語言、教學方法、學法引導等方面表現(xiàn)出濃郁的個人特色，努力展示自己獨特的教學風格?？偡衷u課人教師教學質(zhì)量評估表（學生用）授課教師課程名稱項目序號評估指標系數(shù)等級很好10好9較好7有待提高5差2教書育人1教學責任心強，以身作則，為人師表12引導學生端正學習態(tài)度，指導學生采用有效的學習方法0.53注重學生個性發(fā)展，因材施教0.5教學基本功4教姿教態(tài)端正0.55普通話授課，語言準確、生動，板書工整0.56講授邏輯清楚、條理清晰，教學時間分配合理0.5教學內(nèi)容7講授知識系統(tǒng)、準確，重點突出，說理充分18密切聯(lián)系實際，內(nèi)容熟練充實、信息量大，舉例恰當19認真布置、批改作業(yè)，定期組織答疑0.5教學方法10教法靈活，講課通俗易懂，能引導、啟發(fā)學生積極思維0.511合理運用現(xiàn)代化輔助教學手段0.5教學管理12遵守學院規(guī)章制度，按時上下課0.513課堂教學組織嚴密，管理嚴格0.5教學效果14能夠完成教學任務，學生能夠接受并掌握課程內(nèi)容115學生能初步運用課程內(nèi)容解決本學科或相關學科中的具體問題0.516促進了學生思維能力和學習能力的提高0.5合計教師教學質(zhì)量評估表（教師自評用）授課教師課程名稱項目序號評估指標系數(shù)等級很好10好9較好7有待提高5差2教書育人1教學責任心強，以身作則，為人師表12引導學生端正學習態(tài)度，指導學生采用有效的學習方法0.53注重學生個性發(fā)展，因材施教0.5教學基本功4普通話授課，語言準確、生動，板書工整0.55講授邏輯清楚、條理清晰，教學時間分配合理0.5教學準備6對教材研究透徹,系統(tǒng)地閱讀與學科有關的專業(yè)著作以及教學方法參考資料17理解教學目標與教學大綱,備課充分0.58電子課件設計清晰、簡明，圖文并茂0.5教學內(nèi)容9講授知識系統(tǒng)、準確，重點突出，說理充分110密切聯(lián)系實際，內(nèi)容熟練充實、信息量大，舉例恰當0.511認真布置、批改作業(yè)，定期組織答疑0.5教學方法12講課通俗易懂,能引導學生積極思維,激發(fā)學生學習興趣0.513合理運用現(xiàn)代化輔助教學手段0.5教學管理14遵守學院規(guī)章制度，按時上下課0.515課堂教學組織嚴密，管理嚴格0.5教學效果16學生能理解和掌握課程內(nèi)容，并能夠靈活運用0.517促進了學生思維能力和學習能力的提高0.5合計教師教學質(zhì)量評估表（教師互評用）授課教師課程名稱項目序號評估指標系數(shù)等級很好10好9較好7有待提高5差2教書育人1教學責任心強，以身作則，為人師表0.52引導學生端正學習態(tài)度，指導學生采用有效的學習方法0.5教學基本功3講授邏輯清楚、條理清晰，教學時間分配合理14教姿教態(tài)端正0.55普通話授課，語言準確、生動，板書工整0.5教學準備6對教材研究透徹,系統(tǒng)地閱讀與學科有關的專業(yè)著作以及教學方法參考資料17理解教學目標與教學大綱,備課充分18電子課件設計清晰、簡明，圖文并茂0.5教學內(nèi)容9講授知識系統(tǒng)、準確，重點突出，說理充分111密切聯(lián)系實際，內(nèi)容熟練充實、信息量大，舉例恰當0.512認真布置、批改作業(yè)，定期組織答疑0.5教學方法13采用啟發(fā)式教學，注重對學生思維方法的訓練0.514采用開放式教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力0.515合理運用現(xiàn)代化輔助教學手段0.5教學管理16遵守學院規(guī)章制度，按時上下課0.517課堂教學組織嚴密，管理嚴格0.5合計教師教學質(zhì)量評估表（教學督導用）授課教師課程名稱項目序號評估指標系數(shù)等級很好10好9較好7有待提高5差2教書育人1教學責任心強，以身作則，為人師表0.52引導學生端正學習態(tài)度，指導學生采用有效的學習方法0.5教學基本功4教姿教態(tài)端正0.55普通話授課，語言準確、生動，板書工整0.56講授邏輯清楚、條理清晰，教學時間分配合理0.5教學內(nèi)容9講授知識系統(tǒng)、準確，重點突出，說理充分0.510密切聯(lián)系實際，內(nèi)容熟練充實、信息量大，舉例恰當0.511認真布置、批改作業(yè)，定期組織答疑0.5教學方法12合理運用現(xiàn)代化輔助教學手段113采用開放式教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力0.514采用啟發(fā)式教學,注重對學生思維方法的訓練0.5教學管理15遵守學院規(guī)章制度，按時上下課116課堂教學組織嚴密，管理嚴格1教學效果17學生理解和掌握課程內(nèi)容，并能夠靈活運用118學生參與程度高,學習積極性高0.519促進了學生思維能力和學習能力的提高0.5合計高等學校教師教學質(zhì)量評估表教師所在學院教研室：教師姓名：職務職稱：授課名稱：專業(yè)：ⅠⅡ標準分評估內(nèi)容與標準評估等級指標得分A1.0B0.8C0.6D0.4Ⅰ－1教學態(tài)度20Ⅱ-1備課情況4備課認真，講稿適合授課對象，每屆教學都有一定更新。Ⅱ-2教書育人10堅持正確的辦學方向，忠誠人民的教育事業(yè)，寓思想教育于專業(yè)教學中，為人師表，堅持原則，嚴格要求，抓課堂紀律，維持教學秩序。Ⅱ-3遵守教學紀律2按教學日歷進度實施教學，按計劃授課，不缺課，不隨意調(diào)課，不遲到，不拖堂，不提前下課。Ⅱ-4組織教學4認真組織教學，搞好學生輔導答疑，組織好課堂討論，認真批改作業(yè)，及時收集教學反饋信息，改進教學。Ⅰ－2教學內(nèi)容35Ⅱ-5正確性12講授內(nèi)容正確，概念清楚，定義準確。Ⅱ-6符合教學大綱8符合教學大綱或課程基本要求，突出重點，講清難點。Ⅱ-7先進性5在立足教材的基礎上，適當介紹近年來本學科學術動態(tài)和新進展。Ⅱ-8理論聯(lián)系實際10密切結合本學科生產(chǎn)實踐或?qū)嶒?，?nèi)容恰當，舉例幫助學生加強對理論知識的理解。Ⅰ－3教學方法20Ⅱ-9講課藝術7講課思路清晰，邏輯性強，語言生動，口齒清楚，板書適當。Ⅱ-10能力培養(yǎng)6注意運用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生的學習方法，思維方法，提高學生分析問題、解決問題的能力。Ⅱ-11因材施教5了解學生學習差異性，幫助優(yōu)秀生提高和對差生進行輔導，使其跟上教學要求。Ⅱ-12教具運用2根據(jù)本課程特點和要求，合理運用形象化、現(xiàn)代化教學手段或教具，如電影、電視錄像、錄音、幻燈、實物模型、掛圖。Ⅰ－4教學效果25Ⅱ-13學生學習興趣10教學具有吸引力，能激發(fā)學生對本門學科知識的興趣，學生思維集中，課堂秩序好。Ⅱ-14當堂課效果15當堂課結束時，學生對教師講授的重點內(nèi)容印象深刻，能掌握或理解大部分課堂教學內(nèi)容。注：1、請評估者根據(jù)任課教師的教學情況，在A、B、C、D四個等級內(nèi)選一級給予打“√”。2、Ⅱ-1應結合查閱任課教師的講稿和