小學英語教師年終工作總結(jié)樣本（3篇）

第3頁共3頁小學英語教師年終工作總結(jié)樣本小學英語主干教師工作總結(jié)范文。以下是為人人帶來的小學英語主干教授教化，希望可以或許贊助到人人?；厥走@學年來的工作，本人積極投身于教導事業(yè)，屈服領(lǐng)導分工。本學年擔負本校的四、五年級英語教授教化工作，因為我是學習英語教導的，再加上之前也從事了英語教授教化，所以本學期的教授教化工作開展還算輕車熟路。學生的英語程度也明顯的進步了，同時也取得了必然的造詣。一.政治思想方面：我認真學習新的教導理論，實時更新教導理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教授教化的歷程中了解到新的教導形式不允許我們在講堂上反復講書，我們必須具有先進的教導看念，能力適應(yīng)教導的成長。二.教導教授教化方面：要進步教授教化質(zhì)量，癥結(jié)是上好課。為了上好課，我注重組織好講堂教授教化，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的故意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍，講堂語言簡潔明了，降服了以前反復的搭檔，講堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課盡力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學生在講堂上同游戲，同歌唱。酷愛學生，平等的觀待每一個學生，讓他們都感想感染到先生的關(guān)切，優(yōu)越的師生關(guān)系匆匆進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美動手，所有的人都盼望獲得別人的理解和尊重，所以，和差生攀談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極介入授課，聽課、評課，客氣向同行學習教授教化措施，博采眾長，進步教授教化程度。本學期積極參加學校組織的開放課運動，在電課堂共講課四次，霉畚都認真觀待，通過介入這個運動，使我有了很大的提高。同時，積極與由先生搞好一次英語講堂教授教化研討課，在此次運動中，我增加了自信，使我更有信心觀待我的講堂教授教化，我不是弱者!實力是抗垓出來的，不是靠說出來的。三.繼承教導學習方面。本學期我校的繼承教導工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關(guān)冊本，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，鄉(xiāng)⒚那里抒發(fā)我的感情，展現(xiàn)我的教授教化實際和反思。四.組長工作。本學期我們?nèi)w專科教師都湊集到一起，人人在平時，可以或許互幫合作，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，各人主動的好場所場面，真的像個人人庭，在這里我們都感想感染到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們各人有了活力，有了生氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能轉(zhuǎn)變的是你的心靈。只要你有一顆生氣發(fā)達，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都邑充溢陽光。教導工作，是一項常做常新、永無盡頭的工作。在教書育人的途徑上我支付的是汗水和淚水，然而我勞績的倒是那一份份充足，那一份份沉甸甸的感情。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，嫡必然能盛開絢麗的花朵。小學英語教師年終工作總結(jié)樣本（二）榮獲主干教師稱號又一年了，我深知這不僅是一種榮譽，更緊張是一份責任。因此，這一年中，我始終以開放的積極心態(tài)，面對今世教導，盡力實踐;以先進的教導理念，指導教授教化工作，辛勤墾植;以勇于立異的精神，探索教導的真諦。忠誠____教導事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。風格正派，敬業(yè)獻身、盡職盡責，耐勞鉆研業(yè)務(wù)知識，賡續(xù)進行教授教化革新和立異。以實際行動履行著一名主干教師的神圣職責。一、思想素質(zhì)方面：在曩昔的一年里，我認真增強師德修養(yǎng)，進步道德素質(zhì)。認真學習《義務(wù)教導法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教導司法律例;嚴格依照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、連合協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極朝上提高的要求去規(guī)范本身的行為。觀待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教育;觀待同事做到：連合協(xié)作、互相尊重、友好相處;觀待家長做到：主動和諧，積極溝通;觀待本身做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。面對變化無窮的信息時代，我清楚地認識到：當今是知識賡續(xù)更新的時代，只有賡續(xù)學習，能力不后進于這個社會。為此，我仔細閱讀了新根基教導的黑皮書、二期課改綱目綱領(lǐng)，應(yīng)用節(jié)沐日認真研讀《上海教導科研》、《上海教師》、《教導成長研究》、《教導參考》、《教導科研新視角》、《根基教導課程革新綱要解讀》等等書刊雜志。認真學習了公民道德性為規(guī)范、仔細閱讀了二期課改的行動綱要。從思想上認識到為人之師，必須德高為范。同時，為適應(yīng)數(shù)字化革命給教導帶來的厘革，我放棄休息，積極參加信息技巧培訓。學習充足了我的精神世界。二、教導教授教化方面：作為一名縣級主干教師，我深知本身肩上的擔子很重，師德要表率、班級治理要優(yōu)秀、教導教授教化造詣要突出.隨著教改的賡續(xù)深入，我時刻認為本身的不夠。因此我積極應(yīng)用空余光陰閱讀摘錄教導理論，學習先進經(jīng)驗和新的教導理念.賡續(xù)的充足本身，更好的進行教導教授教化實踐。我覺得一名合格的教師應(yīng)該不僅教授教化好，教研程度高，更緊張的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的，作為一名教師，我切記取教導家蘇霍姆林斯基的話：請你記著，你不僅是本身學科的教員，而且是學生的教導者，生活的導師和道德引路人。幾年來，我始終切記這句話，以飽滿的熱情投入到我所酷愛的教導事業(yè)中。我認真籌備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備課本，還備學生，讓學生在有限的光陰里學會更多的知識。多年的教授教化使我懂得了知識貯備的緊張性。要想教給學生一碗水，教師本身必須得成為水的源泉，這樣能力滿足學生們光怪陸離的好奇心。因此，我在課下，十分注意本身的知識積累，大量的翻閱課外材料，來拓寬本身的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研運動。上好一堂課，必須要在課前籌備上下功夫。我認真鉆研課本，對課本的基礎(chǔ)思想、基礎(chǔ)理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解課本的布局，重點與難點，控制知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應(yīng)彌補的材料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、必要、措施、習慣，闡發(fā)他們在學習新知識時可能會有哪些艱苦，以便采取相應(yīng)的預(yù)防步伐。作為一名主干教師，我能積極履行本身的職責。每個學期上一節(jié)教授教化研討課，一個學年上一節(jié)教授教化展示課。同時積極介入片級聯(lián)合體運動，在____年____月____日上了一節(jié)長方體、正方體整理與溫習的片級研討課。三、教授教化科研方面在實際工作中，我充分施展主干教師的表率帶頭作用，時時處處以主干教師的標準要求本身，無論在教導教授教化照樣在教授教化科研中，我都盡力學習別人的先進經(jīng)驗，并且常常和年輕教師交流，在指導他們發(fā)展的同時，本身也學到了很多的教導理論知識。____年____月，我陳訴的課題《小學數(shù)學作業(yè)之略見》被批準為校級重點課題。另外，我能積極撰寫教授教化論文，在____學年崇明縣小學數(shù)學教師論文評比中，我的小學數(shù)學作業(yè)之略見一文獲三等獎。為了能讓我們的學生有個優(yōu)越的學習習慣，進步學習造詣，我在____年____月，為我們的全體數(shù)學教師作了一個主題為小學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)的專題講座。四、其他方面作為數(shù)學條線負責人，在縣教研室及學校領(lǐng)導的指導下，能認真訂定學校數(shù)學條線工作計劃，積極開展各種教導教授教化研討運動，為開脫我校數(shù)學教授教化質(zhì)量的后進面貌出籌謀策、盡心盡責;作為聯(lián)合體負責人，我又能認真履行職責，開展好聯(lián)合體運動;同時我作為學校的現(xiàn)金出納，我也能認真仔細地做勤學校的現(xiàn)金帳戶，為我們學校的康健成長作出我應(yīng)有的供獻。五、盡力偏向：不停以來，我在實踐中賡續(xù)反思，賡續(xù)總結(jié)，找出本身的不夠，明確了盡力的偏向，訂定了以下盡力的目標：1、在進步講堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的勞績。2、實時總結(jié)，將本身平時積累的經(jīng)驗、有代價的思考、實時記錄下來，以便更快地晉升本身的程度。3、對學困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有根基上有更大進步。在教授教化革新的本日，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在往后的教導教授教化工作中，我將加倍嚴格要求本身，盡力工作，發(fā)揚長處，補充不夠，開發(fā)朝上提高，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，做一名名符其實的小學數(shù)學主干教師。小學英語教師年終工作總結(jié)樣本（三）本人一貫____教育方針，忠誠____教育事業(yè)，一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學期我擔任三1班和六1班兩個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。二、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率1.在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。2.在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按3