一年級語文《漢語拼音復(fù)習》教案

一年級語文《漢語拼復(fù)習》教案一、創(chuàng)設(shè)情，故事導(dǎo)入1.（面帶微）孩子們，通過一個多月的學習，我們已經(jīng)和有的拼音寶寶成了好朋。2.今天，王師也帶了一個朋友來到了我們的課堂?？矗l了？喜羊羊要帶我們?nèi)ヒ敉鯂眯?。你們想去嗎？（想）拼音王國只迎，手放得平平的，背挺得直的，眼睛亮亮的孩子！準備好了嗎？（準備了）讓我們跟著喜羊羊一起進拼音王國吧！二、組織活，進行教學1.聲母城（1）師：喜羊羊首先和我們到了哪里呀—聲母城生拼讀）讓我們和喜羊羊一起聲母城里去游玩吧，看誰來歡迎我們了？（出這位朋友在個大屏幕上呢示，如果你能把聲母媽媽排隊牽牽手這位朋友就出來了。哪位聰明的孩子來給它們排排隊？（生）你說，王老師來連，其小朋友小眼睛可要放亮了，耳朵可要聽清了，他有沒有說錯?。ǔ鍪疽簧瑤熯B，其他聽，表揚）誰來歡迎我們了？（回答：海豚）原來把聲母媽按順序連起來，能連出一只海豚呢?。?）誰能把所有的聲母按順序讀一讀？名1人，王老師要提醒大家，讀聲母時要輕短。我們一起來唱一唱?。╞p預(yù)備起）（3初次見面小海豚要考考小朋友這幾個長得比像的聲母你會讀嗎？出示：bpmfdtnq這些聲母寶你是怎么記住它們的呢？（我們可以從它半圓位置來記住它）（對了就課出示并伴有掌聲）（4師小朋友們真棒小海豚還想請朋友們教教他準這些平舌音和翹音可以嗎？位小朋友來做小老師，讀對了我們跟著一起讀小朋友們讀好極了！2.師：看喜羊帶我們又來到了哪里——韻母城（出示寫有韻母城”的圖片，并帖黑板上（1）師：瞧！調(diào)皮的單韻母寶寶和我們迷藏呢！他們都躲在拼音卡片上呢！你能在卡片找到他們嗎？

（2這些單韻母寶寶可喜歡朋友了我一起來幫它找找朋友吧個小朋友帶頭飾，先自我介紹）請個小朋友來扮演單韻寶寶下面的小朋說a在前，i在后就組成了——ai(組合對了就一起讀（aieiuiaoouieue）韻母城里還一個特殊的朋友——er（齊）前鼻韻母寶也迫不及待地跑了出來。（出）先聽老師來一讀，小耳朵豎起來了聽仔細哦，想一想讀的候要注意什么？（氣流從鼻子里出來，舌尖要抵住上齒齦）哪一組來讀前鼻韻母（第三小組）接：前鼻韻母都有一個同點（生：最后一個字是n）最后個字母是n的韻母叫前鼻韻母哪一組來讀后鼻韻母（出示）（3羊羊想和我們一起來玩打電話游戲ei-ieun-un、an-ang、en-eng、in-ing（一二兩組的朋友扮演喜羊讀左邊的，三四兩組做小朋友讀邊的）（4這時音節(jié)城的國王打電給我們了說們那兒有一五色花都無精打采的呢！們趕緊去看看是怎么回事？——生說，原來啊他們花瓣上的音節(jié)都生病了出示標調(diào)歌我們來幫他治病好不好？（指名學生一說音節(jié)的錯誤在哪里，并說出正確答案）（點擊課件玩兒五色花的游戲）師：你看！色花又綻放了可愛美麗笑臉，一起看著這些正的音節(jié)，把他們大聲正確的一讀吧！這兒也有一朵，看看怎么回事？（齊讀音節(jié)朋友能幫五色花治病因為我們都記了出示小ü和jq相拼的規(guī)則齊讀。3.師：喜羊為了感謝我們，要帶大家去一個好玩的地方—快瞧瞧，去哪里玩？自讀讀這個名字。（多媒出示）dònɡwùyun（2）先讀出這個名字的小朋友先進去！名一組讀。齊讀。（3）祝賀小朋友們?nèi)窟M入“動物園B我們要看物去了。咦？么進不去？原來飼員叔叔設(shè)了道難關(guān)，不

知小朋友有有信心闖一闖？(1)第一是要熟練地讀準門口這張大海報面的整體認讀音節(jié)讀熟練吧！呆會兒叔叔瞧瞧我們的本事，怎么樣？2.生自由讀(2)分兩組來讀給飼養(yǎng)員叔叔聽。男生組女生組讀。(3)非常棒！我們順利通過第一關(guān)！C第二關(guān)是你會讀這些動物的名字嗎？讀對了，飼養(yǎng)員叔就請出小動物和大家見。小朋友們真害，小動物都請出來了三、總結(jié)今天的拼音國之旅就要結(jié)束了，讓我們和喜羊羊說再見