優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)事跡材料優(yōu)學(xué)先事材1一、學(xué)習(xí)勤，成績(jī)優(yōu)秀姜欣儀同學(xué)在老師的教育和父母的關(guān)心下成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。在老師的鼓勵(lì)和熏陶下，對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化十分熱愛(ài)，她養(yǎng)成了愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣，較早便廣泛閱讀了歷史類傳記類名著類和其他多種題材的作品效拓展了知識(shí)面注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新于實(shí)踐，不斷進(jìn)行寫(xiě)作鍛煉。其中撰寫(xiě)的作文習(xí)作《回報(bào)》發(fā)表在了《小作家雜志上平常經(jīng)常有習(xí)作發(fā)布在班級(jí)博《實(shí)驗(yàn)春暉上。經(jīng)過(guò)辛勤的努力，姜欣儀同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列班級(jí)前列個(gè)學(xué)期都被評(píng)為全優(yōu)生校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中也多次獲得佳績(jī)。二、待人熱，尊敬師長(zhǎng)姜欣儀從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，她也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著自己的理想到了老師和同學(xué)的好評(píng)，曾被評(píng)為德清縣“行為規(guī)范小標(biāo)兵”。姜欣儀發(fā)自內(nèi)心地

尊重與敬愛(ài)老師，是她們給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。姜欣儀能真誠(chéng)的對(duì)待每一位同學(xué)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)總是能及時(shí)地伸出援助之手自所能地幫助他們。她以一顆真誠(chéng)的赤子之心換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持每一學(xué)年她都被同學(xué)推選為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)。特別是在今年的“四川汶川大地震發(fā)生后她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢(qián)，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，表達(dá)了自己的一份愛(ài)心。三、能力突，工作出色姜欣儀同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始一直擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)工作于學(xué)校大隊(duì)部布置的各項(xiàng)任務(wù)她總是積極認(rèn)真地去完成力求快而好。在班主任老師的指導(dǎo)下，她組織了多次中隊(duì)活動(dòng)，如跳蚤市場(chǎng)、交通安全教育、稅法知識(shí)競(jìng)賽等有意義的活動(dòng)，不僅活躍和豐富了班級(jí)的文化生活而且提高了班級(jí)的凝聚力另外她積極出謀劃策，組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉能力，奉獻(xiàn)社會(huì)。四、愛(ài)好廣，素質(zhì)全面姜欣儀不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀各方面素質(zhì)都很突出在每一年的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，她寫(xiě)得一手端正秀氣

的好字，每次出班級(jí)的黑板報(bào)時(shí)，她都積極畫(huà)報(bào)花、寫(xiě)字，并且在縣寫(xiě)字比賽中榮獲四年組三等獎(jiǎng)。姜欣儀愛(ài)好音樂(lè)，樂(lè)感好，堅(jiān)持利用課余時(shí)間練習(xí)電子琴此外還參加了校合唱隊(duì)其中小合唱《螢火蟲(chóng)》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制。姜欣儀同學(xué)開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21紀(jì)的好少年。優(yōu)學(xué)先事材2自立、自強(qiáng)、自信、陽(yáng)光、勤奮、好學(xué)，這就是他，一個(gè)留著學(xué)生發(fā)圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的帥氣男孩他就是豐收明德小學(xué)五年二班的學(xué)生——吳云龍?zhí)崞饏窃讫埻瑢W(xué)認(rèn)識(shí)他的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說(shuō)，他是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；父母說(shuō)，他是一個(gè)自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子；鄰居說(shuō)，他是明理懂事、討人喜歡的孩子；同學(xué)說(shuō)，他是一個(gè)樂(lè)于助人活潑開(kāi)朗的孩子他自己卻說(shuō)他只是個(gè)普通的孩子。他從不與人斤斤計(jì)較論誰(shuí)有困難都會(huì)伸出援助之手。身邊的人誰(shuí)有困難，他能幫上的他就幫，幫爸爸媽媽做家務(wù)；幫同學(xué)打掃衛(wèi)生、教作業(yè)，幫老師做力所能及的工作。哪怕是陌生人也一樣，在他生活的道路上，一路撒下了他愛(ài)心的陽(yáng)光，看到路邊的自行車倒了，他會(huì)把它扶起來(lái)；看到路邊的垃圾，他會(huì)把

它撿起來(lái)；看到乞討的可憐的老人，他會(huì)把零花錢(qián)掏出來(lái)。他對(duì)同學(xué)們真誠(chéng)，熱情，是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是他幫助同學(xué)的有利條件，無(wú)論誰(shuí)的問(wèn)題他都能詳細(xì)講解，沒(méi)有任何保留。正因如此，他在班里的人緣極好，同學(xué)們都特別喜歡他。他自強(qiáng)自立，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)年級(jí)一直名列前茅課堂上他總是認(rèn)真聽(tīng)講那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是他課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù)，他總是及時(shí)完成，在學(xué)校的各類活動(dòng)中，都能看到他活躍的身影他是班上繪畫(huà)興趣小組和周末活動(dòng)室的主要成員多次參加各級(jí)繪畫(huà)比賽；他還是個(gè)出色的主持人、小演員，演講朗誦極富表現(xiàn)力；他還是個(gè)遠(yuǎn)近聞名、不折不扣的動(dòng)健將，多次參加各類田徑體育比賽和籃球賽。他喜歡讀書(shū)、唱歌、繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)他是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年他勤儉節(jié)約地使用學(xué)習(xí)用具，不浪費(fèi)紙張，不追求時(shí)尚學(xué)習(xí)用品，將用過(guò)的紙張用來(lái)當(dāng)草稿紙，并感染著身邊的同學(xué)，時(shí)常鼓勵(lì)他們要勤儉節(jié)約。每次下課時(shí)，吳云龍都會(huì)主動(dòng)關(guān)閉電燈，不讓資源流失走。一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。在我們的身邊，吳云龍就是這樣一個(gè)閃光的生命。同學(xué)們也都說(shuō)他忠厚老實(shí)熱情，信守諾言，待人誠(chéng)懇。生活中，他從不撒謊，說(shuō)一不二，答應(yīng)別人的事，總是盡自己最大的努力做到。上學(xué)期，他在操場(chǎng)撿到20元錢(qián)，他有猶豫，把錢(qián)交給了老師。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每回考卷發(fā)下來(lái)，都

會(huì)得到一個(gè)令人羨慕的分?jǐn)?shù)。有一回他的語(yǔ)文考了99分。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)試卷上有一道題目老師批錯(cuò)了給他少扣了3他發(fā)現(xiàn)了，馬上拿起試卷，跑到老師面前，要求給他減去這3分，老師們都笑了在家里他依然秉持誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)媽媽給他錢(qián)交代他去辦事，剩下的錢(qián)他都會(huì)如數(shù)歸還。偶爾考試成績(jī)不理想，他也絕不欺騙媽媽，吳云龍的字典里沒(méi)有撒謊這個(gè)詞。吳云龍同學(xué)在小學(xué)五年一直擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)，他工作負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織管理能力；他講求方法，為班級(jí)管理出謀劃策，大膽諫言積極參與和協(xié)助組織班級(jí)的各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)完成學(xué)校少先隊(duì)的賦予的各項(xiàng)工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛(ài)。以“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗旨的他，母親是教師，接受了長(zhǎng)輩善良淳厚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮他對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成與班委一起努力協(xié)助班主任課教師悉心做好學(xué)生的思想溝通交流習(xí)導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)，檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。工作上盡心盡責(zé)、耐心細(xì)致，因此在同學(xué)中有很高的信譽(yù)，深得同學(xué)的信任。盡職盡責(zé)的他，經(jīng)常因?yàn)闄z查紀(jì)律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開(kāi)交，早出晚歸，但任勞任怨的他無(wú)一句怨言云同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強(qiáng)，能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣，讓大家從他身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔、努力向上、自強(qiáng)自立的美德。他尊老愛(ài)幼，熱心助人，他用生活中平平凡凡的事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋

了愛(ài)的真諦。在家里，他尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母：他經(jīng)常為常年有病的外婆倒水、端飯、洗腳、捶背、剪指甲，陪外婆聊天；經(jīng)常幫爺爺奶奶扔垃圾在烈日下幫忙運(yùn)修剪草坪后的雜草年幼的他經(jīng)常幫奶奶買(mǎi)米運(yùn)米讓老人開(kāi)心對(duì)病中的媽媽照顧得無(wú)微不至每天的日程計(jì)劃里都會(huì)幫父母做些力所能及的家務(wù)，打掃衛(wèi)生拾房間桌子自已做簡(jiǎn)單的飯菜照顧自己飲食。對(duì)待陌生的人他也同樣熱心，平時(shí)坐公交車他經(jīng)常主動(dòng)讓座。一次一個(gè)年邁的殘疾老人上車由于行動(dòng)不便加上著急一時(shí)投不了錢(qián)坐下，司機(jī)和其他乘客都等著，他看到了，主動(dòng)上前用自已的零花錢(qián)投了人感激地說(shuō)家的孩子老師教得好，將來(lái)會(huì)大富大貴的他害羞地被老人這樣弄得他滿臉通紅車上其他乘客都夸他是個(gè)好孩子也有不相信的人竊竊私語(yǔ)這孩子肯定認(rèn)識(shí)老人他的親戚投的票他沒(méi)有去辯解只是笑笑。他就是這樣一個(gè)不求回報(bào)有著金子般心的人小的年紀(jì)心里始終裝著真、善、美。吳云龍清楚地認(rèn)識(shí)到：是學(xué)校、老師的教育給予他知識(shí)，幫助他成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有自己所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)學(xué)校老師是他奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿ΑＧ趭^努力是吳云龍永恒的目標(biāo)，奉獻(xiàn)愛(ài)心是他不懈的追求，他是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的驕傲。優(yōu)學(xué)先事材3一、學(xué)習(xí)勤，積極向上成績(jī)優(yōu)異

在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈科技發(fā)展迅猛的時(shí)代李琳同學(xué)清楚地知道，只有把自己打造成一個(gè)高知識(shí)、高能力的人，才能夠更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)更能回報(bào)社會(huì)她深深地意識(shí)到牢固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、豐富的知識(shí)、濃厚的興趣和堅(jiān)定的意志的重要性。只有具備這些才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中才能有所作為，她很專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，求解疑惑問(wèn)題，并從中獲益非淺。她一直都有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)方面從不敢有絲毫松懈平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講課下經(jīng)常和同學(xué)討論、向老師請(qǐng)教。善于分析問(wèn)題是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，為了做到這一點(diǎn)她刻意向這方面努力并養(yǎng)成了獨(dú)立思考和專心鉆研的好習(xí)慣。李琳同學(xué)堅(jiān)持用知識(shí)充實(shí)自己喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍因?yàn)樗嘈拧案褂性?shī)書(shū)氣自華”。尤其是當(dāng)代優(yōu)秀的勵(lì)志書(shū)籍她更愛(ài)閱讀而久之養(yǎng)一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。二、克服家、工作、學(xué)三方面的矛，以積極人生態(tài)度面對(duì)困難由于李琳同學(xué)在單位工作任務(wù)比較重及到的工作范圍又比較廣，因此，解決工學(xué)矛盾是她必須面對(duì)的首要問(wèn)題。除了堅(jiān)持到校聽(tīng)課外，她還在工作時(shí)間中擠出時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先積極爭(zhēng)取單位領(lǐng)導(dǎo)的支持匯報(bào)想法和學(xué)習(xí)進(jìn)展情況盡量使上課

時(shí)間和工作任務(wù)分開(kāi)，保證能按時(shí)上課。其次，利用工作業(yè)余時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)英語(yǔ)，解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)問(wèn)題。因?yàn)樗詈笠淮螌W(xué)習(xí)英語(yǔ)也是五年以前了成英語(yǔ)基礎(chǔ)非常薄弱在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，她就是利用每天一點(diǎn)工作業(yè)余時(shí)間來(lái)記英語(yǔ)單詞為上英語(yǔ)課做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備次求同學(xué)幫助對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，她虛心向單位的同學(xué)請(qǐng)教，隨時(shí)解決學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題。二00年1月就在距離該年期末考試的前一天，她家中發(fā)生煤氣中毒事件一家三口全被送進(jìn)了醫(yī)院經(jīng)過(guò)搶救只有她們母女倆人從死亡線上逃了出來(lái)的父親卻因搶救無(wú)效永遠(yuǎn)的離她而去了她在承受著失去親人的巨大痛苦面對(duì)落下的大量課程及考試，沒(méi)有被打倒也沒(méi)有退縮，反而是頂著壓力，用比其他同學(xué)多一倍倍的時(shí)間及精力去刻苦學(xué)習(xí)她不懈努力下，次年不但將落下的課程全部完成，而且還取得了較優(yōu)異的成績(jī)。她的努力我們不僅從一般的課程上可以看到可以從她不斷要求進(jìn)步中看到000秋入學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在二00四年畢業(yè)這一年是第一次給予學(xué)位，不但要求學(xué)生平均成績(jī)得在75分以上，畢業(yè)答辯成績(jī)還得是在“良”以上，最主要的是得通過(guò)一次學(xué)位英語(yǔ)的考試對(duì)于開(kāi)放式教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是比較困難的。平日里工作比較繁忙，家里還有一大堆的事情需要處理，又沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，可就是這樣，李琳同學(xué)還是努力的學(xué)習(xí)，她說(shuō)“沒(méi)有壓力要上，有壓力更要上，努力就會(huì)創(chuàng)造奇跡?！苯K于在她的努力下，畢業(yè)答辯取得了“良”；

各科成績(jī)平均分達(dá)到了76.9學(xué)位英語(yǔ)考試順利通過(guò)。終于她面對(duì)自己的將是燦爛的笑容和豐厚的收獲。三、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率作為開(kāi)放教育試點(diǎn)班的學(xué)習(xí)習(xí)方式不能在像過(guò)去在學(xué)校那樣，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自主性，應(yīng)該符合成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。成人學(xué)員記憶力下降，但理解能力增強(qiáng)，因此學(xué)習(xí)應(yīng)該講求效率，不能死記硬背，應(yīng)該改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)取得實(shí)效，她就是這樣來(lái)改進(jìn)學(xué)習(xí)方式的。1積極運(yùn)用多媒體輔助學(xué)習(xí)。在英語(yǔ)學(xué)科中，尤其明顯。比如，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是要聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，她把英語(yǔ)錄像帶借回來(lái)，利用中午休息時(shí)間，和同學(xué)一起觀看，起先根本看不懂，但是強(qiáng)迫自己繼續(xù)觀看，以增強(qiáng)語(yǔ)感。經(jīng)過(guò)反復(fù)觀看，從初步能聽(tīng)懂和看懂到越來(lái)越熟練。這就是利用了電教手段的作用。另外，她還經(jīng)常上，瀏覽教學(xué)信息，修訂作業(yè)答案，與同學(xué)交流，也取得了良好效果。2積極參加小組交流。小組合作學(xué)習(xí)是電大開(kāi)放式教育所倡導(dǎo)的一個(gè)重要學(xué)習(xí)方式同學(xué)們就自由組合成幾個(gè)小組一有時(shí)間就經(jīng)常在一塊進(jìn)行交流談學(xué)習(xí)心得相解答疑難問(wèn)題，收獲頗大。

3積極與老師交流。成人的學(xué)習(xí)不能像小學(xué)生一樣老師講什么，我們就機(jī)械地做什么，學(xué)習(xí)應(yīng)該是師生互動(dòng)的過(guò)程。她對(duì)老師的授課不僅做到認(rèn)真聽(tīng)講做好筆記和作業(yè)還經(jīng)常和老師談心，使老師及時(shí)了解她的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。如果，老師的講課有問(wèn)題，她能夠在充分尊重老師的情況下，向老師反映，使教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”結(jié)合得更為緊密。四、積極運(yùn)所學(xué)，解決際問(wèn)題學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)用夠?qū)W以致用的知識(shí)才是活的知識(shí)她所學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)與現(xiàn)在的工作聯(lián)系得非常緊密她在單位主要是從事計(jì)算機(jī)的操作工作要懂得計(jì)算機(jī)的理論基礎(chǔ)及實(shí)際操作，這樣才能更好地從事工作。她通過(guò)學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)原理》、《多媒體技術(shù)》、《系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》等課程，使其自身的基礎(chǔ)知識(shí)和理論水平得到大幅提高能在平時(shí)的工作中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提高工作效率。五、熱情樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)李琳同學(xué)從小就立志讀好書(shū)好人報(bào)社會(huì)報(bào)父母，她也一直在行動(dòng)中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)受老師和同學(xué)的好評(píng)。對(duì)待師長(zhǎng)李琳同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛(ài)是他們給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有李琳取得的

眾多成績(jī)因此回報(bào)老師是她奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿λ鹬亟處煹拿恳坏魏顾?，把老師所教授的知識(shí)吸收成為自己的知識(shí)積累。尊重教師的勞動(dòng)，每次上課都不遲到不早退。在三年的學(xué)習(xí)中，從無(wú)缺課現(xiàn)象業(yè)余時(shí)間經(jīng)常到電大游覽及時(shí)了解學(xué)校的各方面動(dòng)態(tài)與老師和同學(xué)在上交流經(jīng)驗(yàn)心得下載老師留下的各科作業(yè)及復(fù)習(xí)資料。對(duì)待同學(xué)，她從來(lái)都是盡心幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題關(guān)心班級(jí)貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)她以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可。由于是開(kāi)放式教育，同學(xué)們都已參加工作，大多時(shí)間都很忙，多數(shù)都是抽時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的。她不但在保證自身不缺課的基礎(chǔ)上還能幫助同學(xué)使他們不落課學(xué)校里有什么事情及時(shí)通知同學(xué)同學(xué)遇到什么困難只要是她能夠幫助的都會(huì)盡力的去幫助解決。六、愛(ài)好廣