2023-2024學年湖南省醴陵市小學語文四年級期末高分模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

qǔxífu

hànzāi

tíxīndiàodǎn

(

)(

)(

)

túdì

qiúráo

guàngài

miànrútǔsè

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、結合語境，在片段的橫線上，給兩個加了著重號的多音字，選擇一個正確的讀音，在正確的讀音上打“√”，然后，先看拼音，在橫線上填寫正確的詞。

冬天，桂花樹依然枝繁葉茂，滿是綠葉的枝丫間，斜臥著一個雀（què

qiǎo）巢，一只家雀（quèqiǎo）兒從巢里竄了出來，撲扇著翅膀，掠過門前稻草垛，停歇在綠油油的白菜地里。地里的白菜長勢正盛，墨綠的葉子（chóng

dié）______在一起，（jūn

yún）______地平鋪著，不留一點空隙。白菜地的上方是一塊巴掌大的池塘，池塘里的水順著淺渠汩汩地流著，流經(jīng)園子，（guàngài）______出一片綠色。3、辨字組詞。

槍(

)

探(

)

愉(

)

搶(

)

深(

)

榆(

)

曾(

)

繞(

)

頰(

)

憎(

)

澆(

)

莢(

)4、寫出下列詞語的近、反義詞。

寬敞：近義詞（

）反義詞（

）

簡樸：近義詞（

）反義詞（

）5、選擇合適的關聯(lián)詞填空。

如果……就……即使……也……

(1)()我們取得了很好的成績,()不能驕傲自滿。

(2)()你不遵守諾言,()會失去別人對你的信任。6、將下列詞語補充完整。

手(

)足(

)

(

)(

)目秀

(

)云(

)霧

搖頭(

)(

)

無(

)無(

)

左(

)右(

)三、課內閱讀7、閱讀語段，完成練習。盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的肌膚變成了遼闊的大地；他的四肢和軀干變成了大地上的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……1．這段話是圍繞哪句話來寫的？請用“___”畫出來。

2．這段話運用了______的修辭手法，具體地描繪了______。

3．請你想象一下，盤古的身體還會變成什么。

他的頭發(fā)變成了______，他的骨頭變成了_____，他的手指變成了____的大樹，他的眉毛變成了______，他的_____變成了_______。

4．你心目中的盤古是一個______、______的人。

5．結合選段，提出一個值得思考的問題并解答。________。四、散文閱讀8、閱讀玻璃珠項鏈①琳琳和珍珍是同班同學，她倆總是形影不離，有什么吃的、玩的，也都要分享。②有一天，琳琳帶了一串玻璃珠項鏈到學校，準備讓它在美術課上當素描的“模特”，珍珍見了對琳琳說：“明天晚上，媽媽要帶我去看戲，你把這串項鏈借我戴一戴，我和戲臺上的演員比一比，看哪個漂亮?！绷樟者t疑了一下說：“不行呀，明天晚上媽媽也要帶我出去玩兒，我也想戴這串項鏈?！薄澳蔷退懔恕！闭湔湔f，可是她心里還是有點兒不高興。③寫作業(yè)時，琳琳有一道題寫錯了，在書包里找不到橡皮，就去找珍珍借橡皮。珍珍頭也不抬地說：“我不借你，因為我現(xiàn)在就要用?！闭f著就拿起橡皮在紙上使勁地擦。④這天，她們沒有一起走出教室，也沒有一起走向操場……同學們都覺得好奇怪，其實她們心里也都很后悔，但誰也不肯先開口。⑤下午的活動課，老師要同學表演一個節(jié)目，是臨時自編自演的。老師看出琳琳和珍珍今天神情有點兒不對，就故意點了班長和她們倆同演一出短劇。班長明白老師的用意，就主動演媽媽，讓珍珍、琳琳演兩姐妹。表演開始了，珍珍在書桌上寫字，抬頭喊道：“媽，我好餓啊，有什么吃的沒有？”琳琳坐在地板上看畫報，一聲不響。“媽媽”說：“去廚房里看看有什么吃的！”珍珍從書包里拿了兩塊餅干，自己吃一塊，又遞給琳琳一塊，說：“妹妹，吃餅干?！绷樟遮s忙接過來說：“謝謝你，姐姐?！薄皨寢尅庇终f：“琳琳這幾天有點無精打采，你陪她練練鋼琴吧！”琳琳覺得自己沒有音樂細胞，生氣地說：“我最討厭鋼琴，我才不練呢！”沒想到珍珍卻和藹地說：“妹妹，來，我陪你一起彈，就彈那首我們都喜歡的曲子好嗎？”⑥她們走到教室的鋼琴邊，一同彈起那首曲子。彈完了，琳琳跑到座位上，從書包里取出一樣東西，對珍珍說：“你閉上眼睛，伸出手，我送你一樣東西。”珍珍伸出手，感到手心里落入一件沉甸甸的東西，睜眼一看，這不是那串玻璃珠項鏈嗎？琳琳問：“姐姐，你喜歡嗎？”珍珍說：“我當然喜歡，可是，這是演戲吧？”琳琳說：“不是演戲，我真的把它送給你，我們是好姐妹呀。”珍珍______同學們看到她倆各自手中的東西，望著她倆的笑臉都拍起手來。⑦放學后，兩個人又手牽著手一同走出校門，兩只小手捏得更緊了。1．“形影不離”的意思是_______，從這個詞語可以看出琳琳和珍珍_______。

2．短文第③自然段寫珍珍“說著就拿起橡皮在紙上使勁地擦”，從“使勁地擦”中我們能體會到珍珍_______的心情。

3．讀一讀短文第⑤自然段中畫橫線的句子，想一想：老師的“用意”是什么？

_______

4．讀了短文第⑥自然段，看到琳琳把玻璃珠項鏈送給珍珍，請你聯(lián)系上下文想一想：珍珍會怎樣做呢？寫在文中的橫線上。

5．短文結尾寫道：“兩只小手捏得更緊了?！边@讓你感受到了什么？

________五、語言表達9、口語交際。

在秋季運動會的班級拔河比賽中，站在隊伍前列的明明一不小心摔倒了，導致后面的同學接二連三地倒下，最后班級在這個項目中沒有取