2023-2024學(xué)年遼寧省鳳城市小學(xué)語文六年級期末自測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語，看誰寫的正確、美觀。

dòufu

bènzhuō

rìkòu

qūfú

zhèngf?

huìjí

bàofā

shānjiàn

lūnq?

ji?nyuè

二、選擇題2、下列加點字的讀音無誤的一項是（）A．單薄（báo）

一簇（zú）

負(fù)擔(dān)（dān）B．笨拙（zhuó）

衣襟（jīn）

窺視（guī）C．參差（cī）

嫵媚（wǔ）

花苞（bāo）3、下列加點的成語、賢文、名言運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．每逢佳節(jié)倍思親，給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)郵件時，可以引用“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這句詩，表達(dá)自己的思念之情。B．爺爺握緊著從海外歸來的老朋友的手激動地說：“三人行，必有我?guī)熝伞！盋．2017年，南通開發(fā)區(qū)的房價扶搖直上，成了老百姓最關(guān)心的話題。D．母親節(jié)到了，我送給媽媽一束蓄謀已久的鮮花，媽媽激動得直夸我長大了。4、下列古詩句中，有錯別字的是（

）A．九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天崖。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C．南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。D．茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。5、根據(jù)課文內(nèi)容，下列表述不正確的一項是（

）A．《臘八粥》一文主要寫了“等粥”“喝粥”兩件事情，其中重點寫了“等粥”。B．《匆匆》《那個星期天》兩篇課文都注重情感的表達(dá)，但表達(dá)的方式完全不同。C．《十六年前的回憶》一文運用了語言動作、外貌、神態(tài)等多種人物描寫的方法，立體塑造了一位英雄父親的形象。D．《學(xué)弈》一文短小精悍，對比鮮明，告訴我們只有專心致志，才能有所成就。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

咆(

)

添(

)

廢(

)

呻(

)

泡(

)

舔(

)

潑(

)

伸(

)7、積累與運用。

1．伯牙琴藝高超的句子是：“善哉乎鼓琴，巍巍乎________”“善哉乎鼓琴，_________”。由于伯牙、鍾子期的傳說，人們把真正了解自己的人叫作“________”。

2．《七律．長征》中運用夸張和比喻的手法，表現(xiàn)紅軍不怕困難的英雄氣概的句子是：“________________，______________?！?/p>

3．古詩猶如一幅水墨畫：“黑云翻墨未遮山，______________”；古詩猶如一幅山水畫：“______________，浪淘風(fēng)簸自天涯”；古詩猶如一幅生活場景畫：“兒童相見不相識，_____________”。

4．愛國名將鄧世昌痛擊日寇，他“捐軀赴國難，______________”的愛國精神令人動容；陸游“位卑________________”的家國情懷讓人感動；文學(xué)家魯迅“橫眉冷對千夫指，________________________”愛憎分明的鮮明態(tài)度讓人肅然起敬。8、按要求寫句子。

①例：樹被海風(fēng)刮得東倒西歪。

海風(fēng)把樹刮得東倒西歪。

他的衣服被雨淋濕了。

___________________

②例：站在天安門前，怎能不使我感到驕傲？

站在天安門前，使我感到驕傲。

浪費糧食的行為，怎能不感到羞恥？

___________________

③例：這道題目有辦法解決。

這道題不可能沒有辦法解決。

下雨天爸爸肯定會來學(xué)校接我。

___________________

④例：老師對王小紅說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！?/p>

老師對王小紅說，她有事，叫我組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。

媽媽對我說：“今天我要出差，你好好照顧自己?！?/p>

___________________

⑤例：我們堅持植樹造林。

這個地方變成了綠色公園。

因為我們堅持植樹造林，所以這個地方變成了綠色公園。

凡卡過著生不如死的生活。

凡卡想回到爺爺身邊。

___________________9、只有一個地球（節(jié)選）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩（yíngyín）的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層?。╞óbáo）薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它（）這么大，不會（）長大。1．用“\”劃去括號里錯誤的讀音。

2．在文中括號里填上合適的字詞。

3．選用運用了______、______和______的說明方法。

4．請寫出你對選文中畫線句子的理解以及這個句子在文中起的作用。

_________________________________________________________________10、閱讀。生命！生命有一個夏天的下午，我一連在山上割了幾小時的柴草，最后決定坐下來弄點吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。要不是一只圍著我嗡嗡直轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑適心情不會被打擾。那是一只普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立刻把它趕走了。蜜蜂（

）一點兒也沒有被嚇住，（

）很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。這下，我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩進(jìn)沙土里。沒多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個受我報復(fù)的小東西頑強地抖著翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站起來，又一次把它踩進(jìn)沙土里。我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)腳邊上的那堆沙土又動了起來。一只受了傷，但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來。重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚和關(guān)注，我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻褶皺得像一團紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動著翅膀，仿佛在估測自己的傷勢。它又開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。這蜜蜂很快就把目標(biāo)集中在褶皺的左翅。它伸出腿來，飛快地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來。我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了——它肯定完了。作為一個飛行員，我對翅膀太了解了。然而，蜜蜂毫不理會我對它的小生命做出的自以為是超級智慧的判斷。它繼續(xù)整理著翅膀，并似乎慢慢恢復(fù)了體力。它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因褶皺而不靈活的翅膀，現(xiàn)在幾乎被撫平。蜜蜂終于感到自己恢復(fù)了體力，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開了困住它的地面，從沙地上飛了起來，但還沒能飛3英寸遠(yuǎn)。這個生靈A得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來的是更有力的捋翅和撲翅。蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠(yuǎn)，最后B在一個小土堆上。很顯然，這蜜蜂（

）已經(jīng)能夠起飛，（

）還沒能恢復(fù)控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后，它都努力去糾正那新發(fā)現(xiàn)的失誤。蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過了幾個沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細(xì)地避開了樹身，控制著飛行，然后，慢慢飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當(dāng)這蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久。1．從“碰、撞、栽、摔”中選出適當(dāng)?shù)脑~填在A、B兩處，A處應(yīng)為_________，B處應(yīng)為_________。

2．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

3．聯(lián)系上下文理解詞語：

徒勞：___________

自以為是：________________

4．本文以“我”對蜜蜂的感情變化為線索組織的，請用一組詞語將這一線索概括出來。

厭煩→___________→___________→___________

5．文章的結(jié)尾寫道：“當(dāng)這蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久?！弊髡吖蛟诘厣稀昂镁煤镁谩闭f明了什么？

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6．文章標(biāo)題為什么用兩個“生命”還加了一個“！”？試談?wù)勀愕目捶ā?/p>

_______________________

7．談?wù)勀銓ι目捶ā?/p>

_______________________11、口語交際。

張剛寫的作業(yè)字跡潦草，班長提醒他把字寫好，他卻理直氣