2023-2024學(xué)年遼寧省撫順市小學(xué)語文四年級期末高分通關(guān)試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀一讀，書寫規(guī)范字。

róuhé

yúkuài

yánlì

gǔwǔ

yíngjiē

zhùwēi

shènzhòng

huànxiǎng

二、填空題2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

繁星（fán

fàn）

藤蘿（tēng

téng）漫滅（mò

màn）

嫩綠（nèi

nèn）交叉（chà

ch?。┌讟澹╤uà

yè）

瀟灑（sǎ

jiǔ）朦朧（mēng

méng）

寂靜（jì

shū）

朝霞（zhāo

cháo）3、查字典填空。

（1）“嶄”用部首查字法，應(yīng)查____部，再查____畫。用音序查字法應(yīng)查音序____，再查音節(jié)_____，組詞________

（2）“恐”用部首查字法，應(yīng)查____部，再查____畫。用音序查字法應(yīng)查音序____，再查音節(jié)_____，組詞________

（3）“鈍”用部首查字法，應(yīng)先查________部，再查________畫。書寫時注意第四筆是________?！扳g”的解釋主要有：①不鋒利；②笨拙，不靈活；③姓?！斑t鈍”的“鈍”應(yīng)選第(

)種解釋。4、寫出下列詞語的反義詞。

單調(diào)——()

繁忙——()

朦朧——()

閑暇——()

腐朽——()

茂盛——()5、在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）蝙蝠(

)怎么飛，(

)沒見過它和什么東西相撞。

（2）(

)一根極細(xì)的電線，蝙蝠(

)能靈巧地避開。

（3）蝙蝠(

)能在夜里飛行，(

)能捕捉到飛蛾和蚊子。6、下面的成語中有的字是反義詞，你會填嗎？

()()入死()()心非

()()淺出()()地北三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課文《爬天都峰》第2~8自然段，回答問題。我站在天都峰腳下抬頭望?啊?峰頂這么高?在云彩上面哩?我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級?石級邊上的鐵鏈?似乎是從天上掛下來的?真叫人發(fā)顫?忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對，咱們一起爬吧！”我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。1．在“?”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

2．聯(lián)系課文片段，想一想，填一填。

①起先，因?yàn)開______________，“我”不敢爬；后來，因?yàn)開_________________，“我”爬上了天都峰。

②文中畫線句子寫的是_________________________，作者抓住了“我”_______和__________這兩個動作，把“我”爬山的樣子寫得很清楚。

3．根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

①作者重點(diǎn)寫了爬天都峰的過程。()

②作者重點(diǎn)敘述了爬山前后人的對話。()

4．文中通過寫爬天都峰的過程，表達(dá)了______________________。四、散文閱讀8、閱讀捐一個微笑①隊(duì)伍很長。②站在我前面的是母女倆，母親牽著女兒的手，女兒仰起腦袋奶聲奶氣地背著唐詩，背完一首，就向母親討表揚(yáng)。年輕的母親不吝嗇，反復(fù)豎起大拇指，鼓勵女兒再接再厲。③捐款臺上的“設(shè)施”很簡陋。一張桌子上擺了個用紅紙包裹的募捐箱。紙上有字：“向地中海貧血兒童獻(xiàn)愛心?！闭驹谖仪懊娴哪贻p母親捐完了款準(zhǔn)備走，守在募捐箱旁邊的一個中學(xué)生模樣的姑娘似乎被可愛的還在背唐詩的小女孩吸引住了，攔住她的手，逗她：“小妹妹，媽媽給患病的哥哥姐姐捐錢了，你捐點(diǎn)什么呀？”④小女孩不作聲，抬頭看了看她媽媽，又看了看彎腰跟她說話的姐姐，手在口袋里掏了幾下，什么也沒掏出?！巴邸钡囊宦暎箍奁饋?。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，臉漲得通紅。顯然，她自己也是個大孩子，面對意外，亂了方寸。她尷尬地站著，滿臉歉意地看著小女孩的母親。年輕的媽媽卻沒慌，邊給孩子擦眼淚邊說：“洋洋，你給姐姐笑一個，你說我就捐一個甜甜的笑給患病的哥哥姐姐?！毙∨⒄娴牧⒖绦α?，淚水還掛在她的眼角。她還在哭泣著，那笑也就顯得很別扭。別扭得讓旁邊的我也差點(diǎn)忍不住樂出聲來。⑤母女倆已經(jīng)朝前走去，我往募捐箱放著鈔票，目光還在追隨她倆。那個漂亮的小女孩又回過頭，一次，兩次，三次，每一次臉上都帶著甜甜的笑。我數(shù)得一清二楚，她一共捐了六個天使一般的微笑。1．文中的人們是在向________捐獻(xiàn)愛心，媽媽捐獻(xiàn)的是_______，小女孩捐獻(xiàn)的是_________，“隊(duì)伍很長”說明了_________。

2．閱讀文中畫線句子，回答下列問題。

（1）小女孩為什么哭了？

___________

（2）這句話是對小女孩的_______描寫，刻畫了她____________的心理。

3．小女孩在離開后，為什么還六次回頭甜甜地微笑？為什么說小女孩的微笑是“天使一般的微笑”？

_____________

4．你認(rèn)為小女孩的媽媽是一位怎樣的媽媽？為什么？

_________________五、語言表達(dá)9、口語交際。

我們與環(huán)境

（一）我們身邊存在哪些環(huán)境問題？

學(xué)生：__________________________

（二）為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？

學(xué)生：_________________________

（三）把你們班學(xué)生討論保護(hù)環(huán)境的四條小建議寫下來。

___________________