2023-2024學(xué)年黑龍江省雞西市小學(xué)語文三年級期末提升題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

qiángbì

róngqiú

yīběnzhèngjīng

gǎnshòu

shìxiàn

chéngqúnjiéduì

二、填空題2、填一填。

①用數(shù)筆畫查字法查“嚼”應(yīng)查(

)畫，第六畫的是(

)。

②用音序查字法查“軟”，應(yīng)查音序(

)，再查音節(jié)(

)，組詞(

)。3、辨字組詞

辮______

跨______

蜂______

蜜______

辨______

垮______

峰______

密______三、信息匹配4、選詞填空。

仍然

果然

（1）列寧來到白樺樹下，(

)又看到那只灰雀。

（2）白求恩(

)鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁。四、選擇題5、下列詞語書寫全部正確的一組是（

）A．眼急手快

面紅耳赤B．一本正經(jīng)

五彩賓紛C．井然有序

泥喃細語D．成群結(jié)隊

敲敲打打五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀：《讀不完的大書》節(jié)選小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。植物的開花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，幾天就長得和我一樣高了。微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。1．《讀不完的大書》中“大”讀作(

)，在“大夫”一詞中“大”讀作(

)。

2．寫出文中加點詞語的近義詞。

愉悅(

)

敬佩(

)

格外(

)

3．選文中描寫的大自然中好玩的東西有很多，請寫出四個______________、______________、______________、______________。

4．選文最后一段是圍繞哪句話來寫的？請摘抄在橫線上。____________________________

5．請聯(lián)系上下文，說說加點詞語的意思。

井然有序：__________________

千姿百態(tài)：__________________

6．根據(jù)選文判斷下面的說法，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）作者通過細致描寫老鷹捕捉麻雀的畫面，讓我們感受到老鷹的雄健勇猛。(

)

（2）我們能從作者對“雨后春筍”的描寫中體會到植物旺盛的生命力。(

)

（3）選文用了豐富多樣的句式來描寫動物，語言生動，突顯了大自然的多樣和好玩。(

)

（4）“讀不完的大書”中的“大書”指的就是大自然。(

)六、現(xiàn)代文閱讀7、文章閱讀針瞧不起線針緊張地縫完一件衣服后，把腰桿兒挺得直直的，顯出十分驕傲的樣子。她眼睛朝天對線說：“線妹妹啊，你得好好感謝我，如果不是我領(lǐng)著你，你能發(fā)揮什么作用呢？”線安靜地坐在桌子上，沒有回答。針休息了一會兒，又以極其傲慢的姿態(tài)在一件衣片上走上穿下。她認為回頭一下也是多余的，反正線會緊緊地跟著她。她縫完了這件衣服，又驕傲地挺直腰桿兒，正想把自己夸耀一番時，突然看到線站在一旁，裁好了的衣片還是衣片，只不過是在衣片上多了她的一些足跡罷了。線這時開口了，她說：“針大姐啊，我如果不跟著你，你的勞動不也是白費嗎？”1．把文中畫“”的句子改成陳述句。

_________________________________

2．這篇文章想要告訴我們的道理是：________________________________________________

3．針聽了線的話會怎么說呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫。

___________________________________

4．我們身邊有許多像針一樣的人，你想對他說些什么呢？

________________________________________________________七、語言表達8、根據(jù)下面的材料，補充人物對話。

莉莉的小姨從國外回來，給她帶了一份禮物——一個精美的文具盒。文具盒上有一串英文“Nothingfornothing”，莉莉雖然認識每個單詞，但是并不知道這句話是什么意思。她來到英語老師鄧老師的辦公室，準備向老師請教。

莉莉：___________________________________

鄧老師：當然可以啦。

莉莉：___________________________________

鄧老師：這是一句英文諺語，意思是“不費力氣，一無所得”，相當于中文諺語的“一分耕耘，一分收獲”。你的小姨是想激勵你要不斷努力呢！

莉莉：___________________________________八、想象作文9、按要求寫作文。

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。你看，母雞能在天空飛翔，螞蟻個頭兒比樹還大，老鷹變得膽小如鼠，蝸牛健步如飛，老虎愛上了吃草……它們的生活發(fā)生了哪些變化？發(fā)生了哪些奇異、有趣的事情呢？你可以從下面的題目中選一個寫一個想象故事，也可以選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。

會飛的母雞

大個頭兒的螞蟻

膽小的老鷹

健步如飛的蝸牛

愛吃草的老虎九、話題作文10、習作園