九年級物理電路分析經(jīng)典題型含答案

#/16九年級物理電路分析經(jīng)典題型一．選擇題（共10小題）1．如圖所示電路，下列分析正確的是（）第1題 第2題 第3題 第4題Sl斷開，S2、S3閉合，電路總電阻最大S3斷開，S1、S2閉合，電路總電阻最小S3閉合，S1、S2斷開，Ll、L2并聯(lián)S1閉合，S2、S3斷開，L1、L2串聯(lián).如圖所示，對如圖電路分析正確的是（ ）A.要使L1,L2,L3串聯(lián)，應使S1,S2斷開，S3閉合B.如果S1,S2,S3都閉合，則L1,L2,L3是并聯(lián)C.如果只需L1發(fā)光，則應閉合開關S2,斷開開關S1,閉合開關S3,D.如只需L3發(fā)光，則應閉合開關S1,斷開開關S2,閉合開關S3，.（2012?眉山）對如圖所示電路的分析，錯誤的是（ ）A.當斷開Sl、S2,閉合S3時，R1與R2為串聯(lián)B.當斷開S3,閉合S1、S2時，R1與R2為并聯(lián)C.當斷開S1,閉合S2、S3時，R1與R2為串聯(lián)D.只要同時閉合Sl、S3,就會出現(xiàn)短路現(xiàn)象.如圖所示電路，下列分析正確的是（ ）A.閉合S1、S2時三盞燈串聯(lián) B.閉合S1、S2、S3時三盞燈并聯(lián)C.閉合S1、S3時L3短路 D.L1無法單獨工作.(2008?杭州)分析復雜電路時，為了將電路簡化，通常先把電路中的電流表和電壓表進行理想化處理，正確的處理方式是()A.把電流表看成是一個大電阻 B.把電壓表看成是一根導線C.把電流表看成是斷開的 D.把電壓表看成是斷開的.下列是對如圖所示電路的一些分析，其中正確的是()第6題 第7題 第8題 第9題A.燈L1、L2串聯(lián)，電壓表V測L2兩端的電壓.燈L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路的電流C.燈L1、L2并聯(lián)，電壓表V測電源電壓D.燈L1、L2串聯(lián)，電壓表V測L1兩端的電壓.如圖所示的電路中，閉合開關后，電壓表有示數(shù)、電流表指針幾乎不動；關于電路故障分析正確的是()A.電燈L1短路 B.電燈L1斷路 C.電燈L2短路 D.電燈L2斷路.(2。1。?寶坻區(qū)二模)小明同學采用如圖所示電路做電學實驗時，出現(xiàn)了電路故障，以下分析正確的是()A.若電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1斷路.若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2短路C.若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2斷路

D.若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R1短路（2012?莆田）如圖所示的電路，閉合開關S1和S2后，下列分析正確的是（ ）A.小燈泡亮、電鈴響 B.小燈泡亮、電鈴不響C.小燈泡不亮、電鈴響 D.小燈泡不亮、電鈴不響.（2012?青羊區(qū)一模）把標有“36V15W”的甲燈和標有“12V5W”的乙燈串聯(lián)后接在電壓是36V的電路中，下列分析正確的是（ ）A.因甲燈的電阻較大，所以甲燈較亮B.因乙燈實際功率較大，所以乙燈較亮C.因甲燈額定功率較大，所以甲燈較亮D.因通過它們的電流相等，所以一樣亮二.解答題（共3小題）11.在“探究并聯(lián)電路的電流”的實驗中：按照圖的電路進行實驗：（1）（1）連接電路的過程中，開關應該（填“閉合或斷開”）（2）（2）在實驗過程中，接好電路后閉合開關，指針的偏轉情況如圖4-5甲乙所示，分析原因應該是：甲：；乙：.第11題甲：；乙：.第11題第12題12.（2013?青島模擬）運用知識解決問題:（1）小明家新買了一臺空調，剛接入電路，家里的保險絲就燒斷了，請分析其原因.答：使用空調后，電路中的總功率 ，根據(jù)公式 可知，在一定時，電路的總功率 ，電路中的總電流 ，導致保險絲燒斷．(2)請你根據(jù)電路圖，連接實物電路圖．13．小華在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，連接了如下的電路，請幫他分析這個電路中的問題．(1)連接的電路有錯誤，請你找出來并在連接線上畫“X”，然后將右邊實物正確連好.(2)小華連接電路中的這個錯誤會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象？答： .(3)有無危害？答： .理由是: .參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．如圖所示電路，下列分析正確的是（）Sl斷開，S2、S3閉合，電路總電阻最大S3斷開，S1、S2閉合，電路總電阻最小S3閉合，S1、S2斷開，Ll、L2并聯(lián)S1閉合，S2、S3斷開，L1、L2串聯(lián)考點：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電阻的串聯(lián)；電阻的并聯(lián).專題：電流和電路；電壓和電阻.分析：本題的關鍵是根據(jù)選項中描述的開關通斷情況，準確判斷電路的串并聯(lián)，進而得出總電阻大小的變化.解答：解：A、Sl斷開，S2、S3閉合，電路為兩燈并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電阻越并越小的規(guī)律，此時電路中的總電阻最小，故A說法錯誤，不合題意；B、S3斷開，S1、S2閉合，燈L2被短路，此時電路為L1的簡單電路，其電阻不是最小的，故B說法錯誤，不合題意；C、s3閉合，S1、S2斷開，電流無法回到電源的負極，是斷路，故C說法錯誤，不合題意；D、S1閉合，S2、S3斷開，L1、L2串聯(lián)在電路中，電流只有一條通路，故D說法正確，符合題意.故選D.點評：本題主要是通過讀圖，結合開關的通斷情況，對電路的連接特點作出判斷，難度不大，但判斷時需要細心，必要時可畫出等效電路圖.2．如圖所示，對如圖電路分析正確的是（）L.ULi————H A.要使L1,L2,L3串聯(lián)，應使S1,S2斷開，S3閉合B.如果S1,S2,S3都閉合，則L1,L2,L3是并聯(lián)C.如果只需L1發(fā)光，則應閉合開關S2,斷開開關S1,閉合開關S3，D.如只需L3發(fā)光，則應閉合開關S1,斷開開關S2,閉合開關S3，考點：串、并聯(lián)電路的設計.專題：圖析法；電流和電路.分析：串聯(lián)電路是指兩燈順次連接的電路；并聯(lián)電路是指兩燈并列連接的電路；短路是指導線將電源兩極直接連在一起或用導線將用電器兩極直接連在一起；根據(jù)電路的特點和開關的狀態(tài)進行分析.解答：解：A、S1、S2斷開，S3閉合時，電流從電源的正極出發(fā)依次經(jīng)過三個燈泡回到電源的=負極，所以此時L1、L2、L3串聯(lián)，故A正確；B、如果S1、S2,S3都閉合時，電流從電源的正極出發(fā)，分別經(jīng)過三燈泡后匯合回到電源的負極，所以三燈泡并聯(lián)，故B正確；C、閉合開關S2、S3,斷開開關S1時，電流從電源的正極出發(fā)經(jīng)L1后回到電源的負極，L2、L3燈泡短路、不能發(fā)光，所以只有L1發(fā)光，故C正確；D、閉合開關S1、S3,斷開開關S2時，電流從電源的正極出發(fā)經(jīng)L3后回到電源的負極，L1、L2燈泡短路、不能發(fā)光，所以只有L3發(fā)光，故D正確.故選ABCD.點評：本題考查開關在電路中的作用,關鍵是會識別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,會根據(jù)通路判斷用電器是否工作.3.（2012?眉山）對如圖所示電路的分析，錯誤的是（ ） °s5 RiRzSi\I1 A.當斷開Sl、S2,閉合S3時，R1與R2為串聯(lián)B.當斷開S3,閉合S1、S2時，R1與R2為并聯(lián)C.當斷開S1,閉合S2、S3時，R1與R2為串聯(lián)D.只要同時閉合Sl、S3,就會出現(xiàn)短路現(xiàn)象考點：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電路的三種狀態(tài).專題：錯解分析題；圖析法.分析：串聯(lián)電路是指元件順次連接的電路；并聯(lián)電路是指元件并列連接的電路.根據(jù)串并聯(lián)電路的特點和開關的狀態(tài)進行分析.解答：解：A、當斷開Sl、S2,閉合S3時，R1與R2為順次連接，是串聯(lián)，故A選項正確；B、當斷開S3,閉合S1、S2時，R1與R2為并列連接，是并聯(lián)，故B選項正確；C、當斷開S1,閉合S2、S3時，為R1的基本電路，R2被短路，故C選項錯誤；D、只要同時閉合Sl、S3，電流從正極流出通過S1,S3直接流入電源負極，形成電源短路，故D選項正確.故選C.點評：本題考查開關在電路中的作用，關鍵是會識別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會根據(jù)通路判斷用電器是否工作..如圖所示電路，下列分析正確的是（）A.閉合S1、S2時三盞燈串聯(lián) B.閉合S1、S2、S3時三盞燈并聯(lián)

C.閉合S1、S3時L3短路 D.L1無法單獨工作考點：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電路的動態(tài)分析．專題：錯解分析題.分析：結合題目中的電路圖，讓電流從電源正極出發(fā)，按四個選項中的開關組合判斷電路的連接情況.解答：解：A、閉合S1、S2,S3斷開時，L1、L2串聯(lián)，然后再與L3并聯(lián)，故A選項錯誤；B、閉合S1、S2、S3時，S3閉合，燈泡L1被短路，燈泡L2、L3并聯(lián)連入電路，故B選項錯誤；C、閉合S1、S3時，燈泡L2、L3并聯(lián)連入電路，由于S2的斷開，燈泡L1未連入電路，故C選項錯誤；D、電流從電源正極出發(fā)，必須先經(jīng)過燈泡L2或L3再進L1,即燈泡L1必須與燈泡L2或L3串聯(lián)連接，所以11無法單獨工作，則D選項正確.故選D.點評：本題考查開關在電路中的作用，關鍵是會識別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會根據(jù)通路判斷用電器是否工作..（2008?杭州）分析復雜電路時，為了將電路簡化，通常先把電路中的電流表和電壓表進行理想化處理，正確的處理方式是（）A.把電流表看成是一個大電阻A.把電流表看成是一個大電阻B.把電壓表看成是一根導線C.把電流表看成是斷開的C.把電流表看成是斷開的D.把電壓表看成是斷開的考點：電流表的使用；電壓表的使用.專題：應用題.分析：電流表內(nèi)阻很小，電壓表內(nèi)阻很大.當電流表與燈串聯(lián)時，燈正常發(fā)光；并聯(lián)時，燈泡短路，所以電流表相當于一根導線.當電壓表與燈并聯(lián)時，燈正常發(fā)光；串聯(lián)時，燈不發(fā)光，所以電壓表相當于斷路．解答：解：電流表內(nèi)阻很小，電阻和導線差不多；電壓表內(nèi)阻很大，如果和燈串聯(lián)，則會造成電流過小，燈不發(fā)光，相當于斷路．故選D.點評：簡化電路時，我們把電流表當做導線，把電壓表當做斷路，在電學題里會經(jīng)常用到，尤其是將復雜的電路進行簡化時，是解決問題的關鍵.6.下列是對如圖所示電路的一些分析，其中正確的是（）A.燈L1、L2串聯(lián)，電壓表V測L2兩端的電壓B.燈L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路的電流C.燈L1、L2并聯(lián)，電壓表V測電源電壓D.燈L1、L2串聯(lián)，電壓表V測L1兩端的電壓考點：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電流表的使用；電壓表的使用.分析：解決此題，需要知道電流表與所測電路串聯(lián).電流表的電阻很小，相等于導線.可以根據(jù)電流的走向判斷電路的連接方式.解答：解：分析圖可知，電流存在兩條回路，所以燈11、L2并聯(lián).通過燈L1和L2的電流都通過人2,所以人2測R1和R2的總電流；A1測量燈L2中的電流；電壓表既測量并聯(lián)電路兩端電壓，又測量電源電壓.故選C.點評：此題主要考查了對電路連接方式的分析，同時還考查了電流表的連接情況.7.如圖所示的電路中，閉合開關后，電壓表有示數(shù)、電流表指針幾乎不動；關于電路故障分析正確的是（）A.電燈L1短路 B.電燈L1斷路 C.電燈L2短路D.電燈L2斷路考點：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用．專題：順推法.分析：分析電路圖知，兩只燈泡串聯(lián)，電壓表測量燈泡L2兩端電壓，電流表測量電路電流.閉合開關電壓表有示數(shù)，說明串聯(lián)部分是通路；電流表指針幾乎不動，說明電路電流特別小.解答：解：A、如果燈泡L1短路，電路電阻較小，電流表指針偏轉角度應較大.此選項不符合題意；B、如果燈泡L1斷路，整個電路斷路，電壓表、電流表指針不會偏轉.此選項不符合題意；C、如果燈泡L2短路，電路電阻較小，電流表指針偏轉角度應較大；電壓表相當于與導線并聯(lián)無示數(shù).此選項不符合題意；D、如果燈泡L2斷路，電壓表測量電源電壓，指針會明顯偏轉；電路電流特別小，指針幾乎不動.此選項符合題意.故選D.點評：電路故障問題，是電學實驗經(jīng)常出現(xiàn)的問題，也是物理試題考查的熱點、難點.將選項代入題目中時，如果有一項不符合題意（如燈泡是否發(fā)光，電流表電壓表有無示數(shù)），此選項即可排除.8.（2。1。?寶坻區(qū)二模）小明同學采用如圖所示電路做電學實驗時，出現(xiàn)了電路故障，以下分析正確的是（ ）A.若電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1斷路B.若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2短路C.若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2斷路D.若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R1短路考點：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用.專題：應用題；歐姆定律.分析：（1）電流表有示數(shù)，說明電路是通路，沒有斷路；電流表沒有示數(shù)，說明電路是斷路.（2）電壓表有示數(shù)，說明電壓表所測量電路中，包含電源的部分電路短路或不包含電源部分斷路；電壓表無示數(shù)，說明電壓表所測量電路中，包含電源的部分電路斷路或不包含電源部分短路.解答：解：A、若電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，即說明該電路是斷路，同時電壓表有示數(shù)，即表明電壓表測得是電源的電壓，故說明電壓表能與電源的兩極相連，即只能是與電壓表并聯(lián)的R1斷路，故A正確，B錯誤；C、若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，即說明該電路是斷路，且電壓表無示數(shù)，即表明電壓表不可能與電源相連，故此時應是電壓表兩接線柱與電源兩極間的某一位置發(fā)生了斷路，故該選項說則R2斷路是有可能的，故該選項正確；D、若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，即說明該電路是通路，且電壓表無示數(shù)，即表明此時電壓表測的是導線的電壓，故此時R1短路，故該選項也是正確的.故選ACD.點評：（1）用電壓表判斷故障時，若電壓表有讀數(shù)，可能是所并聯(lián)的地方開路或其他地方短路了，若電壓表沒有讀數(shù)，則可能是所并聯(lián)的地方短路或其他地方開路了；（2）用電流表判斷故障時，若電流表有示數(shù)，說明電路是通路，若無示數(shù)，說明電路是開路．9（2012?莆田）如圖所示的電路，閉合開關S1和S2后，下列分析正確的是（ ）A.小燈泡亮、電鈴響 B.小燈泡亮、電鈴不響C.小燈泡不亮、電鈴響 D.小燈泡不亮、電鈴不響考點：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別．分析：當開關都閉合后，燈泡會被短路，所以不會發(fā)光，但電鈴仍能工作．解答：解：如圖所示的電路，當開關都閉合后，燈泡會被短路，所以不會發(fā)光，但電鈴仍能工作，所以AB、D不符合題意，只有C符合題意；故選C.點評：解決此類電路圖分析問題時，要注意短路現(xiàn)象．10.（2012?青羊區(qū)一模）把標有“36V15W”的甲燈和標有“12V5W”的乙燈串聯(lián)后接在電壓是36V的電路中，下列分析正確的是（ ）A.因甲燈的電阻較大，所以甲燈較亮B.因乙燈實際功率較大，所以乙燈較亮C.因甲燈額定功率較大，所以甲燈較亮D.因通過它們的電流相等，所以一樣亮考點：實際功率.專題：應用題；電與熱、生活用電.分析：燈泡的亮暗取決于燈泡的實際功率；由燈泡銘牌可知燈泡的額定電壓和額定功率，由9電功率的變形公式R=u!可以求出兩燈泡的電阻；利用串聯(lián)電路的電流特點可知兩燈泡P串聯(lián)時通過的電流相等；再根據(jù)電功率公式P=I2R比較兩燈泡的實際功率大小，從而

判斷兩燈泡的亮暗情況．解答：解：?"=[,???兩燈泡的電阻分別為：2 2R甲=2f==86.4Q,區(qū)乙=幺==28.8Q;.??甲、乙兩燈泡串聯(lián)，,R甲〉R乙，通過它們的電流相等，?.?P=l2R,,P甲實,P乙實，甲燈泡較亮；故選A.點評：本題考查了串聯(lián)電路的電流特點和電功率公式的靈活應用，關鍵是知道燈泡的亮暗取決于實際功率的大小和燈泡銘牌含義的理解與掌握．二．解答題(共3小題)11．在“探究并聯(lián)電路的電流”的實驗中：按照圖的電路進行實驗：(1)連接電路的過程中，開關應該斷開(填“閉合或斷開”)(2)在實驗過程中，接好電路后閉合開關，指針的偏轉情況如圖4-5甲乙所示，分析原因應該是：甲：正負接線柱接反；乙：所選量程過小.?鼻口O考點：探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗．專題：探究型實驗綜合題．分析：(1)連接電路時，為了保護電路，開關必須要斷開．（2）使用電流表時，要注意以下原則：①電流表要串聯(lián)在電路中（否則短路）；②電流要從“+“接線柱入，從“-“接線柱出（否則指針反轉）；③被測電流不要超過電流表的量程（可以采用試觸的方法來看是否超過量程）；④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上．解答：解：（1）在連接電路的過程中，開關必須處于斷開狀態(tài)，目的是保護電路．（2）指針反向偏轉，正負接線柱接反；指針偏轉很大，超過量程，所選量程過?。蚀鸢笧椋海?）斷開；（2）正負接線柱接反；所選量程過?。c評：本題目考查了電流表和電路連接時的注意事項，根據(jù)實驗中電流表可能出現(xiàn)的錯誤，利用所學知識去解釋其原因，看學生對相關知識掌握的扎實性．12.（2013?青島模擬）運用知識解決問題：（1）小明家新買了一臺空調，剛接入電路，家里的保險絲就燒斷了，請分析其原因．答：使用空調后，電路中的總功率過大，根據(jù)公式I=Z可知，在電壓一定時，電 -u- 路的總功率過大，電路中的總電流過大，導致保險絲燒斷.（2）請你根據(jù)實物電路，在方框中畫出電路圖.考點：實物的電路連接；電功率與電壓、電流的關系.專題：應用題；作圖題；電能和電功率.分析：（1）保險絲熔斷，說明家庭電路中有過大電流通過.家庭電路中造成電流過大的原因有兩個：①用電器的總功率過大，②發(fā)生短路.（2）由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關位于干路控制整個電路，然后與電源組成電路.解答：解：(1)使用空調后，電路中的