2023-2024學年湖北省荊門市小學語文五年級期末通關預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

（1）圓明園jiànzhùhónɡwěi(

)，內有jīnbìhuīhuánɡ(

)的diàntánɡ(

)。

（2）英法聯(lián)軍侵入北京，chuǎnɡjìn(

)圓明園，搶奪珍寶，破壞園林。為了xiāohuǐ(

)罪證，放火燒園。二、選擇題2、［字音］“礱”的讀音可能與下列哪個字相同或相近？（）A．聾B．碧C．磨D．巖3、下面句子，有語病的一句是（

）A．讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我的心情久久不能平靜。B．工程人員正在爭分奪秒地搶工期，為的是給建國七十周年獻上一份厚禮。C．霧霾天氣危害巨大。因為，治理霧霾不僅是大家的事，更是政府的事。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．眼花撩亂

不厭其煩B．樂此不疲

頗負勝名C．相映成趣

月色朦朧D．晃然大悟

馬革裹尸5、下列句子中標點符號使用完全正確的一項是（

）A．我知道打人是犯法，但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免－打是愛。B．“去，我也去?！辈感χf：“她沒見過柚子，我也四十年沒吃過柚子了，我們都得了思柚病?！盋．她倒總能找來稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗，敷，熏，灸。D．7月1日出版的第13期“求是”雜志發(fā)表了習近平總書記的重要文章。6、“有識者則知學問無盡，不敢以一得自足”，下列成語不是贊美“有識者”的一項是（

）A．博文廣見B．恃才傲物C．學富五車D．才高八斗7、下列情景，適合重點描寫其靜態(tài)之美的是（）A．放學后的校園B．群鳥飛過湖面C．火車進站了D．大風刮起來了8、將下面的句子排成一段意思連貫的話，正確的是：（

）

①閱讀與寫作既有相對獨立性，又有密切聯(lián)系。

②因此，我們要重視閱讀與寫作的有機結合，找到兩者的結合點，用寫作來促進閱讀，讓閱讀為寫作服務。

③可以說，沒有閱讀就沒有寫作，閱讀是寫作的基礎，而寫作的素材往往又來源于閱讀中的間接感受。

④寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。

⑤閱讀是收集信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。A．⑤④①③②B．①④⑤②③C．④⑤②①③D．③①⑤④②三、填空題9、根據(jù)課文內容填空。

（1）《鳥鳴潤》中用鳥叫聲突出山中寧靜的詩句是“____________，____________”。

（2）《村晚》一詩中表現(xiàn)牧童悠然自得、純樸無邪的詩句是：“____________，____________”

（3）讀名著，是一場遇見各種名人的心靈旅行。讀《草船借箭》，遇見____________的諸葛亮；讀《紅樓春趣》，遇見____________的賈寶玉；讀《景陽風》，遇見____________的武松；讀《西游記》遇見嫉惡如仇、機智善戰(zhàn)的____________。10、按要求回答問題

1．它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

這句話使用的修辭手法是_____，本體是_____，喻體是__________。

2．起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里(

)，一會兒()在柜頂上，一會兒(

)地()在書架上，()著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩()得來回搖動，跟著(

)到畫框上去了。

①這段描寫了珍珠鳥的________，從中我能體會出________。

②你認為是什么原因，使珍珠鳥和“我”，從陌生到“親密無間”？

__________________________

3．用“……一會兒……一會兒……一會兒……”寫一句話。

__________________________四、文言文閱讀11、課內閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又謄其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應也，夫不可陷之盾與不陷之矛，不可同世而立。1．說說文中畫橫線句子的意思。

_________________________________________________________________

2．判斷下面每組詞句中帶點字的意思是否相同，相同的在后面括號里打“√”，不同的打“×”。

（1）以子之矛

(

)

妻離子散

（2）其人弗能應也

(

)

應答

（3）吾盾之堅

(

)

堅不可摧

（4）或曰(

)

或是你去，或是他去

3．故事中“其人弗能應也”也可以換“那個人___________________”。

（根據(jù)表情、動作寫一個成語）

4．假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？

_________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀

①我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很（普通

普遍），就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了……②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？③這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業(yè)時，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家。走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它。直到有一天，傍晚，放學回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學分手后的那一點（囂張

自大），我就在矮墻外大聲地叫起來：“何方人士敢動本人的拖鞋？”花園那邊沒有動靜，再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子,一面看著我笑呢！

④

今天下午

我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了

剛放在太陽地里曬曬就干了

多方便

外婆看著我說

多大的姑娘啦

穿這么臟的鞋給人笑話⑤以后，（

）外婆哪次上山，（

）會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床前。然后在傍晚時分，她就會安詳?shù)刈诳蛷d里，（

）搖扇子，（

）等著我回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和（hé

huo）與舒適的感覺，不知道是院里下午的大陽呢，還是外婆手上的（余溫

溫度）？⑥就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來，所有能夠讓我紀念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容，那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。1．給短文起個恰當?shù)念}目，寫在短文上方的橫線上。

2．用“√”在文中的括號內選擇合適的詞語和讀音。

3．給第④小節(jié)加上合適的標點符號。

4．給第⑤小節(jié)填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

5．聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。

（1）淚眼盈盈：__________________

（2）一去不返：___________________

6．用簡潔的語言概括3-6自然段的內容。

______________________

7．用橫線畫出一處文中描寫外婆神態(tài)的句子，從這個細節(jié)描寫中體會到了什么。

_____________________

8．用波浪線在文中畫出描寫這雙鞋的句子，“我”為什么舍不得丟棄這雙鞋呢？

_________________

9．本文表達了作者