2023-2024學(xué)年黑龍江省綏芬河市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

guànjūn

xùnqī

dǎnqiè

guǎiwān

yǐnbì

qīnlüè

fùjīngqǐngzuì

二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一組是（

）A．間隔（jiàn）

召集（zhào）B．脊背（jǐ）

誨人不倦（huì）C．紙屑（xiè）

潛水（qián）D．享受（xiǎnɡ）

不可計(jì)數(shù)（shù）3、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們只有團(tuán)結(jié)一致，才能渡過(guò)面前的難關(guān)。B．切忌不要在圖書(shū)館大聲喧嘩。C．為了防止此類(lèi)事件再次發(fā)生，學(xué)校開(kāi)展了安全教育講座。D．在老師的幫助下，我們終于解決了一道大難題。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．詭計(jì)多端

處心積慮

安居樂(lè)業(yè)B．路不拾遺

臭名遠(yuǎn)陽(yáng)

人壽年豐C．生靈涂炭

興高彩烈

多事之秋D．哀宏遍野

得意忘形

流離失所5、有一種號(hào)稱(chēng)“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（

）A．表示特定稱(chēng)謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、不是出自《論語(yǔ)》的成語(yǔ)是（

）A．發(fā)憤忘食B．安居樂(lè)業(yè)C．怨天尤人D．盡善盡美7、“直接描述”可以反映某一事物具體而鮮明的特點(diǎn)，下列沒(méi)運(yùn)用這一方法的句子有（

）A．它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。B．它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。C．松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。D．窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。8、“千百年來(lái)，土地、人和高粱緊緊地結(jié)合在一起?！边@句應(yīng)插入哪一處最為合適？（

）

①我的家鄉(xiāng)在雁門(mén)關(guān)腳下，土地灰茫茫的，十分貧瘠，能夠種麥子的地極少，只有耐得住大自然折磨的強(qiáng)悍的高粱好種。②我是吃高粱米長(zhǎng)大的。③在我離開(kāi)故鄉(xiāng)之前，一年四季，頓頓離不開(kāi)高粱。④它塑造了我的身軀和生命。A．①處B．②處C．③處D．④處三、填空題9、根據(jù)所學(xué)、所積累的古詩(shī)詞填空。

（1）《已亥雜詩(shī)》詩(shī)題中的“______”交代了這首詩(shī)題寫(xiě)的時(shí)間，即1839年。這首詩(shī)前兩句用了兩個(gè)比喻，______比喻新興的社會(huì)力量，______比喻人們沉默不語(yǔ)，不敢發(fā)表意見(jiàn)。詩(shī)中“______，______。”是廣為傳頌的名句。

（2）“隨意春芳歇，王孫自可留”出自王維的《______》，這首詩(shī)______聯(lián)寫(xiě)景，______聯(lián)描寫(xiě)人的活動(dòng)。靜態(tài)場(chǎng)景是：“______”，“蓮動(dòng)下漁舟”是______態(tài)場(chǎng)景。10、先把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

(

)(

)有味

栩栩(

)(

)

一(

)半(

)

無(wú)(

)(

)呻

自作(

)(

)

風(fēng)(

)雪(

)

1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

（1）文學(xué)作品應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，切忌矯揉造作，(

)。

（2）原來(lái)你來(lái)這里并不是為了找我，看來(lái)是我(

)了。

（3）晚飯后，舅父在他家的書(shū)房給我們講《三國(guó)演義》，我們聽(tīng)得(

)。

（4）這本書(shū)中有許多字我都不認(rèn)識(shí)，匆匆讀完，也只是(

)。

2.畫(huà)“”的詞語(yǔ)的近義詞是________，反義詞是________。

3.我能用畫(huà)波浪線(xiàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子：________________。四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。梁國(guó)楊氏子九歲，甚

?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“

?！?．按原文填空，并解釋最后一句話(huà)的意思。

2．聯(lián)系上下文填空：

①______為_(kāi)______設(shè)果

②孔指______以示兒

3．你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？

_______________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀莫言讀書(shū)①我童年時(shí)的確迷戀讀書(shū)。那時(shí)候既沒(méi)有電影更沒(méi)有電視，連收音機(jī)都沒(méi)有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類(lèi)的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書(shū)”變成了我最大的樂(lè)趣。②我偷看的第一本“閑書(shū)”是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書(shū)的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書(shū)拿出門(mén)就會(huì)去盜版一樣，這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)利的書(shū)，留給我的印象十分深刻，那騎在老虎黃上的中公豹，鼻孔里射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫，眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。③記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)，已是下午，明明知道如果不去割羊草就要餓肚子，但還是擋不住書(shū)的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲(chóng)咬出了一片片的疙瘩，從草垛后暈頭脹腦地鉆出來(lái)，已是紅日西沉。我聽(tīng)到羊在圈里狂叫，餓的，我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒(méi)罵我，也沒(méi)打我，只是讓我趕快去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地竄出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。④我的二哥也是個(gè)書(shū)迷，他比我大五歲，借書(shū)的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書(shū)。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書(shū)，他有書(shū)時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，脖子伸得老長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著，我就像餓急了的饞狼見(jiàn)到心愛(ài)之物，貪婪地靠前，他知道我溜到他的身后就故意將書(shū)頁(yè)翻得飛快，我一目十行的閱讀才能勉強(qiáng)跟上。他很快就會(huì)煩，合上書(shū)，一掌把我推到一邊去，但只要他打開(kāi)書(shū)頁(yè)，很快我就會(huì)湊上去。有一次，他借到一本《破曉記》藏到豬圈的棚子里，我去找書(shū)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蟄到臉上，奇痛難挨。但顧不上疼痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開(kāi)了，頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。⑤不久，我從一個(gè)很賞識(shí)我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，晚上，母親在灶前忙著做飯，一盞小油燈掛在門(mén)框上，被騰騰的煙霧繚繞著。我個(gè)頭矮，只能站在門(mén)檻上，就著如豆的燈光看書(shū)。我沉浸在書(shū)里，頭發(fā)被燈火燒焦了，也不知道。1．作者寫(xiě)了童年讀書(shū)的四件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完成下圖。（每框不超過(guò)10個(gè)字）

閱讀時(shí)，邊讀邊梳理內(nèi)容，是提高閱讀速度的好方法。圖表中，第一列是“我”讀書(shū)的內(nèi)容；第二列是“我”讀書(shū)___________________。

2．“我飛快地竄出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到幸福?！蔽覟槭裁锤械健靶腋！?？請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。

原因一：___________________________________________

原因二：___________________________________________

3．模仿畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，選擇一本你喜歡的書(shū)，介紹書(shū)中幾個(gè)人物的特點(diǎn)。

_________________________________________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

（1）根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。

陰暗：①光線(xiàn)不足——____________

②比喻不光明正大——____________

（2）喋喋不休——送我去夏令營(yíng)的路上，媽媽一會(huì)兒囑咐我要聽(tīng)教官的話(huà)，好好訓(xùn)練，一會(huì)兒又叮囑我不許洗冷水澡，不許喝冷水，不許躺在床上玩手機(jī)……一直到住地也沒(méi)停止。（照樣子，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。）

同心協(xié)力——______________________

（3）讀下面的例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體的，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。

例：院子的中央，有一顆桂樹(shù)。

院子的中央處，是那顆粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。

夜晚，月亮升起來(lái)了。（把畫(huà)面寫(xiě)具體）

_______________________

（4）春天像一支彩筆，把整個(gè)世界涂抹得五彩斑斕。（仿寫(xiě)句子）

春天像______，_________________________七、作文14、愛(ài)是人類(lèi)生活永恒不變的主題。請(qǐng)從以下兩個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)，完成一篇習(xí)作。

內(nèi)容一：每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可吸的珍珠鳥(niǎo)。想想你的心愛(ài)之物是什么？它是什么樣子的