新課標(biāo)下的高中“完形填空”教學(xué)高中新課標(biāo)與教學(xué)改進(jìn)

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英語“完形填空”在高考中占30分，在近幾年高考中一向是學(xué)生得分率較低的一道題。縱觀近幾年的高考英語試題，主要集中在測(cè)驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的才能上。新課標(biāo)的出臺(tái)，對(duì)學(xué)生的英語才能提出了新的衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的語篇連接才能尤其有較高的要求，擅長(zhǎng)情景推理和規(guī)律推理，絕大片面答案是靠透徹理解短文內(nèi)容來確定。那么，應(yīng)如何有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的思維推理性，根據(jù)不完整的上下文推斷文段的進(jìn)展走向，做好完形填空呢？以下是筆者在教學(xué)中的一些心得。

一般的解題方法，大致可概括為宏觀――微觀――宏觀。

宏觀理解即急速欣賞全文，理清文章脈絡(luò)，把握文章主旨。面對(duì)一篇全新的完形填空，不要急于看選項(xiàng)、找答案，應(yīng)快速通讀全文，力求對(duì)文章的整體內(nèi)容有一個(gè)根本的熟悉，明確主題思想，熟悉文章布局，了解文章層次。短文開頭的第一、二句通常是主題句或是報(bào)告考生文章的主要內(nèi)容是什么，首句一般不預(yù)留空白，因此專心閱讀短文開頭的第一、二句，有利于考生切實(shí)地預(yù)料和推斷短文的主旨。只有抓住了中心思想，才能更好地舉行上下文聯(lián)系，從而就文章行文舉行判斷、分析、歸納和推理，使解題達(dá)成事半功倍的效果。

微觀分析:在快速閱讀文章的同時(shí)，考生可以結(jié)合所給的備選選項(xiàng)，本著先易后難的解題原那么找出片面題目的正確選項(xiàng)。使文章進(jìn)一步完整，為深入解題作好鋪墊，切忌停在某個(gè)地方死摳，既費(fèi)時(shí)吃力又影響答卷，應(yīng)采用騰躍的方法，先放下該題，持續(xù)閱讀有關(guān)語段，甚至整個(gè)語篇，往往能找到答案?？梢愿鶕?jù)概括處境采取以下方法：

固定搭配法

有些題目屬于固定搭配，對(duì)比簡(jiǎn)樸，不需要多做分析，即可根據(jù)已學(xué)學(xué)識(shí)連忙找出正確答案。例如：

WhatwouldIdo？Gotocollege？OrgetajobinanofficewhereIcould_____mywayup？

A.walkB.struggleC.workD.feel

答案：C。固定搭配。

逐個(gè)擯棄法

有些題目答案一時(shí)難以確定，可按空格位置，從語法布局、詞語搭配、上下文語境、習(xí)慣用法、詞義辨析等方面，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)分析試填，擯棄干擾項(xiàng)，從而確定正確答案。在一道選題中四個(gè)備選答案都似是而非，即使全文都領(lǐng)會(huì)了，一時(shí)選出正確答案也有確定難度或根本不成能，在這種處境下，便可采取逐個(gè)擯棄法，逐個(gè)擊破，逐一否決，縮小選擇范圍，增約莫率。當(dāng)然，當(dāng)我們結(jié)果確定了選擇，還得將所選答案放入原句舉行檢驗(yàn)，驗(yàn)證是否切實(shí)無誤。例如：

Thewarninglightsonthetraintracksflashed______.Thetrainwascoming.

A.redB.greenC.yellowD.blue

答案：A。根據(jù)常識(shí)。

規(guī)律判斷法

在個(gè)別選題中，其所供給的選項(xiàng)，有的從語法角度舉行考慮是正確的，但若從語意上考慮，那么會(huì)產(chǎn)生沖突，不合規(guī)律。此時(shí)應(yīng)著重分析，理解文章和句子語意，對(duì)語法無誤的幾個(gè)選項(xiàng)通過規(guī)律舉行判斷，甚至選出最完善的答案。例如：

There"sno_____triancanstopintime.

A.possibilityB.wayC.doubtD.problem

答案：B。根據(jù)語境，表示十足不成能。

Thegroundshook,Godletmegettohim.Thetrainwasalmostonhim.I______theboyinmyarms.

A.drewB.heldC.caughtD.led

答案：C。根據(jù)語境，表示動(dòng)作。

總之，要留神遇到難題不要停滯不前。那樣不但會(huì)打斷思路，造成時(shí)間上的慌張，而且往往無濟(jì)于事。要知道，隨著文章的空越來越少，整篇文章的意思就會(huì)越來越領(lǐng)會(huì)。意思越明白，做題就越順手，此題的答題時(shí)間只有20分鐘左右，假設(shè)展現(xiàn)實(shí)在不會(huì)的空，可根據(jù)自己的生活常識(shí)和所了解的根本學(xué)識(shí)猜出答案，切忌空缺。

宏觀復(fù)核：通讀全文，看所填選項(xiàng)是否真正使得文章意思通順，前后連貫，布局完整，有時(shí)通過前后連貫及首尾響應(yīng)會(huì)收到預(yù)想不到的效果。

總之，我認(rèn)為要提高完形填空的解題才能，在實(shí)際教學(xué)中，還應(yīng)多根據(jù)學(xué)生的實(shí)際處境，如班級(jí)整體英語水平層次的上下，學(xué)生英語學(xué)習(xí)再進(jìn)展的空間大小等探索出適合自己和自己所任班級(jí)的概括處境的教導(dǎo)教學(xué)方法。要結(jié)合“考慮學(xué)生實(shí)際處境，崇敬學(xué)生學(xué)習(xí)才能”的原那么，并不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，扶助提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信仰，多采用激勵(lì)政策。除了掌管以