大班游戲貼燒餅教案

大班游戲貼燒餅教案一、游戲名稱

燒餅傳遞游戲

二、游戲宗旨

通過(guò)游戲的形式，幫助幼兒加深對(duì)燒餅的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)社交技能以及身體協(xié)調(diào)能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、烤好的燒餅

2、一把大勺子

3、一個(gè)籃子

四、活動(dòng)步驟

1、教師將燒餅擺在籃子中心，并讓幼兒圍成一個(gè)圓圈，大家手拉手圍成一圈站好。

2、教師將大勺子遞給一個(gè)幼兒，從籃子中夾取一個(gè)燒餅，然后將大勺子遞給旁邊的幼兒，要求幼兒不能手接，只能用勺子傳遞，每個(gè)幼兒只能接到一個(gè)燒餅。

3、如果勺子掉落或燒餅掉落地上，游戲失敗，需要重新開(kāi)始。

4、當(dāng)燒餅傳遞到園長(zhǎng)或者教師手中時(shí)，直接把燒餅放入籃子里，所有幼兒跟著老師一起歡呼慶祝。

五、活動(dòng)期待達(dá)到的成果

1、激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，共同為游戲圓滿成功而努力。

2、提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力。

3、增進(jìn)幼兒對(duì)燒餅的認(rèn)識(shí)和興趣，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

4、加深幼兒對(duì)社交技能的理解和實(shí)踐，提高幼兒的溝通和合作水平。

六、擴(kuò)展活動(dòng)

除了燒餅傳遞游戲，我們還可以通過(guò)燒餅制作、燒餅拓印等擴(kuò)展活動(dòng)，讓幼兒更深入地了解燒餅的制作與文化內(nèi)涵。同時(shí)也可以在燒餅制作過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和耐心。七、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)前需要對(duì)食材進(jìn)行檢查，確保燒餅的衛(wèi)生和質(zhì)量。

2、教師需要仔細(xì)講解游戲規(guī)則，確保幼兒理解和遵守。

3、幼兒在游戲中需要注意安全，避免發(fā)生意外情況。

4、游戲中需要注重隊(duì)伍合作和溝通，避免發(fā)生紛爭(zhēng)和搶奪。

5、游戲結(jié)束后需要對(duì)燒餅進(jìn)行清理，保證環(huán)境整潔。

八、教學(xué)效果評(píng)估

通過(guò)觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)、回答問(wèn)題的情況、討論時(shí)的思路，以及游戲后的感受等方面，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。

1、對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)，可通過(guò)觀察幼兒在游戲中的合作和協(xié)作情況，以及游戲后的感受來(lái)評(píng)估。

2、對(duì)于社交技能的學(xué)習(xí)，可通過(guò)觀察幼兒在游戲中的溝通和交流情況，以及回答問(wèn)題的情況來(lái)評(píng)估。

3、對(duì)于身體協(xié)調(diào)能力的提升，可通過(guò)觀察幼兒在游戲中使用勺子的協(xié)調(diào)性，以及勺子掉落的情況來(lái)評(píng)估。

4、對(duì)于燒餅知識(shí)的認(rèn)知程度，可通過(guò)觀察幼兒在游戲中對(duì)燒餅的描述和提問(wèn)情況來(lái)評(píng)估。

九、教學(xué)總結(jié)

燒餅傳遞游戲是一種非常適合幼兒園大班的游戲，可以幫助幼兒加深對(duì)燒餅的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和社交技能。通過(guò)這個(gè)游戲，幼兒可以感受到團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的力量，體驗(yàn)到共同為目標(biāo)而努力的成就感。在游戲過(guò)程中，教師應(yīng)該關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)和糾正，以達(dá)到教學(xué)效果的最大化。此外，燒餅傳遞游戲還可以輔助幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。教師在游戲過(guò)程中，可以讓幼兒相互交流，分享自己學(xué)習(xí)到的燒餅知識(shí)。通過(guò)這種交流，幼兒們可以鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)除掉自己盲區(qū)中的新知識(shí)。此外，學(xué)習(xí)和表達(dá)新的詞匯，語(yǔ)法和表達(dá)方式還可以使幼兒們提高他們的語(yǔ)言能力。

對(duì)于教師而言，燒餅傳遞游戲也是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，讓他們更好地了解他們的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和困難，以便為他們提供個(gè)性化的教學(xué)幫助。不同的學(xué)生在游戲中表現(xiàn)的不同，教師可以根據(jù)不同的學(xué)生來(lái)制定不同的任務(wù)和策略。例如，對(duì)于那些體育能力強(qiáng)的學(xué)生，可以讓他們擔(dān)任更具挑戰(zhàn)性和需要身體協(xié)調(diào)能力的任務(wù)，而對(duì)于那些語(yǔ)言表達(dá)不夠自信的學(xué)生，可以給予更多的鼓勵(lì)和機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的看法和思路。

總的來(lái)說(shuō)，燒餅傳遞游戲?qū)τ谟變旱膶W(xué)習(xí)和發(fā)展非常有益，它不僅可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神、體育協(xié)調(diào)能力和社交技能，還可以輔助幼兒的語(yǔ)言發(fā)展和思維能力。通過(guò)這個(gè)游戲，幼兒們可以在輕松活潑的環(huán)境中學(xué)習(xí)，鍛煉他們的身體和頭腦，讓他們更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。燒餅傳遞游戲是一種適合幼兒玩耍的戶外團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲。這個(gè)游戲需要一群幼兒協(xié)力完成任務(wù)，從而促進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作、身體協(xié)調(diào)和社交技能。通過(guò)這個(gè)游戲，幼兒可以發(fā)展自己的基礎(chǔ)協(xié)作精神、加強(qiáng)體育協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)社交技能。此外，游戲還有助于促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展和思維能力。整