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關(guān)于專業(yè)職業(yè)就業(yè)點(diǎn)滴素養(yǎng)從入學(xué)開始第一頁，共九頁，編輯于2023年，星期六班級(jí)大調(diào)查第二頁，共九頁，編輯于2023年，星期六思考：學(xué)生與職業(yè)人之間的區(qū)別？第三頁，共九頁，編輯于2023年，星期六業(yè)務(wù)能力實(shí)踐能力學(xué)歷專業(yè)知識(shí)企業(yè)對(duì)人才的考核第四頁，共九頁，編輯于2023年，星期六基本禮節(jié)著裝姿態(tài)交際禮儀辦公室禮儀形象禮儀個(gè)人素質(zhì)挫折承受力心態(tài)協(xié)作精神溝通能力吃苦耐勞企業(yè)對(duì)人才的考核第五頁，共九頁，編輯于2023年，星期六本階段主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練。第一階段養(yǎng)成教育篇職素教育的三個(gè)階段職場(chǎng)需要什么樣的人才？本階段圍繞這個(gè)問題充分展開，讓學(xué)生做好入職前的準(zhǔn)備。第二階段職場(chǎng)準(zhǔn)備篇本階段講就業(yè)理論指導(dǎo)和實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)合起來，打造學(xué)生強(qiáng)有力的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。第三階段就業(yè)指導(dǎo)篇第六頁，共九頁，編輯于2023年，星期六口才表達(dá)訓(xùn)練行為習(xí)慣單元現(xiàn)代禮儀單元養(yǎng)成教育篇《團(tuán)隊(duì)意識(shí)》《應(yīng)對(duì)挫折，學(xué)會(huì)適應(yīng)》《設(shè)定目標(biāo)，學(xué)會(huì)做事》《樹立信心，學(xué)會(huì)感恩》《學(xué)會(huì)溝通》《校園禮儀》《社交禮儀》《求職禮儀》《口才表達(dá)概述》《演講訓(xùn)練》《辯論訓(xùn)練》《即興問答》第七頁，共九頁，編輯于2023年，星期六13第三題在學(xué)校你準(zhǔn)備通過哪些途徑培養(yǎng)自己的能力？2第二題在學(xué)校最想培養(yǎng)自己哪方面的能力（例舉前三名）提問回答第一題你認(rèn)為市場(chǎng)對(duì)人才最關(guān)注的三個(gè)點(diǎn)是什么？第八頁，共九頁，編輯于2023年，星期六

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