晚說(shuō)話的孩子更聰明

本文格式為Word版，下載可任意編輯——晚說(shuō)話的孩子更聰明想讓孩子更聰明請(qǐng)這樣和他閑聊這樣的孩子聰明嗎招風(fēng)耳的孩子更聰明

親子教導(dǎo)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布想讓孩子更聰明請(qǐng)這樣和他閑聊，更多想讓孩子更聰明請(qǐng)這樣和他閑聊相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)親子教導(dǎo)網(wǎng)。為了孩子的聰明伶俐，父母可以做些什么?看更多的育兒書?講更多的故事?讓孩子上更多的興趣班?NO!其實(shí)很簡(jiǎn)樸，你得學(xué)會(huì)跟孩子閑聊的套路。而所謂套路，就是從孩子的心理角度啟程，在崇敬的前提下，對(duì)等對(duì)話。以下通過(guò)幾個(gè)常見的場(chǎng)景來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理。

1、當(dāng)孩子不想上床睡覺

無(wú)效示范

“你該睡覺了，快點(diǎn)去睡覺，還不睡覺明天起不來(lái)!”

“聽到了沒(méi)有!快去睡!”

像唐僧一樣喋喋不休的反復(fù)談?wù)撌綗o(wú)效，聲色嚴(yán)肅的命令式可能更加逆反。

聰明套路

“還有10分鐘就要睡覺了，你想要先講故事，還是先刷牙?”

給孩子一個(gè)指點(diǎn)，并把選擇權(quán)交給他。假設(shè)還是哭鬧，那么就請(qǐng)出大神級(jí)人物“太陽(yáng)公公”，絲瓜小時(shí)候，我就用太陽(yáng)和月亮給科普白天和黑夜的識(shí)別。

2、當(dāng)孩子拒絕刷牙

無(wú)效示范

“不刷牙就會(huì)長(zhǎng)蟲子，牙齒會(huì)壞掉。”

你的要挾式描述，對(duì)孩子一點(diǎn)用都沒(méi)有，由于他現(xiàn)在感覺不到蛀牙的痛苦。

聰明套路

“爸爸要去刷牙了，我們比賽看誰(shuí)刷的泡泡多!”

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，好玩、好玩是衡量這件事要不要做的標(biāo)準(zhǔn)。為了讓絲瓜張大嘴巴合作刷牙，我用手機(jī)下了個(gè)刷牙小嬉戲，讓他親自刷掉小動(dòng)物們牙齒里的青菜、牙漬、還有動(dòng)來(lái)動(dòng)去的細(xì)菌小怪物。輪到他刷牙，確定會(huì)一再跟我確認(rèn)“媽媽，我牙齒里還有小怪嗎?”這便是絕佳的講道理時(shí)間啊。

3、當(dāng)孩子確定要吃糖

無(wú)效示范

“別吃了，不成以再吃了，再吃牙齒壞了。”

還是上面的道理，吃糖是個(gè)好玩的事，不吃那么讓人頹唐、無(wú)趣。孩子確定會(huì)持續(xù)鬧著堅(jiān)持要吃。

聰明套路

“可以吃，但是我們規(guī)定好每天吃兩塊，今天已經(jīng)吃了兩塊，現(xiàn)在吃了，明天就不能再吃?！?/p>

對(duì)于吃糖確定要制定規(guī)矩，而且要家人合作堅(jiān)決實(shí)施。絲瓜要吃威化餅干，他堅(jiān)持，我給了他，其次天我將全體的零食鎖起來(lái)，他親眼看著我把鑰匙放進(jìn)包里去上班。然后一全日想要吃，都自言自語(yǔ)說(shuō)：昨天吃多了，今天不能吃了，明天吃。這時(shí)候需要的是照看人對(duì)法則的十足擁護(hù)。萬(wàn)一奶奶妥協(xié)，那么就功虧一簣了。

4、當(dāng)孩子不提防弄壞東西

無(wú)效示范

“讓你別動(dòng)那個(gè)杯子，你偏不聽，現(xiàn)在好了吧!”

“那只手摔得，伸出來(lái)打手板!”

怨恨指責(zé)+處治是好多父母的第一選擇，其實(shí)孩子弄壞東西，心里也很慌張畏縮，父母這樣的態(tài)度只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)。

聰明套路

“沒(méi)關(guān)系，下次確定要提防，玻璃碎片會(huì)劃傷人，你去拿掃帚，我們一起清理明凈?！?/p>

對(duì)孩子表示理解，第一時(shí)間教孩子如何處理，采取補(bǔ)救措施。在清理的過(guò)程中，跟孩子說(shuō)明玻璃碎片很輕易扎傷皮膚，媽媽也要帶著手套清理，讓他干力所能及的補(bǔ)救事情。

5、當(dāng)孩子鬧著看電視

無(wú)效示范

“不準(zhǔn)看了，看的時(shí)間夠長(zhǎng)了!”

看電視、玩手機(jī)或iPad，每個(gè)孩子對(duì)此都毫無(wú)自制力。可是這些電子產(chǎn)品無(wú)可制止，那么跟吃糖一樣，一開頭就商定規(guī)矩。

聰明套路

“這一集有10分鐘，我們看完這一集就關(guān)掉。”

“看完這集托馬斯，我們用積木搭一個(gè)小火車吧?！?/p>

給孩子預(yù)先指點(diǎn)，可以看多長(zhǎng)時(shí)間，假設(shè)是玩嬉戲，那么沙漏必不成少。為了幫絲瓜建立時(shí)間觀念，我買了不同時(shí)間的沙漏，譬如他玩要玩小嬉戲，我會(huì)事先放沙漏在一旁，快要漏完了，也會(huì)指點(diǎn)他，還要一分鐘沙漏就漏完了。除了預(yù)先設(shè)定好時(shí)間，用更好玩的嬉戲吸引留神力也是一個(gè)好手段。

6、當(dāng)孩子用哭來(lái)要挾你

無(wú)效示范

“別哭了，就知道哭!不能再坐搖搖車了，要回家了!”

“再哭我就走了，你一個(gè)人在這里吧!”

孩子由于要求未得志，用哭來(lái)要挾想要達(dá)成目的。責(zé)罵或要挾只會(huì)讓他加倍哭的猛烈。

聰明套路

“寶寶很悲傷是嗎?那媽媽抱一會(huì)兒吧!”

先用共情的方式，理解他，哭的時(shí)候他心緒強(qiáng)烈，說(shuō)教是無(wú)效的。

“今天我們要回家了，跟搖搖車說(shuō)再見，明天再來(lái)玩兒可以嗎?”

等他寧?kù)o下來(lái)，說(shuō)出你的處理方法，征求他的觀法。我也曾遇到過(guò)絲瓜依舊不愿走，那么適當(dāng)妥協(xié)，我們?cè)倜幻u搖車，或者跟搖搖車一起拍照再走。底線就是不成以再坐。

一句話總結(jié)，跟孩子閑聊要做到——有話好好說(shuō)。

說(shuō)話是一門藝術(shù)，和孩子說(shuō)話更是一門學(xué)問(wèn)，作為媽媽，我們理應(yīng)給孩子多一些細(xì)心，對(duì)他們多一些了解，有的時(shí)候多費(fèi)一些心思，就會(huì)有意想不到的收獲。

PS：我知道好多媽媽又會(huì)留言說(shuō)：跟孩子說(shuō)個(gè)話這么糾結(jié)，累不