二年級(jí)語(yǔ)文的地得用法教案簡(jiǎn)短二年級(jí)地校教案(六篇)

二年級(jí)語(yǔ)文的地得用法教案簡(jiǎn)短二年級(jí)地校教案(六篇)二年級(jí)語(yǔ)文的地得用法教案簡(jiǎn)短一

“什么？”其其大聲叫起來(lái)。

“那教師豈不是要跟他結(jié)婚？一結(jié)婚豈不是不管我們了？”小焦急田田推理著。

那可怎么辦呢？大家都一齊焦急起來(lái)。

還是睿睿有方法，大聲的說(shuō)：“我們就不能把教師搶回來(lái)！”

“對(duì)呀對(duì)呀，想個(gè)什么方法呢？”

有了，又是睿睿點(diǎn)子多，“我們可以把那束鮮花里的卡片換掉，寫(xiě)上‘二年級(jí)全體同學(xué)送’，這樣一來(lái)教師不就以為是我們給她送的花了嗎？”

這個(gè)方法好！大家全都同意。

當(dāng)天，他們按睿睿的方法做了。

其次天，教師笑容滿面走進(jìn)教室，說(shuō)的第一句話就是：“昨天，同學(xué)們送的花可真美麗！”

哇，太好了，規(guī)劃勝利！

二年級(jí)語(yǔ)文的地得用法教案簡(jiǎn)短二

“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛，走遍千山和萬(wàn)水，一路走來(lái)不能回”，驀然回首我們已走過(guò)了高一，跨入了高二的最終階段，馬上升入高三，踏上了新的征程，尋找我們的幻想!我們卻面臨太多的困難。

青春年少，正是多夢(mèng)的季節(jié)。有夢(mèng)就有方向，有夢(mèng)就有盼望，有夢(mèng)就有追求!今日下午，我們高二年級(jí)160多名學(xué)生為我們的幻想聚在一起，為了我們的將來(lái)不是夢(mèng)走到一起。

“在我心中，有一個(gè)夢(mèng)”，這個(gè)夢(mèng)就是20xx年我們?cè)谧妮份穼W(xué)子雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。生活若剝?nèi)ケж?fù)、夢(mèng)想，那生命便只是一堆空架子?；孟胧橇钊松裢?，幻想是使人沉醉的，但究竟是只是幻想，要想幻想成真，我們必需回到現(xiàn)實(shí)來(lái)，腳踏實(shí)地、認(rèn)仔細(xì)真地搞好每天的學(xué)習(xí)生活，為此，我想與同學(xué)們談幾個(gè)問(wèn)題：

1、要把幻想變?yōu)槟繕?biāo)。同學(xué)們有明確的目標(biāo)嗎?你說(shuō)幻想就是目標(biāo)嗎?不是的?；孟胫皇且环N向往，一種愿望，是很模糊的。而目標(biāo)是很詳細(xì)的、明確的。假設(shè)你只是說(shuō)想考大學(xué)那就是不明確的目標(biāo)，你應(yīng)當(dāng)詳細(xì)地確定要考那一批大學(xué)，目標(biāo)越清楚、越堅(jiān)決越能發(fā)揮目標(biāo)的引領(lǐng)的作用。之后，珍視你經(jīng)過(guò)深思熟后確定的目標(biāo)，把你的目標(biāo)放在課桌上，掛在床頭，深深地印到腦海里。有沒(méi)有目標(biāo)是大不一樣的。美國(guó)聞名的成人教育專家卡耐基曾對(duì)世界上一萬(wàn)個(gè)不同種族、年齡與性別的人進(jìn)展過(guò)一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。他發(fā)覺(jué)，只有3%的人能夠確定目標(biāo)，并知道怎樣把目標(biāo)落實(shí)，而另97%的人要么根本沒(méi)有目標(biāo)，要么目標(biāo)不確定，要么不知道如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。十年之后，他對(duì)上述對(duì)象再一次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果令人驚訝：屬于原來(lái)那97%范圍內(nèi)的人除了年齡增長(zhǎng)10歲外，在生活、工作、個(gè)人成就上幾乎沒(méi)有太大起色，還是那么一般和平凡，而原來(lái)與眾不同的3%，卻在各自的領(lǐng)域取得了相當(dāng)?shù)膭倮?。同學(xué)們，請(qǐng)記?。骸皠倮扔谀繕?biāo)，其他都是這句話的注解”“新生活是從選定方向開(kāi)頭的”，能把美妙的幻想變?yōu)榍宄敿?xì)目標(biāo)，我們才是真正向勝利邁出第一步。同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)自己：你的目標(biāo)確定了嗎?你是否在庸庸碌碌，無(wú)所作為，虛度光陰?你是否正陷于兒女情長(zhǎng)不行自拔，你是否覺(jué)得時(shí)間還很長(zhǎng)，而漫不經(jīng)心?“人生短短幾個(gè)秋，醉生夢(mèng)死憑何求?男兒當(dāng)立雄心志，敢向蟾宮折桂枝?！?/p>

2、學(xué)會(huì)選擇。大家先聽(tīng)一個(gè)故事吧：有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的要求。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄進(jìn)了監(jiān)獄;法國(guó)人浪漫，要了一個(gè)漂亮的女子相伴;而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，只見(jiàn)他嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，他大喊道：“給我火，給我火!”原來(lái)，他遺忘要火了。接著出來(lái)的是法國(guó)人，只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)孩子，那個(gè)漂亮女子手里也牽著一個(gè)孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。最終出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)，我每天都與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!”

同學(xué)們，我們姑且不說(shuō)這個(gè)故事的真實(shí)與否，你們說(shuō)這個(gè)故事告知我們一個(gè)什么道理呢?什么樣的選擇打算什么樣的生活。今日的生活是以前我們的選擇打算的，而今日我們的選擇將打算我們以后的生活。人生是一個(gè)不斷選擇，不斷取舍的過(guò)程。面對(duì)紛繁簡(jiǎn)單的世界，不同的選擇，不同的取舍，就會(huì)有不同的人生。

3、仔細(xì)地分析自我。首先，“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”?！氨恕本褪歉呖?，“己”就是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，處于一個(gè)什么位置，參考以往的高考你能上一個(gè)怎樣的學(xué)校;其次，自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn);客觀的剖析自己在學(xué)習(xí)、生活上有哪些優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，這需要極大的決心與士氣，否則只是主觀的自我袒護(hù);再次，好的習(xí)慣、方法;好的、勝利的習(xí)慣、方法要更加發(fā)揚(yáng)光大，錯(cuò)誤的、不良的需要馬上改正，否則就會(huì)悔之不及;最終，揚(yáng)長(zhǎng)避短，制造條件，自我完善。

4、自信是勝利的第一要訣。信念是勝利的階梯，灰心是勝利的絆腳石，死心就是失敗。人生最大的敵人是自己。假如你對(duì)自己缺乏信念，請(qǐng)記?。喝康某晒?，與制服自己的成功比起來(lái)，都是微缺乏道的;全部的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微缺乏道。樂(lè)觀者在災(zāi)禍中看到時(shí)機(jī)，悲觀者在時(shí)機(jī)中看到災(zāi)禍。有信念者，他們的字典里沒(méi)有“不行能”。假設(shè)你對(duì)自己沒(méi)有信念，請(qǐng)你每天大聲地告知自己一次“我真的很不錯(cuò)”“我肯定行”。有人或許會(huì)說(shuō)：我很想努力，我也想學(xué)好，趕超先進(jìn)，但是我的根底太差的，與別人已經(jīng)拉開(kāi)了很大一段距離了，我還有盼望嗎?我想這個(gè)問(wèn)題不應(yīng)當(dāng)問(wèn)別人，而應(yīng)當(dāng)好好地問(wèn)自己。請(qǐng)你記?。骸安还苣阍谑裁磿r(shí)候完畢，重要的是完畢之后就不要懊悔，不管你在什么時(shí)候開(kāi)頭，重要的是開(kāi)頭之后就不要停頓”。因此，我們首先要從下定決心開(kāi)頭，人生是從下定決心那一刻開(kāi)頭的?！跋胍焙汀翱隙ㄒ笔遣灰粯拥?，許多事情看起來(lái)很困難，可是當(dāng)你下定決心以后，它就變得特別簡(jiǎn)潔。勝利永久取決于你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰(zhàn)。同學(xué)們，起點(diǎn)低、根底差并不行怕，關(guān)鍵是你想不想振作，你想不想開(kāi)頭，你能不能堅(jiān)持。不是由于有些事情難以做到，我們才失去自信，而是由于我們失去自信，有些事情才顯得難以做到。人的一生會(huì)有許很多多個(gè)開(kāi)頭，假如每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無(wú)成。覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。

5、態(tài)度打算一切。這是前國(guó)家男足教練米盧的一句名言。雖然這句話的科學(xué)性值得商榷，但是不無(wú)道理。有個(gè)故事說(shuō)，有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一家常常住的店里?？荚嚽皟商焖隽硕€(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜;其次個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘;這三個(gè)夢(mèng)好像有些深意，于是，秀才其次天抓緊找了個(gè)算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿嘆氣道：“你還是回家吧!你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)力嗎?!戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?!”秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店整理包袱預(yù)備回家。店老板觀察了感到特別驚奇，就問(wèn)他：“不是明天才考試嗎，怎么今日你就要回鄉(xiāng)了?”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)，我倒覺(jué)得，這次你肯定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說(shuō)明這次你有備無(wú)患嗎?”秀才一聽(tīng)，覺(jué)得店老板說(shuō)的更有道理，于是精神興奮去參與考試，竟然中了個(gè)探花。積極的人，像太陽(yáng)，照到那里那里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度打算我們的生活，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣生活，就會(huì)有什么樣的將來(lái)。假設(shè)我們都是以一種積極、向上、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、生活，那么，我們的生活將布滿陽(yáng)光。

6、科學(xué)地治理你的時(shí)間。世界上最公正的是時(shí)間，每個(gè)人一天都是24小時(shí)，一年都是365天。我們常說(shuō)：一寸光陰一寸金，時(shí)間就是金錢，就是財(cái)寶，我覺(jué)得這還不夠，我認(rèn)為其實(shí)時(shí)間就是生命。生命的過(guò)程就是時(shí)間不斷消逝的過(guò)程。時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，你鋪張了一分就是一分。不要總以為自己年齡還很輕，還有的是時(shí)間。假設(shè)你能活到八、九十歲，那么現(xiàn)在你正是青春年少，假設(shè)你的生命只有四、五十歲，那么現(xiàn)在你已經(jīng)是人到中年，假設(shè)不幸你只有二、三十歲，那你現(xiàn)在不已經(jīng)是接近生命的尾聲了嗎?人的生命是珍貴，生命是以時(shí)間來(lái)計(jì)算的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，鋪張時(shí)間，就是糟蹋生命。我們都說(shuō)青少年是人一生中的黃金時(shí)期，“青春少年是樣樣紅，我愿用家財(cái)萬(wàn)貫買個(gè)太陽(yáng)不下山”，年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織幻想的時(shí)間。但是現(xiàn)在我們有少局部同學(xué)，總覺(jué)得無(wú)所事事，神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過(guò)，他們說(shuō)不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種急躁。這里，我想對(duì)這些同學(xué)提些建議：

養(yǎng)成按規(guī)劃(目標(biāo))學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天來(lái)到教室，第一件要做的事不是看書(shū)，而應(yīng)當(dāng)是好好規(guī)劃一下今日的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來(lái)，排個(gè)序，定個(gè)時(shí)間。然后一一的按規(guī)劃進(jìn)展學(xué)習(xí)，每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就打個(gè)勾。假設(shè)因某些突發(fā)事情的影響而無(wú)法完成當(dāng)天的規(guī)劃，那么就要結(jié)合其次天的規(guī)劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有規(guī)劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊，就不會(huì)由于無(wú)所事事而覺(jué)得空虛。有規(guī)劃的學(xué)習(xí)之后，你將會(huì)覺(jué)得你有做不完的事，看不完的書(shū)，忙不完的事，你急躁的心會(huì)變得沉穩(wěn)，你空虛的靈魂會(huì)覺(jué)得充實(shí)，你將會(huì)感覺(jué)到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有味道。當(dāng)你學(xué)了一天晚上臨睡時(shí)躺在床上的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到雖然很辛苦，但是你內(nèi)心會(huì)很踏實(shí)，你會(huì)睡得更加平穩(wěn)，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)原來(lái)是這樣的歡樂(lè)。堅(jiān)持做到每天每月總結(jié)，不要輕易原諒自己，不要為自己找借口。要堅(jiān)持不懈，久而久之，習(xí)慣成自然，一種勤奮好學(xué)的習(xí)慣便水到渠成。我的一位學(xué)生，你們的學(xué)長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)勤慣了的人，要想叫他懶下來(lái)是很難的?！本拖褶r(nóng)村的老太太一生勞碌，樂(lè)此不彼。任何一種行為只要不斷重復(fù)，就會(huì)成為一種習(xí)慣。勝利就是簡(jiǎn)潔的事情重復(fù)做，之所以有人不勝利，不是他做不到，而是他不情愿去做那些簡(jiǎn)潔的而重復(fù)的習(xí)慣。每天的學(xué)習(xí)、生活三點(diǎn)一線，是單調(diào)的，但假如沒(méi)有這些單調(diào)的重復(fù)，就沒(méi)有高考的輝煌。

養(yǎng)成快速的節(jié)奏感。走快小半步，學(xué)習(xí)效率會(huì)提高一大步。平常，你們看某些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，做什么事都干脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的。

充分利用零碎時(shí)間?？梢员硯讉€(gè)單詞，可以看一首古詩(shī)，可以看一篇文章等。這樣的時(shí)間積少成多。假如鋪張了，那很么天長(zhǎng)日久，也會(huì)多了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在這方面會(huì)很留意。

和時(shí)間賽跑。有一個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)道：5：30到教室=清華北大;6：00到教室=xx大學(xué);6：30到教室=師院;7：00到教室=農(nóng)夫，回家種田，作為提示自己珍惜時(shí)間的座佑銘。

同學(xué)們請(qǐng)記?。阂粋€(gè)今日賽過(guò)兩個(gè)明天，只有珍惜今日，才能把握將來(lái)。今日的成就是昨天努力的積存，明天的勝利有懶于今日的努力。一個(gè)什么事都等明天的人，注定是一事無(wú)成。

7、向高考勝利者學(xué)習(xí)，向同級(jí)的尖子生學(xué)習(xí)。勝利者總有他的理由和緣由?？匆豢醇庾由侨绾螌W(xué)習(xí)的，時(shí)間是如何把握的，生活是如何安排的，心情是如何掌握的，別人是如何埋頭苦學(xué)、爭(zhēng)分奪秒、堅(jiān)韌拼搏的。我們不用艷羨第一名，你也要能像第一名一樣去拼搏。

8、每天檢討自己，檢討是勝利之母，轉(zhuǎn)變是勝利之父。必需擅長(zhǎng)反思，常常反思，自我反省。要常檢討自己的得失，勝利與失敗。轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣。

9、尋找最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)。寧?kù)o—安心——用心——專心——用功。

10、提高笑對(duì)人生的力量。人生在世不如意十有八九，人生總有會(huì)都是春風(fēng)得意、一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)成績(jī)起落會(huì)使你心煩意亂，朋友親人的誤會(huì)使你悶悶不樂(lè)，或者一些不經(jīng)意的事情也會(huì)使你心情低落，失落、挫折、變故等也會(huì)時(shí)不時(shí)地“騷擾”你。這時(shí)候你該怎么辦?首先，當(dāng)你郁郁寡歡時(shí)，只有想想“世上沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)，沒(méi)有跨不過(guò)的坎”，苦惱便會(huì)煙消云散。

其次，當(dāng)你遭受挫折、困難時(shí)，想想這是人生的必修課，你就會(huì)迎難而上?；蛟S人生會(huì)由于這樣而更多精彩?；@球之所以吸引人，是超級(jí)運(yùn)發(fā)動(dòng)在“不行能投進(jìn)的角度”仍舊扭腰挺身、擦板得分。人生之所以值得喝彩，是由于在困難困苦中依舊仰頭挺胸、矗立不搖。最終，要松弛有度，勞逸結(jié)合。該熬煉就熬煉，打一打籃球、乒乓球、羽毛球，放松放松;但不能一放究竟不思學(xué)習(xí)，為放松而放松。我覺(jué)得生活就像一面鏡子，你對(duì)著生活愁眉苦臉，生活也會(huì)對(duì)你愁眉苦臉，假如你能笑對(duì)生活，生活也會(huì)對(duì)你微笑。

11、我的命運(yùn)，我主宰。不管別人怎么跟你說(shuō)，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里!這就是命運(yùn)。古往今來(lái)，凡成大業(yè)者，“奮斗”的意義就在于用其一生的努力，去爭(zhēng)取。

同學(xué)們，夢(mèng)里走過(guò)很多路，醒來(lái)還是在床上，行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑。由于勝利始于“心動(dòng)”而成于“行動(dòng)”。讓我們?nèi)w師生攜手共進(jìn)，盼望同學(xué)們腳踏實(shí)地，惜時(shí)如金，埋頭苦學(xué)，勇于拼搏，全身投入，用信念完善自我，用孝心回報(bào)父母，用今日的汗水書(shū)寫(xiě)明天的輝煌。

每年學(xué)校對(duì)被二本以上學(xué)校錄用的學(xué)生爭(zhēng)取上級(jí)的救濟(jì)，并送去紅包賀喜，20xx年我們?yōu)?名學(xué)生申請(qǐng)8000元資助金，一名特困生3000元，其余為每生1000元。

我們期盼著20xx年高考為大家把盞慶功!

感謝大家!

二年級(jí)語(yǔ)文的地得用法教案簡(jiǎn)短三

helloeveryone,mynameiszhouyuan,isaprimaryschoolstudentingradetwo.myskiniswhite,hasapairofbrighteyesroundface.

iamaboylovesalot,suchasdrawing,practicingmartialarts,calligraphyihavelove,butilikebestisrunning,everyclassiandhisclassmateslvsuhuanrunning.

iwasagreedyboy,seegood,iquicklyranhome,momtogivemepocketmoney.

iwasalittleboywithacareless,iamhappytohaveatestinthe“fortune“hard“xin“,got99points,thenexttimeimustnotbesocareless.

thisisme,agreedy,carelessandlovelyboy.

大家好，我叫周原，是個(gè)小學(xué)生，在上二年級(jí)。我的皮膚白白的，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙光明的大眼睛。

我是個(gè)愛(ài)好多的小男孩，比方說(shuō)畫(huà)畫(huà)、練武術(shù)、寫(xiě)毛筆字我都喜愛(ài)，但我最喜愛(ài)的還是跑步，每天下課我都要和同學(xué)呂蘇環(huán)一起練習(xí)跑步。

我還是一個(gè)貪吃的男孩子，看到了好吃的，我就會(huì)快速地跑回家，叫媽媽給我零花錢。我還是一個(gè)馬虎大意的小男孩，有一次考試我把幸福的“幸”寫(xiě)成了辛苦的“辛”，考了個(gè)99分，下次我肯定不能再這樣馬虎大意了。

這就是我，一個(gè)貪吃、馬虎又得意的小男孩。

二年級(jí)語(yǔ)文的地得用法教案簡(jiǎn)短四

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是玉峰街試驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)三班的商思桐，我今日演講的題目是《感恩》。

古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境地，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。

作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬闊光明的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設(shè)施，為我們供應(yīng)了一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書(shū)閱覽室，為我們供應(yīng)了暢游學(xué)問(wèn)的海洋;平坦漂亮的大操場(chǎng)，為我們供應(yīng)了熬煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無(wú)不是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣感恩學(xué)校呢?在我看來(lái)，對(duì)學(xué)校最好的感恩就是要愛(ài)惜、維護(hù)和愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣!記得有一次下課后地上一張廢紙，我抓緊跑過(guò)去撿起來(lái)，教師當(dāng)面表?yè)P(yáng)了我，要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。今后只要見(jiàn)到廢紙，同學(xué)們就會(huì)主動(dòng)撿起。教室里邊比以前潔凈多了。所以，當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì)看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰……

在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。由于從我們來(lái)到世上的那一刻起，父母就多了一項(xiàng)繁重的負(fù)擔(dān)，那就是照看我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地一每天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我們應(yīng)當(dāng)怎樣感恩父母呢?在學(xué)校，我們要更加努力地去學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。在家里，我們要做一個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子，不僅把自己的事情做好，還要幫父母做一些家務(wù)活，減輕他們的一些負(fù)擔(dān)。

固然，我們需要感恩的還有許多。就像一首唱歌的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽(yáng)光照射著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感謝之情，用自己良好的行為習(xí)慣來(lái)感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì)，感恩許很多多的人和物!由于常懷感恩之心的人是幸福的!

我的演講完畢，感謝大家!

二年級(jí)語(yǔ)文的地得用法教案簡(jiǎn)短五

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育教學(xué)工作和保持社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，為切實(shí)搞好這一工作，提高學(xué)生的安全意識(shí)，結(jié)合創(chuàng)立平安學(xué)校，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合本班實(shí)際特制訂規(guī)劃如下：

1、活動(dòng)安全:教育小學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)章，上下樓梯不急不跑，保持寧?kù)o。不攜帶危急物品進(jìn)展嬉戲(如：剪刀、玩具等鋒利物件)，嬉戲中不做危急動(dòng)作，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、飲食安全：進(jìn)餐不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。

3、生活安全：教育小學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學(xué)生時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品治理安全：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需吃藥的的藥品小學(xué)生上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品治理工作，以免學(xué)生誤食。

5、接送安全：做好家庭住址較遠(yuǎn)孩子的記錄，并與家長(zhǎng)聯(lián)系好接送方式，家長(zhǎng)不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接，就要回學(xué)校門衛(wèi)等候。

6、家庭安全：向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極協(xié)作做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

7、簡(jiǎn)潔自救方法識(shí)別特別號(hào)碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)教育學(xué)生不行隨便播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開(kāi)門。遇到危急時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培育學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

8、教師對(duì)學(xué)生能夠進(jìn)展隨時(shí)隨地的交通安全教育，使其能夠協(xié)作班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學(xué)生交通安全意識(shí)。

學(xué)校安全教育課必需科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，因而制定本年級(jí)本期安全課教育規(guī)劃。

一、學(xué)生根本狀況分析：

本班有學(xué)生31人，男生13人，女生18人。學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，幾乎不懂得什么是危急，也不懂得生命的寶貴，對(duì)安全和危急，他們是出于本能愛(ài)護(hù)自己。所以我們教育學(xué)生安全是有意識(shí)的教育學(xué)生“珍惜生命，防范危急，留意安全?！?/p>

二、教材分析：

本期我地采納的是“人民出版社”出版的《小學(xué)生安全教育》課本。第三冊(cè)共8課，圍圍著“交通、用電、課間、動(dòng)物、飲食”等安全方面闡述的，都與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有嚴(yán)密聯(lián)系的，很有用。

三、重難點(diǎn)：

重點(diǎn)要讓學(xué)生把握“交通、用電、校內(nèi)、防動(dòng)物侵害、飲食”等方面安全常識(shí)。

難點(diǎn)是怎樣讓學(xué)生增加安全意識(shí)，時(shí)時(shí)留意愛(ài)護(hù)好自己。

四、教學(xué)目標(biāo)要求：

1、以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和通知及指示為宗旨，結(jié)合教材，教給學(xué)生安全常識(shí)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)留意愛(ài)護(hù)自己的安全。

2、緊繃安全心弦，當(dāng)心防范，保證學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序。

3、留意安全，警鐘長(zhǎng)鳴，結(jié)合季節(jié)時(shí)令，教育學(xué)生到處養(yǎng)成留意安全的好習(xí)慣。

五、教學(xué)方法措施：

1、以課堂教學(xué)為主渠道，教給學(xué)生安全常識(shí)，增加學(xué)生安全意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，學(xué)會(huì)生存。

2、平常重視交通、防火、防水、飲食、體育、用電等人身安全教育，做到安全教育每天講、時(shí)時(shí)講、到處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”氣氛，做到無(wú)意外事故發(fā)生。

3、圍繞時(shí)序季節(jié)出好“安全黑板報(bào)”，上好安全課，隨時(shí)進(jìn)展安全教育。

4、通過(guò)故事會(huì)、看影碟、讀書(shū)等安全教育活動(dòng)、增加學(xué)生安全意識(shí)。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

周次時(shí)間課題

第一周(9月2日——6日)：開(kāi)學(xué)安全教育：上學(xué)、放學(xué)、校內(nèi)安全留意事項(xiàng)教育。

其次周(9月9日——13日)：機(jī)動(dòng)安全教育。

第三周(9月16日——18日)：第一課：平安歡樂(lè)每一天

第四周(9月22日——27日)：機(jī)動(dòng)安全教育。

第五周(9月29日——30日)：國(guó)慶假期安全教育。

第六周(10月8日——12日)：其次課：水上安全航標(biāo)燈

第七周(10月14日——18日)：機(jī)動(dòng)安全教育。

第八周(10月20日——25日)：第三課：家庭用電小衛(wèi)士

第九周(10月28日—11月1日)：機(jī)動(dòng)安全教育。

第十周(11月4日——8日)：第四課：開(kāi)心課間非常鐘

第十一周(11月11日——15日)：機(jī)動(dòng)安全教育。

第十二周(11月18日——22日)：第五課：公共場(chǎng)所隱患多

第十三周(11月25日——29日)：機(jī)動(dòng)安全教育

第十四周(12月2日——6日)：第六課：動(dòng)物是朋友也需防損害

第十五周(12月9日——13日)：機(jī)動(dòng)安全教育。

第十六周(12月16日——20日)：第七課：警覺(jué)“小霸王”

第十七周(12月23日——27日)：機(jī)動(dòng)安全教育。

第十八周(12月30日——31日)：第八課：莫讓病從口入

第十九周(元月4日——8日)：機(jī)動(dòng)安全教育。

其次十周(元月11日——16日)：寒假假期安全教育。

二年級(jí)語(yǔ)文的地得用法教案簡(jiǎn)短六

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)