教授級高工工資是多少

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教授級高工工資是多少“我夢想有一輛滑板車，由于我姐姐有一輛滑板車，我想她心里確定在想，滑破了怎么辦，我也不想一向滑姐姐的滑板車?！边@是5月11日北川縣桂溪鄉(xiāng)北川平安小學(xué)三年二班的吳琦琳放飛的“理想”。

那一刻，一個個橙色的氣球在孩子們仰首歡呼的稚嫩童音中，朝著瓦藍(lán)的天空飄去，帶走的是這些已在板房學(xué)校度過一個半學(xué)期的小學(xué)生們的心愿和夢想。正是中午十一二點，天很熱，日頭很曬，已排著隊等候了一上午的300多孩子，嬌嫩的面龐淌著汗，紅潤如秋天的蘋果。

“我的心愿是：夢想能有一輛自行車，這樣上學(xué)時騎著自行車去，提早到學(xué)校，就可以早點在教室讀書、學(xué)習(xí)了?！迸c一些孩子夢想能有手機(jī)，“想媽媽的時候和媽媽通電話，和劉翔哥哥通電話”不同，五年一班伏桂蓉和她的同班同學(xué)汪益蘋的理想都是“讀書，學(xué)習(xí)”。汪益蘋只規(guī)整地寫了一句話：“我的心愿是我能有一部學(xué)習(xí)機(jī)能讓我勞績很好?！?/p>

這是汶川地震一周年之際，在13萬平方公里的災(zāi)區(qū)范圍內(nèi)舉行的多數(shù)場紀(jì)念和慈善活動中的一場。桂溪鄉(xiāng)桂溪村狹窄的板房小學(xué)里，因劉翔而涌來的人們擠滿了周遭。嘈雜聲中，劉翔和他的師傅孫海平寧靜地坐在第一排嘉賓位，孩子們?yōu)樗麄兇魃系募t領(lǐng)巾顯得有點緊，劉翔不時拽一拽，令它更舒適一些，山里的陽光強(qiáng)，他瞇著眼，臉上同樣淌著汗。

劉翔的身邊坐著的，還有中國平安集團(tuán)董事長兼CEO馬明哲、平安人壽董事長兼CEO兼總經(jīng)理李源祥、平安產(chǎn)險董事長兼CEO任匯川、中國青少年進(jìn)展基金會秘書長涂猛、以及北川平安小學(xué)校長蒲春明。

這場以“承諾、愛心、圓夢”為主題的“新農(nóng)村新夢想”中國平安夢想小學(xué)支教行動啟程儀式，其核心，除了支教行動啟動外，便是中國平安宣布首筆捐贈1000萬元給中國青基會設(shè)立中國平安夢想獎學(xué)金，以持續(xù)鼓舞的方式，激勵全體平安出資設(shè)立的小學(xué)中符合條件的學(xué)生，完成從小學(xué)至大學(xué)的全部學(xué)業(yè)。

平安舉辦助學(xué)慈善活動，由來已久，據(jù)其介紹，與已舉辦5年的“中國平安勵志籌劃”專項賞賜有為大學(xué)生不同，中國平安夢想獎學(xué)金將全部用于資助平安夢想小學(xué)中品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生，并采用跟蹤賞賜機(jī)制，對符合要求的學(xué)生實行長期扶持和鼓舞。按照從小學(xué)到大學(xué)的賞賜標(biāo)準(zhǔn)，每名獲獎學(xué)生可獲得500至5000元不等的獎學(xué)金。

――從那親筆寫下的理想來看，伏桂蓉與汪益蘋鮮明都有條件舉行申請。平安集團(tuán)董事長兼CEO馬明哲在隨后的致辭中，也表示獎學(xué)金將用于支持全體有士氣、肯努力去圓夢、追求告成的同學(xué)們，他亦勉勵孩子們向劉翔學(xué)習(xí)，要始終有夢，始終懷抱激情去面對各種挫折與磨練。

去年“5?12”，北川平安小學(xué)600余名師生無一人遇難，“平安學(xué)校保平安”，言談之間，校長蒲春明沖動地說，當(dāng)時他正和老師議論復(fù)習(xí)處境，2點25分左右他往自己辦公室走去，突然開頭地動，老師們便立刻組織學(xué)生撤到操場，平房像積木一樣垮塌了，但主教學(xué)樓，一座二層小樓雖有毀壞，卻并未倒塌。

這所學(xué)校是平安1997年捐建的，平安自1994年在安徽六安捐建第一所平安夢想小學(xué)以來，已在全國援建起52所平安夢想小學(xué)，在四川災(zāi)區(qū)援建了兩所平安小學(xué)，他們正致力實現(xiàn)全國援建100所平安夢想小學(xué)的宏愿。對此，中國青基會秘書長涂猛對平安多年的公益義舉給出了高度的評價，“持續(xù)，創(chuàng)新，高質(zhì)量”。

按照籌劃，“始終懷抱激情面對各種挫折”的劉翔，為這里的孩子們獻(xiàn)上了自己的第一節(jié)體育輔導(dǎo)課。身為平安公益大使的劉翔，此番作為中國平安夢想小學(xué)支教行動的志愿者，與另外12名志愿者一起來到北川。當(dāng)身著羌族傳統(tǒng)服裝的女老師報出劉翔的名字，小學(xué)生們的雀躍歡呼響徹山谷，他們鼓掌，或高揚(yáng)雙手。劉翔招牌式地輕松一躍，上了臺，等轉(zhuǎn)身，帶給孩子們的是笑臉，和同樣高舉揚(yáng)起的雙手。

峽谷臺地里的災(zāi)區(qū)重建寸土寸金，板房學(xué)?？臻g狹小，試圖走到學(xué)生中間開頭第一堂課的劉翔，隨即便被從各地趕來抓獲劉翔新聞的幾十個攝影記者所包圍了，板房教室過道有限的空間益發(fā)擁擠。在外圍的孩子們翹首以待，卻并沒有機(jī)遇能看領(lǐng)會人群當(dāng)中的劉翔到底講授了些什么跨欄秘訣?？上懺谀樕?，這空間的逼仄以至于無法開跑示范，正就是北川群山之中災(zāi)區(qū)生存的現(xiàn)實