學校德育工作實施計劃方案

學校德育工作計劃一指思想以校作劃指，真徹實中中國院于一加和進成人想德設(shè)若意見精，對校際況創(chuàng)性開德工，使學德工與生際況結(jié)，索適學年齡與心點更合會展律新措使育作真正實學的習活。持愛主教為線，以化為范成育重，斷強育作主動性實性形全、方、過參的育式，力使育作成校色二工目1強學行習養(yǎng)教，高生我理力2通各教活，學學真。三工重：1加德隊伍建班任伍尤是年輕主任進行針性培班任老師理論水和管理平教班任學合、情合、效進班管理。2常管工常不。通對生常為范檢評，進級設(shè)充分發(fā)全育的用利班會間好式穎主題鮮的會，導將取推聽”形抽各班

班情。3繼開“明儀教活，教于項動。通主班演講播板報宣及各種型文體動培學的體譽和結(jié)進的神審意。4過式不同家訪促老師長生間相理架一理的梁利社資源對生行育辦家學，成育合。四具工（）強育伍建，造員人圍1加校德育環(huán)建設(shè)大氣設(shè)一堅有的主隊和員德的作伍要人都德育工者本期繼實值領(lǐng)、班師值學生的查度做隨、地隨、事對生行教育2加班任伍設(shè)樹責意。主是級作第責人年組長是級作第責人要強主、級長間的聯(lián)。學實班任訓，全完班任位職責工條、主工考評激機，持形式和容方公、觀衡班任作鼓班任主動真開工。好月次班任會針存在的題取的績時出評表。學將展班級理驗流，到互習相促的的

3分揮團隊作的作擴班部影團班干在生的響不低的們該同的樣要期團、干進培，分揮們積性，使們動多同一進。（）規(guī)育抓懈1抓行規(guī)范教學一月各要利用會組織學認學貫《學守生日常為范教處團組將用同式行查通對生集中行為范列育強訓，養(yǎng)生我束、自管的力通具的化練充發(fā)學的主體用學自組活理價步學從“要我樣”變“應(yīng)這做，良的為慣內(nèi)化自的動重良學習的成育讓生終身益以育、級班管為體形一良好的風加值領(lǐng)導值班教師和周學生規(guī)檢查饋督作，常管達精化（）好明儀育愛主教、恩育1以園儀為重好文禮第課過舉行校禮風展、手手一一等系的題教育動加學文禮規(guī)教。平的點滴做起培學文禮的慣傳中民的德2結(jié)“揚和培民族精月”活一步規(guī)學校升降制，立學開典上“國義育一課制，結(jié)清節(jié)勞節(jié)重節(jié)對生行愛國義革傳教、華統(tǒng)德育

3感教學繼開感教活感就要愛母愛師愛學愛邊人始對予己關(guān)懷幫過人抱感之。過題會形對學生行育使生會心學做。（）據(jù)生齡點抓各級生理學在同年階，不的理生的點根據(jù)學的點抓學不階的理教，利學生的康展因，學要各級根學的點，合安活，定序進德養(yǎng)程，培學生的爭誠自的識（）強級設(shè)1要班任老師據(jù)年級班的體況分用一班課認設(shè)班內(nèi)，好案多身人，身事教處利主班、門會等式行檢查并評結(jié)列對主的價。2強級化設(shè)良的級氛圍班級形，爭班特。3以動載體班年中展富彩德教活，活中養(yǎng)生榮感集感在級開展做明、文話爭文中生活。動要給更的生與機，養(yǎng)生責感主翁識。（）高科育透能

繼開學德滲教活，分揮學自的特點做傳科文知與強生想養(yǎng)統(tǒng)，靈活機對生行想育引學樹崇科，追求理科態(tài)，高們別善的力逐形成理與念進轉(zhuǎn)為憤習積向的在力。（）好三合教，進生面康發(fā)重家社與校育配利用校德教育基，進步成育育合，辦長校座定召開形多的長。過教文活，展教流。班任做家工，家一做學深細的思想作利不形，通生校家情，出學生家在的習規(guī)求使生教、長指導下能沿正的跡行通社實活，續(xù)深入展區(qū)育利一社資對生行方的素質(zhì)育（）強題生教與化問學轉(zhuǎn)工做有劃有施總在實班任填好題生案要教耐細地好后進的想育作做不過話少評多勵，少責多助（）制育抓放重做教防工。充利法教報會政課班課校、旗下講等行法育增法意和制念使生知法懂、法

（）強理康育使生成全格心健教是形下須視重內(nèi)，開好學生心健教、春教。好生理疏，教師積創(chuàng)良的堂圍保學心健發(fā)的人文境充利學的理康育詢，證理健康育動正化規(guī)化促學身全健地發(fā)展（一重科教科活，在養(yǎng)提學的學化養(yǎng)以養(yǎng)學生新神實能為點將技育學各教育教工有地合來促學全發(fā)。（二繼抓體衛(wèi)工。堅陽體活，過動進生身健。課間操眼健要強查做傳病預(yù)宣工，堅持午制度,持天兩次生掃除設(shè)定每周為園潔。（三安教通學自教、我理使生立全識教育和導生參有身健的子戲到網(wǎng)上，重學的通全育加防意教，建全文明校。

在學將續(xù)照劃真行將育作到處，積主地創(chuàng)性開工，創(chuàng)校育作新局面德的由受會傳觀等種素影，們學在的史期育有變，存某片的模糊的識這一程上響學德功的常揮。如在時、形下新德觀培教下代，我為對校育出性辯思與索更并樹

立的育能是全要。一德功政化片認長以們學德過強的它政功能。德功政化認和維勢在國生根蒂固地續(xù)今非然縱歷，在中幾年道文，某意上可說一政化道或德治，德育歷來政需為根目。我建后幾年，乃至天許人然在把育能全同政教育的維勢認抓育是政思教，德全部內(nèi)就政思，德功僅歸于治能這不能說對前校育一片認。在何史期德的要能是治能否這點無是符實的但應(yīng)到德不具有政功，具引激功、主功、性質(zhì)功能情意功等一面在同歷時政不僅具不的質(zhì)而還有同核內(nèi)；一面，隨社的展在育諸功中政功在中所處地、用關(guān)等會生應(yīng)變。如當今建社主市經(jīng)體和施質(zhì)育新史件下德不要好治功，時應(yīng)揮它能的作。道與治管密的系但者有別道除治能，具社性文性風性規(guī)性、自性多社功。德能調(diào)會成之的關(guān)系形相的為范使定道文得繼和發(fā)展傳美得傳和揚文素得加和高。因，認學德不完等于治育政教育也能全蓋育能二社性能代體功的向

只視育社性能忽其體功，而覺不覺以會功取個性能這學德育功觀存的一傾。眾周，會由體人成，會個的展是為提互條、為果。認，時期學德應(yīng)而必兼社性能個性能一方面對育社性能予有重，促社整體的調(diào)展另方，要視育個性能以培養(yǎng)個的德格那，何德的述種能有機合而動？就要德的標內(nèi)以教育方作適調(diào)，增德的對、感，過師與、與之的話交以自認、同而形成識以達學的心面康長三限性能發(fā)性能辯關(guān)德的務(wù)于人循定道規(guī)，是就成德功觀即育有功就對們思進行約限。實也一認上偏。德應(yīng)一的范約限人的想為這疑正的但應(yīng)當怎正確理對待育限制功，同又更分由發(fā)個，得多解、展功能這需進理的考我為首，們該認肯德的制功。們以樣解當育約功得正發(fā)時它身就是們得由展一方。種式有于身的發(fā)，有于人社的展約的程身是獲得由過。其，們認到校育有循生德展規(guī)和齡征才形最的育次那違客觀規(guī)不合際要和定該除惟如，育才能好發(fā)它發(fā)性能思解的能

第，個成史，幼少兒對會德范遵是他”，此德作一列確為規(guī)范規(guī)，少兒必遵它這完有要。而隨年的長“律的德識以漸展為“律的識這要德功的重應(yīng)限性逐步為展。以從個面德功觀了些淺探。著代社的展學德工及育身功必將會現(xiàn)的況新內(nèi)、的化新要，都有待我去行層的考探。

教作1抓好班級理作，負組織班級工計的定實與查2及掌學的想態(tài)制教措，好生的想育作3建特學轉(zhuǎn)檔，好殊生化作4搞學班部培、訓作5抓校教，分揮長員、心一協(xié)會社教委會作。6指班任作定召班任議掌班任工情，導考班任作7做優(yōu)班任優(yōu)班、好生優(yōu)干的評工。

8做宣工，極織展意的動并織好期動9抓好安全育落實安全工作任，避免安全事故發(fā)。10加學的常規(guī)練，落《小學生守》《小學日行規(guī)》《日規(guī)查則，養(yǎng)生良好行習。一根黨教方和級育政門要，助育校制每期德工計，組檢落實及施況二與學一，助長任級長班任了年組和主工情，織們學習有關(guān)文件材，高級長班任政思覺和務(wù)質(zhì)，幫他搞年和級作三指年組和主制學工計，負實檢、懲指、查主搞班常管和班風設(shè)定召班任議及總交工經(jīng)。

四協(xié)校完成園化建設(shè)校風校建，責組校的窗報傳作健校檢制和生值日度五指少隊年組展作抓學干的養(yǎng)使，斷高生自、理力指各爭創(chuàng)“明級，證常學序六組好周的旗動重學良習的成育讓旗講成學思道教主地七組開好富彩第課活和種會踐動定召法制教講座主持召全性家會開“校社、庭三合育作創(chuàng)“結(jié)合”教網(wǎng)平，好后生的化作八了分學的想況協(xié)年組處偶事，究育律加未年思道建。學年組開各評、先作不完激機，建和諧園

處度一學成以長組的育導小，定校德工計，織展校育作二組以主、隊少隊政課師骨力量德工隊，校負的理制開工。學校全教職都德工者三德工小確學德工目和務(wù)制德育作劃負檢落督和估織升旗時教等育作常工，好常為范養(yǎng)成教，建育案四每一行旗旗式以重節(jié)、念舉行旗式升儀按家委定程進。五加學生社實踐活組織好學校外育活動包社調(diào)、產(chǎn)習公勞、區(qū)務(wù)科文化活等種式努培學的會任和獻神。六加德科研，常開育作討，織必的觀習積創(chuàng)條，分用代育段，開生活的育動申德科課，極與德育研動以研先，高育實性針性、

主性七積組校文建，重境人服育，建動的德園尚科學反迷。八指學教滲德內(nèi)，與課課督學科學育標落。思政教、德育紀律教、全育法教、理育有劃由入深、循漸地實教教的個節(jié)，成書人、管育、務(wù)人環(huán)育的園氛九積建立社德育網(wǎng)加強對學的外育工作動社力積支參青年德工，別加強學家、委、出、體方的系形學校為心周各關(guān)門切合齊共的區(qū)育網(wǎng)絡(luò)十認貫獎規(guī)，責選三學學生干班級十、級訂育作劃并真織施班任要真徹《小學日行規(guī)符班實的章度班教內(nèi)掛張《學守生常為范風及人名言幅加學習和訓，到初計，作紀，中末檢和評

比使生成明貌尊師、結(jié)學遵紀律、愛公、苦素認學，發(fā)上風和好的習。十、主要真養(yǎng)干，成有的級導核，力造極上班風。十、極展富彩班文和會踐動寓德于動中十、主是校育作骨力，高重德育研積開“案究等題實研活。十、校立長員，辦長待。主老師經(jīng)和長系適召開家會認接家長來，加育的對。強校系每召學家會一次上十、主要織導生育核組評“好學先員干爭星級班級十、師學德工的接施，做尊學生熱學，身則為師。根學特，積極展育透育以堂施育育主地各科教要據(jù)育求根學特，透想育素。

各師教上有體。學進思教，教育為。持到因施，之情曉以，之以恒的則分動生積因防止簡粗暴行，嚴體和相罰生十、想德教，任教德工主道重任要入究前生想德特，極進學方式采啟式討式開式究地學切提高教教的度效。十、工本服育的則嚴要自，護公，守位要刻記校小，事育。

2012年學教育工作計劃一指思深貫落《共央務(wù)關(guān)進步強改未年思道建的干見和國中期育改革發(fā)規(guī)綱—2020年神堅“人為、育先的育念創(chuàng)工機，強動建設(shè)破德難，建諧育全開我德工作新面培志遠、格全陽少。二工目標1認真實教工職進一增德隊創(chuàng)意；2以學日行規(guī)教為手步化生明慣成育提學的明養(yǎng)自管能；3善項制度新主工評機重和強主的務(wù)訓加青班任專成，立一支素的主隊；4建優(yōu)良的風教學為心用校廣、窗黑報校文設(shè)，分揮園化的引作進步進級化設(shè)全打團結(jié)進活、有厚習圍文氛的秀集；5施日活動德育主“輪驅(qū)動實效開德活，面升生思道和合質(zhì)

做安事零錄常教序化德活特化評體科化德網(wǎng)立化三工主持以實“五德工，好大題育搞三建，善個系六教：國義勵志勤教、恩育生教、信育養(yǎng)教；三項設(shè)德隊建設(shè)德科研隊建設(shè)園化設(shè)三體：育目體、育絡(luò)系“結(jié)”的德育體實證生天小校體活動時，強推“家·家”動展三工內(nèi)（）“大育為線培學的好德質(zhì)1大開愛國主教育要社主核價體融德工之，是們一加和進校育工作有的略手學務(wù)要愛主教貫于課堂學學的項動中認組以健成”為主的國義書動通開征、講歌、知識賽系活，導生定想念樹正的世界、生、值、辱。2進步強誠信育繼續(xù)誠教作小生想

德設(shè)重內(nèi)，透學教的個節(jié)普提高學的信德養(yǎng)要培“信生為標開展“建信園培誠師”題育動把信教育作得好更特，有效3開心健康和命教育留守兒心健康問日益突出學要視學心健和命育作把理健康生教列教目，入作劃學設(shè)專職或職員開心健和命育，展理康教育座并心健教滲在主工、先工作等育作。是校設(shè)特學心檔，好心理節(jié)作解心障。幫學理生的義，實生的值為好生基4化常行為范養(yǎng)成育我必以新守《范為準堅持從事抓起持以抓規(guī)范教，要著點在明為慣良學習的成。一是以習實守》《范為點加中學生行規(guī)教。是校以課?！敝瓮豢冢賹W文行習的成使成我學教質(zhì)量提的舉。5加法教育校把制育入育容保證

到劃課、材師“落”學要立全法制校、制導制，分揮制校和制輔導的用要極用種式學易接的式，開生活的制育營良的制育境使學生潛默提法素。6加勵勤學和恩教育結(jié)合節(jié)和大活動學生進行志學感教，造好學氛，立批勤學型教學要恩恩（）“項設(shè)為礎(chǔ)努營有于生面發(fā)展人環(huán)1強育隊伍設(shè)優(yōu)隊設(shè)支專兼合能互、務(wù)湛德隊是項期育務(wù)一學校要取極措，強育伍設(shè)二學要視教師體學德工中重作，強德風設(shè)，構(gòu)和、主平的生系三學要化主任隊建，精挑和養(yǎng)主，通多渠提高班任師修和作術(shù)鼓班任業(yè)樂、開拓新通班任伍設(shè)動育作水。2加德科研工學校把育科研為德育新的載體要德育研協(xié)作區(qū)平臺以班主工論為礎(chǔ)

以育研題抓，化主隊建。3加校文化建園化德的性程對學品、質(zhì)形具深次響教意。此們一要加校環(huán)建，強化美和化作努力培校文精，分掘校自資和文源，建獨特的高位校文，到以學理論武人以確輿引人以尚精塑人以優(yōu)秀作鼓人。要個和造的展重，努力設(shè)主等尊個的園化創(chuàng)“面展，塑成，揚性的園化圍做“林情人有”為養(yǎng)有造個的創(chuàng)條。要校園文建活作加學思道建的入，點培養(yǎng)生敬長明誠、結(jié)愛自不等秀品德注把園化力，深熔在校生力、創(chuàng)力感力中學“處文化事皆教”的好圍（）“善個系建為障推德工健康開1德的標系根中學育綱的要，結(jié)學實確學德工的體標年、科、

階等解標形德工目體，德工有的放。育作標具明，合生齡點要有導性連性較的操性2