第4部分4單元測(cè)試卷

3、4單元綜合測(cè)時(shí)間：60分鐘滿分：100分＋10分一、漢字城堡(14給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫。(4分尋 下毛病 物 mái頭苦干( 勾lè( 選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁铡?5分 ) ) 羨 躲 偏 開 ) ) 明 )是我會(huì)查字典。(5分“韻”的部首是 ，再查 畫，“韻”主要有以四種解釋。①好聽；②韻母；③；④姓。在“琴韻悠揚(yáng)”中應(yīng)選第 種解釋，在“風(fēng)韻”中應(yīng)選第 解釋，在“押韻”中應(yīng)選第 種解釋。二、詞語廣場(chǎng)(16根據(jù)情境用“然”組詞填空。(4分(1)花生的用處 )很多，但有一樣是很可貴的 (4)天氣預(yù)報(bào)說有雨，下午 )下雨了根據(jù)意思寫詞語。(4分) (4)抬著頭向上看。 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(8分(1)這種境界 )使人驚嘆 )叫人舒服 (4)他 )以身作則 )三、句子花園(10判斷下面破折號(hào)的用法 3)而對(duì)拾穗者，他似乎并不在意——從來沒有發(fā)生過拾穗者偷竊成捆的事情。( )按要求寫句子爹爹說：“這是我對(duì)于的希望?！?改為轉(zhuǎn)述句我斷定他今天也許不來了。(修改病句熟了，田野里一片金黃。(改寫為擬人句四、語言積累(5 他非常想念家鄉(xiāng)的親人，這讓起了兩句古詩 族諺語 ”勸他五、課文回放(5 明了一個(gè)道理：人要做 ，不要做 的人。(3分2《拾穗》這幅油畫的作者是 ，他是著名 ”。課文按照由 到 了作者 六、思辯(6分七、課內(nèi)閱的舞唱的唱并且要騎一騎馬已經(jīng)偏西了誰不肯走。是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！“天涯”的意思是 ；近義詞 ；含“天涯”成語 。(3分 情深。(1.5分)這段主要寫的 (1.5分4—— 八、課外閱讀(12“結(jié)繩為約，”“結(jié)就被先民們賦予了契和約的法律表意功能和記載歷史的作用“結(jié)”因此備受人們的尊重給結(jié)命名，賦予它十分豐富的內(nèi)涵。比如方勝結(jié)、如意結(jié)、雙魚結(jié)、龍鳳結(jié)等等“”“織云霞“結(jié)“結(jié)“吉……300多種。 結(jié)”被作為一種 ；到明清時(shí)期“中國結(jié)”被賦予 。(5分“中國結(jié)”有怎樣的內(nèi)涵？(3分下列中國結(jié)各有什么寓意？連一連。(4分方勝 比翼雙飛，永結(jié)同如意 年年富足，吉慶有雙魚 萬事稱心，事事如同心 方勝平安，一帆風(fēng)九、我手寫我心(25要求：1.題目自擬。2.不少于300字。3.按一定的順序來寫3、4元綜合測(cè)一、 吩咐埋暮幕慕墓避僻辟辯辮音 ①③二、1.(1)固然(2)示例：居然(3)當(dāng)然2．(1)俯視(2)目不轉(zhuǎn)睛(3)眺望3．(1)既又,點(diǎn)撥：)(1)兩個(gè)分句之間是并列關(guān)系，所以用“既……又……”。(2)無論都(3)雖然但是,點(diǎn)撥：)兩個(gè)分句之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系所以用“雖然……但是……”(4)不但而且三、1.(1)表示意思的轉(zhuǎn)折。(2)表示解釋說明。2．(1)爹爹說，這是他對(duì)于我們的希示例：我斷定他今天不來了示例：田野里的穿上了金黃的衣裳四、1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳2．語言是，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是，實(shí)干才是肥五、1.吃花生談花生有用的人偉大體2．米勒農(nóng)民畫家遠(yuǎn)近整體局部對(duì)勞動(dòng)人民的六、示例：我認(rèn)為，應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)，在的社會(huì)比以前發(fā)達(dá)也比以前多孩子的生活環(huán)境沒有以前單純?cè)偌由虾⒆有∨袛嗄芰^差所以需要家長(zhǎng)幫助他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。，七、1.在天的邊緣處，喻距離很遠(yuǎn)天邊示例：咫尺天涯天2．賓主共3．蒙民情深似海，怎么忍心馬上分別呢八、1.上