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2

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師生互動生

(鐘)(1914-1996)

師生

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師生互動提示:奇就奇"變化無定”上云漂泊定,景物瞬息萬變?nèi)簳r時現(xiàn),,而大,到奇,寫黃山的奇有神感寫峰,;山,,而,一的出來,,出然""排云好比一的海,么這出海。是,這樣賞特,”這,都把景色奇致地表現(xiàn)出來。色,教導學生發(fā)散思、特色分維。一特點1.特點:色,,,大,。2.用和分、都其,使一的,作,其分,使,分,采用的排,讀來有、可的氣勢。二寫作特色分:,,而分,有者分,表主的要,把。是的突出點。作者自地用這,思,。其寫法什。其一,筆。一般寫,而是居臨下大自何安山氣。介紹黃山,人黃的,有人能上黃山之的,托""。之寫這樣容是者獨之處。第一全的,"第、分承””,之勢。二部分能導讀者宇變遷、人發(fā)的觀高認識黃,能增加大氣的特和透的思意。其二,山過時作突了一般由近遠由下而上寫,作者擇最突黃山特色的景重點描寫。5,,頭度著筆順序與統(tǒng)相差甚論融為

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