小學美術研修計劃規(guī)劃方案_第1頁
小學美術研修計劃規(guī)劃方案_第2頁
小學美術研修計劃規(guī)劃方案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小學美術研修計劃規(guī)劃方案小學美術研修計劃規(guī)劃方案個人研修方案一.指導思想以美術課程標準為根底,以優(yōu)秀教師的工作經驗為典范,立足課堂教學和課外輔導,深化兒童畫的教學。在提高學生繪畫技能的同時,加強多種能力、素質的培養(yǎng)。激發(fā)學生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美,培養(yǎng)學生的審美能力和學習美術的興趣。切實做好美術教育教學開發(fā)開展工作。二,研修主題:立足美術教育,提高審美情趣。本學期的研修重點將圍繞“培養(yǎng)小學生審美素養(yǎng)〃為主題開展研修活動。美術欣賞課能提高學生審美能力的研究,尋找正確有效的方法,深層次的誘導,心理結構。加深學生對藝術的理解,建構完善的審美深層次的誘導,心理結構。加深學生對藝術的理解,建構完善的審美三.研修方向及方案1、探索小學美術欣賞教學的有效教學方法,改變傳統(tǒng)的欣賞教學方法2、仔細研讀關于美術欣賞方面的書籍;不但豐富自己的學科知識。?中國繪畫通史?、?中外美術史??小學美術教學?等。3、針對自己的學科去學習?!?〕做為一名美術教師自身專業(yè)技能要不斷提升,所以我為自己制定了專業(yè)方面的學習,例用日常休息及周末的時間去練習專業(yè)。(2〕聽課、學習、交流,同時學習他人在教學中的優(yōu)點,和同科任教師進行備課的交流、討論、總結,將總結的要點融入到自己的備課記錄中。(3〕向團隊中其他教師進行跨學科的學習,在其他學科中找出適合自己學科的內容,并將其融入到自己的教學中。二.研修目標及具體措施.倡導“和諧、人文、科學、自然〞的教育理念,遵循學生的開展規(guī)律,開發(fā)智力,提高審美能力,使學生更好地成長為社會所需要的人才。加強理論學習,努力練習根本功,樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀,提高教育、教學水平。堅持本學科的教育、教學改革,積極開展教學研究。.加強作業(yè)的自評、互評和面批,幫助他們提高審美水平。認真對待每一次教研活動, 加強科任教師的溝通,共同進步、提高。4.配合學校德育工作,結合美術學科特點,開掘教材內容,有機滲透德育教育。.組織好學生開展繪畫創(chuàng)作競賽活動,提高學生學習美術的興趣和創(chuàng)作能力。通過多種方式的自培、學習、聽課評課,提高我們美術教師的課堂教學水平。6、做好上傳美術教育信息工作:內容包括美術教研信息、美術教案、美術作品、教學后記、開發(fā)教材、論文等。以上是我為自己制定的本學期

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論