踢繩毽小班踢毽子教案設計

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小班踢毽子教案：踢繩毽

活動目標

發(fā)展幼兒腿部力氣及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，精確性，提高平衡實力。

活動內(nèi)容

踢繩毽

活動方法

1、踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

2、一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3、連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

4、集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪番踢毽子，使毽子不落地。

規(guī)則要求

1、根據(jù)規(guī)定動作及要求踢毽子。

2、踢毽子過程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

3、記數(shù)競賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。

教學提示

1、年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

2、先讓幼兒個人駕馭簡潔的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進行競賽。

3、因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子嬉戲活動。

2小班踢毽子教案：踢毽子

活動目標

1、通過視察、揣測性的提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容及主要情節(jié)。

2、學習詞：踩、踢、撞；短句：對不起，沒關系。

3、教化幼兒要有禮貌，能與同伴合作嬉戲。

活動打算

1、大象、小兔、小狗、松鼠貼絨各一，毽子貼絨4個，樹林背景圖一幅。

2、紙毽子若干（幼兒人數(shù)的一半）

活動過程

一、導入部分：小摯友，你們喜愛玩嬉戲嗎？你們玩過什么嬉戲？

二、新學部分：

1、出示圖片，引導幼兒視察，提問：圖上有誰？小動物們來到了什么地方？它們會在樹林里干什么？

2、小動物們提出玩什么嬉戲呢，大家都同意嗎？在樹林里玩太危急的嬉戲會怎么樣？它們最終確定玩什么？（出示毽子）

3、小動物是怎樣踢毽子的？踢毽子時發(fā)生了什么事？它們是怎樣做的還說了什么？（學詞及短句）

4、大家在一起玩時，小動物們的心情是怎么樣的？

5、老師運用圖片完整地講解并描述故事一遍。

三、延長部分：

1、請你們試試，可以用身體的哪個部位來踢毽子？

2、在人多毽子少的時候怎么樣才能讓大家都能玩踢毽子呢？

四、結(jié)束部分：

在日常生活中，假如你不當心踩到別人或讓同伴受傷了，你會怎么做？

教學反思

這節(jié)教學活動幼兒比較感愛好，因為愛玩嬉戲是孩子的天性。在運用視察性提問時，幼兒很快就能說出動物的名稱、地點和它們怎樣玩踢毽子，并用了揣測性的提問讓孩子們說說小動物會在樹林里干什么，小摯友都把自己的想法說出來，答案各不相同。他們從故事里知道了不能玩危急的.嬉戲；不當心碰撞了別人要致歉；同時我還讓幼兒嘗試一下踢毽子，做到了動靜結(jié)合，幼兒能較好理解故事的內(nèi)容，達到了活動的目標。

小班踢毽子教案，踢毽子也算是一項從古流傳至今的體育運動了吧，踢毽子門檻低，不用太大的場地，沒有困難的道具，只要有個毽子就可以踢，很適合幼兒上體育課用來熬煉身體。3小班踢毽子教案：《踢毽子》

教學內(nèi)容

1、用踢毽子的方法練習單腳踢的動作。

2、在幼兒玩毽子活動基礎上生成的活動。

活動目標

1、培育幼兒對體育活動的愛好，增加動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2、讓幼兒在自由探究、相互溝通、練習中輕松、開心地學習，培育幼兒踢毽子的實力和愛好。培育幼兒酷愛民間體育嬉戲的情操。

活動重難點

重點：單腳踢的動作協(xié)調(diào)性。

難點：單腳踢動作的連續(xù)性。

活動打算

錄音機、磁帶、毽子若干、60CM長的線繩若干、長繩兩根、大呼啦圈兒兩個。雞毛毽子一個。

活動過程

一、起先部分

熱身運動：小摯友們四散站立，跟老師一起做熱身運動。隨音樂《健康歌》做頸部、上肢、下肢、彎腰、踢腿、踝關節(jié)等活動。

二、基本部分

1、老師出示雞毛毽子，說明這種毽子是踢著玩兒的，引出本次活動的主題《踢毽子》。

2、出示自制的布毽子：今日老師帶來一種毽子，特殊美麗，是老師和媽媽們小的時候玩兒過的一種玩具。是商店里買不到的。小摯友想不想試試看怎樣踢？

3、幼兒自由嘗試用腳踢毽子，看看是否有和別人不同的踢法？

4、老師供應小線繩，幼兒溝通探討，有什么樣的方法可以把毽子踢得更穩(wěn)，數(shù)量更多。幼兒用自己喜愛的方式玩。老師剛好激勵想出更多新穎 玩法的幼兒并帶領幼兒把能想到的玩法試玩兒一到兩次。期間可能有孩子不會系繩，老師可以教一種簡便快捷的系繩方法。

5、老師供應長繩兩根，幼兒溝通探討，怎樣利用長繩找出更好的玩法兒。老師帶領幼兒按新的方法玩兒。設計長繩的目的是想讓幼兒把毽子栓到長繩上踢，通過老師不斷提高長繩的高度來加大幼兒的運動強度。

6、嬉戲，看誰踢得遠，幼兒站在同一條線上，統(tǒng)一向一個方向踢，踢得遠的為勝；看誰踢得高，幼兒按統(tǒng)一的口令向上踢，踢得高的為勝；看誰踢的準，將幼兒分成兩組，利用兩個大呼啦圈兒的圓，幼兒從圈外向圈兒內(nèi)踢，踢進多的一組為勝。通過踢得遠、踢得高、踢得準等嬉戲，加大單腳踢動作的難度，利用競賽的環(huán)節(jié)來提高幼兒練習踢毽子的愛好。

二、結(jié)束部分

1、放松活動：老師和幼兒一起手拿毽子隨音樂做吸氣呼氣、上下肢等放松動作。