班主任你微笑很重要_第1頁
班主任你微笑很重要_第2頁
班主任你微笑很重要_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

班主任,你的淺笑很重要班主任,你的淺笑很重要月考結(jié)束,正當(dāng)周六學(xué)生放學(xué)回家。教室里,同學(xué)們顯得異樣喜悅,殷切的笑容掛滿了對下課鈴聲的期望,爭議聲、整理書本的聲音匯成一片,整個(gè)教室就像是捅了個(gè)馬蜂窩,嚶嚶嗡嗡。我淺笑地望著眼前這盤“散沙”,心里提示自己:不要憤怒,你的淺笑很重要。同學(xué)們見我站在講臺(tái)半天沒說話,一個(gè)個(gè)坐臥不寧地寂靜下來。該我來囑咐大家:“考試剛結(jié)束,預(yù)計(jì)各科不會(huì)部署作業(yè),”沒容我說完,教室里再次出現(xiàn)高興的喧嘩。緊接著婉轉(zhuǎn)的下課鈴聲敲響?!袄蠋熢贂?huì)!老師再會(huì)!”我的耳旁響起一連串同學(xué)們與我招呼的聲音,一個(gè)個(gè)歡蹦亂跳的身影從我身前身后躥過,那柔美的聲音蕩滌著我一周以來疲備的心靈。令我詫意的是,蔡佳濤也擰著個(gè)包轉(zhuǎn)到我身旁說:“老師再會(huì)!”這是開學(xué)以來他第一次向我招呼。蔡佳濤對待學(xué)習(xí)不是很投入,回家自然是很踴躍,每周我都是無奈地目送他急急忙地從后門奪路而“逃”。今日他的異樣表現(xiàn)讓我很快想起方才事情的經(jīng)過:考試結(jié)束,蔡佳濤手?jǐn)Q著個(gè)袋子走來問我:“老師,有沒有雙面膠?”我淺笑地告訴他:“在辦公桌抽屜,自己去拿吧?!辈灰粫?huì)兒,他又來找我,說沒有。我打開講桌抽屜,從盒子里找出遞給他。說真話,蔡佳濤向來以來的學(xué)習(xí)表現(xiàn)讓我對他非常絕望,但是我一直感覺他作為七班的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)獲取與其余同學(xué)同樣的關(guān)愛。大體是出于感謝老師對他的友善吧,因此才出現(xiàn)方才讓我驚異的一幕。同學(xué)們陸續(xù)地走開了,馬梓濤惴惴不安地走來,看他那神態(tài)我就知他要說什么。上周他因數(shù)學(xué)講堂傳紙條被老師發(fā)現(xiàn),我發(fā)信息給家長,他被父親教育、罰站、寫保證。沒想到考前一天正午,他去小賣部買鉛筆,不由得零食的迷惑,趁便買了一瓶飲料,被值日人員逮個(gè)正著,班級由此被扣分。今日回家,他擔(dān)憂他的行為讓父親母親絕望。我淺笑著說:“你的事沒有發(fā)信息,但你應(yīng)當(dāng)清楚該怎樣做!”聽完我的話,仿佛是心頭一塊深重的石頭落了地,我隱約見他長長地吁了一口氣,臉上擠出滿意的笑容,和我打聲招呼,走了。淺笑,讓我博得同學(xué)們的尊敬,也博得兩位同學(xué)的感謝。班級管理中,雜事層見迭出,不高興的事時(shí)有發(fā)生。倘若事事揪住不放,件件追究追究,一天到晚你準(zhǔn)會(huì)忙得如旋轉(zhuǎn)般的陀螺。教育的過程不是探案的過程,老師,特別是班主任,更多的是培育孩子們向善向美的心靈,而老師禮貌的淺笑,文明的舉手投足又是學(xué)生行為的標(biāo)桿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論