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文檔簡介

高等教育出版社《公共藝術(shù)---美術(shù)篇》比例與尺度沒有人見過畢加索，因為他生活在另一個時代，但是我們都見過他所留下的痕跡——偉大的作品現(xiàn)在共同欣賞并討論“畢加索畫牛的簡化過程”，有什么樣的感想呢？即使是寥寥幾筆去畫牛，也要按照一定的比例，才會有如此藝術(shù)美。所思？所想？所看？所聞?所覺？總而言之意大利文藝復(fù)興建筑師帕拉第奧

意大利文藝復(fù)興建筑師帕拉第奧曾經(jīng)說：“美產(chǎn)生于形式，產(chǎn)生于整體與各部分之間的協(xié)調(diào)，部分之間的協(xié)調(diào)，以及又是部分與整體之間的協(xié)調(diào)”。同學(xué)們知道最美的比例是多少嗎？聯(lián)系以前的數(shù)學(xué)知識，欣賞下列圖片，想到了什么比例呢？最美比例當(dāng)屬古希臘人發(fā)明的“黃金分割”，許多畫家、藝術(shù)家把“黃金分割”當(dāng)做他們創(chuàng)作中必須深入領(lǐng)會的一種指導(dǎo)方針。面對面：請同桌互相觀察一下對方的五官比例。

同學(xué)們都有著一張美麗俊俏的、帥氣的面容，我們的五官也有一個最美比例——三停、五眼。

討論東方明珠廣播電視塔的外觀內(nèi)部造型、設(shè)計，從不同的角度審視并感受尺度。尺度是物給人的心里感受，當(dāng)我們觀測一個要素的大小時，往往運用它周圍已知大小的要素當(dāng)作度量的標(biāo)準(zhǔn)。已知大小的要素可分為兩大類：

整體尺度人體尺度

請學(xué)生欣賞圖片，你認(rèn)識這些建筑嗎？這些建筑給了你什么樣的心理感受？現(xiàn)代科技與建筑的高度融合——雄偉尺度

自然風(fēng)光與建筑的融合——自然尺度

人性化的建筑設(shè)計——親切尺度

根據(jù)心理感受的不同，尺度感大致可以分為：分組討論：結(jié)合本節(jié)所學(xué)知識討論以下圖片帶給你的視覺以及心理感受。1、了解比例在設(shè)計中的特征與作用。2、了解尺度在設(shè)計中的特征與作用。3、回味數(shù)學(xué)中的黃金分割，思考和諧的比例在設(shè)計中的應(yīng)用。4、了解參照要素的分類，了解尺度感的分類。5、通過閱讀設(shè)計作品和觀賞圖片場景，分析其中各個元素存在的比例關(guān)系，分析不同的圖片場景反映到人們心理上不同的尺度感。

課堂總結(jié)：課外延伸

1、一件自己覺得美的物品或者圖案，嘗試用比例分割的方法分析其構(gòu)成。比如說楓葉、雪花、手機(jī)、樂器、建筑等。2、拍攝一組自己處在不同

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