第22課《寓言四則》第二課時【知識精講精研+能力培優(yōu)提升】 七年級語文上冊 （部編版）

《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》《穿井得一人》《杞人憂天》寓言四則七年級上冊1PARTONE學習《穿井得一人》《穿井得一人》選自《呂氏春秋·慎行論·察傳》?！秴问洗呵铩酚址Q《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末期秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。背景資料《呂氏春秋》

宋之丁氏，家無井/而出溉汲（ɡàijí），常/一人居外。及/其家穿井，告人曰：“吾/穿井/得一人。”有/聞而傳之者：“丁氏穿井/得一人?！眹说乐?，聞之/于宋君。宋君/令人/問之于丁氏，丁氏對曰：“得/一人之使，非/得一人/于井中也?！鼻舐?之若此，不若/無聞也。整體感知聽讀課文，讀準字音，把握節(jié)奏宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有井，要到外面去打水澆田，經(jīng)常要有一個人在外面（專門做這件事）。等到家里挖了一口井之后，告訴別人說：“我家挖井得到了一個人?！彼沃∈?，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”疏通文意溉汲：打水澆田及：待，等到穿井：挖井有人聽說了這件事，并傳播開來說：“丁家挖井挖到了一個人。”國都里的人都在講述這件事，使宋國的國君知道了這件事。有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹说乐?，聞之于宋君。疏通文意聞：聽到道：講述聞：這里是“使聽到”的意思宋國國君派人向丁家詢問，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一個人的勞力，并非在井中得到了一個人?！睂さ降南⑷绱?，還不如不知道。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。疏通文意令：派于：向?qū)Γ簯穑卮鹗梗簞诹τ冢涸谟冒自捬葑x人物語言，用講故事的語氣敘述故事。宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有井，要到外面去打水、澆田，經(jīng)常要有一個人在外面（專門做這件事），等到家里挖了一口井之后，告訴別人說：“我家挖井得到了一個人?！庇腥寺犝f了這件事，并傳播開來說：“丁家挖井挖到了一個人。”國都里的人都在講述這件事，使宋國的國君知道了這件事。宋國國君派人向丁家詢問，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面去打水）得到了一個人的勞力，并非在井中得到了一個人?！睂さ降南⑷绱?，還不如不知道。疏通文意梳理情節(jié)按事情發(fā)展順序梳理故事情節(jié)宋之丁氏，穿井得人。國人道之聞之于宋君得一人之使，非得一人于井中也開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局為什么會產(chǎn)生這樣的結(jié)局呢？①丁氏對挖井后節(jié)省了一個人的勞力表述不清。②聞而傳之者未經(jīng)調(diào)查分析就傳播開去。③國人以訛傳訛，謠言越傳越廣。④宋君不人云亦云，調(diào)查事件源頭，獲得真相。探究寓意這個故事給了我們怎樣的啟示？寓意對待傳聞都應采取調(diào)查研究的審慎的態(tài)度、去偽存真的求實精神。不能盲從，不要輕易相信傳聞，更不要輕易傳播未經(jīng)證實的傳聞。探究寓意2PARTTWO學習《杞人憂天》《杞人憂天》選自《列子·天瑞》，該書是中國古代先秦思想文化史上著名的典籍，屬于諸子學派著作，是一部智慧之書，它能開啟人們心智，給人以啟示，給人以智慧。今本八篇，內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。相傳戰(zhàn)國時道家代表人物列御寇所著，后被尊為《沖虛真經(jīng)》。背景資料《列子》杞（qǐ）國/有人/憂/天地崩墜（zhuì），身/亡（wú）所寄，廢/寢食者。又有/憂/彼之所憂者，因/往/曉之，曰：“天，積氣/耳，亡處/亡氣。若/屈伸呼吸，終日/在天中行止，奈何/憂崩墜乎？”其人/曰：“天/果/積氣，日月星宿，不當墜/耶？”曉之者/曰：“日月星宿，亦/積氣中之/有光耀者，只使墜，亦/不能/有所中（zhònɡ）傷?！逼淙?曰：“奈/地壞何？”曉之者/曰：“地，積塊/耳，充塞/四虛，亡處/亡塊。若/躇（chú）步跐（cǐ）蹈，終日/在地上行止，奈何/憂其壞？”其人/舍然大喜，曉之者/亦/舍（shì）然大喜。聽讀課文崩墜：崩塌，墜落。身亡所寄：沒有地方存身。亡，無，沒有。寄，依附，依托。曉：告知，開導。行止：行動，活動。奈何：為何，為什么。四虛：四方。躇步跐蹈：這四個字都是踩、踏的意思。舍然：消除疑慮的樣子。舍，同“釋”，解除、消除。疏通文意譯讀課文，自主批注重點詞義。杞國有個人擔憂天會崩塌地會陷落，自己無處容身，以至于整天睡不好覺，吃不下飯。另外又有一個人為這個杞國人的擔心而擔心，就去開導他，說：“天，不過是積聚的氣體罷了，沒有一個地方?jīng)]有氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔心天會塌下來呢？”那個人說：“天如果真的是積聚的氣體，那日月星辰不就會掉下來嗎？”開導他的人說：“日月星辰也是氣積聚的東西中那些能發(fā)光的，即使掉下來，也不會有什么傷害?！蹦莻€人又說：“地陷下去怎么辦？”開導他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了各個地方，沒有一個地方是沒有土塊的，你踏步行走，整天都在地上活動，怎么還擔心地會陷下去呢？”那個杞國人放心了，非常高興；開導他的人也放心了，非常高興。復述故事杞人憂天曉之者憂人他缺乏起碼的常識和經(jīng)驗，擔心不可能發(fā)生的災禍，庸人自擾。他開導杞人，熱心誠懇，他對天地星月的解釋，是不科學的，只是代表了當時的認識水平，但他那種關(guān)心他人的精神，耐心開導的做法，是值得肯定的。品賞人物故事中的人物給你留下了怎樣的印象？這則寓言的寓意是什么？寓意不要為一些不切實際的問題而憂慮。諷刺那些胸無大志，患得患失的人。杞人憂天：指庸人自擾、毫無根據(jù)的瞎擔心，后比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。探究寓意你從中還獲得了什么啟示？啟示①對一種事物認識不足，了解不夠，難免會產(chǎn)生畏懼心理，我們要增長見識，積累經(jīng)驗。②“天下本無事，庸人自擾之。”我們決不做“現(xiàn)代的杞人”，而要胸懷大志，心境開闊，為了實現(xiàn)遠大的理想，把整個身心投入到學習和工作中去。探究寓意請給兩則寓言分別續(xù)寫一個議論性的結(jié)尾，揭示寓意。從下面任選一個題目，編寫一則寓言，規(guī)整地抄到本子上。參考題目：(1)嘴和眼睛的對話；(2)樹和斧子；(3)筷子和勺子；(4)畫筆和顏料；(5)貓和老鼠。作業(yè)布置課堂小結(jié)宋之丁氏，穿井得人。國人道之聞之于宋君