古詩詞誦讀《涉江采芙蓉》課件 【備課精研與知識精講】 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死而是我站在你面前你卻不知道我愛你?！澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離不是我不能說想你而是彼此相愛卻不能夠在一起詩情詞意入課來江西省豐城中學(xué)徐艷《古詩十九首》涉江采芙蓉

——《古詩十九首》初讀詩詞會其意涉江采芙蓉涉江/采芙蓉，蘭澤/多芳草。采之/欲遺誰？所思/在遠(yuǎn)道。還顧/望舊鄉(xiāng)，長路/漫浩浩。同心/而離居，憂傷/以終老。文學(xué)常識《古詩十九首》是

文人五言詩的選輯，最早見于

（梁）蕭統(tǒng)《文選》，編者把19首漢代無名氏所作的五言詩匯集起來，冠以此名，它們不是一人一時之作，也不是一個有機(jī)構(gòu)成的組詩，都沒有題目，其中大多是抒情詩，具有獨(dú)特的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格，自然質(zhì)樸、不事雕琢，是我國五言詩成熟的標(biāo)志。劉勰《文心雕龍》稱之為

，鐘嶸《詩品》說它“

”東漢末年南朝“五言之冠冕”天衣無縫，一字千金。再讀詩歌品其味這兩句詩有哪些意象？描繪了怎樣的情景？涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。芙蓉蘭澤芳草歡快輕松再讀詩歌品其味采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。為什么是“采芙蓉”贈給所思之人，而不是其它物？芙蓉有什么特別之處嗎？

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……蓮，花之君子者也。

——周敦頤《愛蓮說》蓮，君子之花再讀詩歌品其味荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開?！醪g《采蓮曲其二》

蓮，佳人之花

我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。

——《錯誤》鄭愁予再讀詩歌品其味西洲曲

南朝樂府采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。蓮，愛情之花蓮子憐子愛你再讀詩歌品其味再讀詩歌品其味本詩的蓮有什么特別之處？香氣清幽、品質(zhì)高潔再讀詩歌品其味這幾句感情和前面一樣嗎？——孤獨(dú)、憂愁、悵惘

遠(yuǎn)道——人在遠(yuǎn)方、心愿難遂的失意還顧漫浩浩——路途綿延無盡痛苦、憂傷再讀詩歌品其味同心而離居，憂傷以終老。黯然痛苦、愁思之悠長。這兩句表達(dá)了主人公怎樣的心情？涉江采芙蓉涉江/采芙蓉，蘭澤/多芳草。采之/欲遺誰？所思/在遠(yuǎn)道。還顧/望舊鄉(xiāng)，長路/漫浩浩。同心/而離居，憂傷/以終老。再讀詩歌，注意節(jié)奏和讀音，體會感情變化。欣喜→失落→悲傷→痛苦品讀涵詠明其韻分小組合作探究并表演情景，體會詩歌主題。情景再現(xiàn)品讀涵