福建省龍巖市連城縣冠豸中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考歷史試題（含答案）

冠豸中學(xué)2024-2025年下期九年級第一次核心素養(yǎng)能力訓(xùn)練歷史試卷（考試時間60分鐘，總分100分）一、選擇題：本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．陜西西安某遺址出土的彩陶以紅底黑色紋飾為主，紋飾多是幾何圖案，還有動植物紋飾，其中魚紋、鹿紋較多，圖案栩栩如生。該遺址可能是（）A.北京人遺址B.良渚遺址C.半坡遺址D.陶寺遺址2．圖1的考古發(fā)現(xiàn)印證了我國（）A.原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達B.農(nóng)業(yè)起源與發(fā)展具有多元性C.小農(nóng)經(jīng)濟已經(jīng)形成D.文明起源與發(fā)展具有連續(xù)性3．圖2是一位同學(xué)收集到“鼎”字的演變歷程。從中可以看出（）圖2A.漢字書寫逐漸簡便B.漢字發(fā)展一脈相承C.漢字都來源于象形文字D.漢字的造字方法多樣4．在分封制下，各方諸侯以周天子為天下共主，到各地建立軍事統(tǒng)治據(jù)點?！对娊?jīng)》記載：魯分封后，可以控制遙遠的東方，甚至達于海邦，淮夷懾于魯?shù)耐?，也不得不從屬于魯。這說明分封制（）A.確立了社會等級秩序B.以血緣關(guān)系為分封標準C.促進了社會階層分化D.擴大了西周的統(tǒng)治范圍5．春秋戰(zhàn)國時期，各種學(xué)說蓬勃興起，其中在教育領(lǐng)域主張“不因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對象之外”的人物是（）A.老子B.莊子C.孔子D.墨子6．秦簡《為吏之道》規(guī)定：要準確把握民眾的才智能力，以任用合適的官吏，而不能根據(jù)官祿決定其任職。任用了不適當?shù)娜瞬牛荒鼙┞冻鲩L官的昏庸。這表明，秦朝（）A.規(guī)范官吏政治行為B.崇尚儒家思想C.官吏選拔量才任用D.社會矛盾激化7．西漢政權(quán)面對匈奴的屢次進犯，國庫空虛，于是“籠鹽鐵”，行專賣之法。使得“縣官用饒足，民不困乏，本末并利，上下俱足”。這說明鹽鐵專賣（）A.加強了中央集權(quán)B.增加了國家財政收入C.抑制了土地兼并D.削弱了地方豪強勢力8．中國造紙術(shù)的引進及廉價植物纖維紙的普及，使得歐洲知識獲取權(quán)的重心開始下移，一些中下層人士甚至平民也有條件獲得知識和信息。這反映出造紙術(shù)（）A.營造了濃厚的文化氛圍B.改變了文字的書寫載體C.擴大了文化傳播的范圍D.加強了地區(qū)之間的聯(lián)系9．“芒種收新麥，夏至快犁田．．．．．．白露要打棗，秋分種麥田。寒露收割罷，霜降把地翻?！睋?jù)此可知，農(nóng)歷節(jié)氣能夠（）A.提升耕種技術(shù)B.豐富民俗活動C.反映氣候變化D.指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)10．《夢溪筆談》記載：“中國衣冠，自北齊以來，乃全用胡服，窄袖、緋綠短衣、長勒yáo）靴（xuē）（長筒靴）、有蹀dié）躞（xiè）帶（能掛小物品的衣帶），皆胡服也?！边@一現(xiàn)象反映了（）A.民族習(xí)俗的交融B.經(jīng)濟重心的南移C.紡織行業(yè)的發(fā)展D.北方經(jīng)濟的恢復(fù)11．表1所示的書籍信息，共同反映了我國古代典籍（）表1典籍領(lǐng)域信息《齊民要術(shù)》農(nóng)學(xué)總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富《九章算術(shù)》數(shù)學(xué)總結(jié)了春秋戰(zhàn)國以來的數(shù)學(xué)成就，對中國和東方數(shù)學(xué)的發(fā)展具有長遠影響A.不斷創(chuàng)新B.影響世界C.重視理論D.注重總結(jié)12由于邊境不寧，隋朝經(jīng)常屯兵數(shù)萬以備邊，軍隊的供給僅靠屯田是不夠的，還必須依靠永濟渠接收中原和江淮地區(qū)糧餉供給。這主要體現(xiàn)了大運河的（）A.功能變化B.軍事作用C.開鑿條件D.經(jīng)濟價值13．對比表2兩位詩人的情感差異，分析造成該差異的原因是（）表2春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。-［唐］孟郊《登科后》年年下第東歸去，羞見長安舊主人。-［唐］豆盧復(fù)《落第歸鄉(xiāng)留別長安主人》A.經(jīng)濟發(fā)展狀況B.安史之亂爆發(fā)C.科舉考試結(jié)果D.社會風氣變化14．史家稱贊“開元盛世”時提到：開元時期所用之相“姚崇尚通，宋璟尚法．．．．．．各其所長也?！边@表明其認為，“開元盛世”出現(xiàn)得益于統(tǒng)治者（）A.整頓吏治B.知人善任C.注重文教D.改革稅制15．自唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)、擁兵沿襲成風之后，五代時期形成了國家被將領(lǐng)左右，將領(lǐng)被士兵左右的局面。為改變這一局面，宋太祖（）A.實行重文輕武政策B.任用王安石主持變法C.分化削弱宰相權(quán)力D.將地方財政收歸中央16．表3所示內(nèi)容反映出評判變法成敗的標準應(yīng)是（）表3變法運動變法內(nèi)容結(jié)果商鞅變法編制戶口，推行小家庭政策，重農(nóng)抑商，獎勵軍功變法成功，商鞅被處死。但變法為日后秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。王安石變法機構(gòu)改革，賦稅改革，科舉改革，興修水利......變法失敗，王安石被罷相，法令亦陸續(xù)被廢止。A.措施是否完全落實B.變法是否增加國家財政收入C.變法目的是否達到D.變法家是否獲得了君主重用17．宋朝因其短暫的太平盛世，無論是高官顯貴還是平民都浸入宴樂的風氣中，婉約詞形成；而宋朝邊患與內(nèi)弊又使宋人積極關(guān)注世事，有著憂患意識，豪放詞也應(yīng)運而生。由此可知，影響詞風的因素是（）A.文化政策B.政治環(huán)境C.經(jīng)濟發(fā)展D.生活習(xí)慣18．有學(xué)者認為：“元朝以行省治天下，四川行省雖四面均有防御要塞，但它北面的屏障漢中地區(qū)被劃分給陜西行省，此地再難養(yǎng)成長期割據(jù)的氣候?！苯Y(jié)合圖3可知行省制（）A.便利了中央對地方的控制B.增強了地方的獨立性C.加強了中央對邊疆的管轄D.有利于增進民族交融19．中國人按照四季交替的規(guī)律建立節(jié)日體系，在節(jié)日祭祀活動中，中國人多祭拜祖先、灶神、河神、土地公等神靈，以求來年豐收、健康長壽。這說明中國傳統(tǒng)節(jié)日（）A.蘊含道德教化意義B.具有務(wù)實的價值取向C.促進社會生產(chǎn)發(fā)展D.豐富了人們?nèi)粘Ｉ?0．圖4是我國古代印刷術(shù)發(fā)明情況（部分），這可以佐證我國古代科技（）A.在傳承中不斷發(fā)展B.推動世界文明發(fā)展C.處于世界領(lǐng)先地位D.注重總結(jié)實踐經(jīng)驗21．元朝驛站由于地理環(huán)境的差異，陸路驛站根據(jù)交通工具的不同，分為馬站、牛站、驢站、轎站等。在黑龍江下游用狗拉雪橇作為交通工具，是故還有狗站。據(jù)此可知，元朝的驛站設(shè)置（）A.沿襲前朝舊制B.注重因地制宜C.保障政令通達D.溝通中外貿(mào)易22明清科舉考試從“四書”“五經(jīng)”取題，內(nèi)容不能自由發(fā)揮，句子的長短、字的繁簡、聲調(diào)的高低都相對成文，并限字數(shù)。這實質(zhì)上（）A.鞏固了文學(xué)的地位B.促進了科舉制發(fā)展C.保障了社會的穩(wěn)定D.禁錮了人民的思想23．《農(nóng)政全書》在《荒政》篇中提出要形成從帝王到地方官員的荒政思想體系，要有災(zāi)難意識，針對百姓提出了具體的救荒方法，例如如何治理蝗蟲災(zāi)害。這反映了作者（）A.科學(xué)嚴謹B.重視民生C.注重實驗D.重農(nóng)抑商24．故宮中的石龍頭，其內(nèi)為鑿?fù)▓A孔，暴雨來臨，雨水從龍頭孔流出，呈現(xiàn)“千龍出水”景象，地下暗溝縱橫交錯，無論雨量多大，并無積水之弊。這說明故宮（）A.集軍事性與商業(yè)性于一體B.凝聚了勞動人民的智慧C.體現(xiàn)皇權(quán)至上的設(shè)計理念D.形成了均衡分布的格局25．表4是1661-1766年耕地變化和人口增長統(tǒng)計表，對此表解讀正確的是（）表4時間1661年1685年1724年1766年耕地面積（單位：萬頃）549.4607.8683.8741.4人口（億人）0.771.031.262.08A.土地兼并問題嚴重B.清朝人口增長達到最快C.人地矛盾逐漸加劇D.政治腐敗導(dǎo)致經(jīng)濟衰退26．“從秦漢至唐、五代時期，大臣上殿面君，可列座于殿上。宋代時，大臣只能站著奏事。明清時期，跪禮隨之成為臣對君的基本禮節(jié)?！贝蟪济婢径Y節(jié)的變化反映了（）A.丞相權(quán)力的削弱B.君主專制的強化C.禮儀制度的完善D.思想控制的加強27．清政府閉關(guān)自守是防止外國人“滋擾生事”，卻幾乎阻斷了中國與外國之間的貿(mào)易往來，使自己在經(jīng)濟上不斷萎縮。這表明閉關(guān)鎖國（）A.抵御了外國殖民侵略B.促進了小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展C.阻礙了中國社會進步D.維護了國家的長治久安28．京劇中紅臉角色一般為赤膽忠心的人，這主要是因為紅色在傳統(tǒng)觀念中往往與吉祥、好運相聯(lián)，被用來傳達活力、積極、熱誠等涵義。這反映京?。ǎ〢.表達百姓政治訴求B.客觀評價了歷史人物C.體現(xiàn)民眾現(xiàn)實生活D.承載人們的精神寄托二、非選擇題：共4題，共44分。29．閱讀材料，完成下列要求。（8分）材料圖5注：上述圖片為《清明上河圖》中描繪的各場景。根據(jù)材料可以了解到（）A.唐代都市生活豐富B.宋代繁榮的都市生活C.唐長安城布局規(guī)整D.宋代發(fā)達的對外貿(mào)易圖5習(xí)題，你選擇了正確選項B。請觀察該題，提取至少兩個信息且結(jié)合其反映的史實，說服選擇其他選項的同學(xué)。30．在歷史發(fā)展的長河中，人類智慧之光熠熠生輝。閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一漢初強大的諸侯王公開反抗朝廷派來的官吏，招致所謂的“豪桀之士”充當諸侯王策劃反漢時的助手和死黨。公元前127年，漢武帝采納了主父偃的建議，允許諸侯王推“私恩”，把王國土地戶口的一部分分給子弟。于是諸侯王多以分戶邑封子孫，致使王國里不斷分出由郡統(tǒng)轄的小侯國。一時諸王的子孫都得以成為列侯，該政令也深受子弟們的擁護，但各個諸侯國已經(jīng)在實際上自行解體。-摘編自張豈之《中國歷史》（1）根據(jù)材料一，指出西漢初期面臨的危機，并分析漢朝在解決該危機時體現(xiàn)的政治智慧。（4分）材料二（2）同學(xué)們查詢到世界文化遺產(chǎn)的入選標準（部分），準備為材料二中的世界文化遺產(chǎn)制作知識卡片。請你從兩處遺產(chǎn)中任選一處，圍繞給出的入選標準補充入選理由。（4分）（3）你認為還可以補充哪些方面的“智慧”來佐證學(xué)習(xí)主題？請結(jié)合所學(xué)知識進行說明。（4分）31．學(xué)校歷史社團開展“歷史上的中外文化交流”的跨學(xué)科主題活動。閱讀材料，完成下列要求。（12分）【文獻載史】材料一沿著張騫出使的路線，各國商團緊隨使團的步伐而來，成就了一條東西方交往要道。在這條路線上，不僅有中國的絲綢、瓷器等商品及其制造技術(shù)的西傳，西方文化也由此而東傳，佛教經(jīng)中亞由絲路傳入中國；希臘的雕刻藝術(shù)傳入中國，開創(chuàng)了石雕的傳統(tǒng)。-摘編自駱文偉《中國傳統(tǒng)文化概論》（1）根據(jù)材料一，概括中外文明交往的特點。（4分）【實物讀史】材料二（2）請仿照下列歷史遺存解說詞示例，任選圖9或圖10中的一個為其撰寫一段解說詞。（4分）示例：遣唐使出使圖：唐朝時期，為了學(xué)習(xí)中國的先進文化，日本派遣使節(jié)到中國，當時稱為“遣唐使”。他們把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、建筑技術(shù)等傳回日本，對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。【地圖學(xué)史】材料三鄭和下西洋將當時中國的瓷器等手工業(yè)產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具連同生產(chǎn)技術(shù)帶到了東南亞。在以贈送、貿(mào)易等方式輸出中國商品的同時，各國也通過貿(mào)易、朝貢等方式將當?shù)氐奶厣锂a(chǎn)輸入中國。其中有香料、藥品等生活用品和五金、木料、顏料等工業(yè)原料，各國商品的輸入豐富了當時進口物品的種類?！幾詶钫裰?、陳一能《中國與東南亞的文化交流-以鄭和下西洋為例》（3）觀察材料三“鄭和下西洋路線圖”，寫出鄭和下西洋最遠到達的區(qū)域。（2分）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡述鄭和下西洋的歷史意義。（2分）32史料是歷史記憶的載體，反映著深刻的時代印記。閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料（1）史料根據(jù)表現(xiàn)形式不同可分為文獻史料、實物史料和口述史料。請說出上述圖片所屬的史料類型。（2分）（2）請你從材料中選出反映民族交融或邊疆管理的兩幅圖片，結(jié)合其反映的史實，擬定一個主題并加以論述。（10分）冠豸中學(xué)2024-2025學(xué)年上期九年級第一次核心素養(yǎng)能力訓(xùn)練歷史試卷參考答案一、選擇題：本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.C2.B3.B4.D5.C6.C7.B8.C9.D10.A11.D12.B13.C14.B15.A16.C17.B18.A19.B20.A21.B22.D23.B24.B25C26.B27.C28.D二、非選擇題：共4題，共44分。29．【示例】根據(jù)圖注中的《清明上河圖》可知，其描繪的是北宋時期都城東京的景象；再由“瓦子”并結(jié)合所學(xué)可知，“瓦子”在宋代是娛樂兼營商業(yè)的場所，與“酒樓”“酒旗”共同反映出宋代市民豐富的文化生活；由“正店燈箱廣告”街邊店鋪中的“典衣”雨具”可知宋代商業(yè)貿(mào)易呈現(xiàn)一派繁榮景象，因此上述四幅圖體現(xiàn)出宋代都市的繁榮景象，B項正確。（8分）30．（1）危機：諸侯國勢力強大，反抗朝廷派來的官吏，威脅西漢中央政府的統(tǒng)治。2分）政治智慧：頒行“推恩令”，讓各諸侯王將封地分封給子弟作為侯國，使其封地和勢力越來越小，直至瓦解。（其他符合題意要求的答案亦可2分）（2）【示例一】都江堰。理由：都江堰是一座綜合性水利工程，建成后發(fā)揮了防洪、灌溉、水運等多方面的作用，成為我國歷史上水利工程建設(shè)的經(jīng)典范例。都江堰是世界水利史上的偉大奇跡，充分反映出我國人民的智慧。（4分）【示例二】長城。理由：長城始建于春秋戰(zhàn)國時期，秦朝統(tǒng)一六國之后在此基礎(chǔ)上進行修筑，漢、明等后世王朝又屢次大規(guī)模修筑，歷史悠久。長城工程之浩大，氣勢之雄偉，堪稱世界奇跡，是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。（4分）（3）【示例】還可以補充思想智慧。2（分）說明：孔子推行“仁”的思想，提倡“仁者愛人”，有利于緩解社會矛盾，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，促進社會發(fā)展；孟子的民本思想，強調(diào)統(tǒng)治者要愛惜民力，以民為本，對后世統(tǒng)治者實行民生的措施奠定了思想基礎(chǔ)。（2分，任答一點即可）31．（1）雙向性交往；地域廣；交往內(nèi)容多樣。（4分，任答2點即可?；蚱渌项}意要求的答案亦可）（2）【示例一】日本奈良唐招提寺內(nèi)的鑒真像：鑒真在54年第6次東渡抵達日本，他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了