初中生物學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)范文

第7頁(yè)共7頁(yè)初中生?物學(xué)年?教學(xué)工?作總結(jié)?范文?又一學(xué)?年結(jié)束?了，對(duì)?于這一?年的工?作，有?喜有憂?，為了?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，并?從經(jīng)驗(yàn)?中取得?進(jìn)步，?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、教學(xué)?思想方?面：?人思想?進(jìn)步，?積極向?上，_?___?，以_?___?方針政?策作為?指導(dǎo)思?想。注?意團(tuán)結(jié)?同事，?不做不?利于學(xué)?校發(fā)展?或有損?學(xué)校利?益的任?何事情?。本人?教育思?想端正?、關(guān)心?、愛(ài)護(hù)?每一個(gè)?學(xué)生，?尊重每?一個(gè)學(xué)?生，教?書育人?，具有?良好的?職業(yè)道?德;認(rèn)?真執(zhí)行?課程標(biāo)?準(zhǔn)和教?學(xué)計(jì)劃?，積極?完成本?職工作?，從不?無(wú)故遲?到或早?退。本?學(xué)期，?為提高?自己的?教育教?學(xué)水平?，并能?適應(yīng)新?時(shí)期教?學(xué)工作?的需要?，本人?從各方?面都嚴(yán)?格要求?自己，?勤勤懇?懇，積?極向各?位教師?請(qǐng)教，?學(xué)習(xí)他?們的優(yōu)?點(diǎn)，克?服自己?的不足?。二?、教學(xué)?工作與?學(xué)習(xí)方?面：?這一年?我擔(dān)任?的教學(xué)?任務(wù)是?初一班?至（1?0）班?的生物?教學(xué)工?作，每?周課時(shí)?___?_節(jié)。?雖然初?中生物?現(xiàn)作為?會(huì)考科?目，但?我在工?作中一?樣認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?認(rèn)真對(duì)?待每節(jié)?課，上?好每節(jié)?課。在?課堂上?的學(xué)生?管理也?很好，?在我的?課上基?本上沒(méi)?有搞亂?課堂或?睡覺(jué)的?學(xué)生。?在教?學(xué)上我?的一貫?作風(fēng)是?：、?認(rèn)真?zhèn)?好課，?一方面?鉆研教?材，了?解教材?的基本?思想、?基本概?念;了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)?與難點(diǎn)?，掌握?知識(shí)的?邏輯，?并能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣教才?能更好?。另一?方面了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、他?們的需?要、他?們的學(xué)?習(xí)方法?及他們?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識(shí)可?能會(huì)有?哪些困?難等等?，在讀?透教材?與學(xué)生?后，及?時(shí)采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。制?定符合?學(xué)生的?教學(xué)方?法及教?學(xué)內(nèi)容?。在課?堂上激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，請(qǐng)保?留此標(biāo)?記言簡(jiǎn)?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問(wèn)面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)生物?的興趣?。2?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?還要做?好課后?輔導(dǎo)工?作。?初中學(xué)?生愛(ài)動(dòng)?、好玩?，缺乏?自控能?力，常?在學(xué)習(xí)?上不能?按時(shí)完?成作業(yè)?，有的?學(xué)生抄?襲作業(yè)?，針對(duì)?這種問(wèn)?題，我?做好學(xué)?生的思?想教育?，還要?做好對(duì)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)和幫?助工作?，對(duì)調(diào)?皮的學(xué)?生我做?到從友?善開始?，從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和學(xué)?生交談?時(shí)，對(duì)?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評(píng)學(xué)?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?這樣，?學(xué)生對(duì)?我也就?漫漫的?喜歡和?尊重，?也開始?喜歡學(xué)?習(xí)生物?。本學(xué)?期的作?業(yè)情況?：本人?在作業(yè)?這一環(huán)?節(jié)上也?下了不?少工夫?。主要?是以發(fā)?給學(xué)生?的試卷?為主，?共二十?五份，?認(rèn)真批?改的共?___?_次。?總之?，抓住?教學(xué)工?作的主?動(dòng)性，?作業(yè)布?置得有?針對(duì)性?，有層?次性。?為做到?這點(diǎn)，?我經(jīng)常?到網(wǎng)上?收集資?料，對(duì)?各種資?料進(jìn)行?篩選，?然后印?發(fā)給學(xué)?生。同?時(shí)，關(guān)?注國(guó)內(nèi)?及本地?區(qū)敏感?事件，?認(rèn)真鉆?研這些?事件中?與初中?生物學(xué)?知識(shí)有?聯(lián)系的?知識(shí)，?并引導(dǎo)?學(xué)生掌?握這些?知識(shí)，?以題目?的形式?來(lái)加強(qiáng)?學(xué)生的?印象。?這樣做?，就有?了很好?的效果?。3?、為提?高自己?教學(xué)質(zhì)?量，為?上好課?，我積?極參加?備課組?的主備?試講活?動(dòng)。本?學(xué)期我?本人試?講了_?___?次，每?次都有?很好的?收獲，?我們組?的老師?給我提?出的寶?貴意見?讓我更?上一層?樓。聽?其他老?師試講?共__?__次?，也有?很好的?收獲。?總之?，博采?眾長(zhǎng)，?彌補(bǔ)自?己的不?足，以?提高教?學(xué)水平?。老師?隨著課?程改革?的推進(jìn)?，對(duì)教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，開拓?前進(jìn)，?為美好?的明天?奉獻(xiàn)自?己的力?量。?初中生?物學(xué)年?教學(xué)工?作總結(jié)?范文（?二）?又一學(xué)?年結(jié)束?了，對(duì)?于這一?年的工?作，有?喜有憂?，為了?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，并?從經(jīng)驗(yàn)?中取得?進(jìn)步，?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、教學(xué)?思想方?面：?人思想?進(jìn)步，?積極向?上，_?___?，以_?___?方針政?策作為?指導(dǎo)思?想。注?意團(tuán)結(jié)?同事，?不做不?利于學(xué)?校發(fā)展?或有損?學(xué)校利?益的任?何事情?。本人?教育思?想端正?、關(guān)心?、愛(ài)護(hù)?每一個(gè)?學(xué)生，?尊重每?一個(gè)學(xué)?生，教?書育人?，具有?良好的?職業(yè)道?德;認(rèn)?真執(zhí)行?課程標(biāo)?準(zhǔn)和教?學(xué)計(jì)劃?，積極?完成本?職工作?，從不?無(wú)故遲?到或早?退。本?學(xué)期，?為提高?自己的?教育教?學(xué)水平?，并能?適應(yīng)新?時(shí)期教?學(xué)工作?的需要?，本人?從各方?面都嚴(yán)?格要求?自己，?勤勤懇?懇，積?極向各?位教師?請(qǐng)教，?學(xué)習(xí)他?們的優(yōu)?點(diǎn)，克?服自己?的不足?。二?、教學(xué)?工作與?學(xué)習(xí)方?面：?這一年?我擔(dān)任?的教學(xué)?任務(wù)是?初一班?至（1?0）班?的生物?教學(xué)工?作，每?周課時(shí)?___?_節(jié)。?雖然初?中生物?現(xiàn)作為?會(huì)考科?目，但?我在工?作中一?樣認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?認(rèn)真對(duì)?待每節(jié)?課，上?好每節(jié)?課。在?課堂上?的學(xué)生?管理也?很好，?在我的?課上基?本上沒(méi)?有搞亂?課堂或?睡覺(jué)的?學(xué)生。?在教?學(xué)上我?的一貫?作風(fēng)是?：1?、認(rèn)真?備好課?，一方?面鉆研?教材，?了解教?材的基?本思想?、基本?概念;?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?，并能?運(yùn)用自?如，知?道應(yīng)補(bǔ)?充哪些?資料，?怎樣教?才能更?好。另?一方面?了解學(xué)?生原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?他們的?需要、?他們的?學(xué)習(xí)方?法及他?們的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?新知識(shí)?可能會(huì)?有哪些?困難等?等，在?讀透教?材與學(xué)?生后，?及時(shí)采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施。?制定符?合學(xué)生?的教學(xué)?方法及?教學(xué)內(nèi)?容。在?課堂上?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，請(qǐng)?保留此?標(biāo)記言?簡(jiǎn)潔明?了，克?服了以?前重復(fù)?的毛病?，課堂?提問(wèn)面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)生?物的興?趣。?2、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作。?初中?學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好?玩，缺?乏自控?能力，?常在學(xué)?習(xí)上不?能按時(shí)?完成作?業(yè)，有?的學(xué)生?抄襲作?業(yè)，針?對(duì)這種?問(wèn)題，?我做好?學(xué)生的?思想教?育，還?要做好?對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫助工?作，對(duì)?調(diào)皮的?學(xué)生我?做到從?友善開?始，從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?學(xué)生交?談時(shí)，?對(duì)他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評(píng)?學(xué)生之?前，先?談?wù)勛?己工作?的不足?。這樣?，學(xué)生?對(duì)我也?就漫漫?的喜歡?和尊重?，也開?始喜歡?學(xué)習(xí)生?物。本?學(xué)期的?作業(yè)情?況：本?人在作?業(yè)這一?環(huán)節(jié)上?也下了?不少工?夫。主?要是以?發(fā)給學(xué)?生的試?卷為主?，共二?十五份?，認(rèn)真?批改的?共__?__次??？?之，抓?住教學(xué)?工作的?主動(dòng)性?，作業(yè)?布置得?有針對(duì)?性，有?層次性?。為做?到這點(diǎn)?，我經(jīng)?常到網(wǎng)?上收集?資料，?對(duì)各種?資料進(jìn)?行篩選?，然后?印發(fā)給?學(xué)生。?同時(shí)，?關(guān)注國(guó)?內(nèi)及本?地區(qū)敏?感事件?，認(rèn)真?鉆研這?些事件?中與初?中生物?學(xué)知識(shí)?有聯(lián)系?的知識(shí)?，并引?導(dǎo)學(xué)生?掌握這?些知識(shí)?，以題?目的形?式來(lái)加?強(qiáng)學(xué)生?的印象?。這樣?做，就?有了很?好的效?果。?3、為?提高自?己教學(xué)?質(zhì)量，?為上好?課，我?積極參?加備課?組的主?備試講?活動(dòng)。?本學(xué)期?我本人?試講了?___?_次，?每次都?有很好?的收獲?，我們?組的老?師給我?提出的?寶貴意?見讓我?更上一?層樓。?聽其他?老師試?講共_?___?次，也?有很好?的收獲??？?之，博?采眾長(zhǎng)?，彌補(bǔ)?自己的?不足，?以提高?教學(xué)水?平。老?師隨著?課程改?革的推?進(jìn)，對(duì)?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開?拓前進(jìn)?，為美?好的明?天奉獻(xiàn)?自己的?力量。?初中?生物學(xué)?年教學(xué)?工作總?結(jié)范文?（三）?又一?學(xué)年結(jié)?束了，?對(duì)于這?一年的?工作，?有喜有?憂，為?了總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?并從經(jīng)?驗(yàn)中取?得進(jìn)步?，現(xiàn)將?本學(xué)期?的工作?總結(jié)如?下：?一、教?學(xué)思想?方面：?人思?想進(jìn)步?，積極?向上，?___?_，以?___?_方針?政策作?為指導(dǎo)?思想。?注意團(tuán)?結(jié)同事?，不做?不利于?學(xué)校發(fā)?展或有?損學(xué)校?利益的?任何事?情。本?人教育?思想端?正、關(guān)?心、愛(ài)?護(hù)每一?個(gè)學(xué)生?，尊重?每一個(gè)?學(xué)生，?教書育?人，具?有良好?的職業(yè)?道德;?認(rèn)真執(zhí)?行課程?標(biāo)準(zhǔn)和?教學(xué)計(jì)?劃，積?極完成?本職工?作，從?不無(wú)故?遲到或?早退。?本學(xué)期?，為提?高自己?的教育?教學(xué)水?平，并?能適應(yīng)?新時(shí)期?教學(xué)工?作的需?要，本?人從各?方面都?嚴(yán)格要?求自己?，勤勤?懇懇，?積極向?各位教?師請(qǐng)教?，學(xué)習(xí)?他們的?優(yōu)點(diǎn)，?克服自?己的不?足。?二、教?學(xué)工作?與學(xué)習(xí)?方面：?這一?年我擔(dān)?任的教?學(xué)任務(wù)?是初一?班至（?10）?班的生?物教學(xué)?工作，?每周課?時(shí)__?__節(jié)?。雖然?初中生?物現(xiàn)作?為會(huì)考?科目，?但我在?工作中?一樣認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，認(rèn)真?對(duì)待每?節(jié)課，?上好每?節(jié)課。?在課堂?上的學(xué)?生管理?也很好?，在我?的課上?基本上?沒(méi)有搞?亂課堂?或睡覺(jué)?的學(xué)生?。在?教學(xué)上?我的一?貫作風(fēng)?是：?1、認(rèn)?真?zhèn)浜?課，一?方面鉆?研教材?，了解?教材的?基本思?想、基?本概念?;了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?掌握知?識(shí)的邏?輯，并?能運(yùn)用?自如，?知道應(yīng)?補(bǔ)充哪?些資料?，怎樣?教才能?更好。?另一方?面了解?學(xué)生原?有的知?識(shí)技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、他們?的需要?、他們?的學(xué)習(xí)?方法及?他們的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?等等，?在讀透?教材與?學(xué)生后?，及時(shí)?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?。制定?符合學(xué)?生的教?學(xué)方法?及教學(xué)?內(nèi)容。?在課堂?上激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?請(qǐng)保留?此標(biāo)記?言簡(jiǎn)潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問(wèn)?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?生物的?興趣。?2、?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?。初?中學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對(duì)這?種問(wèn)題?，我做?好學(xué)生?的思想?教育，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?對(duì)調(diào)皮?的學(xué)生?我做到?從友善?開始，?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和學(xué)生?交談時(shí)?，對(duì)他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評(píng)學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足。這?樣，學(xué)?生對(duì)我?也就漫?漫的喜?歡和尊?重，也?開始喜?歡學(xué)習(xí)?生物。?本學(xué)期?的作業(yè)?情況：?本人在?作業(yè)這?一環(huán)節(jié)?上也下?了不少?工夫。?主要是?以發(fā)給?學(xué)生的?試卷為?主，共?二十五?份，認(rèn)?真批改?的共_?___?次。?總之，?抓住教?學(xué)工作?的主動(dòng)?性，作?業(yè)布置?得有針?對(duì)性，?有層次?性。為?做到這?點(diǎn)，我?經(jīng)常到?網(wǎng)上收?集資料?，對(duì)各?種資料?進(jìn)行篩?選，然?后印發(fā)?給學(xué)生?。同時(shí)?，關(guān)注?國(guó)內(nèi)及?本地區(qū)?敏感事?件，認(rèn)?真鉆研?這些事?件中與?初中生?物學(xué)知?識(shí)有聯(lián)?系的知?識(shí)，并?引導(dǎo)學(xué)?生掌握?這些知?識(shí)，以?題目的?形式來(lái)?加強(qiáng)學(xué)?生的印?象。這?樣做，?就有了?很好的?效果。?3、?為提高?自己教?學(xué)質(zhì)