高中政治教師個人工作總結(jié)

第第頁高中政治教師個人工作總結(jié)高中政治老師個人工作總結(jié)1

本學期，本人擔負高二年七、八兩個班的政治科任，同時，擔負高二年段一個班的校本課程的教學。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。

作為一名科任老師，我能仔細制定老師計劃，著重討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與教研組活動和備課組活動，常常聽取校內(nèi)外各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)「高中政治課程標準」進行施教，讓同學掌控好科學知識。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

作為高二政治課的老師，明白自己對新課程的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

為培育德、智、體、美、勞全面進展的人才，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的性格特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，援助差生。但在本學期的教學當中，我也發(fā)覺很多不足，在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

高中政治老師個人工作總結(jié)2

本學年，本人擔負高一班級7個班的政治教學工作。一學年來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。依據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓?，F(xiàn)將本學年的教學狀況總結(jié)如下：

一、仔細備課。

不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并仔細搜集每課書的知識要點，課后實時對該課作出總結(jié)。

二、上課。

加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

五、積極推動素養(yǎng)教育。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決斷了老師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學技能的培育，把傳授知識、技能和進展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

高中政治老師個人工作總結(jié)3

本學年本人擔負高二和高三兩個班級的政治教學工作，現(xiàn)將把一學期以來的教育教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本學年能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參與學校、科組里的各種會議;能依據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上查找國內(nèi)外熱點、重點新聞，實時領(lǐng)悟和用于教學輔導;能顧全大局、聽從學校教育處、科組的教學安排，承受高三班級文科班高二班級的政治課教學任務(wù);喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、技能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在同學中樹立了良好的老師形象。能夠主動與其他老師討論業(yè)務(wù)，相互學習，協(xié)作默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。

二、教學方面：

1、知識更新

為了能夠適應(yīng)不斷改變、進展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導同學適應(yīng)教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能每天上網(wǎng)查閱、儲存資料。

2、教育、教學技能

首先，能仔細把握教材——把大綱、課本、時政實時有機結(jié)合，以提高同學分析問題和解決問題技能為目標，切實落實培育同學的創(chuàng)新思維和制造技能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，援助同學拓展思路，對基礎(chǔ)知識能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的`技能不斷提高。

第二，能把握同學的認知水平和技能。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培育同學建立知識結(jié)構(gòu)的意識和技能，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到援助同學學會求知、不斷進展的目的，所教班級平均成果和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。

第三，尊敬同學。重視與同學之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能尊敬同學的學習熱忱和認知技能，提出與同學自身水平相當?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。因而也得到了同學的尊敬。

高中政治老師個人工作總結(jié)4

現(xiàn)代的教學是需要民主同等的師生關(guān)系和舒服合作的教學氛圍，這意味著承認同學的主體作用和關(guān)注同學的進展，意味著老師教學觀念和教學方法的轉(zhuǎn)變。作為政治課老師在教學中應(yīng)進展和培育同學的主體性，把課堂教學的著眼點放在同學的可持續(xù)進展和同學知識和技能的提高。

一、要不斷豐富自身知識底蘊

翻開新教材，我們不難發(fā)覺許多要點知識都是一筆帶過，而給同學留下巨大的思維和拓展空間，再加上政治學科鮮亮的時代性和時政性，新教材的內(nèi)容大大地豐富，與同學的生活越來越親密，金融、經(jīng)濟、法律、國際政治等領(lǐng)域的新知識不斷融入，都需要我們不斷地去完善、去充盈自己的知識結(jié)構(gòu)，既要熟識并精通原版教材的知識體系和內(nèi)容，又要不斷地涉獵新的社會知識，不斷地更新知識，以滿意課堂教學的需要

二、要不斷轉(zhuǎn)化教學過程和教學方式

在政治課教學方式中要做到以下幾點:

1、大膽轉(zhuǎn)變老師的角色

傳統(tǒng)教學以傳授知識為中心—“先生教書，同學念書”，只重視“書”的傳授，而忽視了“人”的進展。新課程要求我們的教學“以人為本”，切實提高教學的進展功效與育人功效。在新課標的指導下，新教材真正表達了以老師為主導、以同學為主體的思想。老師只是導演、是配角，同學才是演員、是主角，同學能否積極地參加到教學中來，是教學能否勝利的關(guān)鍵。

2、積極引導同學的自主學習

老師的教不可能代替同學的學，因此，我們老師不能越俎代庖，要在教學中引導同學同學會自主學習。在平常的教學中不武斷、不強制、不灌輸。老師在教學中依據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合同學的實際，擅長為同學創(chuàng)設(shè)適當?shù)臈l件，營造恰當?shù)姆諊?，使同學產(chǎn)生自主學習的愿望，加強同學自主學習的技能?？梢酝ǔ２杉{啟發(fā)式、爭論式、調(diào)查式等方式教學，指導同學學會自主學習。對一些主觀性的問題鼓舞同學談他們自己的想法，讓同學開展想象的翅膀盡情的表達自己的看法。

這樣，會使同學能夠主動去探究社會現(xiàn)實及自我成長的問題，促使他們性格的成長，熬煉全面的素養(yǎng)技能，而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來死記硬背。

3、運用多元的評價標準

傳統(tǒng)的評價同學的方式日益暴露出其諸多的弊端，不利于同學的進展。因此，轉(zhuǎn)變老師教學觀念和轉(zhuǎn)變對同學的評價方式非常須要。新課標強調(diào)評價的目的主要是為了促進同學的學習，而不是看同學掌控了多少知識。通過評價，使同學能做到學有所悟、學有所用、學有所成。

三、要采納新理念端詳評估同學的素養(yǎng)和技能。

“一切為了每一位同學的進展”是新課程的最高宗旨和核心理念。這就充分說明白我們應(yīng)當相信同學的潛在的技能，確信每個同學都可以積極地成長，是有培育前途的，是追求進步和完善的，是可以獲得勝利的，因而在教學過程中我們應(yīng)對同學充斥信心。然而在平常的教學中，有不少老師常常性地埋怨同學的素養(yǎng)差，理解技能差，記憶力差，解題技能差，這也差那也差，甚至在課堂上對所謂的差生輕那么予以諷刺挖苦，重那么予以打罵，這是很不道德的，更是與新課標南轅北轍的，其結(jié)果是刺傷同學的自尊心，打擊同學的上進心，膨脹同學的自卑心，其后果可想而知，不但達不到提高教學質(zhì)量的目的，而且給同學的終身進展埋下隱患，需要訂正。

高中政治老師個人工作總結(jié)5

本學期本人擔負高一班級(3、4)兩個班級的政治學科教學工作。一學期以來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤懇、鍥而不舍的精神完成本學期的教學和教研工作。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、仔細組織教學工作，提高教學的有效性。

由于擔負的是基礎(chǔ)班級的教學，需要為以后的教學打好基礎(chǔ)，在本學期本人仔細把課備好，不但備教材備教法而且備同學。依據(jù)高一的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備。并依據(jù)教學的需要，采納多種的教學方法，提高同學的學習積極性和教學的時效性，并且在課后實時對該課作出總結(jié)。

二、在教學措施上，積極采納新的教學方法，加強教學的時效性。

本學期本人在教學措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學的需要。本學期在教學上運用多種方式進行教學，以提高同學的上課的積極性和有效性。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。

三、虛心學習，提高自己教學基本功。

虛心請教其他老師。在教學上，虛心請教其他老師，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作，提高自己的教學技能。

四、仔細做好教學常規(guī)工作。

仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

五、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、在探究新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時留意提高教學的有效性。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推動，本學期做的不夠好。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成果好的的同學，覺得上課效率不高，對于成果較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次技能的同學很好的協(xié)調(diào)起來。

總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些缺憾，但在將來的日子里，只要自己不斷總結(jié)閱歷，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。

高中政治老師個人工作總結(jié)6

本學年中，本人擔負高一班級的政治學科教學任務(wù)。一個學年以來，本人在教學中嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順當?shù)赝瓿闪私逃虒W任務(wù)?，F(xiàn)將一學年以來的狀況總結(jié)如下：

在教育教學中，本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充盈自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我相信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格師德。

作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

一年來，本人體驗到作為一名人民老師的酸甜苦辣，以下是本人教學的一些體會：

1、老師要嚴格課堂紀律，培育良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采納直觀明白的教法，考慮同學的實際狀況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作須要的講解分析。

3、適當開展第二課堂活動，充分調(diào)動同學的學習積極性，提高同學的綜合技能。

除了平常的教育教學工作外，本人還積極參與教研活動,并申請了一個省級課題，不斷地充盈自己的科研技能。在教學上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它老師的看法，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老老師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學習其它老師處理教學內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，仔細聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學習。

本學年，由于本人在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中仔細學習;在學習中認真研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

總而言之，在以后的教同學涯中，我會不斷地反思自己的教學實踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長!

高中政治老師個人工作總結(jié)7

一、由傳統(tǒng)的知識傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W的引導者

在傳統(tǒng)的教學中,很多高中政治老師喜愛用灌輸式的方式向同學灌輸知識。他們誤把同學當成了待灌水的瓶子,認為只要把水倒進去就行了,就完成了他們的教學任務(wù)了?？墒聦嵣?同學們并