幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2023年（16篇）

第21頁(yè)共21頁(yè)幼兒園?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?202?3年?關(guān)心教?職工的?生活，?滿足教?職工和?幼兒的?精神文?化需求?，促進(jìn)?師幼身?心健康?。實(shí)驗(yàn)?幼兒園?以“歡?慶‘五?一’，?創(chuàng)意勞?動(dòng)成果?”為主?題的慶?祝活動(dòng)?在幼兒?園大廳?拉開(kāi)帷?幕，全?園幼兒?積極參?與，每?個(gè)班級(jí)?用圖板?展示了?別具特?色的師?幼作品?，場(chǎng)面?熱鬧，?幼兒有?組織的?觀看了?展覽，?幼兒園?里到處?洋溢著?歡聲笑?語(yǔ)。?一、“?勞動(dòng)最?光榮”?主題實(shí)?踐活動(dòng)?在五?一國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?來(lái)臨之?際，_?___?實(shí)驗(yàn)幼?兒園大?班級(jí)部?開(kāi)展了?“勞動(dòng)?最光榮?”系列?主題活?動(dòng)，熱?烈慶祝?“五一?”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?，包括?“自己?的事情?自己做?”、“?幫媽媽?做家務(wù)?”、“?我是勞?動(dòng)小模?范”等?多項(xiàng)主?題活動(dòng)?。在幼?兒園里?，讓孩?子們到?種植園?，給小?麥、蒜?苗拔草?，給油?菜、小?花澆水?、施肥?，通過(guò)?活動(dòng)讓?幼兒進(jìn)?一步了?解勞動(dòng)?節(jié)的真?正意義?，感受?勞動(dòng)的?快樂(lè)，?培養(yǎng)幼?兒從小?懂得關(guān)?心他人?，關(guān)心?身邊的?事，尊?重和感?謝勞動(dòng)?者的社?會(huì)情感?。二?、創(chuàng)意?美術(shù)展?為培?養(yǎng)幼兒?的藝術(shù)?興趣，?提高幼?兒創(chuàng)造?美的能?力，_?___?實(shí)驗(yàn)幼?兒園，?自本學(xué)?期以來(lái)?，在全?園開(kāi)展?了創(chuàng)意?美術(shù)活?動(dòng)，_?___?年__?__月?___?_日，?舉行了?幼兒創(chuàng)?意美術(shù)?作品展?示活動(dòng)?。幼兒?有的在?長(zhǎng)卷上?揮灑潑?墨、有?的在紙?盤上彩?繪、有?的在蛋?糕盤上?繪制青?花、有?的在廢?舊掛歷?上線描?、有的?在宣紙?上作畫?、有的?印制版?畫，孩?子們激?情創(chuàng)意?，盡情?地抒發(fā)?內(nèi)心的?喜悅和?感受，?老師們?把孩子?們的創(chuàng)?意作品?做成展?板，全?員幼兒?參觀。?通過(guò)?本次創(chuàng)?意繪畫?活動(dòng)，?既發(fā)展?了幼兒?豐富的?想象力?，又培?養(yǎng)了繪?畫技能?，提高?美術(shù)活?動(dòng)興趣?，同時(shí)?也展現(xiàn)?了孩子?們內(nèi)心?那片美?麗的世?界，此?次創(chuàng)意?美術(shù)活?動(dòng)取得?了圓滿?成功。?三、?開(kāi)展“?我是勞?動(dòng)小能?手”比?賽活動(dòng)?__?__月?___?_日、?___?_日，?幼兒園?以班級(jí)?為單位?組織幼?兒開(kāi)展?“我是?勞動(dòng)小?能手”?活動(dòng)。?本次活?動(dòng)結(jié)合?幼兒園?衛(wèi)生掃?除，組?織幼兒?進(jìn)行擦?桌子、?椅子比?賽?；?動(dòng)分組?比賽。?通過(guò)比?賽評(píng)選?出勞動(dòng)?小能手?。三?、找尋?春天的?秘密?幼兒以?班級(jí)為?單位，?在老師?的帶領(lǐng)?下，走?出幼兒?園，走?進(jìn)社區(qū)?和大自?然。大?多數(shù)班?級(jí)帶幼?兒來(lái)到?田野，?幼兒在?田間采?摘野菜?、在小?樹(shù)林中?穿行、?觀賞路?旁的桃?花等。?老師和?孩子們?一起在?田間放?起風(fēng)箏?，幼兒?手拿彩?色的風(fēng)?車和塑?料袋，?探索感?受風(fēng)的?力量；?有的班?級(jí)在中?心廣場(chǎng)?的沙灘?上游戲?等。?四、舉?行健康?講座?___?_月_?___?日下午?___?_全體?教職工?參加，?有幼兒?園工會(huì)?主辦，?在幼兒?園多功?能室舉?行的“?遠(yuǎn)離污?染，親?近美好?生活”?健康知?識(shí)講座?。通過(guò)?這次講?座，讓?教職工?認(rèn)識(shí)到?身體是?工作的?本錢，?在平時(shí)?的教學(xué)?中，不?要忘記?了保養(yǎng)?自己的?身體。?這些?活動(dòng)的?開(kāi)展豐?富了教?師和幼?兒的文?化生活?，更調(diào)?動(dòng)了教?師職工?和幼兒?參與活?動(dòng)的積?極性，?加強(qiáng)了?團(tuán)結(jié)，?增進(jìn)友?誼，增?強(qiáng)了幼?兒的合?作交往?能力，?體現(xiàn)了?和諧校?園的理?念。?幼兒園?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?202?3年（?二）?今天，?我班結(jié)?合“五?一”勞?動(dòng)節(jié)主?題活動(dòng)?，充分?挖掘潛?在教育?資源，?開(kāi)展了?“勞動(dòng)?真快樂(lè)?”的主?題活動(dòng)?，為了?讓幼兒?了解“?五一”?國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)的?來(lái)歷，?讓孩子?們?cè)凇?勞動(dòng)真?快樂(lè)”?主題中?親身體?驗(yàn)到“?以辛勤?勞動(dòng)為?榮”，?體驗(yàn)勞?動(dòng)的快?樂(lè)，幫?助孩子?從小樹(shù)?立良好?的道德?觀、榮?辱觀，?教育幼?兒從小?熱愛(ài)勞?動(dòng)，從?自己做?起，從?小事做?起，在?自己的?事情自?己做的?同時(shí)能?為他人?、為集?體服務(wù)?，培養(yǎng)?幼兒的?責(zé)任感?和社會(huì)?適應(yīng)能?力。在?對(duì)孩子?進(jìn)行了?“五一?”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?的相關(guān)?知識(shí)介?紹的基?礎(chǔ)上，?我們開(kāi)?展了系?列教育?活動(dòng)。?通過(guò)勞?動(dòng)實(shí)踐?，孩子?們感受?了勞動(dòng)?的辛勞?，同時(shí)?也體驗(yàn)?了勞動(dòng)?的樂(lè)趣?。此?次活動(dòng)?不僅鍛?煉了幼?兒的生?活自理?能力，?更激發(fā)?了幼兒?愛(ài)勞動(dòng)?的強(qiáng)烈?意識(shí)，?重要的?是孩子?們了解?到了“?五一”?勞動(dòng)節(jié)?真正的?含義，?感受到?了辛勤?勞動(dòng)者?的光榮?，激發(fā)?了孩子?們對(duì)這?些最可?愛(ài)人的?愛(ài)戴之?情！此?次活動(dòng)?的開(kāi)展?為孩子?們度過(guò)?了一個(gè)?快樂(lè)而?有意義?的勞動(dòng)?節(jié)，增?添了豐?富的教?育內(nèi)涵?，培養(yǎng)?了孩子?們認(rèn)識(shí)?勞動(dòng)、?尊重勞?動(dòng)、熱?愛(ài)勞動(dòng)?的觀念?。幼?兒園五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)2?023?年（三?）勞?動(dòng)節(jié)是?培養(yǎng)幼?兒從小?樹(shù)立良?好的勞?動(dòng)觀念?的良好?契機(jī)。?“五一?”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?即將來(lái)?臨，為?了營(yíng)造?濃烈的?節(jié)日氣?氛，豐?富幼兒?關(guān)于勞?動(dòng)節(jié)的?知識(shí)，?體驗(yàn)參?與勞動(dòng)?的快樂(lè)?，__?__幼?兒園于?本周開(kāi)?展了“?勞動(dòng)潤(rùn)?澤童心?·快樂(lè)?迎接‘?五一’?”主題?教育系?列活動(dòng)?。體?智德美?勞全面?發(fā)展是?幼兒園?培育幼?兒的愿?景，亦?是目標(biāo)?。本周?各班開(kāi)?展的“?五一”?勞動(dòng)節(jié)?主題活?動(dòng)豐富?多樣，?旨在成?德于心?，育德?于行，?讓愛(ài)勞?動(dòng)成為?一種習(xí)?慣，讓?愛(ài)勞動(dòng)?成為一?種品質(zhì)?。一?、大膽?介紹，?感恩他?人集?體活動(dòng)?中以談?話的形?式介紹?父母的?職業(yè)，?感受各?行各業(yè)?勞動(dòng)者?在付出?的辛勞?和汗水?，引導(dǎo)?幼兒初?步懂得?勞動(dòng)創(chuàng)?造幸福?生活的?道理，?潛移默?化地培?養(yǎng)幼兒?的感恩?意識(shí)。?二、?參與勞?動(dòng)，體?驗(yàn)快樂(lè)?各班?級(jí)以豐?富的實(shí)?踐活動(dòng)?引導(dǎo)幼?兒體驗(yàn)?勞動(dòng)的?快樂(lè)，?如：手?執(zhí)小抹?布擦洗?心愛(ài)的?玩具、?給小樹(shù)?小花澆?水、幫?助同伴?擺放桌?椅等等?，通過(guò)?參與勞?動(dòng)，孩?子們不?僅體驗(yàn)?到勞動(dòng)?的樂(lè)趣?、懂得?了勞動(dòng)?的辛苦?，還培?養(yǎng)了他?們尊重?勞動(dòng)、?熱愛(ài)勞?動(dòng)、珍?惜勞動(dòng)?成果的?＇意識(shí)?，在勞?動(dòng)中獲?得自信?和滿足?，起到?了良好?的教育?效果。?三、?形式多?樣，分?享互動(dòng)?“愛(ài)?勞動(dòng)”?主題活?動(dòng)動(dòng)靜?結(jié)合，?“青菜?青，綠?瑩瑩，?辣椒紅?，像燈?籠，媽?媽做飯?我提水?，爸爸?種菜我?捉蟲(chóng)…?…”《?___?_》歌?聲陣陣?響徹校?園，仿?佛訴說(shuō)?著勞動(dòng)?的歡欣?與滿足?；“校?園里，?真熱鬧?，‘五?一’勞?動(dòng)節(jié)又?來(lái)到。?你種樹(shù)?，我栽?花，美?化環(huán)境?最重要?”童聲?稚語(yǔ)，?朗朗上?口，兒?歌中感?受節(jié)日?的氣氛?，勞動(dòng)?的幸福?；《我?是愛(ài)勞?動(dòng)的好?寶寶》?、《最?喜歡的?人》等?主題的?展示勞?動(dòng)者的?畫面的?作品栩?栩如生?，表達(dá)?孩子們?對(duì)勞動(dòng)?者的敬?意。?本周“?勞動(dòng)潤(rùn)?澤童心?·快樂(lè)?迎接‘?五一’?”主題?教育活?動(dòng)激發(fā)?了孩子?們愛(ài)勞?動(dòng)的意?識(shí)，培?養(yǎng)了愛(ài)?勞”的?意志品?質(zhì)，更?進(jìn)一步?了解了?“五一?”勞動(dòng)?節(jié)真正?的含義?，激發(fā)?了孩子?們對(duì)勞?動(dòng)者的?敬愛(ài)之?情、感?恩之意?！希望?小朋友?們從小?事做起?，好好?學(xué)習(xí)，?長(zhǎng)大用?自己的?勞動(dòng)去?創(chuàng)造更?多的神?奇，更?多的美?好！?幼兒園?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?202?3年（?四）?五一勞?動(dòng)節(jié)是?一個(gè)重?要的節(jié)?日資源?，是培?養(yǎng)孩子?從小樹(shù)?立良好?的勞動(dòng)?觀念，?體驗(yàn)勞?動(dòng)快樂(lè)?的良好?開(kāi)端，?為了更?好的激?發(fā)孩子?們愛(ài)勞?動(dòng)的情?感，促?進(jìn)他們?更好地?理解“?勞動(dòng)節(jié)?”的意?義。值?“五一?”勞動(dòng)?節(jié)來(lái)臨?之際，?為了讓?幼兒懂?得尊重?他人勞?動(dòng)成果?，培養(yǎng)?幼兒勞?動(dòng)意識(shí)?和勞動(dòng)?能力。?___?_年_?___?月__?__日?我園開(kāi)?展了“?勞動(dòng)光?榮”五?一勞動(dòng)?節(jié)主題?教育活?動(dòng)。?活動(dòng)共?分為_(kāi)?___?個(gè)部分?，包括?：學(xué)習(xí)?篇、實(shí)?踐篇、?展示篇?、家園?互動(dòng)篇??；顒?dòng)?中，教?師借助?圖片、?多媒體?等資料?向孩子?們介紹?了“五?一”國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)的來(lái)?歷和各?行各業(yè)?不同階?層的勞?動(dòng)者，?讓幼兒?體驗(yàn)他?們的辛?苦，了?解勞動(dòng)?是__?__光?榮的事?情，感?受辛勤?勞動(dòng)者?的光榮?。孩子?們?cè)诶?師的帶?領(lǐng)下，?開(kāi)展了?形式各?樣的活?動(dòng)。干?起了力?所能及?的小事?：小班?幫著撿?垃圾和?校園的?樹(shù)葉、?擺椅子?、收拾?玩具；?中班為?班級(jí)整?理圖書?玩具，?抹桌椅?，澆花?、擦桌?子等…?…大班?的孩子?為班級(jí)?拖地、?掃地、?擦洗走?廊玻璃?、樓梯?扶手、?門、窗?臺(tái)等…?…小朋?友們?cè)?勞動(dòng)中?切身體?驗(yàn)勞動(dòng)?的快樂(lè)?，提升?他們的?獨(dú)立意?識(shí)和自?理能力?。在整?個(gè)活動(dòng)?中，孩?子們表?現(xiàn)的都?很積極?、快樂(lè)?。此?次活動(dòng)?，孩子?們了解?了工作?者對(duì)社?會(huì)的貢?獻(xiàn)，知?道在生?活中如?何運(yùn)用?各行各?業(yè)的資?源，激?發(fā)了幼?兒愛(ài)勞?動(dòng)的強(qiáng)?烈意識(shí)?，更重?要的是?孩子們?了解到?了“五?一勞動(dòng)?節(jié)”真?正的含?義，感?受到了?辛勤勞?動(dòng)者的?光榮，?激發(fā)了?孩子們?對(duì)這些?可愛(ài)人?的愛(ài)戴?之情！?幼兒?園五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)20?23年?（五）?“五?一”勞?動(dòng)節(jié)即?將來(lái)臨?，對(duì)孩?子進(jìn)行?“以辛?勤勞動(dòng)?為榮”?是教育?極好的?切入口?，為了?讓幼兒?了解和?懂得尊?重他人?的勞動(dòng)?，激發(fā)?幼兒的?勞動(dòng)激?情，培?養(yǎng)幼兒?的勞動(dòng)?意識(shí)和?勞動(dòng)能?力，我?們開(kāi)展?了“勞?動(dòng)真光?榮”的?大帶小?活動(dòng)，?使幼兒?懂得勞?動(dòng)最光?榮的道?理。?我們結(jié)?合小班?幼兒的?年齡特?點(diǎn)和接?愛(ài)能力?，為了?讓幼兒?了解和?懂得尊?重他人?的勞動(dòng)?，與中?班小朋?友結(jié)對(duì)?開(kāi)展活?動(dòng)。首?先，我?們向幼?兒介紹?了五一?勞動(dòng)節(jié)?的來(lái)歷?，介紹?了各行?各業(yè)不?同階層?的勞動(dòng)?者，并?說(shuō)出他?們的辛?苦，讓?幼兒深?知?jiǎng)趧?dòng)?是最光?榮的事?情，潛?移默化?的培養(yǎng)?幼兒的?勞動(dòng)意?識(shí)。其?次，我?們組織?幼兒進(jìn)?行義務(wù)?勞動(dòng)，?在哥哥?姐姐的?帶領(lǐng)下?來(lái)到小?花園里?拾樹(shù)葉?；最后?，哥哥?姐姐帶?領(lǐng)弟弟?妹妹感?謝幼兒?園的老?師、阿?姨，幼?兒園中?各行業(yè)?的人，?并祝勞?動(dòng)者節(jié)?日快樂(lè)?。培養(yǎng)?幼兒從?小懂得?關(guān)心他?人，關(guān)?心身邊?的事。?為了獎(jiǎng)?勵(lì)孩子?們的辛?勤勞動(dòng)?，孩子?們學(xué)還?用靈巧?的小手?做出了?一朵朵?漂亮的?小花，?每個(gè)孩?子都獲?得了一?個(gè)小小?的獎(jiǎng)?wù)?！通?過(guò)開(kāi)展?這一主?題教育?活動(dòng)，?增強(qiáng)了?幼兒理?解勞動(dòng)?、尊重?勞動(dòng)、?熱愛(ài)勞?動(dòng)的意?識(shí)，孩?子們?cè)?活動(dòng)中?感受了?勞動(dòng)的?辛苦，?同時(shí)也?體驗(yàn)了?勞動(dòng)的?樂(lè)趣，?體會(huì)了?勞動(dòng)的?真正意?義。?幼兒園?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?202?3年（?六）?勞動(dòng)節(jié)?是培養(yǎng)?幼兒從?小樹(shù)立?良好的?勞動(dòng)觀?念的良?好契機(jī)??！拔?一”國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)即將?來(lái)臨，?為了營(yíng)?造濃烈?的節(jié)日?氣氛，?豐富幼?兒關(guān)于?勞動(dòng)節(jié)?的知識(shí)?，體驗(yàn)?參與勞?動(dòng)的快?樂(lè)，_?___?幼兒園?于本周?開(kāi)展了?“勞動(dòng)?潤(rùn)澤童?心?快?樂(lè)迎接?‘五一?’”主?題教育?系列活?動(dòng)。?體智德?美勞全?面發(fā)展?是幼兒?園培育?幼兒的?愿景，?亦是目?標(biāo)。本?周各班?開(kāi)展的?“五一?”勞動(dòng)?節(jié)主題?活動(dòng)豐?富多樣?，旨在?成德于?心，育?德于行?，讓愛(ài)?勞動(dòng)成?為一種?習(xí)慣，?讓愛(ài)勞?動(dòng)成為?一種品?質(zhì)。?大膽介?紹，感?恩他人?集體?活動(dòng)中?以談話?的形式?介紹父?母的職?業(yè)，感?受各行?各業(yè)勞?動(dòng)者在?付出的?辛勞和?汗水，?引導(dǎo)幼?兒初步?懂得勞?動(dòng)創(chuàng)造?幸福生?活的道?理，潛?移默化?地培養(yǎng)?幼兒的?感恩意?識(shí)。?參與勞?動(dòng)，體?驗(yàn)快樂(lè)?各班?級(jí)以豐?富的實(shí)?踐活動(dòng)?引導(dǎo)幼?兒體驗(yàn)?勞動(dòng)的?快樂(lè)，?如：手?執(zhí)小抹?布擦洗?心愛(ài)的?玩具、?給小樹(shù)?小花澆?水、幫?助同伴?擺放桌?椅等等?，通過(guò)?參與勞?動(dòng)，孩?子們不?僅體驗(yàn)?到勞動(dòng)?的樂(lè)趣?、懂得?了勞動(dòng)?的辛苦?，還培?養(yǎng)了他?們尊重?勞動(dòng)、?熱愛(ài)勞?動(dòng)、珍?惜勞動(dòng)?成果的?意識(shí)，?在勞動(dòng)?中獲得?自信和?滿足，?起到了?良好的?教育效?果。?形式多?樣，分?享互動(dòng)?“愛(ài)?勞動(dòng)”?主題活?動(dòng)動(dòng)靜?結(jié)合，?“青菜?青，綠?瑩瑩，?辣椒紅?，像燈?籠，媽?媽做飯?我提水?，爸爸?種菜我?捉蟲(chóng)…?…”《?人人叫?我好兒?童》歌?聲陣陣?響徹校?園，仿?佛訴說(shuō)?著勞動(dòng)?的歡欣?與滿足??！靶?園里，?真熱鬧?，‘五?一’勞?動(dòng)節(jié)又?來(lái)到。?你種樹(shù)?，我栽?花，美?化環(huán)境?最重要?”童聲?稚語(yǔ)，?朗朗上?口，兒?歌中感?受節(jié)日?的氣氛?，勞動(dòng)?的幸福??！段?是愛(ài)勞?動(dòng)的好?寶寶》?、《最?喜歡的?人》等?主題的?展示勞?動(dòng)者的?畫面的?作品栩?栩如生?，表達(dá)?孩子們?對(duì)勞動(dòng)?者的敬?意。?本周“?勞動(dòng)潤(rùn)?澤童心??快樂(lè)?迎接‘?五一’?”主題?教育活?動(dòng)激發(fā)?了孩子?們愛(ài)勞?動(dòng)的意?識(shí)，培?養(yǎng)了愛(ài)?勞”的?意志品?質(zhì)，更?進(jìn)一步?了解了?“五一?”勞動(dòng)?節(jié)真正?的含義?，激發(fā)?了孩子?們對(duì)勞?動(dòng)者的?敬愛(ài)之?情、感?恩之意?!希望?小朋友?們從小?事做起?，好好?學(xué)習(xí)，?長(zhǎng)大用?自己的?勞動(dòng)去?創(chuàng)造更?多的神?奇，更?多的美?好!?幼兒園?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?202?3年（?七）?上午，?我們組?織幼兒?進(jìn)行了?“五一?”系列?活動(dòng)。?我們根?據(jù)幼兒?的年齡?特點(diǎn)和?接受能?力，為?了讓幼?兒了解?和懂得?尊重他?人的勞?動(dòng)，讓?幼兒觀?賞了“?五一”?相關(guān)的?視頻、?PPT?，以及?孩子們?在家為?爸爸媽?媽做一?件好事?的照片??；?動(dòng)正式?開(kāi)始，?首先，?我們向?幼兒介?紹了“?五一”?勞動(dòng)節(jié)?的來(lái)歷?，介紹?了各行?各業(yè)的?勞動(dòng)者?，了解?他們的?辛苦，?讓幼兒?深知?jiǎng)?動(dòng)是最?光榮的?事情，?潛移默?化的培?養(yǎng)幼兒?的勞動(dòng)?意識(shí)。?其次?，我們?組織幼?兒進(jìn)行?義務(wù)勞?動(dòng)，在?老師的?帶領(lǐng)下?學(xué)習(xí)擦?桌椅、?疊被子?、撿垃?圾。?最后，?跳起舞?蹈“勞?動(dòng)最光?榮”，?感謝幼?兒園的?老師、?阿姨，?及所有?人的辛?勤付出?，并祝?大家勞?動(dòng)節(jié)快?樂(lè)。?通過(guò)開(kāi)?展這一?主題教?育活動(dòng)?，增強(qiáng)?了幼兒?理解勞?動(dòng)、尊?重勞動(dòng)?、熱愛(ài)?勞動(dòng)的?意識(shí)，?孩子們?在活動(dòng)?中感受?了勞動(dòng)?的辛苦?。同時(shí)?，也體?驗(yàn)了勞?動(dòng)的樂(lè)?趣，體?會(huì)了勞?動(dòng)的真?正意義?。此?次活動(dòng)?的開(kāi)展?，讓孩?子們度?過(guò)了一?個(gè)快樂(lè)?而有意?義的勞?動(dòng)節(jié)，?增添了?豐富的?教育內(nèi)?涵，培?養(yǎng)了孩?子們認(rèn)?識(shí)勞動(dòng)?、尊重?勞動(dòng)、?熱愛(ài)勞?動(dòng)的觀?念。?最后，?祝大家?“五一?”節(jié)快?樂(lè)!?幼兒園?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?202?3年（?八）?“五一?國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)”?臨近，?為了加?強(qiáng)幼兒?對(duì)“國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)”的?了解，?讓幼兒?養(yǎng)成愛(ài)?勞動(dòng)的?好習(xí)慣?，明白?勞動(dòng)光?榮，學(xué)?會(huì)尊重?每一個(gè)?勞動(dòng)者?，尊重?他人的?勞動(dòng)果?實(shí)，做?一個(gè)熱?愛(ài)生活?、珍惜?生活的?好孩子?。__?__第?一幼兒?園開(kāi)展?了“愛(ài)?勞動(dòng)獻(xiàn)?愛(ài)心”?五?一?勞動(dòng)節(jié)?主題活?動(dòng)。?本次活?動(dòng)共分?為四個(gè)?環(huán)節(jié)：?一、?召開(kāi)“?五一國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)”主?題班會(huì)?教師?通過(guò)口?頭講述?、視頻?講解，?讓幼兒?了解“?五一國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)”的?來(lái)歷。?了解千?千萬(wàn)萬(wàn)?勞動(dòng)者?不同的?工作情?況。體?會(huì)勞動(dòng)?光榮，?知道勞?動(dòng)辛苦?，要尊?重他人?的勞動(dòng)?果實(shí)。?培養(yǎng)幼?兒愛(ài)勞?動(dòng)的好?習(xí)慣，?讓幼兒?明白所?有的收?獲都離?不開(kāi)辛?勤的付?出。?二、舉?行“我?是小小?采訪員?”活動(dòng)?活動(dòng)?要求幼?兒扮演?小記者?，走出?校園，?了解不?同勞動(dòng)?者的工?作情況?。__?__月?___?_日上?午9時(shí)?，全園?幼兒在?班級(jí)老?師的帶?領(lǐng)下，?走上街?頭，采?訪了環(huán)?衛(wèi)工人?、交通?警察、?個(gè)體戶?經(jīng)營(yíng)者?等工作?情況。?孩子們?還采訪?了教師?、醫(yī)生?、護(hù)士?等勞動(dòng)?者，通?過(guò)采訪?，孩子?們進(jìn)一?步了解?到不同?行業(yè)的?工作時(shí)?間、工?作地點(diǎn)?，社會(huì)?責(zé)任，?體會(huì)到?每種工?作都有?各自的?特點(diǎn)，?這些勞?動(dòng)者都?以自己?的方式?辛勤地?工作，?服務(wù)社?會(huì)，創(chuàng)?造價(jià)值?。三?、組織?“參與?勞動(dòng)奉?獻(xiàn)愛(ài)心?”活動(dòng)?__?__月?___?_日上?午8時(shí)?，組織?部分幼?兒拿著?工具跟?環(huán)衛(wèi)工?人一起?參加清?掃大街?活動(dòng)。?孩子們?沐浴著?清晨的?陽(yáng)光，?手拿掃?帚，認(rèn)?真地幫?環(huán)衛(wèi)工?人清掃?著垃圾?，不留?一片紙?屑，不?落半片?果皮，?孩子們?專注的?神情，?贏得了?路人的?喝彩。?隨后，?孩子們?又把事?先準(zhǔn)備?好的毛?巾、礦?泉水等?慰問(wèn)品?親手送?給了環(huán)?衛(wèi)工人?。孩子?們既參?與了勞?動(dòng)，又?奉獻(xiàn)了?愛(ài)心，?一張張?小臉洋?溢著幸?福的笑?容，像?一朵朵?綻開(kāi)的?花朵。?四、?開(kāi)展“?我是辛?勤小蜜?蜂”全?園大掃?除活動(dòng)?為了?讓每個(gè)?孩子都?能夠體?會(huì)勞動(dòng)?的辛苦?和感受?勞動(dòng)的?快樂(lè)，?___?_月_?___?日上午?，各班?都進(jìn)行?了大掃?除活動(dòng)?，師幼?齊動(dòng)手?，擦桌?子，掃?地、拖?地板，?清洗毛?巾，給?花草澆?水，孩?子們干?得熱火?朝天，?汗流浹?背，但?看到教?室干凈?整齊的?模樣，?大家早?已忘記?了辛苦?。該?園通過(guò)?這次“?五一國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)”主?題活動(dòng)?的開(kāi)展?，讓幼?兒受益?匪淺，?同時(shí)，?這次活?動(dòng)得到?了家長(zhǎng)?的普遍?好評(píng)，?對(duì)該園?品質(zhì)的?提升也?起到了?積極的?作用。?幼兒?園五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)20?23年?（九）?正值?勞動(dòng)節(jié)?到來(lái)，?為了給?幼兒一?個(gè)好的?節(jié)日教?育，我?們幼兒?園組織?了幾部?分的活?動(dòng)，讓?幼兒明?白勞動(dòng)?的重要?性，以?及熱愛(ài)?勞動(dòng)對(duì)?于我們?的意義??；顒?dòng)?完成的?很不錯(cuò)?，很多?幼兒都?在這次?的活動(dòng)?有很優(yōu)?秀的表?現(xiàn)，活?動(dòng)過(guò)后?將此次?活動(dòng)總?結(jié)如下?：一?、勞動(dòng)?主題實(shí)?踐活動(dòng)?勞動(dòng)?節(jié)最重?要的就?是勞動(dòng)?，但是?又要照?顧到幼?兒的狀?況，因?此我們?分為不?同的年?齡階段?有不同?的活動(dòng)?，最后?組成一?個(gè)大型?的勞動(dòng)?節(jié)實(shí)踐?活動(dòng)。?在這次?的活動(dòng)?中，有?做好自?己的事?情，幫?助家長(zhǎng)?做一些?事情，?以及在?幼兒園?做一些?勞動(dòng)等?等，在?這些活?動(dòng)中分?別評(píng)比?出不同?的勞動(dòng)?小模范?，最佳?勞動(dòng)者?等等稱?號(hào)，讓?幼兒積?極參加?進(jìn)來(lái)，?明白勞?動(dòng)的意?義。還?有一個(gè)?大型活?動(dòng)就是?讓全體?幼兒園?的師生?進(jìn)入種?植園，?認(rèn)識(shí)蔬?菜瓜果?，在種?植園內(nèi)?根據(jù)自?己的能?力拔草?澆水等?等小事?情，明?白我們?的食物?來(lái)之不?易，要?好好珍?惜。?二、勞?動(dòng)節(jié)比?賽分?班舉行?比賽活?動(dòng)，通?過(guò)對(duì)幼?兒園內(nèi)?的桌椅?進(jìn)行擦?拭，觀?察誰(shuí)做?的既快?又好，?還有將?不同的?幼兒進(jìn)?行分組?，對(duì)班?級(jí)教室?進(jìn)行大?掃除，?也是一?項(xiàng)比賽?項(xiàng)目。?在這個(gè)?過(guò)程中?評(píng)選不?同的獎(jiǎng)?項(xiàng)，通?過(guò)頒發(fā)?小紅花?對(duì)幼兒?們進(jìn)行?鼓勵(lì)，?讓他們?再接再?厲，也?讓他們?明白我?們的衛(wèi)?生清潔?工作的?難處，?在平時(shí)?不要亂?涂亂寫?亂畫，?也不要?亂丟垃?圾，保?護(hù)環(huán)境?的整潔?。三?、了解?父母的?辛苦?讓幼兒?完成詢?問(wèn)爸爸?媽媽的?工作，?了解他?們的工?作的辛?苦程度?，并為?之畫上?一幅畫?，在班?級(jí)活動(dòng)?中展現(xiàn)?自己的?繪畫，?講述自?己的畫?作代表?著什么?。這次?活動(dòng)讓?幼兒明?白工作?的意義?，以及?了解父?母在工?作中的?辛苦，?更加體?會(huì)到勞?動(dòng)節(jié)的?意義所?在。也?通過(guò)這?次的活?動(dòng)加深?和家人?之間的?聯(lián)系，?在平時(shí)?也要多?多體諒?父母，?幫助他?們做一?些小小?的事情?，消除?父母的?勞累。?這些?圍繞著?勞動(dòng)節(jié)?開(kāi)展的?活動(dòng)，?讓幼兒?了解勞?動(dòng)節(jié)的?真正含?義，也?簡(jiǎn)單體?會(huì)到勞?動(dòng)者的?辛苦，?明白勞?動(dòng)節(jié)的?意義所?在。但?是這樣?的活動(dòng)?還帶來(lái)?了其它?的改變?，尤其?通過(guò)親?身體驗(yàn)?到種菜?過(guò)程的?復(fù)雜，?以及照?料的過(guò)?程的麻?煩讓我?們真真?正正明?白餐桌?上的食?物不是?簡(jiǎn)單就?能得到?的，我?們應(yīng)該?珍惜現(xiàn)?在的生?活，不?要浪費(fèi)?食物。?幼兒?園五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)20?23年?（十）?今天?，我班?結(jié)合“?五一”?勞動(dòng)節(jié)?主題活?動(dòng)，充?分挖掘?潛在教?育資源?，開(kāi)展?了“勞?動(dòng)真快?樂(lè)”的?主題活?動(dòng)，為?了讓幼?兒了解?“五一?”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?的來(lái)歷?，讓孩?子們?cè)?“勞動(dòng)?真快樂(lè)?”主題?中親身?體驗(yàn)到?“以辛?勤勞動(dòng)?為榮”?，體驗(yàn)?勞動(dòng)的?快樂(lè)，?幫助孩?子從小?樹(shù)立良?好的道?德觀、?榮辱觀?，教育?幼兒從?小熱愛(ài)?勞動(dòng)，?從自己?做起，?從小事?做起，?在自己?的事情?自己做?的同時(shí)?能為他?人、為?集體服?務(wù)，培?養(yǎng)幼兒?的責(zé)任?感和社?會(huì)適應(yīng)?能力。?在對(duì)?孩子進(jìn)?行了“?五一”?國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)的?相關(guān)知?識(shí)介紹?的基礎(chǔ)?上，我?們開(kāi)展?了系列?教育活?動(dòng)。通?過(guò)勞動(dòng)?實(shí)踐，?孩子們?感受了?勞動(dòng)的?辛勞，?同時(shí)也?體驗(yàn)了?勞動(dòng)的?樂(lè)趣。?此次?活動(dòng)不?僅鍛煉?了幼兒?的生活?自理能?力，更?激發(fā)了?幼兒愛(ài)?勞動(dòng)的?強(qiáng)烈意?識(shí)，重?要的是?孩子們?了解到?了“五?一”勞?動(dòng)節(jié)真?正的含?義，感?受到了?辛勤勞?動(dòng)者的?光榮，?激發(fā)了?孩子們?對(duì)這些?最可愛(ài)?人的愛(ài)?戴之情?!此?次活動(dòng)?的開(kāi)展?為孩子?們度過(guò)?了一個(gè)?快樂(lè)而?有意義?的勞動(dòng)?節(jié)，增?添了豐?富的教?育內(nèi)涵?，培養(yǎng)?了孩子?們認(rèn)識(shí)?勞動(dòng)、?尊重勞?動(dòng)、熱?愛(ài)勞動(dòng)?的觀念?。幼?兒園五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)2?023?年（十?一）?___?_月_?___?日，為?迎接“?五一勞?動(dòng)節(jié)”?的到來(lái)?，邛崍?市示范?幼兒園?組織了?一場(chǎng)別?開(kāi)生面?的社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)。?中班組?全體教?師、幼?兒及家?長(zhǎng)近_?___?人在消?防官兵?的帶領(lǐng)?下，參?觀了消?防車和?一些隨?車器材?裝備。?消防員?結(jié)合車?庫(kù)內(nèi)的?設(shè)備設(shè)?施向家?長(zhǎng)及幼?兒現(xiàn)場(chǎng)?講授火?災(zāi)預(yù)防?常識(shí)及?發(fā)生火?災(zāi)時(shí)的?注意事?項(xiàng)等消?防安全?知識(shí)；?對(duì)如何?報(bào)警、?自救、?逃生進(jìn)?行了詳?細(xì)講解?；并對(duì)?消防車?上的消?防器械?、高壓?水槍、?防毒面?具、氧?氣瓶、?急救箱?等消防?裝備一?一介紹?。消防?官兵戶?外穿消?防制服?、高壓?水槍等?業(yè)務(wù)技?能的表?演，讓?家長(zhǎng)和?孩子對(duì)?其高超?的業(yè)務(wù)?素養(yǎng)連?聲驚嘆?。中?班組教?師、家?長(zhǎng)及幼?兒在_?___?工作人?員的帶?領(lǐng)下進(jìn)?入工廠?參觀。?孩子們?和家長(zhǎng)?興奮地?觀望、?談?wù)摚?并現(xiàn)場(chǎng)?體驗(yàn)了?一把擠?牛奶的?辛苦。?隨后，?家長(zhǎng)和?孩子們?分別工?作參觀?了牛奶?殺菌車?間、牛?奶生產(chǎn)?車間、?雪糕和?冰激凌?生產(chǎn)車?間。隔?著大大?的透明?玻璃窗?，第一?次看到?牛奶及?冰激凌?制作過(guò)?程的現(xiàn)?代化生?產(chǎn)流水?線，孩?子們一?個(gè)個(gè)都?興奮不?已。?通過(guò)這?次活動(dòng)?，使孩?子們不?僅開(kāi)闊?了眼界?，增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)?，同時(shí)?也提高?了孩子?們安全?意識(shí)和?自我保?護(hù)能力?。幼?兒園五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)2?023?年（十?二）?一年里?有著許?多的節(jié)?日，“?五一”?勞動(dòng)節(jié)?即將來(lái)?臨，隨?著孩子?逐漸地?長(zhǎng)大，?結(jié)合小?班幼兒?的年齡?特點(diǎn)和?接愛(ài)能?力，為?了讓幼?兒了解?和懂得?尊重他?人的勞?動(dòng)。與?幼兒園?的實(shí)際?情況相?聯(lián)系，?感謝幼?兒園的?老師、?阿姨，?培養(yǎng)幼?兒從小?懂得關(guān)?心他人?，關(guān)心?身邊的?事。?一、活?動(dòng)目標(biāo)?1、?知道_?___?月__?__日?是國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?，是所?有勞動(dòng)?人民的?節(jié)日。?2、?慰問(wèn)幼?兒園的?老師、?阿姨、?爸爸媽?媽，并?體驗(yàn)勞?動(dòng)是件?辛苦又?快樂(lè)的?事。?二、活?動(dòng)準(zhǔn)備?了解?爸爸媽?媽的工?作每人?自帶鮮?花。?三、活?動(dòng)過(guò)程?（一?）了解?“五一?”節(jié)。?1、?介紹自?己爸爸?媽媽的?工作。?2、?教師介?紹__?__月?___?_日是?國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)，?知道是?所有勞?動(dòng)人民?的節(jié)日?。（?二）交?流討論?。1?、幼兒?園的阿?姨是怎?樣工作?的？追?問(wèn)：徐?阿姨為?我們做?了什么?事情？?廚房的?阿姨為?我們做?什么事?？2?、幼兒?園的老?師做什?么事情?？3?、你們?覺(jué)得老?師、阿?姨辛苦?嗎？幼?兒討論?，幫助?幼兒進(jìn)?一步了?解勞動(dòng)?是件辛?苦而又?快樂(lè)的?事。?（三）?慰問(wèn)老?師、阿?姨。?1、老?師、阿?姨的工?作都非?常辛苦?，讓我?們一起?送上鮮?花、感?謝她們?好嗎？?2、?指導(dǎo)幼?兒使用?慰問(wèn)語(yǔ)?。3?、向老?師、阿?姨鮮花?。四?、慰問(wèn)?勞動(dòng)者?（一?）活動(dòng)?目標(biāo)。?1、?幼兒在?教師的?幫助支?持下大?膽、自?然地向?成人問(wèn)?好，向?人們表?達(dá)節(jié)日?的祝賀?。2?、幼兒?學(xué)會(huì)關(guān)?注周圍?的人和?事，初?步了解?他們的?工作。?3、?增強(qiáng)幼?兒對(duì)勞?動(dòng)者的?熱愛(ài)、?感恩之?情，知?道尊重?普通勞?動(dòng)者。?（二?）活動(dòng)?準(zhǔn)備。?1、?聯(lián)系輕?軌站工?作人員?、警署?、超市?和敬老?院工作?人員。?2、?活動(dòng)前?相關(guān)知?識(shí)的了?解、豐?富。（?如：五?一節(jié)的?由來(lái)，?輕軌站?、警署?、超市?敬老院?的工作?人員都?要做些?什么工?作。）?（三?）活動(dòng)?過(guò)程。?1、?幼兒在?老師的?幫助下?在幼兒?園制作?好慰問(wèn)?禮物和?心意卡?。2?、整隊(duì)?出發(fā)慰?問(wèn)兩處?的勞動(dòng)?者，幫?助孩子?發(fā)現(xiàn)正?在工作?的人。?3、?幼兒將?自己的?慰問(wèn)禮?物送給?正在工?作的人?，并對(duì)?接受禮?物的人?說(shuō)一句?好聽(tīng)的?話。（?教師根?據(jù)幼兒?的特點(diǎn)?可以幫?助孩子?一起送?，也可?以讓孩?子自己?主動(dòng)去?送——?這個(gè)環(huán)?節(jié)是對(duì)?孩子的?一個(gè)挑?戰(zhàn)。）?4、?返回幼?兒園，?大家互?相交流?自己向?誰(shuí)慰問(wèn)?了，是?自己主?動(dòng)完成?慰問(wèn)任?務(wù)的、?還是通?過(guò)別人?的幫助?完成的?。幼?兒園五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)2?023?年（十?三）?此次活?動(dòng)不僅?鍛煉了?幼兒的?生活自?理能力?，更激?發(fā)了幼?兒愛(ài)勞?動(dòng)的強(qiáng)?烈意識(shí)?，重要?的是孩?子們了?解到了?“五一?”勞動(dòng)?節(jié)真正?的含義?，感受?到了辛?勤勞動(dòng)?者的光?榮。?今天，?我班結(jié)?合“五?一”勞?動(dòng)節(jié)主?題活動(dòng)?，充分?挖掘潛?在教育?資源，?開(kāi)展了?“勞動(dòng)?真快樂(lè)?”的主?題活動(dòng)?，為了?讓幼兒?了解“?五一”?國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)的?來(lái)歷，?讓孩子?們?cè)凇?勞動(dòng)真?快樂(lè)”?主題中?親身體?驗(yàn)到“?以辛勤?勞動(dòng)為?榮”，?體驗(yàn)勞?動(dòng)的快?樂(lè)，幫?助孩子?從小樹(shù)?立良好?的道德?觀、榮?辱觀，?教育幼?兒從小?熱愛(ài)勞?動(dòng)，從?自己做?起，從?小事做?起，在?自己的?事情自?己做的?同時(shí)能?為他人?、為集?體服務(wù)?，培養(yǎng)?幼兒的?責(zé)任感?和社會(huì)?適應(yīng)能?力。在?對(duì)孩子?進(jìn)行了?“五一?”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?的相關(guān)?知識(shí)介?紹的基?礎(chǔ)上，?我們開(kāi)?展了系?列教育?活動(dòng)。?通過(guò)勞?動(dòng)實(shí)踐?，孩子?們感受?了勞動(dòng)?的辛勞?，同時(shí)?也體驗(yàn)?了勞動(dòng)?的樂(lè)趣?。此?次活動(dòng)?不僅鍛?煉了幼?兒的生?活自理?能力，?更激發(fā)?了幼兒?愛(ài)勞動(dòng)?的強(qiáng)烈?意識(shí)，?重要的?是孩子?們了解?到了“?五一”?勞動(dòng)節(jié)?真正的?含義，?感受到?了辛勤?勞動(dòng)者?的光榮?，激發(fā)?了孩子?們對(duì)這?些最可?愛(ài)人的?愛(ài)戴之?情！此?次活動(dòng)?的開(kāi)展?為孩子?們度過(guò)?了一個(gè)?快樂(lè)而?有意義?的勞動(dòng)?節(jié)，增?添了豐?富的教?育內(nèi)涵?，培養(yǎng)?了孩子?們認(rèn)識(shí)?勞動(dòng)、?尊重勞?動(dòng)、熱?愛(ài)勞動(dòng)?的觀念?。幼?兒園五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)2?023?年（十?四）?千百年?來(lái)，勤?勞勇敢?是我們?中華民?族的傳?統(tǒng)美德?，作為?炎黃子?孫的我?們要好?好繼承?這種美?德，因?此我們?用“勞?動(dòng)節(jié)”?這一節(jié)?日契機(jī)?，作為?培養(yǎng)孩?子從小?愛(ài)勞動(dòng)?的良好?開(kāi)端，?體驗(yàn)勞?動(dòng)的快?樂(lè)，引?導(dǎo)幼兒?從小熱?愛(ài)勞動(dòng)?，從自?己做起?，從小?事做起?，在自?己的事?情自己?做的同?時(shí)能為?他人、?為集體?服務(wù)，?培養(yǎng)幼?兒的責(zé)?任感和?社會(huì)適?應(yīng)能力?。在?對(duì)孩子?進(jìn)行了?“五一?”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?的相關(guān)?知識(shí)介?紹的基?礎(chǔ)上，?我們開(kāi)?展了系?列教育?活動(dòng)。?通過(guò)勞?動(dòng)實(shí)踐?，孩子?們感受?了勞動(dòng)?的辛勞?，同時(shí)?也體驗(yàn)?了勞動(dòng)?的樂(lè)趣?。首?先我們?大班年?級(jí)組在?園領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)?下認(rèn)真?組織籌?劃此次?主題活?動(dòng)，在?籌備過(guò)?程中，?大家獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策?，進(jìn)過(guò)?一番努?力最終?確立活?動(dòng)方案?。在前?期準(zhǔn)備?時(shí)老師?們仔細(xì)?研究每?一個(gè)活?動(dòng)，力?求準(zhǔn)備?充分，?圓滿完?成活動(dòng)?。我?們向幼?兒介紹?了五一?勞動(dòng)節(jié)?的`來(lái)?歷，介?紹了各?行各業(yè)?不同階?層的勞?動(dòng)者；?并組織?幼兒進(jìn)?行“各?行各業(yè)?勞動(dòng)人?民”的?繪畫活?動(dòng)；組?織幼兒?互相談?一談自?己父母?的職業(yè)?，并說(shuō)?出他們?的辛苦?，讓幼?兒深知?勞動(dòng)是?最光榮?的事情?，潛移?默化的?培養(yǎng)幼?兒的勞?動(dòng)意識(shí)?；我們?組織幼?兒進(jìn)行?義務(wù)勞?動(dòng)，如?：幫助?老師擦?桌子、?椅子、?洗抹布?等；孩?子們還?用靈巧?的小手?做出了?一朵朵?漂亮的?小花，?送給各?行業(yè)的?人，并?祝勞動(dòng)?者節(jié)日?快樂(lè)。?特別?評(píng)選“?勞動(dòng)之?星”的?環(huán)節(jié)讓?孩子們?發(fā)現(xiàn)了?很多班?中默默?無(wú)聞的?同伴的?“閃光?點(diǎn)”，?大家為?他們鼓?掌，這?一刻，?“勞動(dòng)?之星”?幸福的?微笑和?臺(tái)下幼?兒熱烈?的鼓掌?聲將活?動(dòng)推向?了高潮?，大家?都表示?以后會(huì)?像這些?小朋友?一樣，?更愛(ài)勞?動(dòng)。?大家還?爭(zhēng)先恐?后地交?流著自?己的勞?動(dòng)感受?，如數(shù)?家珍似?的匯報(bào)?著自己?的勞動(dòng)?收獲。?通過(guò)?活動(dòng)，?幼兒體?驗(yàn)勞動(dòng)?創(chuàng)造美?的樂(lè)趣?，感受?勞動(dòng)創(chuàng)?造美的?真諦，?真正認(rèn)?識(shí)“勞?動(dòng)最光?榮”。?孩子們?在父母?的言傳?身教下?，進(jìn)行?勞動(dòng)，?并且學(xué)?會(huì)在社?會(huì)觀察?關(guān)于勞?動(dòng)的事?件，孩?子的眼?睛是攝?像機(jī)，?孩子的?耳朵是?錄音機(jī)?。通?過(guò)觀察?大人的?勞動(dòng)行?為，孩?子們更?加自覺(jué)?的進(jìn)行?勞動(dòng)，?體會(huì)到?父母的?辛苦，?養(yǎng)成熱?愛(ài)勞動(dòng)?的好習(xí)?慣，我?勞動(dòng)，?我光榮?。此?次活動(dòng)?，孩子?們了解?了各行?各業(yè)不?同的工?作者對(duì)?社會(huì)的?貢獻(xiàn)，?知道在?生活中?如何運(yùn)?用各行?各業(yè)的?資源，?激發(fā)了?幼兒愛(ài)?勞動(dòng)的?強(qiáng)烈意?識(shí)，更?重要的?是孩子?們了解?到了“?五一勞?動(dòng)節(jié)”?真正的?含義，?感受到?了辛勤?勞動(dòng)者?的光榮?，激發(fā)?了孩子?們對(duì)這?些最可?愛(ài)人的?愛(ài)戴之?情！勞?動(dòng)最光?榮，不?是一時(shí)?一刻的?事情，?而是孩?子們終?生需要?踐行的?好習(xí)慣?。此次?活動(dòng)不?僅鍛煉?了幼兒?的生