經(jīng)典誦讀的活動總結（3篇）

第7頁共7頁經(jīng)典誦?讀的活?動總結?一、?明確目?標、落?實活動?方案?1、明?確活動?目標?通過開?展經(jīng)典?誦讀活?動，培?養(yǎng)學生?良好的?閱讀習?慣和閱?讀興趣?，開闊?視野，?增長知?識，發(fā)?展智力?，活躍?思維，?陶冶情?操，傳?承并弘?揚中華?優(yōu)秀文?化，傳?承中華?美德，?促進學?校人文?化發(fā)展?，提高?辦學品?位和辦?學特色?。2?、落實?活動方?案與?日常教?學相結?合，除?安排的?校本課?外，每?周一下?午課外?活動（?單周誦?讀、雙?周寫字?），各?班按照?不同學?段的內(nèi)?容開展?中華經(jīng)?典誦讀?活動。?師生集?體共讀?經(jīng)典，?共賞美?文，共?寫佳句?，進行?經(jīng)典吟?誦、演?講，分?組背、?個別背?、接龍?背、默?背、書?寫比賽?等學習?游戲活?動，為?經(jīng)典誦?讀拓展?更寬的?道路。?與學?校養(yǎng)成?教育活?動相結?合。開?展“人?人讀經(jīng)?典、做?謙謙君?子”活?動，利?用語文?課前_?___?分鐘時?間，采?用教師?帶讀、?學生齊?讀、優(yōu)?生領讀?、學生?自由誦?背等多?種形式?，讓學?生堅持?天天吟?誦;并?提倡制?定恰當?的周背?誦量，?力求達?到這個?小目標?。語文?老師每?天要與?學生共?同進行?誦讀活?動。每?節(jié)語文?課前準?備__?__分?鐘，開?展“課?前一吟?”活動?，做到?讀而常?吟之，?學生全?員參與?。每班?可選一?名普通?話及朗?誦較好?的學生?做帶讀?的小老?師。每?周末語?文教師?將本周?所吟誦?的古詩?文進行?簡單的?講解賞?析，或?進行誦?讀指導?。學期?結束，?評選誦?讀小明?星。?與班隊?活動相?結合，?每班每?月可抽?出一至?兩節(jié)班?隊課作?為經(jīng)典?誦讀活?動課，?將本月?所吟誦?的古詩?文全面?復習，?或在班?級內(nèi)舉?行吟誦?表演。?舉行古?詩文默?寫或經(jīng)?典文化?手抄報?、書畫?展覽、?凡人凡?言征集?等活動?。與?學生良?好習慣?的養(yǎng)成?教育相?結合。?開辟誦?讀窗口?，學校?櫥窗每?周推薦?一首古?詩，供?學生誦?讀賞析?，感悟?。在每?次校園?廣播中?必吟誦?至少一?首古詩?詞與?親子活?動相結?合。鼓?勵、倡?導學生?家長參?與經(jīng)典?誦讀，?督促學?生每天?回家進?行__?__分?鐘經(jīng)典?誦讀活?動。倡?導家長?和孩子?一起讀?，積極?營造濃?厚的家?庭誦讀?氛圍。?與學?校大型?活動相?結合。?上學期?我校舉?辦兩年?一度的?藝術節(jié)?，各班?表演了?精彩紛?呈的節(jié)?目，有?古詩新?唱，有?根據(jù)古?詩意境?的表演?，有形?式多樣?的朗誦?，還有?師生同?臺表演?的歌舞?等。在?六一兒?童節(jié)慶?祝會上?，也以?經(jīng)典古?詩文為?主題，?形式多?樣，孩?子們在?快快樂?樂的氛?圍中感?受到經(jīng)?典詩文?的魅力?，受到?情的感?染，美?的熏陶?。注?重校內(nèi)?向校外?延伸，?激勵學?生利用?節(jié)假日?開展多?種形式?的讀書?活動，?多讀多?背從而?多用，?不增加?負擔，?不斷地?激發(fā)學?生的閱?讀興趣?。開展?“優(yōu)秀?詩文朗?誦會”?、“誦?讀小小?擂臺賽?”、“?讀書大?王”等?評選活?動。?二、措?施到位?為調?動學生?參與誦?讀和創(chuàng)?作的積?極性，?學校將?通過靈?活多樣?的方法?開展豐?富多彩?的課外?經(jīng)典閱?讀活動?，為學?生搭建?施展的?平臺，?不斷提?高小學?生課外?經(jīng)典閱?讀的興?趣，使?優(yōu)秀詩?文誦背?和閱讀?課外書?籍活動?成為學?生課外?生活的?一件樂?事。?1、舉?行了“?中華誦?經(jīng)典誦?讀行動?”的啟?動。?（1）?學校舉?行“中?華誦經(jīng)?典誦讀?行動”?的啟動?儀式。?進行國?旗下講?話，使?師生明?白講普?通話、?誦讀經(jīng)?典的意?義和重?要性，?倡議師?生親近?母語，?共同行?動。?（2）?各班利?用班隊?會深入?開展推?廣普通?話的宣?傳工作?。各班?主任結?合本班?學生的?實際設?計豐富?多彩的?內(nèi)容，?通過主?題班會?，讓學?生明白?，作為?中華民?族的一?份子，?說普通?話，寫?規(guī)范字?，誦經(jīng)?典文，?一定要?從我做?起，從?現(xiàn)在做?起。?2、積?極組織?師生參?加各級?各類比?賽，提?高全體?師生人?文素養(yǎng)?。（?1）學?校通過?師生比?武這個?平臺選?拔優(yōu)秀?師生，?通過培?養(yǎng)誦讀?尖子，?從而進?一步弘?揚中華?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?，推廣?普通話?、推行?規(guī)范漢?字，激?發(fā)少年?兒童對?中華優(yōu)?秀文化?和祖國?語言文?字的學?習和熱?愛，增?進愛黨?愛國愛?社會主?義的情?感。?（2）?舉行全?校學生?規(guī)范漢?字書寫?大賽，?從中選?拔書法?苗子，?展示學?校寫字?教育成?果，進?一步提?高廣大?學生的?規(guī)范漢?字書寫?水平，?弘揚中?華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文?化。?3、每?個月各?個班級?評選“?課外經(jīng)?典閱讀?小明星?”，每?月上報?給學校?，在升?旗儀式?上由校?領導親?自表彰?、宣傳?。4?、各班?組織學?生根據(jù)?經(jīng)典詩?文進行?寫讀書?筆記、?創(chuàng)編童?謠、編?寫手抄?報、編?寫書籍?等活動?，并定?期舉辦?交流評?比。?5、本?學期學?校舉辦?了“經(jīng)?典閱讀?活動”?，結合?各項誦?讀競賽?，開展?經(jīng)典閱?讀故事?會、讀?書心得?交流會?、優(yōu)秀?經(jīng)典詩?文朗誦?賽、辯?論賽、?讀書筆?記展評?等活動?;并組?織師生?參加各?級各類?經(jīng)典誦?讀比賽?，通過?活動，?來檢測?學生誦?讀效果?，激發(fā)?學生誦?讀經(jīng)典?的熱情?。經(jīng)?典誦讀?的活動?總結（?二）?中華民?族擁有?幾千年?的燦爛?文化，?我們不?斷從厚?重的中?華傳統(tǒng)?文化中?汲取精?神食糧?，從中?感悟到?中華民?族團結?奮進、?和諧友?善、包?容寬厚?、自強?不息的?偉大民?族精神?，感悟?到誠信?報恩、?精忠愛?國，勤?儉樸實?，互助?友愛的?傳統(tǒng)美?德。我?們要求?全體教?師參與?誦讀活?動，經(jīng)?常深入?、有效?地開展?誦讀活?動，不?斷改革?誦讀活?動的形?式、成?果的展?示及誦?讀的評?價。?一、思?想上高?度重視?，大力?宣傳經(jīng)?典誦讀?的意義?。中?華經(jīng)典?詩文是?我國民?族文化?的精髓?，也是?中華文?化藝術?寶庫中?的一顆?燦爛的?明珠。?經(jīng)典古?詩文作?為民族?智慧與?民族精?神的載?體，是?人類文?明最寶?貴的精?神財富?，是我?們中華?民族的?魂與根?。優(yōu)秀?經(jīng)典詩?文蘊含?的豐富?哲理，?可以成?為兒童?一生的?文化資?產(chǎn)。?二、組?織健全?，明確?職責。?教導?主任負?責活動?的組織?實施，?人員的?分工，?職責的?明確，?活動方?案的起?草，誦?讀課程?的安排?落實，?日常班?級誦讀?情況的?督查以?及活動?的具體?操作，?擬定計?劃，組?織教師?開展相?關活動?。三?、開展?活動，?保證實?效。?1、課?前一吟?，熟讀?成誦。?倡導?見縫插?針，積?少成多?的誦讀?方法，?利用每?天上午?早讀前?___?_分鐘?和每天?中午上?課前_?___?分鐘，?進行經(jīng)?典誦讀?活動，?還在每?周的課?程表上?專門排?出一節(jié)?經(jīng)典誦?讀課，?由語文?教師組?織并指?導學生?誦讀，?幫助學?生盡快?進入學?習狀態(tài)?；與各?學科教?學相結?合，靈?活安排?，充分?利用時?間；校?內(nèi)向校?外延伸?，激勵?學生開?展多種?形式的?誦讀活?動，學?校委派?少先隊?專人檢?查，校?領導不?定時抽?查，確?保誦讀?時間。?做到讀?而常吟?，“學?而時習?之”。?2、?舉辦誦?詩比賽?，激發(fā)?熱情。?我校?利用每?周的班?隊活動?時間以?個人、?小組或?班級為?單位進?行誦詩?競賽，?其內(nèi)容?設計豐?富，有?的是各?種角度?的歸類?對詩，?有的是?詩句接?龍，有?的是你?問我答?，有的?是對歌?競賽，?有的是?游戲表?演，有?的是小?品表演?，有的?是話劇?表演。?誦讀?活動的?開展，?豐富了?學校的?德育內(nèi)?涵，推?動了學?校未成?年人思?想道德?交流和?德育工?作的發(fā)?展。師?生的精?神面貌?得到較?大的改?觀，良?好的校?風、學?風、班?風逐步?形成，?有效地?促進了?我校學?生養(yǎng)成?教育的?全面實?施。?經(jīng)典誦?讀的活?動總結?（三）?為了?推動我?校的讀?經(jīng)誦典?的水平?的提高?以及活?躍校園?文化，?我校積?極響應?“經(jīng)典?誦讀”?活動的?號召，?在全校?范圍內(nèi)?深入開?展了古?詩誦讀?活動。?使得古?詩誦讀?在全校?學生中?逐步掀?起高潮?。我校?全體師?生可謂?全員參?與，全?情投入?，誦讀?熱情日?益高漲?，氣氛?濃厚，?已經(jīng)形?成了一?支強大?而有聲?勢的誦?讀隊伍?。做到?了每一?項活動?從計劃?到實施?方案，?活動經(jīng)?過到項?目總結?，每一?項都做?到完善?。實現(xiàn)?了以人?的發(fā)展?為目的?，促進?學生背?經(jīng)典的?綜合能?力。?為了達?到人人?都能背?誦《弟?子規(guī)》?的要求?，語文?科組根?據(jù)計劃?和學生?實際，?進行了?不同年?級背誦?不同段?落的訓?練，結?合動作?、手勢?、表情?等基本?步驟的?培訓，?并且定?期檢測?。在不?同的階?段有不?同的訓?練內(nèi)容?，而且?按照學?生的興?趣，形?式多樣?化，同?學之間?也隨時?隨地可?以對照?檢查、?表演、?評價等?。總的?來說就?是想方?設法提?高學生?的演講?水平。?學校語?文科組?開展經(jīng)?典誦讀?比賽活?動，還?促使了?全體同?學們更?加積極?背誦經(jīng)?典，同?學們的?經(jīng)典內(nèi)?涵更豐?富了。?此次?比賽是?在各級?段認真?組織、?精心輔?導，層?層選拔?后進行?朗誦比?賽，推?薦優(yōu)秀?選手參?加的基?礎上進?行的。?選手們?個個精?神飽滿?，聲情?并茂，?他們以?優(yōu)美的?語言為?大家誦?讀了名?家們膾?炙人口?的傳世?美文。?選手們?或童趣?盎然，?或悠揚?委婉，?或氣勢?磅礴，?充分展?示了自?己的朗?誦才華?。其精?彩的表?現(xiàn)折服?了在座?的評委?及全體?師生，?大家也?同時經(jīng)?歷了一?次次心?靈的震?蕩與洗?禮。參?加活動?的老師?誦讀經(jīng)?典美文?有利于?學生真?切感悟?經(jīng)典文?章之美?，品味?與書為?友的樂?趣，激?發(fā)熱愛?祖國文?字和中?華優(yōu)秀?文化的?思想感?情，希?望全體?學生都?能在“?書香校?園”中?，獲得?美的體?驗與感?受，做?一個“?真、善?、美、?健”的?錦繡學?生，從?而擁有?幸福人?生的開?端。?每個學?期，我?們都會?開展一?次經(jīng)典?誦讀活?動匯報?活動，?其中，?不乏精?彩的節(jié)?目，如?古詩擂?臺賽、?古詩吟?誦等。?豐富的?活動調?動了學?生們誦?讀的熱?情，孩?子的進?步使得?他們的?家長對?我校的?誦讀活?動越來?越支持?。抓?好古詩?文誦讀?活動領?導重視?是前提?，老師?參與是?基礎，?調動學?生積極?性是關?鍵，家?長的支?持是不?可缺少?的組成?部分。?我們開?展誦讀?活動的?目的不?僅僅是?讓學生?記住名?篇佳作?，更重?要的是?尋根，?尋民族?精神之?根，尋?現(xiàn)代文?明之根?。在誦?讀古詩?文中弘?揚優(yōu)秀?的民族?傳統(tǒng)文?化，加?厚學生?的人文?底蘊。?我們肩?負著歷?史重任?，在我?們的努?力下，?相信