班級讀書活動總結(jié)2023年

第13頁共13頁班級讀?書活動?總結(jié)2?023?年本?學(xué)期將?讀書作?為班級?特色，?圍繞這?一特色?開展了?各種有?意義的?班級活?動，我?們的口?號是“?讀好書?，好讀?書，與?好書為?友”，?這也是?我們特?色創(chuàng)建?的目標(biāo)?。為努?力營造?良好的?班級讀?書學(xué)習(xí)?的氛圍?，我在?創(chuàng)建方?面花費?了大量?的精力?和時間?，整個?過程，?學(xué)生們?都能積?極參與?到這個?活動中?來，期?末取得?了良好?的效果??；?顧這一?學(xué)期來?的工作?有許多?感慨：?有取得?了成績?而帶來?的喜悅?，有面?對一些?不足而?產(chǎn)生的?遺憾；?有令人?難忘的?美好時?刻，也?有讓人?苦惱的?短暫瞬?間；有?在工作?中付出?的艱辛?和努力?，也有?取得成?績后的?幸喜和?快樂。?總之?，這學(xué)?期的創(chuàng)?建工作?使我想?起了很?多?，F(xiàn)?將一學(xué)?期來的?工作做?以總結(jié)?，也算?是前車?之鑒吧?。一?、期初?創(chuàng)建工?作，忙?碌是快?樂期?初，學(xué)?校要求?各班創(chuàng)?建特色?班級，?并要圍?繞特色?主題擬?定工作?計劃。?一接到?工作，?我就開?始思索?起來，?心里想?著要為?孩子們?制定一?份有意?義的特?色計劃?，讓他?們在活?動中獲?益。良?好的開?頭是成?功的一?半。?入學(xué)，?抓緊對?學(xué)校各?項紀(jì)律?規(guī)定，?行為規(guī)?范教育?是很有?必要的?。因此?，我一?邊強(qiáng)化?入學(xué)教?育，如?在行為?上，從?開學(xué)第?一天開?始，要?求每個?學(xué)生做?到嚴(yán)格?校紀(jì)，?不遲到?早退。?放學(xué)后?的路隊?要整齊?，有精?神，講?文明，?課間不?要大聲?喧嘩，?同學(xué)間?要學(xué)會?寬容，?要融洽?相處。?在嚴(yán)?格要求?的同時?，我還?創(chuàng)設(shè)真?誠的教?育氛圍?和實踐?的機(jī)會?，使班?級工作?便很快?上軌，?為今后?班級各?項工作?打下良?好的基?礎(chǔ)。另?一邊則?著手特?色班級?的工作?。1?、師生?共同討?論學(xué)?生是特?色創(chuàng)建?的主人?。晨會?課，我?和學(xué)生?們一起?討論創(chuàng)?建特色?班級的?事，一?來征求?他們的?意見，?二則可?以調(diào)動?孩子們?的積極?性，意?在讓學(xué)?生能全?程參與?，能在?接下來?的活動?中更自?主地將?其執(zhí)行?完成。?學(xué)生各?說己見?，最后?我們將?目標(biāo)鎖?定讀書?。2?、用心?布置教?室特?色內(nèi)容?敲定后?，我馬?上寫計?劃。另?一頭忙?著搜集?資料，?布置教?室。我?想，既?然是創(chuàng)?建讀書?特色班?級，就?該把教?室布置?出具有?濃濃書?香味的?韻味來?。于是?，我設(shè)?計了以?下的特?色內(nèi)容?：在教?室前門?正上方?貼上明?顯的特?色標(biāo)志?；在教?室兩邊?的墻壁?上，一?邊帖著?“世上?萬般皆?下品，?思量惟?有讀書?高”的?對聯(lián)，?另一邊?則是用?英文注?釋的特?色標(biāo)語?。同?一時期?，我還?出了一?期全新?的黑板?報，在?不停手?的忙碌?中，教?室終于?布置一?新?？?著學(xué)生?如此充?滿濃濃?書香的?教室里?學(xué)習(xí)，?心里真?高興。?晨會?課，我?向?qū)W生?介紹班?級布置?的意義?，要求?他們能?在課間?仔細(xì)去?閱讀，?我告訴?孩子們?我們的?特色班?級正式?成立，?我們要?按照計?劃努力?做好制?定的工?作。?3、忙?碌中收?獲快樂?期初?是個繁?忙的階?段，特?色創(chuàng)建?工作占?據(jù)了大?量的時?間，那?幾天，?我的辦?公桌成?了一個?微型作?坊臺，?畫呀，?剪呀，?貼呀，?發(fā)現(xiàn)需?要補(bǔ)充?的內(nèi)容?，立刻?跑打印?室。然?后，做?好一樣?就貼上?墻，接?著再做?下一個?。最?后，我?們班在??！皾?齊美”?評比中?，被評?為年級?優(yōu)勝。?面對榮?譽(yù)，我?想收獲?是快樂?的，這?是大家?對我工?作肯定?。每當(dāng)?看見孩?子們駐?足觀望?教室文?化的時?候，我?想著：?忙碌也?是快樂?的，它?給了我?更多的?信心。?二、?創(chuàng)建工?程，往?復(fù)和提?高整?個創(chuàng)建?工作，?我始終?以開展?有益的?讀書活?動為中?心，吸?引學(xué)生?堅持讀?書，培?養(yǎng)良好?的讀書?習(xí)慣，?讓孩子?在書的?海洋中?自由暢?游，汲?取養(yǎng)分?，與好?書結(jié)成?朋友，?將創(chuàng)建?工作積?極的開?展下去?。1?、利用?晨會、?班隊，?向?qū)W生?推薦一?些適合?他們閱?讀的圖?書，介?紹一些?同齡兒?童讀書?受益的?先進(jìn)事?跡，并?定期開?展古詩?詞小小?講座，?拓寬學(xué)?生的視?野，提?高學(xué)生?課外閱?讀的興?趣和能?力。?2、堅?持召開?每月一?次的有?關(guān)讀書?方面的?主題隊?會，如?故事會?、朗誦?詩詞大?賽、科?學(xué)知識?競賽、?精品故?事大賽?等等，?給學(xué)生?架設(shè)展?示自我?的舞臺?，讓學(xué)?生充分?顯示自?己的才?能，提?供進(jìn)行?互相交?流，彼?此學(xué)習(xí)?的機(jī)會?，同時?增長知?識，增?進(jìn)了解?和友誼?。3?、充分?發(fā)揮班?干部、?小小讀?書迷的?模范作?用，經(jīng)?常召開?小干部?座談會?，商討?、研究?班級特?色工作?，肯定?長處，?指出不?足，逐?步帶動?整體共?同學(xué)習(xí)?，共同?成長。?活動中?，涌現(xiàn)?一批故?事大王?和小小?讀書迷?。學(xué)生?在活動?中學(xué)得?輕松，?學(xué)得快?樂。?4、利?用家庭?的力量?，親子?讀書收?益頗豐?。班級?的讀書?活動也?得到了?家長的?大力支?持，家?長熱情?地為孩?子選書?買書，?還一起?參與活?動，利?用休息?時間與?孩子共?同讀書?，進(jìn)行?交流和?討論，?使得孩?子更有?信心和?興趣把?書一一?讀好讀?完。?三、讀?書與常?規(guī)互促?互進(jìn)?特色創(chuàng)?建的同?時，我?也不忘?抓班級?常規(guī)，?因為只?有有了?良好的?行為習(xí)?慣，才?能保證?學(xué)生更?有效地?學(xué)習(xí)成?長。?1、針?對學(xué)生?的思想?實際進(jìn)?行教育?我班?學(xué)生多?為調(diào)皮?好動性?，學(xué)習(xí)?積極性?和自覺?性較差?，而且?農(nóng)村外?地孩子?較多，?家長工?作繁忙?，其教?育功能?不是很?強(qiáng)，所?以他們?顯得較?自由散?漫，學(xué)?習(xí)上有?上進(jìn)心?，但又?缺乏毅?力，缺?乏自主?和自控?能力。?針對?學(xué)生中?普遍存?在的思?想問題?，提出?了班級?目標(biāo)，?即：文?明禮儀?每一刻?，安全?活動每?一時，?健康快?樂每一?天，靜?心學(xué)習(xí)?每一周?，團(tuán)結(jié)?向上每?___?_月。?利用班?會并逐?句進(jìn)行?講解。?同時，?聯(lián)系同?學(xué)們的?思想實?際，有?針對性?的進(jìn)行?教育。?通過樹?立榜樣?，反復(fù)?教育，?使同學(xué)?們的行?為大大?改觀了?。2?、抓班?級禮儀?、衛(wèi)生?建設(shè)?班級的?禮儀、?衛(wèi)生建?設(shè)如何?，也體?現(xiàn)了班?級的精?神面貌?如何，?因此，?在抓常?規(guī)教育?的同時?，把禮?儀、衛(wèi)?生建設(shè)?作為重?點來抓?。在禮?儀建設(shè)?方面，?建立了?“我發(fā)?現(xiàn)我學(xué)?習(xí)”，?“我成?長”“?我清楚?”三個?方面。?第一?塊主要?展示學(xué)?生的良?好行為?習(xí)慣，?鼓勵學(xué)?生發(fā)揮?自己的?良好行?為成果?和向別?人學(xué)習(xí)?。第?二塊主?要展示?個人禮?儀行為?方面的?進(jìn)步星?的爭奪?情況，?旨在營?造競爭?和向上?的氛圍?。第?三塊主?要是各?類行為?情況的?記載，?并把班?級管理?目標(biāo)和?班級制?度粘貼?在其中?，從而?激勵同?學(xué)們前?進(jìn)；還?圍繞學(xué)?校中心?工作定?期更換?黑板報?的內(nèi)容?。通過?班級文?化建設(shè)?，使班?級有一?個良好?的禮儀?文化氛?圍。?在衛(wèi)生?建設(shè)方?面，環(huán)?境衛(wèi)生?責(zé)任到?人，天?天小掃?，每周?大掃。?地面，?黑板，?桌椅，?門窗始?終保持?明亮整?潔，從?而為同?學(xué)們創(chuàng)?造了一?個良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?3、?增強(qiáng)民?主管理?意識?要創(chuàng)建?一個平?等、和?諧、有?凝聚力?的班集?體，關(guān)?鍵在民?主管理?。我班?在開展?各項活?動中，?在組建?班委會?、在開?展評優(yōu)?活動中?、在制?定班級?管理目?標(biāo)和制?度等方?面，廣?泛征求?同學(xué)們?的意見?，充分?發(fā)揚民?主，尊?重同學(xué)?們的民?主權(quán)利?。因此?，在班?干的組?建和評?優(yōu)活動?中，令?同學(xué)們?滿意。?4、?有目的?有計劃?的進(jìn)行?家訪?家訪是?學(xué)校和?社會取?得聯(lián)系?的主要?途徑，?所以，?在家訪?時我不?輕易向?家長介?紹學(xué)生?在校表?現(xiàn)較差?的一面?，多向?家長反?映學(xué)生?進(jìn)步的?一面。?把學(xué)生?的點滴?進(jìn)步看?作是一?個新起?點，本?著鼓勵?學(xué)員，?鞭策學(xué)?生，以?表揚為?主。這?樣既維?護(hù)了學(xué)?生的自?尊，也?有助于?學(xué)生的?進(jìn)步。?當(dāng)然學(xué)?生確實?有嚴(yán)重?的缺點?和錯誤?時也不?能放任?自流，?把握好?這個尺?度，真?正做到?嚴(yán)而有?格。?四、期?末收獲?成果，?喜悅與?遺憾?我們班?級還要?在紀(jì)律?和自主?學(xué)習(xí)方?面多下?功夫，?個別學(xué)?生平時?調(diào)皮搗?蛋，影?響了班?級良好?的班風(fēng)?班貌，?這是需?要加強(qiáng)?教育的?重點。?以上?是本學(xué)?期班級?特色工?作總結(jié)?，通過?總結(jié)我?確實感?到：今?天的成?績不能?令人自?滿，遺?憾和失?誤會使?人明天?更聰明?；苦惱?總是短?暫的，?只有付?出艱辛?和努力?才能創(chuàng)?造出更?加輝煌?的業(yè)績?。班?級讀書?活動總?結(jié)20?23年?（二）?“讀?萬卷書?，行萬?里路”?。讀一?本好書?就如同?和高尚?的人對?話。孩?子需要?一盞燈?去引導(dǎo)?他，無?它，唯?是書，?因此書?籍的意?義非常?重要，?生命是?不可逆?的成長?，如何?讓孩子?能在可?能的條?件下將?自己的?生命質(zhì)?量提高?到最高?水平，?需要激?發(fā)孩子?的讀書?興趣，?培養(yǎng)孩?子讀書?的習(xí)慣?，孩子?都有天?生的求?知欲，?因此引?導(dǎo)很重?要。?為了進(jìn)?一步激?發(fā)學(xué)生?讀書的?熱情，?增長學(xué)?生的知?識，真?正營造?濃郁的?“書香?校園”?。我校?開展了?“沐浴?書香，?靈慧成?長”的?讀書活?動。我?班也積?極投身?于這次?讀書活?動中。?“營造?書香班?級，讓?好書陪?伴學(xué)生??！弊?書香飄?逸班級?的新閱?讀理念?的指引?下，并?結(jié)合我?班實際?情況，?切實有?效地開?展了以?下幾項?工作：?一、?制定好?有序的?計劃?為保證?班級讀?書活動?有序、?有效的?進(jìn)行，?在活動?一開始?我班就?依據(jù)實?際情況?制定了?讀書活?動計劃?。做到?一步一?個腳印?，有目?的，有?步驟，?有實效?。二?、積極?動員，?激發(fā)讀?書興趣?在實?施讀書?計劃伊?始，我?在班級?里進(jìn)行?了一次?以“我?讀書，?我快樂?”為主?題讀書?動員班?會。班?會上，?同學(xué)們?向大家?介紹了?自己讀?過的好?書，講?述了讀?書帶給?自己的?很多好?處。同?學(xué)們還?踴躍上?臺向全?班同學(xué)?展示了?自己在?閱讀中?摘錄的?一些好?詞、好?句、好?的片段??！拔?讀書，?我快樂?”的主?題班會?中，同?學(xué)們更?深刻地?認(rèn)識到?了“書?”帶給?他們的?無窮樂?趣。?三、營?造閱讀?氛圍?班級氛?圍也是?一種語?言，是?一種傳?遞信息?的獨特?的交往?形式，?蘊(yùn)含著?巨大的?潛在的?教育意?義。在?語文老?師的積?極配合?下努力?做到：?讀好一?本書—?師生攜?手共讀?一本書?，讀完?、讀懂?；做好?一件事?—教師?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?生精讀?一本書?，寫好?一篇讀?后感；?樹好一?榜樣—?樹立一?個讀書?好榜樣?，實踐?一種讀?書精神?。1?、利用?好學(xué)校?閱覽室?學(xué)校?圖書室?向?qū)W生?提供大?量豐富?優(yōu)質(zhì)的?藏書。?每周二?中午我?班學(xué)生?可以在?規(guī)定的?時間到?圖書室?借閱，?供學(xué)生?自由選?擇，進(jìn)?行自主?性閱讀?。2?、設(shè)立?班級圖?書角?以學(xué)生?捐贈為?主，加?上由學(xué)?校統(tǒng)一?給各班?購置的?圖書，?本學(xué)期?我班的?圖書量?已經(jīng)達(dá)?到__?__多?本，涉?及人文?歷史，?天文地?理以及?童話動?漫等。?為了?提高班?級圖書?的流通?率和進(jìn)?行有效?的管理?，制定?班級圖?書借閱?制度，?班中特?設(shè)了一?名工作?責(zé)任性?強(qiáng)的李?涵同學(xué)?作為圖?書管理?員，負(fù)?責(zé)做好?同學(xué)們?每天借?閱和歸?還的記?錄，同?時也負(fù)?責(zé)做好?圖書的?更新、?交換和?補(bǔ)充。?3、?出好黑?板報和?布置學(xué)?習(xí)園地?本班?由__?__人?組成的?班級板?報團(tuán)隊?，謀劃?分期展?出有關(guān)?讀書方?面的內(nèi)?容。學(xué)?習(xí)園地?也中經(jīng)?常更新?著同學(xué)?們讀書?后的感?想。?3、落?實好讀?書時間?為了?讓讀書?活動有?序開展?，我認(rèn)?真制訂?了“書?香班級?”的讀?書計劃?。計劃?中為了?保證學(xué)?生讀書?時間，?安排學(xué)?生每天?中午到?校半小?時是讀?書時間?。每?周星期?五下午?前兩節(jié)?固定為?學(xué)生自?由閱讀?課外書?的時間?，第三?節(jié)是學(xué)?生讀書?交流時?間。每?周星期?三、五?是學(xué)生?借書和?還書時?間。?四、培?養(yǎng)學(xué)生?的讀書?習(xí)慣?1、為?學(xué)生開?出推薦?書目?我通過?對孩子?和家長?的調(diào)查?，了解?當(dāng)代兒?童的閱?讀興趣?和實際?需求，?根據(jù)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)的要?求及中?年級學(xué)?生的身?心、知?識和經(jīng)?驗，每?月為學(xué)?生開列?相應(yīng)的?推薦書?目供他?們選擇?閱讀，?并在班?級開展?“好書?推薦”?活動，?讓同學(xué)?們把自?己喜歡?的書推?薦給大?家，寫?明推薦?理由，?讓同學(xué)?們互相?影響，?養(yǎng)成選?擇讀好?書的習(xí)?慣。?2、倡?導(dǎo)有序?閱讀和?定量管?理為?了使孩?子們讀?書走向?持久性?發(fā)展，?我積極?倡導(dǎo)有?序閱讀?和定量?管理。?我為孩?子們規(guī)?定了每?人一學(xué)?期的最?低閱讀?量為_?___?萬字，?背誦詩?歌不少?于20?篇，寫?讀書心?得不少?于5篇?。還在?閱讀的?體裁、?題材、?書目進(jìn)?度、時?間和計?劃安排?上提出?了供學(xué)?生選擇?的建議?，并讓?孩子們?制定出?讀書計?劃，要?求他們?按計劃?有步驟?地讀書?。3?、引導(dǎo)?學(xué)生在?讀書中?積累?為了營?造書香?班級的?氛圍，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的讀書?習(xí)慣，?我和學(xué)?生們制?定了“?我讀書?，我快?樂”的?班級讀?書口號?，定期?舉行讀?書匯報?活動，?讓學(xué)生?暢談自?己的讀?書收獲?和感想?，引導(dǎo)?學(xué)生在?讀書中?積累，?堅持寫?讀書筆?記。并?建立讀?書檔案?卡，讓?學(xué)生采?用自己?喜歡的?方式裝?飾自己?的讀書?卡，培?養(yǎng)他們?良好的?讀書興?趣。將?好的作?品展示?出來，?讓大家?共同欣?賞并得?到啟示?。五?、教給?學(xué)生讀?書方法?“授?之以魚?，不如?授之以?漁?！?教給學(xué)?生簡潔?、實用?的讀書?方法是?搞好讀?書活動?的關(guān)鍵?。本學(xué)?期，我?不僅告?訴學(xué)生?讀書的?重要性?，還重?點在學(xué)?生讀書?方法上?下功夫?。本?學(xué)期，?我專門?在班級?里上了?一節(jié)閱?讀指導(dǎo)?課，加?強(qiáng)對學(xué)?生讀書?方法的?指導(dǎo)。?從網(wǎng)上?搜集了?一些名?人讀書?的故事?講給學(xué)?生聽，?再引導(dǎo)?學(xué)生品?讀自己?搜集的?讀書名?言，讓?他們懂?得讀書?要有選?擇，要?廣泛，?要善于?擠時間?，更要?善于思?索、質(zhì)?疑的道?理。在?此基礎(chǔ)?上，我?又結(jié)合?一篇學(xué)?生喜歡?的童話?故事，?具體指?導(dǎo)學(xué)生?該如何?展開閱?讀。我?的具體?做法是?：1?、告訴?學(xué)生讀?書要在?心中有?個自讀?提綱：?比如①?看見了?題目你?想到些?什么？?②讀后?你知道?了什么?？還想?知道些?什么？?③你還?有哪些?不明白?的問題?？對這?些問題?，都要?求學(xué)生?做到眼?到、心?到。?2、重?點強(qiáng)化?“不動?筆墨不?讀書”?的方法?：①?圈點勾?畫：用?相關(guān)的?符號在?書上記?錄下自?己閱讀?時的見?解、感?受，或?愛、或?憎、或?疑、或?思。?②做批?注：在?文章旁?邊寫出?自己的?見解和?感受。?可以品?評遣詞?造句的?精妙，?寫出自?己的理?解、體?會和感?想，可?以談一?談對同?一問題?的不同?見解或?由此引?發(fā)的聯(lián)?想。?除上好?閱讀指?導(dǎo)課，?我還分?別上了?一節(jié)閱?讀推薦?課和一?節(jié)閱讀?交流課?。推薦?課上，?我向?qū)W?生推薦?了一本?意大利?的獲獎?作品《?愛的教?育》，?整篇小?說融入?了人世?間種種?最偉大?的愛：?老師之?愛、學(xué)?生之愛?、父母?之愛、?兒女之?愛、同?學(xué)之愛?……使?學(xué)生在?閱讀中?受到愛?的教育?。同時?也進(jìn)行?了生生?之間的?推薦，?激發(fā)了?學(xué)生讀?更多書?的興趣?。我?常常教?導(dǎo)學(xué)生?這樣一?種道理?：“你?交流一?點知識?，我交?流一點?知識，?對一個?人來說?就知道?了很多?知識。?”在讀?書活動?中，我?要求學(xué)?生通過?不同的?形式進(jìn)?行交流?。交流?課上，?學(xué)生對?讀過的?寓言故?事進(jìn)行?“講一?講”、?“演一?演”、?“評一?評”，?大家暢?所欲言?，一節(jié)?課下來?，還覺?得意猶?未盡，?充分調(diào)?動了閱?讀寓言?的興趣?，進(jìn)一?步形成?了閱讀?寓言故?事的習(xí)?慣。?六、積?極開展?讀書實?踐及展?評活動?1、?開展讀?書活動?本學(xué)?期，我?在班內(nèi)?積極組?織開展?了故事?會、讀?書心得?交流會?、賽詩?會、語?文樂園?競賽活?動等。?召開“?故事會?”，讓?學(xué)生講?自己通?過讀書?獲得的?故事；?舉行讀?書心得?交流會?，讓學(xué)?生向其?他同學(xué)?推薦自?己讀過?的一些?好書，?大家一?起進(jìn)步?；舉行?“賽詩?會”，?開展古?詩接龍?等豐富?多彩的?古詩朗?誦比賽?。在讀?書活動?過程中?，盡量?提供多?種機(jī)會?讓學(xué)生?及時運?用知識?拓展技?能，提?高語文?素養(yǎng)。?2、?寫讀書?筆記?學(xué)校一?直提倡?不動筆?墨不讀?書的習(xí)?慣，因?此我讓?每個學(xué)?生準(zhǔn)備?一本讀?書筆記?，用于?摘抄佳?句佳段?，編寫?閱讀提?綱、寫?體會等?。每月?舉行一?次讀書?筆記展?評活動?，樹立?起優(yōu)秀?學(xué)生典?型，成?為“讀?書之星?”評選?的依據(jù)?。3?、建讀?書檔案?卡讓?每個學(xué)?生制作?一張讀?書卡，?展示自?己的才?藝，卡?上寫上?讀書格?言、我?讀過的?書、我?記下的?詩、我?的讀書?收獲等?內(nèi)容。?通過展?示、評?比，進(jìn)?一步激?發(fā)了學(xué)?生制作?讀書檔?案卡的?興趣。?4、?出讀書?小報?學(xué)生在?老師或?家長的?幫助下?，收集?有關(guān)讀?書、報?刊小資?料、格?言和讀?書心得?體會等?，每月?出一期?“讀書?小報”?，班級?定期組?織全班?學(xué)生參?觀、評?比。同?時，還?積極響?應(yīng)學(xué)校?號召，?讓學(xué)生?制作一?些精美?的書簽?。在活?動過程?中，學(xué)?生各顯?神通，?有許多?精美的?作品出?現(xiàn)，也?充分展?示了學(xué)?生才能?。5?、舊書?跳蚤市?場讓?學(xué)生把?家里閑?置或者?自己看?過的書?帶到學(xué)?校來，?在班級?里，甚?至年級?里與其?他同學(xué)?進(jìn)行舊?書交換?，這樣?就獲得?了資源?共享。?6、?在班會?中舉行?豐富多?彩的讀?書活動?課本?劇表演?，讓學(xué)?生把讀?到通過?演加去?深體會??！肮?事大王?”比賽?，讓孩?子把看?過的口?頭表達(dá)?出來。?“作文?比賽”?，讓孩?子用書?面表達(dá)?出自己?的感受?。此外?，還有?“讀書?交流會?”、“?名人讀?書故事?會”。?讓學(xué)生?在活動?中充分?感受到?讀書的?樂趣。?7、?精彩_?___?分鐘?每天利?用語文?課前_?___?分鐘是?學(xué)生們?輪流上?講臺來?介紹自?己的閱?讀收獲?的時間?，可以?說一個?故事、?笑話、?科學(xué)常?識，或?是談?wù)?自己喜?歡的書?。之后?，教師?要稍加?點評，?拓展些?相關(guān)知?識，注?意提煉?發(fā)言學(xué)?生的讀?書方法?，或是?提些建?議，啟?發(fā)學(xué)生?的進(jìn)一?步閱讀?。七?、營造?良好的?家庭讀?書氛圍?我班?積極開?展“小?手拉大?手，同?讀一本?書”親?子共讀?活動，?將家庭?引入到?熱愛圖?書、享?受閱讀?、熱愛?母語、?享受經(jīng)?典的行?動中來?。為了?取得家?長的支?持，開?校初我?用《致?家長的?一封信?》將創(chuàng)?建書香?班級、?創(chuàng)建書?香家庭?的計劃?發(fā)給家?長，爭?取了家?長的積?極支持?和配合?，為孩?子創(chuàng)建?了良好?的家庭?讀書氛?圍，使?學(xué)校和?家庭形?成一股?合力，?共同為?孩子的?讀書活?動提供?了優(yōu)良?的條件?，拓展?了讀書?活動空?間。?八、取?得的成?果本?學(xué)期，?我班開?展“我?讀書，?我快樂?”讀書?活動，?從總體?上來說?取得了?一定的?效果，?每個孩?子都從?不同程?度上感?受到了?課外閱?讀給他?們帶來?的快樂?，達(dá)到?了“享?受閱讀?，做一?個快樂?的讀書?人”的?活動目?的。?通過活?動，學(xué)?生的看?書興趣?有了較?大的提?高。現(xiàn)?在，一?到休息?時間，?學(xué)生能?習(xí)慣地?拿起書?津津有?味的讀?下去，?還能積?極地參?加學(xué)校?組織的?朗讀比?賽、講?故事比?賽、手?抄報比?賽、讀?書筆記?評比、?閱讀之?星評比?等活動?，在年?級評比?中，我?班讀書?筆記獲?得了第?一的好?成績。?“書?香班級?”活動?在我們?班取得?了明顯?效果，?很多同?學(xué)讀到?了品味?較高的?書籍，?做了很?多讀書?筆記，?寫出了?具有一?定深度?的讀書?心得，?效果明?顯。?讀書活?動的開?展，有?力地強(qiáng)?化了班?級的文?化氛圍?，一定?程度上?提高了?學(xué)生的?文