高中英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)書(shū)面表達(dá)課件(32張)

高中英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)書(shū)面表達(dá)課件(32張)第一頁(yè)，共33頁(yè)。如何運(yùn)用“10句5步三段法”進(jìn)行課堂教學(xué)

第二頁(yè)，共33頁(yè)。

*考綱對(duì)考生要求

1、能根據(jù)文字、圖表或圖畫(huà)提供的信息寫(xiě)短文；

2、能寫(xiě)出與語(yǔ)境連貫、結(jié)構(gòu)完整的短文，清楚的敘述事情，明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。

3、能在寫(xiě)作中做到文體規(guī)范、內(nèi)容清楚、結(jié)構(gòu)完整、主題突出、語(yǔ)句順當(dāng)、用詞恰當(dāng)。

第三頁(yè)，共33頁(yè)。*考綱解讀寫(xiě)作要求考生具有扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)、足夠的詞匯量、良好的語(yǔ)篇知識(shí)，包括謀篇布局、遣詞造句、文體及修飾方面的知識(shí)。高考作文是一種控制性寫(xiě)作：對(duì)考生的時(shí)間（25~30分鐘）字?jǐn)?shù)（100~150字）；內(nèi)容（目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、結(jié)果）；體裁（唯一性），格式都有限制?？傊罂忌茉谟邢薜臅r(shí)間寫(xiě)出內(nèi)容清楚連貫、結(jié)構(gòu)完整、邏輯性強(qiáng)、主題突出用詞及文體恰當(dāng)?shù)臅?shū)面表達(dá)。第四頁(yè)，共33頁(yè)。*閱卷老師的興奮點(diǎn)1、層次清晰2、用詞精確，句式多變3、內(nèi)容連貫，表達(dá)地道，無(wú)明顯錯(cuò)點(diǎn)4、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔第五頁(yè)，共33頁(yè)?？紭?biāo)寫(xiě)作要求n1.準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯

語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是寫(xiě)作中不可忽視的一個(gè)重要方面，因?yàn)樗苯踊騿?wèn)接地影響到信息的準(zhǔn)確傳輸。應(yīng)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確程度是寫(xiě)作部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。n2.使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思

任何一篇文章都需要有一個(gè)主題，作者應(yīng)該圍繞該主題，借助一些句型、詞組等的支持，清楚、連貫地表達(dá)自己的思想。第六頁(yè)，共33頁(yè)。寫(xiě)作的基本要求（四個(gè)詞[]

切題n完整n連貫n準(zhǔn)確第七頁(yè)，共33頁(yè)。

n切題：

符合寫(xiě)作任務(wù)n完整

覆蓋每一個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)。無(wú)遺漏地完成交際任務(wù)，交際目的和具體要求。內(nèi)容圍繞主題展開(kāi)連貫：將要點(diǎn)有條理的組織起來(lái)。不是簡(jiǎn)單地把題目的要點(diǎn)按順序連接起來(lái)，而要把各要點(diǎn)合乎邏輯地組織起來(lái)，并發(fā)揮想象力，適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。準(zhǔn)確：短文的切題和連貫是以語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確為基礎(chǔ)的。顧及表達(dá)的多樣性。使用幾個(gè)較為復(fù)雜的句式：從句、非語(yǔ)動(dòng)詞、倒裝、強(qiáng)調(diào)、介詞短語(yǔ)等。適當(dāng)使用較高級(jí)的詞匯、詞組和語(yǔ)篇連接成分.得體的運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和功能意念表達(dá).第八頁(yè)，共33頁(yè)。書(shū)面表達(dá)提分策略把握考標(biāo)要求了解評(píng)分原則診斷失分類(lèi)型針對(duì)問(wèn)題訓(xùn)練第九頁(yè)，共33頁(yè)。評(píng)分維度第十頁(yè)，共33頁(yè)。第十一頁(yè)，共33頁(yè)。失分追因

要點(diǎn)缺失不全面語(yǔ)法使用不準(zhǔn)確英語(yǔ)表述不得體行文邏輯不連貫詞匯句式不豐富表達(dá)啰嗦不簡(jiǎn)潔卷面馬虎不整潔

第十二頁(yè)，共33頁(yè)。差異化指導(dǎo)21-23分作文的學(xué)生可以考慮從英語(yǔ)的地道性這一方面入手，寫(xiě)出讓人感覺(jué)是老外寫(xiě)出的文章，而這個(gè)前提我認(rèn)為就是要多讀多背一些原汁原味的英語(yǔ)文章。24—25高分作文通常是行文流暢，過(guò)度自然，句型多變的文章。這樣的文章很有英語(yǔ)的味道，也就是說(shuō)句子很地道，很老練，符合英語(yǔ)的習(xí)慣。而且，文中往往會(huì)有出彩的句子，比如強(qiáng)調(diào)句，倒裝句，主從復(fù)合句；或者是運(yùn)用到了一些非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)。還有一點(diǎn)很重要的是書(shū)法美，字跡清楚干凈。第十三頁(yè)，共33頁(yè)。差異化指導(dǎo)n16—20n四檔分?jǐn)?shù)的學(xué)生而言，其作文的主要特點(diǎn)就是中規(guī)中矩，雖然內(nèi)容要點(diǎn)也完整，語(yǔ)法與詞形也基本正確，但全都是簡(jiǎn)單句子的堆砌，沒(méi)有任何的亮點(diǎn)。這些學(xué)生應(yīng)該多從以上角度去考慮，在避免時(shí)態(tài)等大錯(cuò)的前提下多用出彩的句子，句型多進(jìn)行一些變化，多琢磨連接詞運(yùn)用上的合理性。第十四頁(yè)，共33頁(yè)。n11—15分

n主要問(wèn)題就是大錯(cuò)比較多，在書(shū)面表達(dá)中，主謂不一致，動(dòng)詞形式（時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)）不對(duì)，詞組搭配不當(dāng)、句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、詞序不當(dāng)、關(guān)鍵詞用錯(cuò)等都屬于大錯(cuò)；小錯(cuò)主要是指非關(guān)鍵詞的拼寫(xiě)，介詞，冠詞，標(biāo)點(diǎn)等用錯(cuò)。n連貫性不強(qiáng)。n練基本功才是重中之重，平時(shí)多做一些句子翻譯，注意主謂的一致性，動(dòng)詞的正確使用；n確保在寫(xiě)作中句子句型表達(dá)正確，這樣的話(huà)就可以把分?jǐn)?shù)提高一個(gè)檔次。n一個(gè)句子里面用錯(cuò)了動(dòng)詞或是時(shí)態(tài)都會(huì)給學(xué)生的作文以致命的打擊，給閱卷人員留下“基礎(chǔ)差，基本功不扎實(shí)”的印象。句子千萬(wàn)不能想到就寫(xiě)，要想想它的英文表達(dá)是不是和中文表達(dá)一致，時(shí)態(tài)是否使用正確了，主謂是不是一致了。如果避免了這些致命傷，學(xué)生的文章就會(huì)給閱卷人員良好的印象，分?jǐn)?shù)也自然就上去了。第十五頁(yè)，共33頁(yè)。10分以下對(duì)于低檔分?jǐn)?shù)段的作文，主要特點(diǎn)就是所寫(xiě)的內(nèi)容沒(méi)有被閱卷人員看懂，也就是信息未能傳達(dá)或清晰地傳達(dá)給讀者；基本上沒(méi)有完整的句子，只是一些單詞和詞組的堆砌；謂語(yǔ)動(dòng)詞用錯(cuò)或誤用；而且中國(guó)式英語(yǔ)現(xiàn)象嚴(yán)重第十六頁(yè)，共33頁(yè)。10分以下如何上檔次？n練習(xí)寫(xiě)英語(yǔ)句子，是英語(yǔ)句子不是英語(yǔ)單詞，也不是漢語(yǔ)式英語(yǔ)！如何寫(xiě)？運(yùn)用“10句5步三段法”進(jìn)行課堂教學(xué)第十七頁(yè)，共33頁(yè)。運(yùn)用“10句5步三段法”進(jìn)行課堂教學(xué)

n面對(duì)全體n訓(xùn)練各種體裁的任務(wù)型寫(xiě)作n各種題型的范文要多背；各種句型要常練，常用的單詞要熟記n學(xué)生在答主觀題時(shí)盡量不要出現(xiàn)空白卷、不要抄襲試卷內(nèi)容，因?yàn)榧词钩脑俸靡仓皇橇惴?。n書(shū)寫(xiě)必須規(guī)范，寫(xiě)字必須端正，卷面要整潔，給閱卷人員以良好的第一印象。第十八頁(yè)，共33頁(yè)。常見(jiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤之詞法錯(cuò)誤n1.自造詞：校園schoolgarden(campus)辦公樓（workingbuilding(officebuilding)教學(xué)樓teachandlearnbuilding筆試與面試pentestandfacetest第十九頁(yè)，共33頁(yè)。2.誤選詞’llseeyouin(on)Mondaymorning.Wearemeetingin(on)May18.MynewfriendiscomingonnextThursday.She’slivedheresince(for)threeyears.Iwentclimbingforthreetimesfor(during)thewinterholiday看報(bào)：lookatanewspaper,變得更美麗：changemorebeautiful.參加籃球比賽：jointhebasketballmatch;參加英語(yǔ)俱樂(lè)部:joinintheEnglishclub.第二十頁(yè)，共33頁(yè)。.誤選詞JohnisaveryusualnameinBritain.Wewentonajourneyroundthecitybybus.(Wewentonabustourroundthecity.)I’venevermetyoursister---howisshe(whatsheislike)?Ihavegoodrelations(agoodrelationship)withmyclassmates.Ittakesafewdaystoknow(gettoknow)severalstudentsfromothercountries.Myfriendistwometershigh.(tall)Ihave16years(am16Thatdressreallymatches(suits)you第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。Thisistherightsize—itsuits(fits)meperfectly.IhopeIcanfindaniceclothtowear.(someniceclothesIwatched(saw)acaraccidentyesterday.Hesaidme(toldme/said)thatIwaswrong.Sheexplainedme(explainedtome)theproblem.Ioftenhear(listento)jazzathome.Youngchildrenareoftenfrightening(frightened).Twopeoplewerewounded(injured)inthetrafficaccident.Annahasbeensick(ill)forthreedays.第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。3.畫(huà)蛇添足serveforthepeople,returnbackthebooktothelibrary.everydayafternoon(每天下午)、thatdaymorning(那天上午)、eggcake(蛋糕)、greencolor(綠色)、inmystudyroom(在我的書(shū)房)、areplyletter(一封回信)、roseflower(玫瑰花)、dentistdoctor(牙醫(yī))、amanactor(一個(gè)男演員第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。MynewfriendiscomingonnextThursday.Wefollowedhimtogointotheroom.Aftereatingbreakfast,Joehurriedtogotoschool.Welcometovisitourschool.Let’sgotothecinematoseeafilmafterschool.Youshouldtrytoimproveyourhealthbetter.第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。4.句法錯(cuò)誤TherearemanyreasonscanexplainwhyIwouldliketobeateacher.YesterdayItookpartinthediscussionisveryinteresting.Wearenecessarytochangeourwayoflife./possible/impossibleIfyouareconvenienttomorrow,Iwillvisityou.You’dbettergotohospitaltopullyourbadteethout.Ifyouagreetoattendourconcert,andweareveryhappy.Onlyinthisway,youcanlearnyourEnglishwell.Towinthefootballmatchneedsyourguidance.Myhometownhastakenplaceagreatchange.第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。5.謂語(yǔ)與非謂語(yǔ)錯(cuò)誤Greatchangeshavebeentakenplaceinmycountry.Thesestudentsshoulddivideintothreegroups.Icamehereforlearning(tolearn)English.Afterswitching(AfterIswitched)thelighton,thecomputerstoppedworking.NowmyfriendAnn,togetherwithme,are(is)goingtodofieldstudy.Playingfootballnotonlymake(makes)ustallandstrongbutalsogive(gives)usasenseoffairplay.OntheseconddayoftheSpringfestival，Ivisit（visited)myteacherwithmyfriends.Sorealfriendshipshouldabletostandallsortsoftests.Itisdifficultformetotellthetwobecausetheylikeeachother.Whenweback,we’llwriteyousoon.第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。什么是“10句5步3段式簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是把作文量化成數(shù)字。學(xué)生根據(jù)命題形式中的材料和要點(diǎn)要求使用10個(gè)句子，這10個(gè)句子分5步走，5步代表著本文的5個(gè)層次，也代表5個(gè)基本句型，然后把這5層分成三段寫(xiě)出作文。第一段1--2步，2--3句。第二段2步，5--6句。第三段1---2步，2---3句。第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。

10句5步三段論”作文課堂

課程說(shuō)明。通過(guò)序言，同學(xué)們都了解了“10句5步三段論”是我校老師多年潛心研究和實(shí)踐的成果，可以說(shuō)是全國(guó)獨(dú)創(chuàng)。它是同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作的入手方法，學(xué)習(xí)方法，分析方法和寫(xiě)作方法，是寫(xiě)作時(shí)必須遵循的一種模式，也是老師課堂講解、師生互動(dòng)的必用手段，更是老師備課和講課的一條主線。通過(guò)這種寫(xiě)作理論，同學(xué)們知道怎樣去審題，從哪入手，采用什么句型，分哪5步、哪三段來(lái)完成習(xí)作，老師也知道從哪下手準(zhǔn)備課堂上需要講什么，哪些需要合作學(xué)習(xí)，共同分享什么，相互幫助什么，收集什么素材和句型?？傊?0句5步三段論”式課堂，把學(xué)生、老師和課堂三者緊密地聯(lián)系在一起，建立了一個(gè)其樂(lè)融融的三維課堂空間。經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐，本教材的編寫(xiě)老師曹景云、李云霞、王玉勤、王曉玉、劉秋錦、田中喜把自己講述運(yùn)用“10句5步三段論”的作文教案通過(guò)改編，標(biāo)注體裁順序，優(yōu)中選優(yōu)，編寫(xiě)了此本高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)課本教材。第二十八頁(yè)，共33頁(yè)。本教材共分兩部分第一部分：應(yīng)用文12課時(shí)，其中書(shū)信9