想象力統(tǒng)治世界

想象力統(tǒng)治世界《想象力統(tǒng)治世界》一書是由心放編著的心理學類書籍，該書由新世界出版社于2009年出版發(fā)行。該書將告訴你想象力將超越一切武力、思想力、文化力，超越一切邊界，成為建設和諧人生、建設和諧社會、建設和諧世界的一種最為強大的內(nèi)在的力量。目錄圖書信息內(nèi)容簡介編輯推薦作者簡介圖書目錄圖書文摘書名：想象力統(tǒng)治世界作者：心放出版社：新世界出版社出版時間：2009年04月ISBN:9787802288539開本：16開定價:32.00元內(nèi)容簡介世上沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝；世上沒有什么救世主，也不靠耶穌上帝；世上也沒有什么能夠束縛全人類的力量，唯有我們自己的想象力。能夠拯救我們的唯有我們自己，唯有我們的想象力，就如同第一個從樹上走下來的類人猿，促使類人猿進化成為人一樣，想象力會使人類自身發(fā)生心、靈的革命，從而超越機器人等一切“智能人”，超越自身的種種束縛，進化成為智慧、和諧的新的人類。正如愛因斯坦所說，想象力概括著世界上的一切，推動著進步，是知識進化的源泉。想象力統(tǒng)治世界！這個世界上沒有任何東西能夠把你打敗，只有它能夠使你一敗涂地：這個世界上沒有任何東西能夠阻擋你登上天堂的步伐，只有它能夠使你下地獄；這個世界上沒有任何東西能夠剝奪你的快樂幸福，只有它能夠使你傷心哭泣，它是什么？這個世界上，沒有任何一種力量，能夠把全人類打敗，只有它能夠使人類死無葬身之地。它是什么？拿破侖被什么打敗……一個人被打敗，往往是因為個人的智慧和力量不足；一個企業(yè)被打敗，往往是因為決策失誤或市場因素；一個國家被打敗，則一定是因為這個國家的心靈出了問題；而如果整個人類被打敗，則一定是被自己所打敗的，又一定是被自己的想象力所打敗的。切記——想象力統(tǒng)治世界！暢銷書《心、兵法》作者再次揭示“心、靈的力量”首部系統(tǒng)揭開想象力奧秘和想象訓練神奇的力作。讀心'放就放心'世界的各個競技場已經(jīng)被夷為平地，世界是平的。什么將成為主宰？想象力。想象力跨越疆界，打破一切界限。想象力統(tǒng)治世界。這句話一定會在21世紀的上空久久回蕩，震撼人心，大放異彩！——本書作者心放想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素?！獝垡蛩固剐蜗笏季S應當是我們當前研究思維科學的一項最重要的任務。因為它這么廣泛，波及到人類很大一部分知識,很大一部分精神財富，但我們現(xiàn)在對它卻不怎么了解?！X學森作者簡介心放，原名劉堅，1966年生于北京。中國未來研究會未來研究所特約研究員等。代表作《心、兵法》走進高層，走出國門，被譽為“闡述和諧謀略的一張中國人的名片”。心兵法訓練被譽為“打開人的天才按鈕的金鑰匙”。該書榮獲威海市第九屆社會科學成果評比一等獎。相關(guān)論文榮獲全國一等獎。在《光明日報》理論頻道摘要連載，并發(fā)表系列作品。曾獲威海市演講三連冠。在人民大會堂、中國科技會堂、北京、濟南、青島、吉林、威海等地演講培訓。圖書目錄前言拿破侖被什么打敗？失敗，那是因為敗相早已顯露無法拒絕的概念第一部分想象力解決大難題第一章發(fā)現(xiàn)一個21世紀的魔咒'心像”是個大寶藏想象把人變成“鬼”用實驗來說話實驗——精神與肉體的較量實驗一一想象變成實際的力量角色定位你的前程“紙上談兵”也能行諸葛亮比趙括真高明命運的雛形是信心夢想成真為什么變“思”為“想”顯神威功到自然成心放效應創(chuàng)奇跡相關(guān)鏈接創(chuàng)造性想象是你騰飛的翅膀什么是創(chuàng)造性想象如何在創(chuàng)造性想象中學會肯定怎樣進行創(chuàng)造性想象創(chuàng)造性想象有哪些特殊問題創(chuàng)造性想象的一種簡單練習方法創(chuàng)造性想象的四個基本步驟第二章人類失去想象世界將會怎樣愛因斯坦是如何發(fā)現(xiàn)相對論的？人是如何進行創(chuàng)造的？人為什么能夠想得那么準呢？什么是想象力牛刀小試奇妙豐富想象力訓練與測評系統(tǒng)（一）準備訓練（二）基本形象聯(lián)系訓練（三）邏輯推理訓練（四）形象組合訓練（五）想象類別第三章想象的力量是神奇的想象力是一切美好的動力之源天大地大不如想象大皇帝的權(quán)威再高也沒有想象高想象包含著未來的真實想象比百萬家私更重要沒有想象的教育是殘缺的教育“聯(lián)想”成功靠“聯(lián)想”牛刀小試如何提高思想的穿透力？打破定式覓創(chuàng)意單項感覺的意象訓練多感官參與綜合意象訓練抽象思維能力訓練因果追溯訓練鷹視訓練周邊視覺訓練意識滲入物體訓練第四章勝在頭腦憑什么人生可以打草稿虛與實的轉(zhuǎn)換時間與空間的轉(zhuǎn)換心像與原型的轉(zhuǎn)換相關(guān)鏈接想象訓練幫你改變?nèi)松松绾未虿莞鍒D像思維顯神威在頭腦里編劇、演劇用想象力發(fā)動“頭腦里的戰(zhàn)爭”，消滅你的“敵人”在頭腦里制造行為的“模型”，使之成為生命中的'心靈軟件”用好頭腦里的“第三只眼”，透視未來創(chuàng)建模型，做好“思想實驗”牛刀小試開發(fā)心、想事成的巨大潛能丹田呼吸法白光心像法第五章想象轉(zhuǎn)動“石成金”全位一一統(tǒng)籌想象活全局合位——“四不像”想象解危機組位一一組合想象創(chuàng)新奇聯(lián)位——觸類旁通出新知換位——位置一換天地寬套位想象之鏈跳位——跨越式想象歸位——原點思維是妙方牛刀小試開發(fā)視覺潛能睜開心靈之眼巧妙計算自己的視商提高視商拓展視商五種拓展視商的策略第二部分想象力使人成為自己想做的人第六章誰是你的統(tǒng)治者自我意象是你生命的根對于自我意象理論的突破人生最大的悲劇是什么天才原本是平常我命在我不在天相關(guān)鏈接自我意象訓練使你脫胎換骨演變技術(shù)最佳意象技術(shù)第七章我的命運我做主境由心造夢想成真人一定要有偶像人一定要有“成功像”人一定要有“自畫像”人一定要給他人以鮮明的畫像人一定要給環(huán)境以鮮明的畫像人一定要給家庭以鮮明美好的圖畫牛刀小試管好自我與自己的內(nèi)心、對話管理好每天的功課執(zhí)行使命第八章我是我的“雕塑師”想象使你如有神助想象使學習如虎添翼學習如何由苦變樂？如何提高學習效率？想象使你能預測測出罪犯模樣的神探作家如何預想戰(zhàn)爭對策？日本人是如何了解大慶油田的？人為什么能夠預測？想象戰(zhàn)雜念牛刀小試打造心想事成的心靈軟件大聲誦讀“成功語錄卡”鏡子技巧牛刀小試子彈打不著有訣竅一一我的好運我念叨我一天比一天好心理改變生理有奇效第九章45分鐘改變一生我的未來我設計毅力打不過想象性格不得不向想象投降記憶力離不了的想象要順利找想象相關(guān)鏈接想象力成就奧運冠軍強大的精神力量心理預演進行成績對比自我鼓勵想象自己是一塊紅糖全情投入第十章管理好思想者勝不加管理的思想會長草管不了思想就做不了主思想航行靠“舵手”旁觀思想者“明”與靈魂對話者智善用“腦白金”者“聰”寫想象式日記者“清”牛刀小試蘋果之旅——想象力訓練第十一章萬人敵一一想象訓練一敵萬美國的體育為什么一度落后原蘇聯(lián)20年？想象真的“一敵萬”用想象戰(zhàn)勝死亡墜入冰海生命危急戰(zhàn)勝死亡美國馬哈里希國際大學開設冥想訓練課程靜思訓練進入世界五百強企業(yè)倒放心靈電影永不忘想象工作法就是好補強法則有奇效牛刀小試想象無敵喬丹的“想象戰(zhàn)術(shù)”運動員幻想也能成真第三部分想象力變革教育與學習第十二章想象力變革教育中國人不能不讀的“報告”中國人缺失了想象力嗎？300年為什么勝過了5000年？中國學生的想象力哪里去了？想象缺失癥是什么謀殺了中國人的想象力？MBA不能扼殺想象力想象力指數(shù)想象力是制勝之道MBA不是一根魔杖想象力統(tǒng)治財富什么折斷了人類的“翅膀”？學校教育是失敗的嗎？相關(guān)鏈接想象力開發(fā)潛能想象訓練培養(yǎng)100萬倍于左腦的右腦照相記憶想象力訓練五法最有效的集中力訓練法放松情景訓練深呼吸的技術(shù)圖像想象練習感官想象訓練畫、編、戲一分鐘預演訓練反憂慮訓練第十三章相關(guān)鏈接學習的命非革不可知識面臨著淘汰越來越快的命運人類的學習能力已近極限了嗎？語言信息和形象信息的巨大差異中性語言成為天才的秘訣形象思維是智力的突破口靜能生慧攝像——人腦運行的方式思像一一學習的真正方式嬰兒的直觀記憶圖像式學習驚人的思像學習法頓悟——學習的飛躍遺覺像——思像的重要方式感應大腦運行的高級方式共振一一大腦運行的高級方式再現(xiàn)一一大腦運行的至高方式斯特娜夫人的用“耳”學外語法千萬不要“學習”英語沒有聲像、影像、圖像、形象的學習不是真學習不要老牛拉破車什么是學習？牛刀小試身體寫字和想象強化訓練相關(guān)鏈接圖象記憶法圖像記憶與背誦記憶百聞不如一見一一認識圖像記憶眼見為憑——視覺學習創(chuàng)造心靈的圖像第十四章“新能源”拯救人類微小的人腦構(gòu)成龐大世界的中心21世紀是右腦開發(fā)的世紀大腦是怎樣運行的呢？思像可以改變歷史的軌跡右腦的神通思場是如何發(fā)揮作用的？思想是如何轉(zhuǎn)化為巨大力量的？思像的四大法則因果法則真像法則相印法則吸引法則“破窗”為什么還要“破”？相關(guān)鏈接想象力制造健康想象力是神奇的補品想象訓練加快中風康復圖書文摘第一章發(fā)現(xiàn)一個21世紀的魔咒我從小學習成績一直名列前茅，讀中學的時候幾乎總是考班級、年級第一，只考過兩次第二名。可是，說句實在話，我并不快樂，就是沒有把學習當成一件快樂的事情，而是當作一種不得已而為之的負擔，我也像同學們一樣，只要放長假，就會歡呼雀躍，感到一身輕松。把學習當作一種將來考學、謀生的手段，學習成了一件不得已而為之的事情。甚至對于不少人來說是一件十分痛苦的事情，這在莘莘學子中絕非少數(shù)。如何學習才能快樂呢？如何才能大大提高效率呢？這個問題一直在困擾著我，促使我很早就開始了探索。記得我剛考入師范讀書時買的第一本書是日本保坂榮之介的《如何提高記憶力注意力》，這本書至今已經(jīng)20年了，我?guī)缀醵甲x爛了。后來我又接觸了王維的記憶法以及很多介紹思維方法的書，買了數(shù)百本，讀了上千本，而且自己反復操練，發(fā)現(xiàn)這些方法好是好，可