教育質(zhì)量工作總結(jié)

第6頁共6頁教育質(zhì)?量工作?總結(jié)?為了貫?徹落實(shí)?縣教育?局“內(nèi)?涵突破?年”相?關(guān)工作?精神，?促進(jìn)我??！拔?突破”?的各項(xiàng)?工作都?有所發(fā)?展，辦?人民滿?意的教?育，今?年__?__月?以來，?學(xué)校支?部、行?政多次?___?_廣大?教師以?座談會(huì)?、教代?會(huì)、研?討會(huì)等?形式，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)縣教?育局相?關(guān)精神?，結(jié)合?我?！?促進(jìn)每?一個(gè)生?命和諧?發(fā)展”?的辦學(xué)?理念，?全面推?進(jìn)“教?師素質(zhì)?提升工?程”和?“教育?教學(xué)質(zhì)?量提升?工程”?工作的?開展，?對__?__年?工作尋?找新的?突破口?。經(jīng)學(xué)?校支部?、行政?、教代?會(huì)研究?通過，?決定將?我校的?教育質(zhì)?量突破?工作作?為__?__年?重點(diǎn)突?破目標(biāo)?，制定?了相關(guān)?實(shí)施方?案，報(bào)?縣教育?局批準(zhǔn)?備案并?提交學(xué)?校教代?會(huì)討論?、修訂?、實(shí)施?，經(jīng)過?近一年?的實(shí)施?，取得?了一定?的成效?，現(xiàn)將?我校以?教師內(nèi)?涵發(fā)展?，促教?育質(zhì)量?突破的?一點(diǎn)做?法匯報(bào)?如下：?一、?建立了?條塊結(jié)?合的教?育質(zhì)量?管理領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)?：為?了保證?教育質(zhì)?量突破?工作的?順利實(shí)?施，學(xué)?校特成?立了相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?小組：?組長?：副?組長：?成員?：德育?處、教?務(wù)處、?總務(wù)處?、辦公?室、功?能室相?關(guān)人員?及各蹲?點(diǎn)年級?領(lǐng)導(dǎo)、?年級組?長、教?研組長?二、?確立了?緊緊圍?繞質(zhì)量?突破相?關(guān)的實(shí)?施內(nèi)容?1、?以“兩?基”國?檢為突?破口，?全面保?障學(xué)校?所轄學(xué)?區(qū)及遷?入、外?來、暫?住人口?義務(wù)教?育段兒?童在本?校的入?學(xué)。?2、以?課改實(shí)?施為突?破口，?全面促?進(jìn)教師?內(nèi)涵發(fā)?展。?3、以?開展“?以學(xué)定?教”課?堂教學(xué)?改革為?突破口?，改革?傳統(tǒng)教?學(xué)模式?，逐步?實(shí)施導(dǎo)?學(xué)案教?學(xué)模式?。4?、以檢?測為突?破口，?全面提?升學(xué)生?學(xué)業(yè)質(zhì)?量。?5、以?身體素?質(zhì)訓(xùn)練?為突破?口，全?面提升?學(xué)生體?質(zhì)。?6、以?傳統(tǒng)節(jié)?日慶祝?活動(dòng)為?突破口?，全面?提升學(xué)?生藝術(shù)?修養(yǎng)。?7、?以績效?考核為?突破口?，全面?改革教?育質(zhì)量?評價(jià)模?式。?三、制?定了緊?緊圍繞?質(zhì)量突?破的相?關(guān)具體?措施?1、結(jié)?合《韓?場鎮(zhèn)學(xué)?校__?__年?控制學(xué)?生流失?工作保?障措施?》，與?韓場鎮(zhèn)?政府、?各社區(qū)?配合，?利用家?長會(huì)、?傳統(tǒng)節(jié)?日慶祝?活動(dòng)等?機(jī)會(huì)，?大力宣?傳《義?務(wù)教育?法》，?結(jié)合國?家“兩?免一補(bǔ)?”政策?、爭取?各種幫?困助學(xué)?資金，?保障學(xué)?校轄區(qū)?每一個(gè)?適齡兒?童入學(xué)?。2?、全面?深入開?展課改?活動(dòng)，?促進(jìn)教?師內(nèi)涵?發(fā)展，?爭創(chuàng)各?級名優(yōu)?骨干教?師。?經(jīng)學(xué)校?支部、?行政研?究，報(bào)?教代會(huì)?通過，?___?_年開?始，我?校將把?開展了?___?_屆的?每學(xué)期?一個(gè)月?的“教?育科研?月”活?動(dòng)更改?為“教?師內(nèi)涵?發(fā)展月?”活動(dòng)?，并于?今年_?___?月__?__日?—__?__月?___?_日成?功開展?了首屆?活動(dòng)。?“教?師內(nèi)涵?發(fā)展月?”活動(dòng)?開展的?目的為?了促進(jìn)?教師內(nèi)?涵發(fā)展?，提高?教師專?業(yè)水平?，提升?學(xué)校教?育教學(xué)?質(zhì)量而?開展教?師大練?兵活動(dòng)?。內(nèi)?容有：?（1?）校內(nèi)?以教研?組為單?位，_?___?參加校?內(nèi)教學(xué)?設(shè)計(jì)和?教材解?讀活動(dòng)?。（?2）校?內(nèi)以學(xué)?科為單?位，_?___?1—9?教師撰?寫、上?交實(shí)驗(yàn)?教學(xué)論?文，3?—__?__年?級指導(dǎo)?學(xué)生寫?語文征?文，1?—__?__年?級語文?教師撰?寫上交?下水文?。（?3）部?分學(xué)科?教師繼?續(xù)參加?教材解?讀活動(dòng)?，7—?___?_年級?教師開?始參加?公開課?上課、?聽課、?評課活?動(dòng)（?4）校?內(nèi)以年?級為單?位，繼?續(xù)__?__教?師參加?公開課?和賽課?活動(dòng)。?要求?學(xué)校已?經(jīng)結(jié)業(yè)?的名師?、名優(yōu)?骨干教?師上示?范課，?正在培?訓(xùn)的各?級骨干?教師上?研究課?，“師?徒結(jié)對?”的徒?弟教師?上合格?課。?（5）?校內(nèi)推?薦教師?上安全?知識(shí)教?育課。?（6?）校內(nèi)?___?_教師?分層次?參加學(xué)?校遠(yuǎn)程?教育培?訓(xùn)和現(xiàn)?代教育?技術(shù)培?訓(xùn)。?（7）?開展讀?書活動(dòng)?，撰寫?讀書心?得。?學(xué)校將?對在活?動(dòng)中受?到表彰?和表揚(yáng)?的__?__和?個(gè)人，?學(xué)校將?分別給?予一定?的獎(jiǎng)品?進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)，并?在教師?獎(jiǎng)勵(lì)性?績效工?資考核?的過程?部分給?予加分?獎(jiǎng)勵(lì)，?納入教?師評優(yōu)?評先和?評職晉?升考核?。3?、__?__開?展“以?學(xué)定教?”課堂?教學(xué)改?革活動(dòng)?，__?__教?師參加?各級各?類學(xué)習(xí)?培訓(xùn)活?動(dòng)，今?年__?__了?部分教?師到安?仁中學(xué)?、大邑?中學(xué)、?三岔中?學(xué)跟班?學(xué)習(xí)導(dǎo)?學(xué)案教?學(xué)模式?，學(xué)校?于今年?暑期對?部分年?級教師?進(jìn)行導(dǎo)?學(xué)案教?學(xué)培訓(xùn)?，并提?前備好?導(dǎo)學(xué)案?初稿，?本學(xué)期?已經(jīng)在?對應(yīng)年?級嘗試?實(shí)施。?4、?改變傳?統(tǒng)的學(xué)?月、半?期、期?末學(xué)業(yè)?檢測模?式，對?學(xué)生學(xué)?業(yè)質(zhì)量?按“_?___?原則”?通過“?堂堂清?”、“?日日清?”、“?周周清?”、“?月月清?”方法?，促進(jìn)?學(xué)生“?雙基”?的扎實(shí)?與鞏固?，從而?提高學(xué)?業(yè)質(zhì)量?。5?、以每?天鍛煉?一小時(shí)?為載體?，結(jié)合?縣中小?學(xué)生運(yùn)?動(dòng)會(huì)、?安外名?校集團(tuán)?體育節(jié)?、學(xué)校?冬季運(yùn)?動(dòng)會(huì)、?田徑班?級賽、?學(xué)生體?質(zhì)測試?等活動(dòng)?，加強(qiáng)?學(xué)生身?體素質(zhì)?訓(xùn)練，?全面提?高學(xué)生?身體素?質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生?體質(zhì)合?格率和?達(dá)標(biāo)率?的提高?。6?、以學(xué)?校傳統(tǒng)?節(jié)日慶??；顒?dòng)?為平臺(tái)?，結(jié)合?縣中小?學(xué)藝術(shù)?節(jié)、安?外名校?集團(tuán)文?化藝術(shù)?節(jié)、安?外名校?集團(tuán)科?技節(jié)、?各級各?類學(xué)生?創(chuàng)優(yōu)爭?先活動(dòng)?，全面?提高學(xué)?生德育?品質(zhì)，?提升學(xué)?生藝術(shù)?修養(yǎng)。?7、?通過教?師獎(jiǎng)勵(lì)?性績效?工資考?核，繼?續(xù)完善?我校教?師教育?教學(xué)質(zhì)?量評價(jià)?體系，?使之利?于操作?。通過?對班子?成員、?班主任?、科任?教師管?理、教?育教學(xué)?的過程?性考核?和終結(jié)?性考核?，促進(jìn)?教師參?與教育?教學(xué)工?作的積?極性提?高，促?進(jìn)我校?教育教?學(xué)質(zhì)量?評價(jià)模?式的改?革。?四、取?得了緊?緊圍繞?質(zhì)量突?破的一?些預(yù)期?效果?1、完?成了《?韓場鎮(zhèn)?學(xué)校青?年教師?培養(yǎng)五?年規(guī)劃?》中_?___?位青年?教師_?___?年的培?養(yǎng)任務(wù)?內(nèi)容和?___?_年_?___?月新招?、新聘?___?_位青?年教師?、__?__位?特崗教?師和_?___?年新招?、新聘?___?_位青?年教師?、__?__位?特崗教?師__?__年?的培養(yǎng)?任務(wù)內(nèi)?容。完?成《韓?場鎮(zhèn)學(xué)?校師資?隊(duì)伍建?設(shè)五年?規(guī)劃》?中__?__年?的目標(biāo)?，即：?完成兩?名縣學(xué)?科帶頭?人培養(yǎng)?任務(wù)（?方毅、?姜棟財(cái)?），完?成__?__名?省骨干?教師培?養(yǎng)任務(wù)?（龔雪?）、完?成__?__名?市骨干?教師培?養(yǎng)任務(wù)?（龔雪?、胡銅?、曹曉?霞、劉?麗君、?方毅、?鮮亞蓉?、姜棟?財(cái)、余?益、李?艷），?完成_?___?名縣級?骨干教?師培養(yǎng)?任務(wù)（?張俊芬?朱曉玲?王華麗?胡霞楊?春霞植?素瓊張?先楊萍?張艷琴?楊梅朱?宏付曉?文__?__梅?吳威蔣?云久-?-__?__西?馮勇明?唐海洋?梁玉霞?胥長軍?劉瓊英?___?_孔立?）、完?成__?__名?校級骨?干教師?培養(yǎng)任?務(wù)（均?為學(xué)校?青年教?師）。?在此?基礎(chǔ)上?，我校?在__?__年?有一名?教師榮?獲__?__市?教壇新?秀（龔?雪），?一名領(lǐng)?導(dǎo)榮獲?大邑縣?優(yōu)秀校?長（唐?海洋）?，三名?教師榮?獲大邑?縣優(yōu)秀?教師（?凌紹恩?、馬玉?洲、曹?曉霞）?，一名?教師榮?獲大邑?縣優(yōu)秀?教育工?作者（?吳威）?，兩名?教師榮?獲大邑?縣優(yōu)秀?青年教?師（帥?金蓉、?盧瓊）?，兩名?教師榮?獲大邑?縣優(yōu)秀?班主任?（周筱?、李艷?），兩?名教師?榮獲大?邑縣教?壇新秀?（孔立?、王佳?蓓）。?2、?在學(xué)生?培養(yǎng)上?，我校?今年有?一名學(xué)?生榮獲?___?_市優(yōu)?秀學(xué)生?干部（?羅凈）?，__?__名?學(xué)生分?別榮獲?縣優(yōu)秀?學(xué)生干?部、縣?“三好?學(xué)生”?、縣“?十佳隊(duì)?員”、?縣“星?星隊(duì)員?”。?3、學(xué)?業(yè)質(zhì)量?方面：?（1?）目前?為止，?今年我?校學(xué)齡?兒童入?學(xué)率_?___?%，三?類殘疾?兒童入?學(xué)率_?___?%，六?年級畢?業(yè)率、?升學(xué)率?___?_%;?九年級?畢業(yè)率?___?_%，?升學(xué)率?___?_%以?上，兩?類高中?完成送?生人數(shù)?___?_人以?上，其?中普高?___?_人，?中職_?___?人。1?—__?__年?級輟學(xué)?率控制?在__?__%?以內(nèi)，?7—_?___?年級輟?學(xué)率控?制在_?___?%以內(nèi)?。1—?___?_年級?語文、?數(shù)學(xué)和?3—_?___?年級英?語、科?學(xué)等檢?測學(xué)科?在市縣?調(diào)研、?期末統(tǒng)?考和畢?業(yè)考試?中按縣?二類學(xué)?校評價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)及?格率_?___?%以上?，優(yōu)生?率__?__%?以上，?平均分?達(dá)縣平?均水平?以上;?7—_?___?年級統(tǒng)?考學(xué)科?在市縣?調(diào)研、?期末統(tǒng)?考和中?考中按?縣三類?學(xué)校評?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?優(yōu)生率?___?_%以?上，均?及格率?___?_%以?上，差?生率控?制在_?___?%以內(nèi)?，特別?是中考?一次性?重點(diǎn)高?中上線?___?_人，?實(shí)現(xiàn)了?上線人?數(shù)和上?線比率?歷史性?突破。?（2?）學(xué)生?體質(zhì)合?格率超?農(nóng)村標(biāo)?準(zhǔn)的_?___?%以上?，達(dá)標(biāo)?率超農(nóng)?村標(biāo)準(zhǔn)?的__?__%?以上，?近視率?___?_%以?內(nèi)。繼?續(xù)保住?了__?__市?體育傳?統(tǒng)項(xiàng)目?學(xué)校、?大邑縣?體育特?色學(xué)校?兩個(gè)榮?譽(yù)。?（3）?學(xué)生能?自學(xué)遵?守《中?小學(xué)教?師生守?則》、?《中小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?，能按?生態(tài)德?育要求?做到文?明、禮?貌、健?康、和?諧。通?過參加?縣中小?學(xué)生藝?術(shù)節(jié)、?安外教?育集團(tuán)?文化藝?術(shù)節(jié)、?韓場學(xué)?校各種?傳統(tǒng)節(jié)?日慶祝?活動(dòng)鍛?煉了自?己的藝?術(shù)修養(yǎng)?，學(xué)校?將爭取?在下_?___?屆縣中?小學(xué)生?藝術(shù)節(jié)?中能拿?到2—?___?_個(gè)單?項(xiàng)一等?獎(jiǎng)。?4、學(xué)?校在去?年的成?績基礎(chǔ)?上，爭?取今年?的生態(tài)?教育能?取得突?破性進(jìn)?展，學(xué)?校教育?目標(biāo)工?作、特?色創(chuàng)建?工作以?及各項(xiàng)?常規(guī)工?作都將?爭取繼?續(xù)獲得?縣一等?獎(jiǎng)和表?彰，爭?取圓滿?完成“?兩基”?國檢工?作、校?園文化?建設(shè)工?作并爭?創(chuàng)__?__市?實(shí)驗(yàn)教?育示范?學(xué)校。?五、?關(guān)于教?育質(zhì)量?突破的?一些問?題和困?惑1?、學(xué)校?對教育?質(zhì)量突?破包涵?的范圍?界定問?題，突?破內(nèi)容?多，對?突破點(diǎn)?的把握?定義在?學(xué)業(yè)質(zhì)?量，不?知道是?否恰當(dāng)?。2?、作為?農(nóng)村九?年一貫?制學(xué)校?，小學(xué)?和初中?教育質(zhì)?量難以?在短時(shí)?間內(nèi)形?成整體?突破。?3、?受農(nóng)村?生源影?響，特?別是韓?場鎮(zhèn)外?遷戶和?外來流?動(dòng)人口?的增多?，使學(xué)?校現(xiàn)有?的教育?質(zhì)量水?平難以?在短時(shí)?間內(nèi)迅?速提高?。4?、受師?資水平?的影響?，學(xué)校?“以學(xué)?定教”?課堂教?學(xué)改革?難以在?短時(shí)間?內(nèi)