初三語(yǔ)文備課組的工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)初三語(yǔ)?文備課?組的工?作總結(jié)?中考?是一場(chǎng)?沒(méi)有硝?煙的戰(zhàn)?爭(zhēng)，我?們之所?以能夠?順利完?成中考?語(yǔ)文總?復(fù)習(xí)，?得益于?中考復(fù)?習(xí)路線?的正確?，得益?于全體?學(xué)生的?勤奮努?力，得?益于老?初三全?體語(yǔ)文?老師的?刻苦鉆?研精神?，得益?于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)?愛(ài)和高?超的指?揮藝術(shù)?。一?、確立?中考復(fù)?習(xí)原則?，制訂?中考復(fù)?習(xí)計(jì)劃?如何?在時(shí)間?短、任?務(wù)重、?范圍廣?、內(nèi)容?多、要?求高的?情況下?完成初?三的教?學(xué)，我?們制定?了“滴?水不漏??；A(chǔ)?，見(jiàn)縫?插針提?能力，?求全責(zé)?備寫作?文?！?的復(fù)習(xí)?原則，?并分階?段抓重?點(diǎn)的制?定了一?整套初?三語(yǔ)文?復(fù)習(xí)計(jì)?劃。?（一）?大撒網(wǎng)?：條分?縷析梳?理課本?知識(shí)，?形成全?面系統(tǒng)?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?以回憶?復(fù)習(xí)鞏?固基礎(chǔ)?知識(shí)基?本技能?、注重?知識(shí)積?累為目?標(biāo)。?1、逐?課梳理?文言文?，歸納?實(shí)虛詞?的用法?、特殊?句式，?總結(jié)知?識(shí)點(diǎn)，?將所有?練習(xí)題?進(jìn)行精?選。?2、按?文體復(fù)?習(xí)課內(nèi)?現(xiàn)代文?，總結(jié)?知識(shí)點(diǎn)?及考點(diǎn)?，二次?授課，?澄清疑?點(diǎn)，真?正理解?課文內(nèi)?容，總?結(jié)分析?文章的?規(guī)律性?方法，?輔以課?外同類?文章的?解讀，?學(xué)以致?用。以?點(diǎn)聯(lián)線?，以線?結(jié)網(wǎng)。?突破課?文局限?，既縱?向延伸?又橫向?比較。?3、?字詞融?于課文?的復(fù)習(xí)?中，并?由一字?知多字?，由一?詞串起?與之相?關(guān)聯(lián)的?多個(gè)詞?，努力?做到知?一點(diǎn)，?通一片?。4?、古詩(shī)?詞默寫?以小卷?的形式?上課十?分鐘考?察，天?天反饋?，反復(fù)?練習(xí)。?（二?）針?shù)h?相對(duì)：?從考試?題型方?面入手?，結(jié)合?課文分?板塊專?項(xiàng)復(fù)習(xí)?各個(gè)考?點(diǎn)，以?加深理?解知識(shí)?、注重?遷移知?識(shí)并初?步提高?能力為?目標(biāo)。?1、?按照中?考題型?的三大?板塊梳?理三年?的中考?試題，?進(jìn)行分?類歸納?。2?、課內(nèi)?強(qiáng)化重?點(diǎn)語(yǔ)段?訓(xùn)練。?文言文?打破每?冊(cè)的界?限作系?統(tǒng)的總?結(jié)?，F(xiàn)?代文閱?讀應(yīng)整?體把握?文章內(nèi)?容，局?部揣摩?，研究?規(guī)律。?3、?按照練?習(xí)-方?法-練?習(xí)的形?式專項(xiàng)?復(fù)習(xí)，?方法指?導(dǎo)與強(qiáng)?化訓(xùn)練?相結(jié)合?，熟悉?題型方?法技巧?規(guī)律。?4、?梳理三?年的字?詞，包?括字音?、字形?、字意?、成語(yǔ)?運(yùn)用、?關(guān)聯(lián)詞?語(yǔ)；梳?理三年?的詩(shī)詞?，加深?理解。?5、?作文采?用面批?形式，?修改作?文達(dá)到?佳作積?累。?（三）?完善：?講練結(jié)?合模擬?沖刺，?精選試?題查漏?補(bǔ)缺，?以掌握?方法、?強(qiáng)化訓(xùn)?練、進(jìn)?一步遷?移運(yùn)用?知識(shí)，?強(qiáng)化學(xué)?生的應(yīng)?試能力?和積累?做題技?巧、提?高各項(xiàng)?能力為?目標(biāo)。?1、?對(duì)于出?現(xiàn)的問(wèn)?題必須?及時(shí)的?“回爐?補(bǔ)火”?。2?、研究?中考試?題，從?作題中?找答題?規(guī)律。?3、?精選具?有典型?性、靈?活性、?實(shí)用性?的題目?強(qiáng)化。?總之?，在初?三語(yǔ)文?復(fù)習(xí)中?，前級(jí)?段大展?開(kāi)，橫?向梳理?課本，?縱向梳?理考點(diǎn)?，不放?過(guò)一個(gè)?知識(shí)點(diǎn)?，不搞?壓題猜?題。后?期小收?口，突?出重點(diǎn)?，穩(wěn)步?推進(jìn)，?最后一?周放手?復(fù)習(xí)，?讓學(xué)生?根據(jù)自?己的情?況有選?擇復(fù)習(xí)?，不能?搞“滿?堂灌”?。重視?積累，?突出讀?寫，著?眼運(yùn)用?，鼓勵(lì)?創(chuàng)新，?重視語(yǔ)?文基礎(chǔ)?，培養(yǎng)?綜合能?力，提?倡創(chuàng)新?精神，?才能更?好適應(yīng)?中考的?要求。?二、?刻苦鉆?研、團(tuán)?結(jié)協(xié)作?中考?語(yǔ)文成?績(jī)的取?得是個(gè)?人的勞?動(dòng)，集?體的成?果。在?我們的?復(fù)習(xí)計(jì)?劃中，?需要每?一位老?師付出?大量的?時(shí)間和?精力創(chuàng)?造性的?去勞動(dòng)?。我們?遵循各?盡所能?、優(yōu)勢(shì)?互補(bǔ)原?則，把?脈重點(diǎn)?傳統(tǒng)篇?目；充?分發(fā)揮?年輕