《板報設(shè)計》教學(xué)設(shè)計

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！《板報設(shè)計》教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路(1)本課選自浙江人民美術(shù)出版社七年級上冊第五課(第一課時)的內(nèi)容，讓習，提高學(xué)生獨立思考、創(chuàng)造性地處理綜合信息的能力，大膽、自由地把所想所感的事物表達出來，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。(2)教學(xué)設(shè)計選擇學(xué)生熟悉的板報為切入口，把板報的設(shè)計、制作、欣賞、養(yǎng)。教材第18頁介紹《錢江晚報》，通過觀察它的作用、結(jié)構(gòu)、比例、編排方式、色彩，可以了解平面設(shè)計，認識設(shè)計中體現(xiàn)的形式和規(guī)律。第19頁介紹了19-20頁介紹了刊頭20-21頁介紹了兩種不同的版面編排方法。第19頁介紹了編排設(shè)計在板報中的重要性以及提供四種編排的樣式給學(xué)生作業(yè)時參考。(3)本單元分兩課時：鋪墊。第二課時，完成版面編排，以及設(shè)計稿和完成色彩稿。教學(xué)目標1、學(xué)習板報設(shè)計之：創(chuàng)意字體篇。2、提高學(xué)生字體設(shè)計和版面分割的信息處理能力。3、培養(yǎng)學(xué)生運用設(shè)計裝點生活的創(chuàng)意情感。教學(xué)重難點重點：了解字體的設(shè)計方法和設(shè)計原則；確立主題，設(shè)計刊頭。課前準備：1/4教師：教學(xué)課件、卡紙、白紙、水彩筆、尺子、范例作品等。學(xué)生：鉛筆、橡皮、卡紙、白紙、水彩筆、尺子等。教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】板報設(shè)計——字體篇1、細致觀察，點題導(dǎo)入同學(xué)們，看看你們手中的報紙你最先注意的是什么?板報設(shè)計的基礎(chǔ)。揭題：《板報設(shè)計——字體篇》活動2【講授】新課講授，字體創(chuàng)意(1)再仔細觀察手中報刊上用了哪些字體?(2)講字體，講書寫，講方法；這是兩種常用字體比較一下它們的特點：宋體字特征——挺直、秀麗，筆劃橫細豎粗，起筆，收筆都有明顯的頓跡。黑體字特征——筆劃方頭方尾，筆劃粗細一致，醒目有力。(3)為你的漫畫刊物設(shè)計一個特別的刊頭；小結(jié)：刊頭字體設(shè)計要與板報內(nèi)容相符。找特點，什么是創(chuàng)意美術(shù)字?在東方文化中，我國的方塊字，歷史悠久，寓意深刻堪稱絕妙，其字體本身可以這么有創(chuàng)意!我們把這類字體歸類為“創(chuàng)意美術(shù)字”?；顒?【講授】深入教學(xué)，求新求變來找找他們的創(chuàng)意亮點：(1)筆畫相連：關(guān)鍵筆畫相互連接，形成文字緊湊，加強整體設(shè)計感；實際案例具體講解：“風和日麗”這四個字是怎樣來設(shè)計筆畫連接的。(2)元素替代：元素替代法是根據(jù)文字的內(nèi)容意思，用一個形象的事物或符2/4顏色表意。(3)錯位組合：不按常規(guī)順序錯落擺放，讓文字虛實有致，產(chǎn)生層次感。(4)字形立體：用陰影或透視來襯托字體的立體感，產(chǎn)生醒目突出的效果。(5)裝飾美化：背景裝飾：在比劃外圍用線條、圖形、字母等進行裝飾，使文字的到烘托；表面裝飾：對字體表面施以不同紋樣或肌理效果的裝飾處理。國民間傳統(tǒng)的藝術(shù)形式不斷地給文字之體換上新裝，文字便越發(fā)顯出美麗。活動4【活動】創(chuàng)意空間，“形”“意”結(jié)合1、重點分解美術(shù)字的書寫。2、在字體設(shè)計構(gòu)思時，從“形”“意”入手是最直接的，由“意”創(chuàng)造出可視的“形”，再由“形”引發(fā)聯(lián)想進一步表達“意”，最終開發(fā)創(chuàng)意靈感。對于“端午節(jié)”這三個字的“形和意”你有哪些創(chuàng)意靈感?(1)創(chuàng)意元素替代：根據(jù)端午節(jié)的特殊含義，人文背景來尋找替代的元素。(2)裝飾美化。小結(jié)：設(shè)計原則①體現(xiàn)文字內(nèi)涵。②繪寫時表現(xiàn)直觀易識別。③結(jié)合特點情景或文化背景。④發(fā)揮它的裝飾作用達到整體美觀協(xié)調(diào)。活動5【作業(yè)】“我的地盤，我做主”（大顯身手）作業(yè)：在作業(yè)紙上自選內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)意字體。要求：①可做色彩表現(xiàn)；②字體設(shè)計方法不限；③具有創(chuàng)意、簡潔活潑、色彩明快。在學(xué)生設(shè)計字體的過程中教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生字體設(shè)計欣賞，學(xué)生自評、互評作品，教師及時總結(jié)。報紙中，