《月光曲》 教學(xué)設(shè)計(jì)

《月光曲》教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《月光曲》課程標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求）教學(xué)內(nèi)容分析豐子愷先生翻譯的《月光曲》語言簡潔清新，文脈清晰，由盲姑娘的感情發(fā)展（對(duì)聽演奏渴望——聽了演奏滿足——知道是貝多芬喜出望外——聆聽《月光曲》幸福）和貝多芬的感情發(fā)展（聽到對(duì)話被觸動(dòng)——同情兄妹被感動(dòng)——遇到知音而激動(dòng)——用《月光曲》抒發(fā)情感）交織而成的。第九自然段除了對(duì)景物的描寫比較生動(dòng)細(xì)致之外，突出的特點(diǎn)是“實(shí)”、“虛”結(jié)合，即由實(shí)在的事物引起聯(lián)想，描繪了三幅雋美圖景：天高云淡、月朗星稀，平靜的海面上“灑遍了銀光”，這時(shí)月下的一切是那么幽靜；月亮“穿過一縷一縷輕紗似的微云；忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)朝著岸邊涌過來……”這使我們仿佛身臨其境。教學(xué)目標(biāo)通過給生字和形近字組詞，自學(xué)生字詞。初讀課文，練習(xí)概括主要內(nèi)容。在品悟詞句中體悟人物情感變化。以小組協(xié)作方式，初步學(xué)習(xí)在寫實(shí)的過程中，展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想。學(xué)習(xí)目標(biāo)以小組協(xié)作方式，初步學(xué)習(xí)在寫實(shí)的過程中，展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想。學(xué)情分析本班學(xué)生小學(xué)畢業(yè)在即，他們在學(xué)習(xí)方面兩級(jí)分化現(xiàn)象愈演愈烈。分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，無疑與學(xué)生智力差異有關(guān)，但更與他們后天形成的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)精神有關(guān)。.在學(xué)生讀通讀順文本，了解主要內(nèi)容后，著重品讀第9自然段，劃出描寫實(shí)實(shí)在在的事物和聯(lián)想部分，運(yùn)用比較閱讀法，想想去掉聯(lián)想部分內(nèi)容，這樣描寫美嗎？重點(diǎn)、難點(diǎn)以小組協(xié)作方式，初步學(xué)習(xí)在寫實(shí)的過程中，展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想。教與學(xué)的媒體選擇電腦Ppt課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)長度1第一部：觀看微視頻自學(xué)1、根據(jù)提示，初讀課文，感知大意。2、完成課前自學(xué)任務(wù)。152第二環(huán)：學(xué)習(xí)活動(dòng)與任務(wù)：任務(wù)1：看拼音寫詞語，相信你能寫得既正確又漂亮！任務(wù)2:區(qū)別形近字并組詞,相信你是最棒的！任務(wù)3:根據(jù)句子的意思，填寫詞語，相信你能行！103第三環(huán)：自我測評(píng)根據(jù)課文內(nèi)容填空，歸納大意104第四環(huán)：反思建議：通過自學(xué)，我知道了：2．我的問題是：55第五環(huán)：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)總結(jié)小組學(xué)習(xí)情況和自我評(píng)價(jià)2……教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：觀看微視頻自學(xué)活動(dòng)目標(biāo)以小組協(xié)作方式，初步學(xué)習(xí)在寫實(shí)的過程中，展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想。解決問題通過給生字和形近字組詞，自學(xué)生字詞。初讀課文，練習(xí)概括主要內(nèi)容。在品悟詞句中體悟人物情感變化。技術(shù)資源投影常規(guī)資源投影活動(dòng)概述1、根據(jù)提示，初讀課文，感知大意。2、完成課前自學(xué)任務(wù)。教與學(xué)的策略1.組間匯報(bào)，儀態(tài)大方自然，聲音響亮，有條理，并按照組間合作學(xué)習(xí)常規(guī)的加兩顆星星。2.其他小組成員每一個(gè)合情合理的點(diǎn)評(píng)都加一顆星星3.認(rèn)真傾聽的小組另加一顆星星反饋評(píng)價(jià)第二和第四小組匯報(bào)總體較好教學(xué)活動(dòng)2：學(xué)習(xí)活動(dòng)與任務(wù)活動(dòng)目標(biāo)以小組協(xié)作方式，初步學(xué)習(xí)在寫實(shí)的過程中，展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想。解決問題通過給生字和形近字組詞，自學(xué)生字詞。初讀課文，練習(xí)概括主要內(nèi)容。在品悟詞句中體悟人物情感變化。技術(shù)資源Ppt常規(guī)資源Ppt活動(dòng)概述任務(wù)1：看拼音寫詞語，相信你能寫得既正確又漂亮！láiyīnhé

là

zhǔ

mò

shēng

mángrén（

）

（

)

(

)

（

)

qínjiàn

Wēibō

lín

lín

shà

shí

jì

lù(

)

(

)

(

)

(

)任務(wù)2:區(qū)別形近字并組詞,相信你是最棒的！

茵（

）激（

）臘（

）

粼（

）菌（

）繳（

）蠟（

）

鱗（

）任務(wù)3:根據(jù)句子的意思，填寫詞語，相信你能行！(1)指功夫深，技能熟練。（

）(2)很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。（

）（3）微小的波浪閃閃發(fā)光，形容水清澈的樣子。（

）教與學(xué)的策略（1）讀中感悟，抓關(guān)鍵詞句，體會(huì)人物情感變化。（2）品讀第9小節(jié)，學(xué)習(xí)運(yùn)用寫實(shí)和聯(lián)想相結(jié)合的寫法，描繪事物或情景。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生自學(xué)的氛圍不錯(cuò)……評(píng)價(jià)量規(guī)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：自評(píng)（)小組評(píng)（）5——6個(gè)：認(rèn)真完成所有自學(xué)