蘇教版小學數(shù)學一年級上冊《寫數(shù)和數(shù)的組成》教學設計-一等獎教案

課題：寫數(shù)和數(shù)的組成教學目：1通過手操作，經(jīng)歷認識11—20各的組成的習過程，能夠正確地書寫11—20各數(shù)2認識計器，了數(shù)十制，認識數(shù)位，培學的察能力和分析能力。教學重點：認識數(shù)位，進一步認11—各的成，學會11—的寫法。教學難：識數(shù)位，進一步認11—各的成。教學過：一、情境導入1練習數(shù)。（1從4數(shù)19，先數(shù)遍，再數(shù)遍。（2同桌互相當小老師，先從2到20順數(shù)遍，再數(shù)遍。（3兩個兩個地數(shù)，從0數(shù)20。2讀一。（11、234、5、6、7、8910、、12、131415、、17、1819、20（21421120019（3以最快的速度數(shù)一數(shù)并且說出來?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹餰q\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)□□eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,□)□eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)□3提問：看著11這數(shù)，你能用小表示？你怎樣的？1個和1個合起來是少？（板書：11）二、探究交流1教學12的組。（1認識位談話：原來有11根棒再添上1根，是多少12里幾個十和個一這1捆示什么它對的位置，我們給它起個字，叫做捆示么？它著的位置也有一個字，叫做（2認識計數(shù)器。

談話：這，我還以用計數(shù)器來示，出計器你能找個位和十嗎？說給桌聽。?。河移鸬谝晃痪褪莻€位，第二位就是十位。在數(shù)上表示出12。提：樣計數(shù)器上的珠子表12呢1個十，就在十位上撥1顆子，顆子就表示1十請學生撥1個十。這2個，們怎樣撥？生操作后饋，在位撥2顆子。個位上這2顆子就表示什么？１十和２個一合起來就是多少（3教學12的寫法。２、教學11的組成。11這數(shù)計數(shù)器怎樣示？桌討論操。匯報撥方法：十位撥1顆子，個位上1珠子。用字卡片擺出11。學生操作后匯報。討論：十位上的位上的的思樣？3自學13—19各數(shù)的組成。談話剛才我先小棒，然撥，再數(shù)出你能用樣方法自13—的組成？生操作教巡。學匯報程，件演示。14里有幾個十幾一？呢1617、18、呢談話：通過剛才的操作和觀察，發(fā)現(xiàn)什么？4教學20的組。談話出1個這是多少？放在么位上怎樣用珠子表示？生操作又上1個，在是多少？提：十位為么撥？個位為么有子呢？提：20是樣成？5教學數(shù)表。（1出示數(shù)位表。師同學們，這是數(shù)表數(shù)位表從邊，第一位個，第二位叫十位，有個就在位上寫幾，有幾個十就在十上寫幾。（2問：13里有個，幾個一？有一個，我們就在十位寫1，有3個，們在個上3，讀做十三。問14里有個，個一？有一個，我們就在十位寫1，有4個，們在個上4，讀做十四。想：15應怎么？為什么？16以怎么寫？

討論：怎寫6小結：就是今天我們學習的1120各數(shù)的認識三、反完善1搶答。1個十和2一是_____十位上是1個位上是6，這個數(shù)是_____2個十。1個十和9一是_____2看數(shù)珠。121320153猜謎游。教師一話學猜。1個十和6一是幾？十位是2個是0這個是幾？比14大，比16小數(shù)是幾？4選擇題（11個和2個一合起來是（①12