蘇教版語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

蘇教版語文四年上冊(cè)第一單元測(cè)試題時(shí)：60分鐘滿：120分題號(hào)

一

二

三

四

附加題

總分得分一積運(yùn)（40分）1．看拼音，寫詞語分）fánǎoszàochgāosniànqnglu（）（）（）（）zǐáojìntòuzhoxiábihuānlíhé（）（）（）（）2．比一比，再組詞分）廷（）嘗（）涌（）桂（）挺（）賞（）誦（）掛（）3．用直線把詞語搭配起來分）明麗的茁壯的美好的清新的

新苗感情空氣陽光

悄悄地低聲地衷心地飛速地

吟誦前進(jìn)祝愿珍藏4．詞語積累）（1）把下面的詞語補(bǔ)充完整。（）小路（）不離

手足（）（2）在這一單元的學(xué)習(xí)中你還積累了哪好詞？請(qǐng)寫下來吧。1

．．．．．．．．5．修改病句）．．．．．．．．（1）在教室里專心聽教師講課。（2）陸游是位熱愛祖國(guó)的愛國(guó)主義詩人（3）媽媽買了蘋果、梨子、桔子和水果6．把詩句補(bǔ)充補(bǔ)充完整分）（1），思君不見下渝州。（2）遙望洞庭山水色，。（3）秋風(fēng)如同柔韌的，把田野。（4）人有，月有，此事二課閱（10分）1.筆尖飛舞那是春蠶悄悄地編理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕地撒向茁壯的新苗。

。在的詩句蠶”是指壯新苗”是指

。2．但愿人長(zhǎng)久，千里嬋娟。這詩句出自位詩人之手？“嬋娟指這句話的意思是

。2

三課閱（20分）芭蕉春天，兩鬢白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生在校的一角栽下了一株芭蕉。當(dāng)秋風(fēng)送爽時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下豐碩的實(shí)，留下了已經(jīng)憔悴（ocuì）的蕉。不久，從芭根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長(zhǎng)成小芭蕉。小芭蕉越長(zhǎng)越盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了學(xué)生們跑進(jìn)了老師辦公室，心地說師，老師，芭蕉病得很厲害在備課的老教摘下眼鏡，起頭來和藹地說“那是因?yàn)樗砩橡B(yǎng)分都輸送小芭蕉了”“那老芭蕉里一定不好受吧!”老教師深情望著學(xué)生們，肯定地說：“”一個(gè)靜靜的晚，老教師坐在案前批改作文。她翻開一個(gè)本，只見上面寫道們的老師就老芭蕉，我呢是一株嫩嫩的小芭翻開一頁，上面寫道長(zhǎng)大也樂做一個(gè)老師用己的心血哺育更小的小朋友就像老芭蕉一樣師讀著讀著，覺眼眶濕潤(rùn)了。1從下面的四句話中選擇一句最合適的填到文中線上序號(hào)分）⑴芭蕉不是，心里怎么會(huì)不好受呢？⑵是啊，老蕉太可憐了!⑶不會(huì)，她里一定很快樂⑷唉，為了一代的成長(zhǎng)，她無可奈何呀!2．從文中找出下列詞語的反義詞分）干燥()

呆板()

枯萎（）3．請(qǐng)寫出三個(gè)描寫秋天景色的詞語分）例：秋高氣3

、、4篇短文是把老師比作把生比作分）5．用“”劃出文中描寫芭蕉樣子句子分）6．你認(rèn)為還可以把你心目中的老師比作么?（3分）四習(xí)（）秋天，是收的季節(jié)。秋天，因收獲而美麗。你筆下的秋天是什么樣子的呢？請(qǐng)拿手中的筆寫一寫吧。題目自擬?！樱ǎ?.在我國(guó)古詩歌的寶庫(kù)中，有許多與月亮有關(guān)的詩句，請(qǐng)?zhí)钜惶罘郑?）野曠天低樹，。（2），江楓漁火對(duì)愁眠。（3）可憐九月初三夜，。（4），天涯共此時(shí)。（5）大漠沙如雪，。2.下面的詩寫的是哪種花？寫在后面的括號(hào)中。（10分）（1）遙知不是雪，為有暗香來。（）（2）待到秋來九