生物工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃

課課程類型課程名稱課程性質(zhì)總學(xué)分課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分一生物工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有寬厚、扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，良好的人文素質(zhì)、基本的法制觀念、突出的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生掌握生物技術(shù)和工程學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、研究的基本方法以及產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝設(shè)計(jì)和工藝過(guò)程等理論和技能。培養(yǎng)學(xué)生能夠在生物技術(shù)和工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)的研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)并成為德、智、體全面發(fā)展的生物工程技術(shù)人才。二、基本要求具備良好的心理、身體素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，具有為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和較好的人文藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)。能夠正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言和文字闡述研究成果，撰寫(xiě)論文，能夠比較熟練地閱讀與本專業(yè)有關(guān)的英文資料。通過(guò)普通生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、化工原理、基因工程、發(fā)酵工程等方面的基本理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到生物細(xì)胞培養(yǎng)與選育、生物技術(shù)與工程等方面的基本訓(xùn)練，具備在生物技術(shù)與生物工程領(lǐng)域從事理論研究、新技術(shù)研究和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基本能力。具備本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識(shí)，熟悉與生物產(chǎn)業(yè)有關(guān)的方針、政策與法規(guī)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢等基本方法，了解當(dāng)代生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和應(yīng)用前景。具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神，對(duì)各項(xiàng)工作都有一定的適應(yīng)能力。三、學(xué)制與學(xué)位學(xué)制：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士四、專業(yè)特色生物工程是二十一世紀(jì)高科技產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要方面。本專業(yè)依托學(xué)校工科教育背景，調(diào)動(dòng)化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、生物信息學(xué)、生物化工和發(fā)酵工程等方面的人才，發(fā)揮四川省天然藥物資源和以制藥產(chǎn)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)的學(xué)生不僅具有將分子生物學(xué)與生物工程和中藥現(xiàn)代化相結(jié)合，包括現(xiàn)代分子生物學(xué)、生物信息學(xué)在內(nèi)的生物學(xué)和天然藥物化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且在天然藥物有效成分的提取利用、新藥開(kāi)發(fā)、生物技術(shù)藥物、新工藝設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)管理等方面，都有較好的基礎(chǔ)。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力突出、個(gè)性良好、基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、后勁足的高級(jí)生物工程技術(shù)人才。五、主干學(xué)科與主干課程主干學(xué)科：化學(xué)、生物學(xué)、藥學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)。主干課程：高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、普通生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、發(fā)酵工程、化工原理、基因工程、天然藥物化學(xué)、生物技術(shù)制藥等。六、主要實(shí)踐教學(xué)及基本要求 主要實(shí)踐教學(xué) 基本要求完成解放軍條令條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形軍事技能訓(xùn)練學(xué)及綜合訓(xùn)練生態(tài)學(xué)考察及生物標(biāo)本采集和實(shí)地考察各種植物的生態(tài)環(huán)境和形態(tài)特征，采集植物標(biāo)本，學(xué)習(xí)制作技術(shù) 標(biāo)本制作技術(shù)通過(guò)生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握生物技術(shù)有關(guān)的基本理論和生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)及考查 技術(shù)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)綜合素質(zhì)，并到相關(guān)工廠和科研單位了解和熟悉生產(chǎn)及科研情況和過(guò)程利用微生物、基因工程和化工原理的基本知識(shí)，進(jìn)行發(fā)酵工程的生物工程課程設(shè)計(jì)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)各單元設(shè)計(jì)和實(shí)踐，熟悉基因工程藥物、微生物發(fā)酵的工藝和方法系統(tǒng)完成：課程類型課程名課程類型課程名稱課程性質(zhì)總學(xué)分課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分一毛澤東思想概論AnIntroductiontoMaoZedongThought必修2生物技術(shù)或生物工程有關(guān)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用研究撰寫(xiě)研究論文并需要通過(guò)論文答辯七、畢業(yè)基本要求課課內(nèi)教學(xué)學(xué)分：185必修課學(xué)分126~130限選課學(xué)分32任選課學(xué)分12實(shí)踐教學(xué)學(xué)分15課外教學(xué)學(xué)分：6八、課程設(shè)置細(xì)化表必修12學(xué)必修課課程類型課程名稱課程性質(zhì)總學(xué)分課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分一課課程類型課程名稱課程性質(zhì)總學(xué)分課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分一課課程類型課程名稱課程性質(zhì)總學(xué)分課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分一

注：1、形勢(shì)與政策課程開(kāi)課學(xué)期為1－7學(xué)期，每學(xué)期16學(xué)時(shí)；課程設(shè)置細(xì)化表中，未包含學(xué)生可任選的12學(xué)分課程；外語(yǔ)類和經(jīng)濟(jì)管理類的限選課，由學(xué)生自己安排。九、實(shí)踐教學(xué)設(shè)置細(xì)化表免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)ExperimentsofImmunology1免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)ExperimentsofImmunology11藥劑學(xué)Pharmacy2藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)ExperimentsofPharmacy11藥理學(xué)Pharmacology2藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)ExperimentsofPharmacology1課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分開(kāi)課學(xué)期短1短2短3學(xué)期軍事技能訓(xùn)練必修1☆生態(tài)學(xué)考察及生物標(biāo)本采集和制作技術(shù)必修2☆生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)及考查必修2☆生物工程課程設(shè)計(jì)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)必修2☆畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)必修8第八學(xué)期十、文化素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)培養(yǎng)本專業(yè)的學(xué)生有較好英語(yǔ)應(yīng)用水平，能夠熟練閱讀與專業(yè)有關(guān)的英文資料，能與同專業(yè)的外國(guó)專家用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，為達(dá)此目的，除必修的大學(xué)英語(yǔ)外，還要求學(xué)生另外選修4學(xué)分的外語(yǔ)課程。鼓勵(lì)他們選修人文、音樂(lè)方面的課程，要求作學(xué)生工作的干部有較好的文化素質(zhì)。培養(yǎng)本專業(yè)的學(xué)生能夠正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言和文字，在教師指導(dǎo)下撰寫(xiě)研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)等，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。培養(yǎng)本專業(yè)的學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，要求學(xué)生選修3學(xué)分經(jīng)濟(jì)與管理方面方面的課程，這對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)非常重要。培養(yǎng)本專業(yè)的學(xué)生有較好的文學(xué)修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種有利于文化素質(zhì)養(yǎng)成的文體活動(dòng)和社會(huì)工作。配合學(xué)校經(jīng)常組織有利于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，使學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)能力較強(qiáng)的社會(huì)主義建設(shè)人才。通過(guò)課堂教學(xué)方式的改革，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，應(yīng)將啟發(fā)式教學(xué)逐步取代灌入式教學(xué)，教師通過(guò)課堂討論，鼓勵(lì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。通過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化綜合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及操作技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。設(shè)置較多的專業(yè)課選修課程，給學(xué)生較大的選擇余地。12學(xué)分的任選課程由學(xué)生自己選擇。組織學(xué)生進(jìn)行“野外生態(tài)學(xué)考察和