2023年全國各地高考作文題目及滿分作文點評

2023年全國高考作文題目及滿分點評新課標全國1卷【真題回放】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一位父親在高速公路開車打，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來后對父親進行批評教育，此事引起社會爭議。以此為內(nèi)容，寫一封信800字的信?？蛇x擇給違章當事人、女兒、警察寫。(新課標全國一卷適用地區(qū)：河南、河北、山西、江西、陜西)【滿分佳作】★一類文上老陳，請聽我說◎河南一考生親愛的老陳：您好！我是明華，看到您的女兒對您的舉報，我感慨頗多。或許，您心中積存著對您女兒的埋怨，埋怨她為何對自己的父親如此冷漠無情，埋怨她為何讓您失去了顏面，埋怨她為何不維護父親的尊嚴。老陳，請不要責怪自己的女兒，因為她的心中是對你滿滿的愛!親愛的老陳，你是否想過，當你在高速公路上開車接時，你的女兒是何等的擔憂；當你的家人屢次對你作出指正，而你卻不聽勸告時，你的女兒是何等的焦急。作為女兒，她沒有辦法像一個大人一樣嚴肅地指責批評你，因為擔憂，因為焦急，因為害怕失去你，所以她選擇了一種或許不太尊重你的方式，但希望你能夠體諒一個女兒對父親的關愛。曾經(jīng)，我處于和你女兒一樣的境地。父親因為工作之事忙于應酬，因為工作壓力，他又養(yǎng)成了吸煙的嗜好，煙酒一天天侵蝕著他本虛脫的身軀。我嘗試過多種辦法，也勸告過他多次，然而煙酒的吸引力遠遠超過我的關愛，當我看到他低頭沉思手中握著燃燒的香煙時，我的內(nèi)心一陣陣疼痛；當我看到他在酒場上難受中擠出笑臉時，我的眼淚總是順流而下。那是一輩子辛辛苦苦，為我而奮斗的父親，我不想讓他的健康受損，我不想讓他的生命被那些“惡魔”侵蝕，因為我愛我的父親。老陳，相信你的女兒必定同我所想。是你，給予了她生命；是你，將她撫養(yǎng)成人；是你，讓她擁有幸福的人生。而她面對漸漸蒼老的你，心中唯一的念想就是給予你同樣多的幸福，讓你的生命不受外界的威脅。老陳，這或許兵不僅僅是是一個法律、規(guī)則的問題，這是一位女兒對父親的深沉的愛。請為你女兒，放下手中的，因為它會給你和你的女兒帶來永遠的傷痛；請你放下那沒有多少分量的面子，用心去感受女兒的關懷與擔憂；請你真心地接受警方的教育和家人的勸告，因為他們每一個人都是為了你的幸福和快樂。親愛的老陳，我們的社會已不再是古時孔老夫子所推崇的愚孝。女兒的舉報是一個新世紀青年對文明和諧社會的呼應。你應為女兒感到驕傲和自豪，也應為擁有如此孝順的女兒感到幸福。愿你與女兒未來的生活更加美好平安!明華2023年6月7日【滿分啟示】這是一篇富有思辨、蘊含文化、情感真摯的考場佳作，專家給出的分數(shù)是60分。首先，考生能夠理性看待女兒舉報父親案件中的面子、傷害、規(guī)則、埋怨、理解等問題，并且闡釋出彼此關系，孰輕孰重。其次，考生對傳統(tǒng)文化中的“愚孝”進行了批判性分析，盡管寥寥數(shù)語，但十分難能可貴，這是上萬份試卷中少見的。最后，考生以關愛父親之情入筆，設身處地從小陳、老陳的角度進行了分析、勸導，并結合自己父親抽煙應酬之事來類比，拳拳孝心，滿滿愛意，催人淚下。新課標全國2卷【真題回放】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個人中，你認為誰更具風采?請綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。(新課標全國二卷適用地區(qū)：青海、西藏、甘肅、貴州、內(nèi)蒙、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、云南、廣西、遼寧、海南)【滿分佳作】★一類文上矢志創(chuàng)新，誰可比肩？◎甘肅一考生有人說，愛崗敬業(yè)者，通過一天天的努力與堅持將平凡化為不平凡的人最令人敬佩，亦有人說，用雙腳丈量祖國山川大地，把每一處動人風景拍成永恒，與國民分享的人最令人感動。在為敬業(yè)者、分享者拍手稱贊的同時，我還是要為像大李一樣矢志創(chuàng)新的科研工作者們的無限風采投上一票。矢志創(chuàng)新，是一個人帶著一種責任感為一方土地翻種，不論嚴寒酷暑抑或風吹雨打，以不竭動力培育優(yōu)質(zhì)水稻，歷經(jīng)三年風吹雨打，終于能夠解決世界溫飽問題。若不是袁隆平在饑餓問題上的矢志創(chuàng)新，試問現(xiàn)在又將有多少人要忍受食不果腹的痛苦？又將有多少人成為鋪路的餓殍？一方田園，禾苗千顆，救活千人的矢志創(chuàng)新，誰可匹敵？矢志創(chuàng)新，是一個人抱著一份信念為一個國家潛心科研，可以忍受與妻子離別，可以承受與故友隔情，為了心中的自強興邦。我的偶像鄧稼先在35歲時扛起核研究的創(chuàng)新工作，再度歸來時，兩彈一星，東方沉睡的巨獅蘇醒，而他白發(fā)蒼蒼，不悔初心。若不是在科研之路上矢志創(chuàng)新，中國怎會穩(wěn)立潮頭，勇拼激流？一間小屋，歲月三輪，兩彈一星的矢志創(chuàng)新，誰可共舞？矢志創(chuàng)新，是我眼中最炫的風采。這個和樂的民族會有今日的和樂是由行行業(yè)業(yè)的矢志創(chuàng)新構建成的。若沒有力圖創(chuàng)新的工作者們的努力，又哪里會有安靜環(huán)境供敬業(yè)者們潛心專一的成就自我?科技興國，若沒有科研人員的潛心專研，中國會一窮二白，再美的風景也成了擺設，毫不夸張地說，落后就要挨打，在山河破碎的時候，誰還有心情看秀山麗水呢？由此觀之，擁有矢志創(chuàng)新精神的人們更是風采，對吧？其實，擁有此種優(yōu)秀精神品質(zhì)的人們又何止科研人員呢？我記得的另一位老先生是詹天佑，在書本上、影像里的他是那樣令人敬仰。京張鐵路在那么多的崇山峻嶺之間建成了，是他的絕妙想法打破了美國人的傳統(tǒng)觀念，在不靠外援的情況下，他的矢志創(chuàng)新在某種程度上成就了當時的中國的威望?？萍寂d邦，離不開矢志創(chuàng)新的驅(qū)動，矢志創(chuàng)新是一個人體現(xiàn)價值的方式，是一個團體創(chuàng)造輝煌的標志，是一個民族實現(xiàn)偉大復興的必備素質(zhì)。如此，敢問？矢志創(chuàng)新，誰敢比肩？將最具風采獎授予矢志創(chuàng)新工作者有何不可？【滿分啟示】1．思路清晰，結構嚴謹。文章以“矢志創(chuàng)新，誰可比肩？”為標題，開篇談了別人對“愛崗敬業(yè)者”和“分享者”的看法，由此引出“我”的觀點——“我還是要為像大李一樣矢志創(chuàng)新的科研工作者們的無限風采投上一票。”接著以“一方田園，禾苗千顆，救活千人的矢志創(chuàng)新，誰可匹敵？”“一間小屋，歲月三輪，兩彈一星的矢志創(chuàng)新，誰可共舞？”為分論點闡釋“我”對“矢志創(chuàng)新，誰可比肩？”的理解，然后用“矢志創(chuàng)新，是我眼中最炫的風采”作小結，并進一步分析，最后用問句收束全文，首尾呼應，水到渠成。2.思維辯證，立意深刻。選大李矢志創(chuàng)新的作文不在少數(shù)，但能像本文這樣的立意卻為數(shù)不多。本文作者以辯證性的思維，贏得了立意深刻的美譽，尤其是倒數(shù)第四自然段，作者巧妙地綜合作文材料，辯證呈現(xiàn)了創(chuàng)新的重要性，使得立意高人一籌，眼界頓覺開闊。北京卷【真題回放】從下面兩個題目中任選一題，按照要求作答。不少于700字。①在中華民族發(fā)展的歷史長河中，從古至今有無數(shù)英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先......，他們?yōu)榱俗鎳瑸榱苏x，不畏艱險，不怕犧牲;他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他(她)在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。②《說起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的熱愛為什么能深入你的靈魂?請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。要求：自選一物(植物、動物或器物。梅花除外)，可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。已經(jīng)是深夜了，司馬遷通過天牢的小窗，望著那漆黑的夜。幽藍的天幕上，不見星也不見月，幾處烏云低低地沉著，帶著令人窒息的壓力。暮秋的風裹著寒氣，鉆進每個角落，包括司馬遷那件破舊的長衫?！緷M分佳作1】★一類文上假如我與心中的英雄生活一天◎北京一考生穿越千年歷史，這一天我和心中的英雄司馬遷生活在一起，我是一個卑微的小吏。我再次走到司馬遷近旁悄聲心痛地說：“太史公大人，我可以幫您逃離天牢，從此隱姓埋名，便可躲過此劫，日出之前，您要做好選擇，否則就沒機會了。”昏暗的燈光下，司馬遷猛然站起：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。死，用一腔熱血去控訴昏君的無道，用高貴的頭顱去證明自己的清臼;活，忍辱偷生，完成未竟事業(yè)，使文采表于后世。豈可隱姓埋名，湮沒于世?”司馬遷拖動著腳鐐，走回幾塊磚堆成的床。金屬的撞擊聲在死一般靜的夜里，帶著幾分鬼魅。床上那盞昏黃的油燈跳動著火焰，拖下長長的抖動的影子，似乎加重了黑暗。我一定要想辦法營救我心中的英雄司馬遷?！疤饭笕耍€有一條路，以您的才華和文筆，給皇帝寫一封認錯信，一定能讓他改變主意，怎么樣?時間不多了，您趕快寫，小人拼了命，一定在天亮前，把信送到皇帝手中?！碧饭粍硬粍?，然而借助昏暗的燈光，我能感受到，無法遏的憤怒在他心中升騰。昨日朝堂的場景歷歷在目，當漢武帝在歇斯底里地咆哮時，當滿朝文武雙股戰(zhàn)戰(zhàn)時，當李陵一下子從英雄被定性為叛徒時，司馬遷覺得胸中有什么東西壓著。司馬遷與李陵并無交好，然而他不能容忍，為國家出生入死的將士，遭人污蔑。為此他奮起抗爭，替李陵辯護，為此他不惜觸怒龍顏。我凝神屏氣，等待我的太史公做出決斷，時間一分一秒地流逝，四周寒氣在凝結。終于太史公打破沉寂堅定地說：“謝謝你，但是，著成信史是我的使命!”也許，他想到過屈原的投江;想到過孤竹君的兒子們在首陽山的遺?。核氲竭^拋棄這個世界，這個昏暗、污濁的世界，便是死，他也應該是個大丈夫。怎能接受世間的奇恥大辱!司馬遷再次掏出父親交給他的筆。父親臨終時那雙憂怨的眼睛，仿佛浮現(xiàn)在他眼前。他清楚地記得，父親指著案上的書，哽咽著，然后看了他一眼。他理解那一眼的重量與意味著的責任，是的，他永遠都不會忘記——究天人之際，通古今之變，著成信史照塵寰。司馬遷在床邊坐了下來，閉上眼，沉默了好久好久，他的胸口在劇烈地起伏，他的手指在不停地顫抖??東方發(fā)白了，牢外傳來一聲吆喝：“司馬遷，想好了沒有?”“愿受極刑而無慍色?！泵鎸λ抉R遷的坦然，我禁不住淚水滑落。千年之后，一位詩人說：“真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著。”一陣秋風嗚咽著，吹起《史記》發(fā)黃的紙頁，我知道那是史家之絕唱，從遠古傳來。【滿分啟示】在千千萬萬考生都爭相寫議論文的高考作文寫作現(xiàn)實背景下，人們渴望讀到精彩的小說。這篇小說讓我們看到了希望。以“我”自述的形式，向人們傾訴“我”的所見所聞，一下子拉近了讀者和司馬遷的距離，又增加了人們對司馬遷的同情和仰慕?？忌臉嬎甲屓伺宸瑫r語言深刻有力，讓閱卷老師為之擊節(jié)贊嘆。【滿分佳作2】★一類文上深入靈魂的熱愛◎北京一考生梅花，幾千年的書香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩心陶冶得如此美麗。對梅花深入靈魂的熱愛，讓作者的感悟如此深刻，在不同國度的友人間熱情傳播梅之精神?？v觀所有，好像沒有對哪個動物、植物會如此上心，以達到熱愛的程度。似熱未熱的初夏，大學畢業(yè)來京面試的時候，第一站落腳在高樓聳立的建外樓宇中，遙望著不遠處的大褲衩，心里默念，我要在這里開啟人生中的第一份工作了。在那個公交還是兩毛錢車票的時候，每當雙休的周末與同學相聚的時候，總是約在大北窯西的公交站，望著來來往往進出城的人們，這里既有穿著簡單身上沾滿泥土的打工大叔，也有努力打扮入流但并不時尚的打工妹，還有穿著樸素精神矍鑠的北京大爺大媽們。在那個還不能去黃太吉喝豆腐腦思考人生的時候，總是喜歡坐在這個路邊觀察人流，順便思考人生。當京城退下白天燥熱的外衣時，不加班的傍晚，喜歡散步在通惠河邊看夕陽西下，那是想家的時候。國貿(mào)CBD一個看似繁華的地段，有多少外面人的向往和多少里面人的要逃離。大北窯，一個看似很土的名字，聽到的一瞬間就記住，也喜歡了。在百度上，對大北窯的解釋是出東便門，東北方向離城3里，地勢廣闊，土質(zhì)細膩，向來燒得好磚。多年以來，磚窯密集。其中最大的是在北邊的一座大窯，煙囪高聳，遠遠就能看到。所以遠近居民到此都以大窯為標記物。遍地窯坑，故名大北窯!聚集在大北窯范圍內(nèi)的企業(yè)特別多，雖然只是少量的樓宇，但誰能知道每個通宵不滅燈的格子屋里孕育了多少上市的公司，也積攢了多少為了上市而拼搏的夢想者。如今的互聯(lián)網(wǎng)有多煩躁復雜，還是回頭看看大北窯吧。喜小寶婚宴預訂網(wǎng)的初創(chuàng)團隊就是在這里熬過了多少個不眠之夜。誰說，愛上一座城市，只是因為一個人。愛上一個地方，也只是因為一個美好的氛圍?？坦倾懶闹異郏苍S只是一個簡單的依賴。【滿分啟示】本文是文采飛揚的議論散文。透露著一股清新格調(diào)，顯現(xiàn)著一種大氣高雅。開頭、結尾，主體部分，靈韻語句，隨處可見，沁人心脾，歷久彌香。上海卷【真題回放】根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)?！坝蟹秲骸钡纫幌盗性~語?！胺秲骸倍嘀负玫摹帮L格”“做派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。一個民族有一個民族的“范兒”，一個時代有一個時代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個人也可能有一個人的“范兒”……請根據(jù)上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章?！緷M分佳作】★一類文上青春范兒◎天津一考生青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢?初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏;枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點;我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅持。我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。因為我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。有人說，青春是關在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完;有人說，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同;有人說，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂趣?？墒俏蚁嘈拍愫臀乙粯樱瑥牟贿@么想。因為我們知道，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是夢想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒有為了夢想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣東西莫過于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義!我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因為你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒?！緷M分啟示】本文以疑問開頭，具有一定的啟發(fā)性和延展性。小作者由表及里，深入升華，結尾提出觀點，總結收束全文，給人一氣呵成之感。本文語言表達冷靜中透著精彩，沒有刻意的華麗堆砌，語言因表達需要而生，反而顯得自然生動。具備了相應的生活積累和思辨能力以及文字表達能力。四川卷【真題回放】以“閱讀下面的文字，按要求作文。老實的聰明，聰明的未必真聰明”為話題，自選角度寫一篇不少于800字的文章，標題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫。【滿分佳作】★一類文上大地·鏡子·天平◎四川一考生做人，應當像大地一樣老實，大地用誠實獲得大豐收；做人，應當像鏡子一樣老實，鏡子用誠實反射人生；做人，應當像天平一樣忠厚，因為天平用砝碼衡量人生。但也有人認為，這年頭，老實人吃虧。做人要做聰明人。聰明人主動適應社會，老實人等社會適應人。因此，老實人往往被社會淘汰。但我要說，做人不必太聰明，應當作一個老實人。老實人做起事來，往往踏踏實實，一絲不茍。他們往往不會偷奸耍滑，不會偷工減料。譬如，種地的農(nóng)民，老老實實地干活，這樣種出來的糧食、蔬菜、瓜果才會豐收甜美，才能讓我們放心食用。同樣，工廠的工人，老老實實地干活，制作出來的產(chǎn)品才會經(jīng)久耐用；環(huán)衛(wèi)工人老老實實地干活，才會有潔凈的街面，亮麗的街道；老師老老實實地教書，才會有聰聰明明的學生；鞋匠老老實實地干活，才會顧客盈門，才會有回頭客；老字號，靠的就是老老實實、實實在在的經(jīng)營理念。反之，耍小聰明，偷奸?；?，妄想一夜暴富，或者一舉成名，往往是快速地走向毀滅，或者充其量成為流星一閃而過。比如，蘇丹紅、三聚氰胺、有毒膨化劑、毒膠囊、地溝油等，讓我們談“吃”色變，受傷害的不僅僅是消費者的身心健康，魚龍混雜的食品衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)也未能幸免。這些所謂的聰明人，害人終害己?？梢?，老實人未必吃虧，耍小聰明害人又害己?？催^《射雕英雄傳》的人都知道，聰明伶俐的黃蓉固然可愛，老實忠厚的郭靖，更令人喜愛。不僅黃蓉愛他，華箏、拖雷、江南七怪、洪七公也愛他，因為他可靠、可信、可托。誠如莎士比亞所說：“老老實實，最能打動人心?！币苍S你要說那是戲文，是小說，是當不得真的。那么，老師本分的晚清重臣曾國藩就令人佩服不已了。他一手組建的湘軍，與他的性格一樣，追求誠實，從不打無把握之仗。他總是花大量時間研究敵我雙方的情況，從不主動出擊，靠的就是實實在在的后發(fā)制人和步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打。結果，縱橫大半個中國的太平軍被這種活動堡壘式的打法處處掣肘，最終失敗了?？梢?，老實其實是智慧的為人處世之道。如果你天資聰明，機智、敏銳，就要加強品德修養(yǎng)，千萬不要失了正義、善良、仁愛，否則，你機關算盡太聰明，就只會反誤了卿卿性命。大秦帝國的開國丞相李斯，在秦帝國消滅六國，統(tǒng)一天下中功勛卓著，然而，聰明無比的他，為了保住自己的榮華富貴，丟了正直，失掉了公心，算計同窗韓非，妥協(xié)于奸佞趙高，最終搭上了身家性命。可見，小聰明確是人性缺失的利益競爭。大地實誠，一份汗水一分收獲；鏡子老實，是什么就是什么；天平忠厚，小小砝碼量人生。讓我們像大地一樣本色不減，像鏡子一樣實話實說，像天平一樣不摻水分?！緷M分啟示】文章才用比喻論證，具有辯證思維，故立意較高。開頭用排比局，氣勢宏大，同時作者在有限篇幅內(nèi)運用了自然、文學、文化等多學科的知識，內(nèi)容充實。在表達上，文章征引名諺、古典詩文，有效地增強了該文的表達效果。此文章顯示出了考生把握問題的一定思想深度、較為廣闊的知識視野，以及較好的文字表達功底。廣東卷【真題回放】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，?？床蓍L鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。要求：1.自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限2.不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍3.不少于800字4.不得套作，不得抄襲【滿分佳作】★一類文上遠近結合，感受自然◎廣東一考生看春光云影，能測陰晴雨雪，然限于目力所及；通過電視，可知全球天氣，卻無觀云之趣。觀草木于林間，未必能道出花鳥之名；輕點鼠標，可通知生物之屬，卻丟失花果之清香、叢林之氣息。自然似乎很近，又似乎太遠。何不將遠近之利相結合而感知自然呢？在科技無比發(fā)達的今天，人們可通過無比便捷的信息技術來認識世界，感知自然，這固然是好，然而卻少了對行云流水、鳥語花香的切身感受。而在古代，人們只有對自然的感知交流，而不能完全理解自然，認識自然。二者有其利，亦有其弊，那么，就讓我們合二者之利，淋漓盡致地感知自然。回溯古代，杜甫能體驗到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概；李白能感受到“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的蜀山之險要；蘇軾有對長江“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的贊嘆，有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的淋雨漫步之悠閑，古人對自然有著無比豐富的體驗與感受，畢竟他們與天地伴，與日月行。然而，卻缺乏對自然的深刻認識，不能把握天地之屬性，世界之本原，樹木之綱屬，因而不能利用自然規(guī)律，以造福于人類，以改造自然。跟古人相比，我們是有優(yōu)勢的，我們可以利用完備的信息系統(tǒng)，獲知大自然的一切信息，能把握自然的本質(zhì)及規(guī)律，既可親身自然，又能了解有關于自然的一切，遠近結合地感受自然之魅力。再看現(xiàn)代，不少人僅僅滿足于“數(shù)字自然”，缺少對大自然“身臨其境”的感受，難道“百度網(wǎng)上動物園”能體現(xiàn)鷹翔狼嘯的氣勢么？難道一張張圖片能盡顯花木之美？更難道那一段段生硬的文字能描述出長江之氣勢如虹？珠峰之直入云霄？現(xiàn)代人也許能說出很多關于自然的一切，然而當被問及草木之氣味，花鳥之姿態(tài)時，卻啞口無言。那么，讓我們放下，離開電腦，走進大自然，去親自體驗“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的恬適，去感受“行到水窮處，坐看云起時”的淡然……大自然離我們很近，也很遠，但我們可以利用既有方法和手段，拉近與大自然的距離。人們創(chuàng)造科技，可以利用其了解、改造自然，但也不要忘了初始的方式，最原真的體驗，將二者相結合，我們便能真正感知自然，享受自然之美。【滿分啟示】這是一篇典型議論文。作者根據(jù)考題材料的內(nèi)容，認為直接體驗自然與運用現(xiàn)代科技間接感受自然兩者各有“利弊”，前者離自然“近”，但缺乏對自然的深刻認識；后者離自然“遠”，不能“身臨其境”的感受，但可以認識自然的規(guī)律。因此作者主張取兩者之“利”，遠近相結合地感受自然。圍繞這一觀點，文章對現(xiàn)代科技背景下人們感受自然和古人感受自然的方式進行了比較，列舉了杜甫、李白、蘇軾等古代詩人寫景的詩說明古人對自然有更豐富的體驗和感受，離自然更近，但不能把握自然規(guī)律和本質(zhì)；而今人借助技術手段認識自然的利弊則與古人相反，所以今人要取古人之長補自己的短，全面感受自然。文章立意切合材料內(nèi)容，中心觀點明確，思路較清楚。但文章在論證自己的論點時，把兩種感受自然的方式等同于古人與今人對自然的感受方式，且完全否定古人對自然規(guī)律的認識等，太絕對化了。文章個別句子有語病。安徽卷【真題回放】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動?；顒悠陂g，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結構。原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩....。。要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規(guī)范，正確使用標點符號?！緷M分佳作】★一類文上我有翅膀，只等點亮◎安徽一考生魚備有兩鰭，有了江河海洋，才能使其游得歡暢;鳥生有雙翅，有了遼闊天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其實就是你準備好了的“紙鳶”，只等東風起，放飛到山梁。

蝴蝶翅膀本沒有色彩，但它準備了微觀的特殊結構，有了這個特殊結構，它可以坦然的告訴世界：我有翅膀，只等點亮。

是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一種實力，你具備了，就有一份氣定神閑;“只等點亮”，是等待恰當?shù)臅r機，一旦出現(xiàn)，自然美麗無邊。因為當實力遇上機遇時，生活的狀態(tài)就隨之改變，如蟄伏的青蛙遇上春天，由緘默無聲，到一路唱鳴;如雨后的天空碰到陽光，由清新淡云，到七色彩虹。

所有這一切，恰如莊子《逍遙游》里的大鵬，“背若太山，翼若垂天之云”，只等“海運”來臨，“摶扶搖、羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南”，而享逍遙之游。試想，鵬沒有實力，或者有實力，但不能借力到九萬里高空，就不能達到理想的彼岸。

生活像寓言，寓言即生活。程虹教授是首都經(jīng)濟貿(mào)易大學英語系教授。她在上山下鄉(xiāng)時，白天參加繁重的生產(chǎn)勞動，晚上仍堅持看書學習。當恢復高考時，她憑實力跨進了大學之門。之后，當人們將眼光盯在眼前的功利和時髦上時，她又選擇“甘于寂寞、心無旁騖、持之以恒，主動蹲下身子，打好扎實的學問功底”。當美國自然文學之風刮到東方之岸時，程教授已潛心十年研究，著作業(yè)以等身了。

機會是為準備者而準備的。程虹教授正因為注重打造一副有實力的“翅膀”，當機會來臨時，就完全將自己的人生點亮。倘若沒有實力，哪怕機會如綿綿春雨，對你來說，猶如澆在一截腐朽的木頭樁上。

當然生活不一定都是好心情遇到好天氣，有時機會潛行在深處，你尋覓不到它半點芳蹤。如南宋的辛棄疾，他壯志凌云，實力雄厚，但時不與我，只能空發(fā)“把吳鉤看了，欄桿拍遍”之嘆。是啊!“東風不與周郎便”，怎能“銅雀春深鎖二喬?”機遇的缺失，讓多人英雄豪杰垂淚神傷，暗淡了一副翅膀。

可上帝關上了一扇門，必定給你開了一扇窗。尤其在如今這個時代，只要你真有那份實力，就會有相應的平臺。如馬云憑著靈敏的嗅覺和堅韌的品質(zhì)，在互聯(lián)網(wǎng)這個大好環(huán)境中，創(chuàng)造了阿里巴巴的奇跡;如俞敏鴻憑著決絕的勇氣和超人的努力，創(chuàng)造了新東方的輝煌……環(huán)顧四周，誰的成功不是實力的展示，不是機會的垂青?誰的實力不是用努力置換，不是有其自己的“特殊微觀結構”?

蝴蝶憑著一副“特殊微觀結構”的翅膀，最終將五彩繽紛點亮。人生如斯，也應準備一副翅膀，去迎候你的那縷陽光?！緷M分啟示】1．本文題目巧用比喻，生動形象，“我有翅膀，只等點亮”，正與人生之“機會是為準備者而準備的”的相襯關系暗合，新穎別致，直接揭示主題。2．本文語言，簡潔生動，富含文采，巧用比喻、排比等修辭，使文章生動形象，增強了氣勢；引詩入文，詞采豐富，與自己的文章渾然天成。準確的表情達意之外，能看出考生讀了不少書，有較深厚的文學功底。湖南卷【真題回放】閱讀下面材料，寫一篇作文。(60分)有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們著自己去各地旅行的見聞。大樹聽了，請飛禽帶自己去旅行。飛禽說大樹沒有翅膀，拒絕了；請獸幫助，走獸說大樹沒有腿，也拒絕了。大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實里包含著種子。飛禽、走獸們吃了果實，果實的種子就這樣傳播到了世界各地。請根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文?！緷M分佳作】★一類文上茍日新，又日新，日日新◎湖南一考生橡膠是一種重要的工業(yè)原料，且只生長于熱帶。二十世紀初的美國由于本土無法種植橡膠只能依賴進口，于是愛迪生提出：“能否從植物中提取類似的成分？”在這一設想提出后，美國研發(fā)出了人工合成橡膠?！洞髮W》云：“茍日新，又日新，日日新。”古往今來，無數(shù)仁人志士以創(chuàng)新推動了社會進步。在當下，創(chuàng)新應被大力提倡。創(chuàng)新往往源于現(xiàn)實的挫折與對未來的希冀。正如大樹有對遠方的向往但又無法移動，這一理想與現(xiàn)實的反差使其以新辦法實現(xiàn)愿望。對國家強大的希望與邦聯(lián)現(xiàn)實的混亂使美國棄邦聯(lián)而采聯(lián)邦。同樣，有著對人民更好生活的向往，讓中國選擇改革開放而非固步自封。所以欲先創(chuàng)新，要打破固有的“差不多”這類得過且過的思想，更要打破舊有的溫床。人是有惰性的，而國人思維體系中又有保守、謹慎的一面。正如魯迅先生所嘆,“不是很大的鞭子打在身上，中國人自己是不肯動彈的?！眲?chuàng)新的思想保證應是對更幸福生活的追求，有了對未來的追求才會有對現(xiàn)實的不滿，才會產(chǎn)生創(chuàng)新的動力以跳出舊生活。而僅是主張有口飯吃,也就無從創(chuàng)新了。創(chuàng)新以自我革命形式實現(xiàn)。大樹的新辦法并非仙人傳授，果實也不是上帝為其所掛，而是自出心裁。當代社會競爭加劇，時代飛速發(fā)展，只有能創(chuàng)新者可以勝出。反觀百年老店柯達，雖率先研發(fā)數(shù)碼相機，但死守膠卷不放，最終黯然破產(chǎn)。究其根源，在于其公司以其成熟膠卷技術為傲，而不愿輕易改變。這說明創(chuàng)新需要一個自我革新機制。這種機制外在動力是競爭對手帶來的壓力，內(nèi)在動力是體制內(nèi)部具備的發(fā)展認知，而后者更重要。要實現(xiàn)對舊有的突破和否定絕非易事，雖有外來壓力，人們也可選擇逃避，只有內(nèi)在對發(fā)展趨勢的認識，才可以促使人自己否定自己，自己發(fā)展自己，從而推動革新，又反作用于這種創(chuàng)新思維。今日無數(shù)大型企業(yè)秉承創(chuàng)新理念，斥巨資于研發(fā)，而創(chuàng)新帶來的成果又使企業(yè)煥發(fā)新生。創(chuàng)新最終引向成功。大樹以果實讓鳥獸將種子帶向遠方，實現(xiàn)了自己的理想。而在現(xiàn)實中，創(chuàng)新作用遠不止此。創(chuàng)新一方面給創(chuàng)新者帶來了物質(zhì)效益，另一方面也產(chǎn)生了努力后精神上的力量的增強。此外，一人的創(chuàng)新起到的帶動作用可以激發(fā)全社會對創(chuàng)新的興趣，從而引發(fā)萬眾創(chuàng)新，極大地帶動民族、國家乃至人類的進步?！叭招轮^盛德?！贝髽溆眯罗k法實現(xiàn)了對遠方的探索，而智力足備的人類更有理由去開拓創(chuàng)新，打開新未來?！緷M分啟示】文章引用《大學》中的“茍日新，又日新，日日新”作標題，既扣住了材料，彰顯了學生的文化底蘊，又能起到吸引閱卷老師眼球的作用。采用層進式的結構來論證中心論點，可謂結構完整；“創(chuàng)新往往源于對現(xiàn)實的挫折與對未來的希冀”，可見小作者對問題認識得深刻；百年老店柯達的事例從反面舉例，可謂典型。但文章有比較明顯的硬傷：開頭段引述事例后既沒有作評述，也沒有用必要的過渡語句引入下文，給人以整個段落游離于文章主體之感。論證力度不強。作者分這幾個分論點來證明中心論點：欲先創(chuàng)新，要打破固有的“差不多”這類得過且過的思想；更要打破舊有的溫床；創(chuàng)新以自我革命形式實現(xiàn)；創(chuàng)新需要一個自我革新機制，創(chuàng)新最終引向成功。分論點之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系，但對每個分論點的闡述都不充分，且小作者或許是因為高考這種特殊的場合，囿于材料的內(nèi)容而在文章中不敢放開手腳，如第三段中的“正如大樹有對遠方的向往但又無法移動，這一理想與現(xiàn)實的反差使其以新辦法實現(xiàn)愿望”，第五段中的“大樹的新辦法并非仙人傳授，果實也不是上帝為其所掛，而是自出心裁”等，這樣就限制了文章的廣度，削弱了文章的深度。其實文章只要緊緊扣住“創(chuàng)新往往源于現(xiàn)實的挫折與對未來的希冀”，通過理論論證，事例論證，引用論證就會是一篇中心突出，條理清晰的高質(zhì)量的文章。江蘇卷【真題回放】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外?！緷M分佳作】★一類文上王大爺?shù)脑绮偷辍蚪K一考生我住在一個有些年頭的小區(qū)里。住在老小區(qū)的好處就是——你知道小區(qū)里哪個店鋪里的東西好。我知道王大爺賣的早飯最好吃!王大爺?shù)男〉昀锟偸菙D了很多人。遠遠的只能看到霧氣把小屋子填得滿滿的，溢到外面來。也分不清朦朧中哪些是人，哪些是桌?！巴醮鬆?老樣子來一份兒!”進門的人大多要喊這么一句，就像打招呼一樣點一份早飯，然后就坐下來跟經(jīng)常碰面的“早飯友”開心地交談。等到王大爺把東西穩(wěn)穩(wěn)地放在他面前，他就開始邊吹邊吃，滿臉幸福的樣子。不消幾分鐘，他就要向在座的告別“你們慢吃”，再給王大爺來個預訂：“我明兒還來啊，您忙!”然后快步走了——去上班。王大爺性格特別好，講話和氣還很愛聊天。笑瞇瞇的，我甚至覺得他的皺紋都特別可愛!他的店面小，裝修也比不上別處的快餐店，桌椅因長年的油灰顯得發(fā)黑，墻也因水汽好些地方脫了墻皮。但是不知道為什么大家都愛在這吃粥吃茶葉蛋。好像有了王大爺在，早飯就該好吃，衛(wèi)生就能保證似的。事實也的確如此!吃客們有周末不肯做飯的，也跑來吃早飯。這時就少不了王大爺爽朗的笑聲了?！巴醮鬆敚昝娌蛔獯簏c我們要站外面吃飯啦!”“哈哈，我給你們搬個小凳坐外邊吃!哈哈……錢全給你們做粥吃了，哪有閑錢啊?”對，王大爺?shù)闹嗬镱^有肉，價格還不貴哩!難怪，難怪!“那你提個五毛一塊的價，我們還能不來啊?”“不行不行，都是好多年在這吃的老鄰居了!我老王別的不敢說，良心還是有的啊。多虧你們養(yǎng)著我哩!哈哈，我老頭子虧得有你們陪著解解悶呢。”“那大媽呢?”我這個心直口快的傻孩子沒忍住就問了出來。我發(fā)現(xiàn)周圍似乎過分的安靜。我也看到王大爺似乎笑容僵了下來?！澳愦髬尠。阒夷?可不就是她派你們來陪陪我嘛。我這就夠啦!有吃有喝，有人說話，干啥不滿足?想這想那，爭來爭去的人還沒我快活哩。小妮子你知道不，人要會知足!你往后長大了還像他們來我這小店陪大爺講話，我也知足啊，哈哈，你說我這傻不傻?”我聽了，眼睛忍不住眨巴了兩下，多虧店里霧氣重!“這粥真燙!”我大聲地說，“我以后得等粥冷點再喝!”周圍的人都笑了，王大爺也笑了，這種沒有任何做作的笑真好聽。王大爺，你一點也不傻，你就是心里敞亮才過得好啊!我不管長多大，都會時常來看你的，陪你說說話，就像這些陪你的人一樣!我心里想。周末的早上總是讓人放松的，陣陣談笑聲從街角這家小小的早餐店里傳出……【滿分啟示】在考場上作文，考生難免都有“功利心”，于是所謂的“優(yōu)秀套作”也有了生存之道；而本文卻有讓人信服的“平常心”，理應引起我們對考場作文的深沉反思。小作者寫小區(qū)里一位賣早餐的老人。老人多年來支撐一間簡陋的早餐鋪子，全心全意地為鄰居們服務（善）。文章寫到后來忽然點出這位老漢早已失去老伴，貧寒而又孤寂。他沒有消沉，而是用精心制作早餐來?團結鄰居們的歡聲笑語和質(zhì)樸真情，他活得有滋有味了。這種?圓通和豁達，乃是活用小經(jīng)驗、小能力而展示出來的小智慧，富于啟示，全文也就靜悄悄地與智慧水乳交融了。重慶卷【真題回放】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個材料進行發(fā)揮。要求：1.結合材料的內(nèi)容和含意，選準角度，明確立意；2.自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；3.不得套作，不得抄襲?！緷M分佳作】★一類文上等待◎重慶一考生生命這一程長路，不能指望孩子一天長大，也很難讓生活中的所有誤解馬上消除，從沖動到冷靜，從狹隘到寬容，緩一緩，等一等，冷卻原因不明的是非計較，讓所有的誤會成見都成為對自己胸懷的一種提醒，客觀已經(jīng)那么簡單的存在，人生更需要長養(yǎng)的是等一等的智慧和從容。歲月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一場勞碌，風風火火趕過去，辛辛苦苦一場歷練，冷落了美景，閑置了好心情，有些事情等一等，又何妨?讓人生的思考有機會沉淀，也減除急于事功的浮躁，面對著生活的如意不如意，不忘當年的素心初衷，生活的腳步慢一點，學會欣賞，學會平常，閑一段流光讀清風明月，留一方背影給瓜豆田園。這茫茫的人海，寬寬的世界，每個人都在學會理解，這世界是大家的存在，而不在于訴說著自己的委屈，忽略了別人的無奈，更不要因為自己的奢望，而拉遠了和生活本身的距離，這樸樸素素的生活，把握住內(nèi)心的厚重與溫度，才是生命最大的價值，生活從來也不是一種簡單的表達方式和存在形式，每個人走過人海都需要秉持一種善意友好的態(tài)度，咀嚼著自己的辛苦，也體諒著別人的不易，自己的艱辛需要自己毫無畏懼的承擔，但內(nèi)心世界也要明明了了，別人的不幸和苦難也并非言過其實，就像這人生，每個人都想活出自己張揚豐富的個性，但迎面走來的、身邊同行的也同樣是鮮亮溫暖的生命。大事小情一籮筐總是生活的家常便飯，需要用一種態(tài)度去面對。心理學上有個現(xiàn)象叫做醞釀效應，給雞飛狗跳落地的時間，讓選擇變得更理性，凡事學會放一放，冷一冷。不和閑事較勁，不跟心窄費時間，生活的藝術就是候著塵埃落地的耐性，在決定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固執(zhí)，讓選擇的理智有機會醒一醒，既然無法陪這個世界到地久天長，那就選擇一份豁達與真誠。人生在旅途，雖然是急匆匆地向前趕，且慢在慌張中做什么決定，對著挫折常懊惱，且慢抱怨多逆緣，相信一切都是最好的選擇，相信生活總有峰回路轉(zhuǎn)，那些人生的溫暖總蘊藏在生活的那些不經(jīng)意間，怎么樣的生活才叫幸福，怎么樣的生活才叫充實，也就在于這且行且珍惜?！緷M分啟示】這篇文章沒有局限于材料，而是抓住材料核心“等待”抒情說理，表達的有情意，更有理趣。同時語言深刻，但并非全是理性，在感性中浸透著沉摯的情意。也不嚴肅而蒼白，因為習作者并沒有板著鐵青的面孔，直硬地講述著大道理，而是在輕言細語中，在促膝交心中傳達著“情”與“理”——世界需要“等待”，你我需要“等待”。湖北卷【真題回放】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。泉水在地下蓄積，一旦有機會，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下泉水鮮有關注。其實，正是因為地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌。請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。文體自定，標題自擬?！緷M分佳作】★一類文上我是地上泉，來報地下恩◎湖北一考生多少次，我站在高高的領獎臺上，享受著鮮花與掌聲，卻未見臺下那一隅灰暗中綻開的笑顏；多少次，我在這大千世界里左沖右撞，卻不見你默默為我收拾行囊的辛勞；多少次，我像個長不大的孩子縱情地奔跑，卻不見你孤身注視我的寵溺。我的母親，你便如地下的泉水一般，默默匯集，哺育我成長；而我，又如地上的噴泉一樣，漸漸成形，噴涌而出。我無情地略去你聚集的動力，把它熔鑄為我頭頂耀眼的光環(huán)，而你一次次地奉獻著自己的養(yǎng)料，帶著笑，無怨亦無悔。我的背，直了，硬了；你的背，彎了，脆了。我的眼，明了，亮了；你的眼，昏了，花了。我的發(fā)，黑了，密了；你的發(fā)，白了，疏了。如我一般，該是以怎樣的驕傲，如一道長虹一般劃過天際，光芒四射；而如你一般，該是以怎樣的隱忍，不發(fā)一言褪去周身光華，忘了你也有過這樣的榮耀。人們只見我在主席臺上高聲演講，博得一片贊聲，卻不見你夜夜陪我誦讀，陪我熬夜。人們只見我漂亮的試卷，卻不見你夜夜一杯牛奶的暖意。人們只見我曼妙的舞步，優(yōu)雅地回旋，卻不見你次次陪我上課，扶起傷痕累累的我，給我按背，給我揉肩，那因笑而皺起的皮膚，那因憂而蒼老的銀發(fā)。我可敬的母親喲！不知何時起，我竟同人們一樣，驕傲得不可一世，全然忽視了您的辛勤哺育，為點點成績而沾沾自喜。沒有你，哪來我？沒有你的點滴恩情，哪有我驕傲的恣意噴灑？請放心，我會載著你的殷殷期盼上路，實現(xiàn)你未成的夢。你無法涌出地面去看星星的眨眼、月亮的揮手，讓我做你的眼，帶你領略。你無法匯成溪流，奔向遠方，讓我來闖蕩，讓我來奔忙，去領略這世界的美妙，再鉆入地下，回到你的身旁。我要把所有的趣事都告訴你，我要把所有的感動都與你分享，再以我早已豐滿的身軀，換你漂亮的噴灑。女兒可以牽起你的手，帶你過馬路，識標語。女兒可以為你涂上漂亮的口紅、鮮亮的指甲，讓你也能享受到年少美麗的夢想。女兒可以帶你穿越熙熙攘攘的人群，去坐一輛輛列車駛向遠方。當你疲了，女兒可以做你堅實的后盾，望著你而微笑。母親，您的恩情太過深厚，而女兒，只能用杯水，去回報大海。感謝您十七年如一日的辛勞付出，感謝您一直默默地養(yǎng)育我成長，充盈我，哺育我，我會載著期望上路，正如今日在考場上一般，為你護航?！緷M分啟示】聚焦現(xiàn)實生活細節(jié)，情感真摯。文章圍繞“地上泉”“地下恩”來抒寫情思，切合題意。這篇抒情散文選取母親“夜夜陪我誦讀，陪我熬夜”“夜夜一杯牛奶”“次次陪我上課，扶起傷痕累累的我，給我按背，給我揉肩”等現(xiàn)實生活的細節(jié)，通過“我可敬的母親喲”“感謝您十七年如一日的辛勞付出，感謝您一直默默地養(yǎng)育我成長”等直接抒情的方式抒發(fā)自己對母親的感謝之情，情感真摯，令人感動。運用多種修辭方法，表現(xiàn)力強。開篇“多少次，我……卻不見……”這一排比句式的運用，深深地表達出了一種濃濃的追悔意味，讓人心生敬畏；繼而“我的母親，你便如地下的泉水一般，默默匯集，哺育我成長”將母親比喻為地下泉水，扣題的同時，洋溢出真切的贊美；而“我的背，直了，硬了；你的背，彎了，脆了”這一組對比與排比，將自己深沉的熱愛與追悔隱含在字里行間，動人心魄。山東卷【真題回放】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。鄉(xiāng)間有諺語，“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說：“種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀!”你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了”要求：1、選準角度，確定立意;2、自擬題目;3、除詩歌外，文體不限;4、問題特征鮮明?！緷M分佳作】★一類文上向兒童致敬◎山東一考生聽到一句人所共知的諺語，就萌生出好奇心，試著去親自驗證，在這世上，大概也只有孩子這樣做了。我不禁笑了：瞧，多么天真，多么可愛，又是多么可貴啊!在西方童話里，孩子們都是仙鶴送來的，都是神的恩賜。我深深地贊同這一點。兒童的身上有很多成人所不具備的高貴品質(zhì)。王開嶺在書中寫道：“向兒童學習?！蹦敲矗乙惨騼和戮?，敬他們的無畏，敬他們的質(zhì)疑求真之心，敬他們自由的靈魂。孩子的心靈總是一塵不染的，他們真實而無所畏懼。當皇帝身披并不存在的新裝，游行于街道并接受萬眾贊美的時候，一語道出真相，敢于說出真相的不正是一個孩子嗎?那是純潔無瑕的天使，不曾被權威震懾，不曾被世俗玷污，他們心中是非分明，求真的天性也不曾被人群的潮涌吞沒。當他如一顆閃亮的星辰照亮盲目的黑暗時，怎不值得我們向他致敬?然而，現(xiàn)實離我們對兒童的高歌尚有距離。當孩童試圖分辨糾纏的莖蔓時，這強烈的求知欲卻被他的父親視為可笑的事情，在他父親眼中，所謂的“定理”能夠代替“真理”，他的眼中只有瓜豆的食用價值，在物質(zhì)面前，孩子的求真天性無足輕重。我們該為誰哭泣呢?柏拉圖說過：“吾愛吾師，吾更愛真理。”當幼年的瓦特因跳動的壺蓋產(chǎn)生疑問，我們便從他的未來看到了兒童的“可笑”中的閃光點。我們怎么能讓那些可愛的閃光點泯滅呢?圣·埃克蘇佩里的《小王子》被稱為“給成人讀的童話”，作者借小王子之口訴說：“大人們的世界可真奇怪?！边@是不是很值得思考?當大人們滿不在乎地笑話兒童的可笑行為時，殊不知，在兒童的眼中，成人的世界又是多么荒唐，大人們?yōu)槊麩o數(shù)次背叛自己的內(nèi)心，是多么奇怪啊!他們已經(jīng)忘記了自己小時候曾有的天真，多么令人悲傷……更令人悲哀的是，失去了光環(huán)的大人們，卻霸道地將孩子的閃光點抹去?！白甙桑碎g的孩子，和一個精靈手拉著手，走過荒野和河流，這世界哭聲太多，你不懂?！比~芝如是哀嘆時，我們也該捫心自問，是否該以成人的意志統(tǒng)領兒童的精神，使他們迅速老化，達到所謂的“成熟”?當一個孩子目不斜視地從瓜豆的莖蔓前經(jīng)過，我們也失去了無瑕的天性，求真的執(zhí)著，與不拘于時的自由靈魂，時代精神的短板被再次削短……請住手吧，請向兒童們致敬，請喚醒那自由的光輝!我今年十八歲，已經(jīng)步入了成人的行列，可我知道，心靈中的純真不能死，因為，我依然，還愿意是個孩子!【滿分啟示】本文是一篇不可多得的亮人耳目的議論性散文。立意上，文章以“向兒童致敬”為題，發(fā)出“童心可貴、可愛”的贊嘆，極盡對兒童的贊美與褒揚，這在時下童心泯滅，兒童“老化”的現(xiàn)實映照下，足以振聾發(fā)聵。選材上，考生在論述過程中旁征博引，做到了有理有據(jù)，顯示了較深厚的作文素材儲備。同時，考生有極強的駕馭材料的能力，活用命題材料，將其運用至無形之中。這也是我們廣大考生所缺少的。結構上，全文論述步步深入，環(huán)環(huán)相扣，條理清晰。語言親切中肯，感情充沛，顯示了較高的語言駕馭能力。福建卷【真題回放】閱讀下面材料，按要求作文。（70分）1.世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。2.即使你走的路是錯的，但也很有意義，如果沒有走錯路，就不會發(fā)現(xiàn)新的路。3.世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。上面的三句話，引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文?！緷M分佳作】★一類文上敢問路在何方◎福建一考生馬云開辟互聯(lián)網(wǎng)時代之前，沒人知道有這樣一條路，大家苦苦摸索的或許是別的熱門行業(yè)，后來馬云開掘出了這樣一條路，越來越多的人跟上馬云的腳步，于是路漸漸寬廣了起來，有一種柳暗花明又一村的感覺。的確，世界上本來是沒有路的，雜草叢生或者泥水橫流，每個人相同的迷茫悵惘，不知道怎么邁出第一步，于是第一個敢吃螃蟹的人引領眾人開辟了一條路。什么路走不了?刀山火海現(xiàn)實生活中根本不存在，海洋高山也都有齊全的設備助我們翻江越海，沒有不敢走的路，只有不敢走的人，就像沒有做不成的事，只有做不成事的人一樣。所謂事在人為，一個人要努力，勇敢，充滿希望，便什么路都走的過，敢與不敢也是一念之間，一旦勇于邁出第一步，便沒有你走不過的路。自己選擇的路，跪著也要把它走完，之所以這么決絕的說，一是因為那是自己的選擇，無論如何不可輕易違背初心，二是走完這看似走錯了路