2023學(xué)年高中高考學(xué)生必備名著閱讀《紅樓夢》試題匯編第二十組

2023學(xué)年高中學(xué)生必備名著閱讀《紅樓夢》試題匯編

第二十組

一、下面是某校舉辦的"《紅樓夢》知識競賽”活動的部分文字記錄。請閱讀文

本，完成下面小題。

主持人：《紅樓夢》這部恢弘偉大的巨著，它那________至的情節(jié)，伏脈千里的

結(jié)構(gòu)，玩味不盡的謎題暗語的語言，既有著巨大的吸引力，又往往令

我們不知該如何下手。

品味經(jīng)典，要從最基本之處入手，不可好高鷲遠。今天，我們舉辦"《紅

樓夢》知識競賽”這個活動，旨在督促大家熟悉文本，腳踏實地，做一個真真正

正的"紅樓夢中人"！

接下來，我們進入知識競賽環(huán)節(jié)。

我先宣布一下比賽規(guī)則：①答題時，每組各派一名代表負責回答，其余組員可以

查閱資料予以幫助，答題時間為十秒鐘。②不可搶答，務(wù)等主持人念題完畢之后

才能作答。③答案說出后就不可改動。④一組答題時，其他各組要保持安靜，不

得說話。⑤答對每一題得一分，全部題目回答完畢之后，分數(shù)最高的組即為勝者。

⑥若出現(xiàn)最高分并列，則加賽一個搶答題，爭奪冠亞軍。

題分為必答和搶答，下面必答開始。

（1）"天然一段風(fēng)騷，全在眉梢。平生萬種情思，悉堆眼角"說的是誰？請第

一組的選手作答。

第一組選手：（）

（2）林黛玉喜歡的"留得殘荷聽雨聲"，這句詩是誰寫的？請第二組的選手作

答！

第二組選手：（）

（3）元迎探惜"四春”的丫環(huán)各有一個名字取"琴棋書畫”之意，迎春的丫環(huán)

是誰？

請第三組的選手作答。（）

19.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.波瀾壯闊美不勝收望而生畏眼高手低

B.波瀾壯闊琳瑯滿目望而卻步眉高眼低

C.波謫云詭美不勝收望而生畏眉高眼低

D.波瑞云詭琳瑯滿目望而卻步眼高手低

20.主持人說的比賽規(guī)則中，有的表達有誤，有的聽起來有歧義，下列對相關(guān)句

子修改不正確的一項是（）

A.②句中"務(wù)"改為"必須"，以避免和"勿"同音。

B.④句中"一組"應(yīng)改為"一個組"，"不要說話"刪去。

C.⑤句中，"答對每一題得一分"應(yīng)改為"每答對一題得一分"。

D.⑥句中"若出現(xiàn)最高分并列"改為"若出現(xiàn)最高分并列的情況"，其它部分

無誤。

21.依次填入文中括號處的選手們的答案正確的一項是（）

A.林黛玉孟浩然抱琴

B.林黛玉李商隱入畫

C.賈寶玉李商隱司棋

D.賈寶玉孟浩然侍書

【答案】19.A20.D21.C

【解析】

[19題詳解】

本題考查學(xué)生正確理解并運用成語的能力。

第一空："波瀾壯闊"，原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模宏大，褒義詞；

"波譴云詭"，原形容房屋構(gòu)造就像云彩、波浪一樣千姿百態(tài)，后多形容事物變

幻莫測，中性詞。語境中形容《紅樓夢》的情節(jié)設(shè)置規(guī)模宏大，應(yīng)該用褒義詞"波

瀾壯闊"。

第二空：“美不勝收"，美好的東西很多，一時看不過來，形容美好的事物非常

多，無法一一收，泛指美好的事物；"琳瑯滿目"，形容各種美好的東西很多（多

指書籍或工藝品），特指書籍或工藝品多。語境中用來形容語言美好，用"美不

勝收"。

第三空："望而生畏"，意思是一見之下就產(chǎn)生了畏懼心理，形容人態(tài)度威嚴或

事務(wù)艱難令人畏懼，強調(diào)客觀對象的可怕；"望而卻步"，一看就往后退縮，形

容十分害怕困難和危險，突出主觀心理的畏懼退縮。語境中強調(diào)名著令人敬畏,

用"望而生畏"。

第四空："眼高手低"，指要求的標準很高（甚至不切實際），但實際上自己也做

不到；"眉高眼低"，意思指臉上的表情，泛指為人處世的道理或辨貌觀色的本

領(lǐng)。語境中指品味經(jīng)典的錯誤做法，忽視基本，用"眼高手低”。

故選A。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生正確辨析并修改病句的能力。

D.成分殘缺，"若出現(xiàn)最高分并列"缺少"出現(xiàn)"的賓語中心語，若添加”的情

況"，最后一句"爭奪冠亞軍"又缺少主語，最簡便直接的改法是，添加”的選

手"。

故選Do

【21題詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著人物形象的把握能力。

"天然一段風(fēng)騷，全在眉梢。平生萬種情思，悉堆眼角"，摘自《紅樓夢?第三

回》里對賈寶玉外貌的描寫，形容其極好看。

林黛玉喜歡的"留得殘荷聽雨聲”這句詩出自唐代詩人李商隱的《宿駱氏亭寄懷

崔雍崔袞》竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨

聲。

迎春的貼身丫鬟是司棋。

故選C。

二、閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

《紅樓夢》的意趣態(tài)度，開卷兩回中寫得很不含糊，只苦于讀者不肯理會！有兩

種觀察，可以說明歷來“紅學(xué)家”迷誤的起源。

第一類紅學(xué)家是猜謎派。他們大半預(yù)先存了主觀上的偏見，然后把書上的事跡牽

強附會上去。這派紅學(xué)家有許多有學(xué)問名望的人，偏鬧了笑話。為什么呢？其中

有兩個原故：一是他們有點好奇，以為那些平淡老實的話，決不配來解釋《紅樓

夢》的。二是他們的偏見實在太深了，所以看不見這書的本來面目。從第一回，

他們寧可相信極不可靠的傳說，而不屑一視雪芹先生的自述。從第二回，把自己

的意趣投射到作者身上去。如蔡孑民先生自己抱民族主義，而強謂《紅樓夢》作

者持民族主義甚摯。總之，求深反淺，是這派紅學(xué)家的通病。

第二類紅學(xué)家我們叫他消閑派。讀《紅樓夢》，他們本沒有領(lǐng)略文學(xué)的興趣，所

以只當作閑書讀，對于作者的原意如何，只是不求甚解的。他們心目中只有如何

華貴，如何闊綽，如何繁盛，恨不得自己變了賈寶玉，十二釵做妻妾才好。這種

眼光，自然不值一笑；不過他們卻不安分，偏說那個應(yīng)褒，那個應(yīng)貶，信口雌黃,

毫無是處，并且以這些阿其所好的論調(diào)，強拉作者來做他的同志。他們幾時考究

過書中本文來。

我們要了解《紅樓夢》作者的真態(tài)度，排除許多迷惑，不致于蹈前人的覆轍。我

們現(xiàn)在先要講作者的態(tài)度。

說作者的態(tài)度，我以為至少有兩條可靠的途徑：第一，從作者書中所說的話，推

測他做書時的態(tài)度。這是最可信的，因為除了他自己以外，沒有一個人能完全了

解他的意思。第二，是從作者所處的環(huán)境和他一生的歷史，拿來印證我們所揣測

的話。

《紅樓夢》的第一、第二兩回，是本書的模子，是讀全書關(guān)鍵。從這里邊看來，

作者的態(tài)度是很明顯的。他差不多自己都說完了，不用我們費話。

《紅樓夢》是感嘆自己身世的，雪芹為人是很孤傲自負的，看他的一生歷史和書

中寶玉的性格，便可知道；并且還窮愁潦倒了一生。所以在本書楔子里說道：

"風(fēng)塵碌碌，一事無成。""無才可去補蒼天，枉入紅塵若許年。此系身前身后

事，倩誰記去作奇?zhèn)鳎?（見第一、第二兩回）

這些話，明白極了。石頭自怨一段，把雪芹懷才不遇的悲憤，完全寫出。

《紅樓夢》是情場懺悔而作的。原書上說：

”更于書中間用夢幻等字，都是此書本旨，兼寓提醒閱者之意。""空空道人遂

因空見色，由色生情，傳情入色，自色悟空；逐改名情僧，改《石頭記》為《情

僧錄》。"（見第一回）

“警幻說：’……或冀將來一百，未可知也?！?（見第五回）

（摘編自俞平伯《紅樓夢辨》）

材料二：

就常識說，假定一部小說值得成為文學(xué)作品，應(yīng)當具備兩個條件：一個是由"移

感"而來的"共感"，一是由想象而來的構(gòu)成。前者是創(chuàng)作者與欣賞者所同，后

者是創(chuàng)作者所獨有。

"移感”是把自己的感情移向本來與自己不相干的對象上去，因而把自己化為對

象，同時也把對象的感情移向自己身上來，因而把對象化為自己。這種感情的移

出、移入，大體是同時活動的。在小說中所流注的感情，并非必須有作者親身經(jīng)

歷過的事情才可以發(fā)生。不過，成功的小說中，一定有作者個人的背景，及由此

背景所引起的深厚感情。但若作者只能順著自己個人的背景感情寫成一部作品，

這種作品有一個名稱為“私小說"，在文學(xué)上的地位不高。

移情的擴大，便成為“共感"。所謂"共感”是作者于不知不覺之間，以社會上

某一方面的共同感情成為自己的感情。作者的共感愈深、愈廣，則他的作品所引

起的感染力愈大，所以共感是測度一部作品的基本條件。

移情共感的歷程，即是想象力發(fā)揮的程度。沒有想象力便不能構(gòu)成任何純文學(xué)的

作品。作者的背景，只能成為創(chuàng)作中的引子，決不能成為作品中的構(gòu)成骨干。作

品的構(gòu)成骨干，主要是憑想象力而來的。

沒有人生觀的作者不能成為有文學(xué)價值的文學(xué)作家。作者的人生觀，常即形成一

部小說的主題。小說的結(jié)構(gòu)，即是主題的發(fā)展。作者在一部小說中，把現(xiàn)實人生

中可能實現(xiàn)、分散實現(xiàn)、浮泛實現(xiàn)的人生某一部分，憑想象、構(gòu)成之力，使其以

集中、具體而深刻的形式實現(xiàn)出來。作者須憑觀察與想象之力，把許多現(xiàn)實材料

加以分解、揀擇、增刪，而重新加以融合，以適合于他所要求的人生實驗的目的。

上面所說的都是文學(xué)上的常識。但自胡適起，《紅樓夢》考證這一派系在《紅樓

夢》研讀上似乎都忽視了上述常識，掛出“科學(xué)考證"的招牌，非把《紅樓夢》

貶成私小說不可。并且把由閱讀者所引起的移情、共感而來的批語，一概認為非

批者親身經(jīng)歷便不能寫出而加以夸大，以作為自傳或合傳的證明，這便把《紅樓

夢》的感染力也抹煞了。費了幾十年之久的紅學(xué)家的工作，站在文學(xué)的立場，幾

可成為《紅樓夢》的一劫。其實，趙先生因用力勤而目光銳，也摸到了這一點，

他說："曹雪芹的另一秘法張冠李戴，書中人物的親屬關(guān)系，與實際曹家上世的

親屬大都吻合。但是書中的人的事跡，與真實人物的事跡又不符。"趙先生不能

從此更進一步，以接上一位偉大文學(xué)家在創(chuàng)作歷程中所發(fā)揮的因想象而來的構(gòu)成

技巧，而只認為是傳記的一種秘法。

（節(jié)選自《評趙先生的〈紅樓夢〉研讀》）

1.下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.《紅樓夢》的意趣態(tài)度，作者寫得并不含糊，在小說的第一二回都有非常明顯

的表述。

B.在俞平伯看來，"消閑派"紅學(xué)家產(chǎn)生閱讀迷誤的重要原因是很少研究過書中

本文。

C.沒有想象力便不能構(gòu)成任何純文學(xué)的作品，作家的想象力是作品誕生的重要原

因。

D.小說主題就是作者的人生觀的體現(xiàn)，作家具備了人生觀，其作品才會有文學(xué)價

值。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）

A.在俞平伯看來，相信極不可靠的傳說，或把自己的意趣投射到作者身上，都是

產(chǎn)生閱讀偏見的主要原因。

B.想要了解曹雪芹的寫作態(tài)度，只能從《紅樓夢》書中所說和作者所處環(huán)境及其

一生歷史這兩條最可靠的途徑著手。

C.由于第一、第二兩回是讀《紅樓夢》全書的關(guān)鍵，所以首先要從這兩回入手，

理清全書脈絡(luò)。

D.趙先生認識到《紅樓夢》中的人物事跡和真實人物的事跡并不相符，可見趙先

生反對《紅樓夢》是作者自傳的觀點。

3.下列對于《紅樓夢》的解讀不是材料一所駁斥的一項是（3分）

A.賈寶玉的故事和清代詞人納蘭性德的經(jīng)歷相似，所以《紅樓夢》是講納蘭家事。

B.民間傳說順治帝最后出家為僧，書中寶黛爰情的原型是順治帝和董鄂妃的故

事。

C.《紅樓夢》中的劉姥姥為了一點蠅頭小利便出乖賣丑，是個毫無自尊心的村嫗。

D.《紅樓夢》中幾首描寫賈寶玉的詩詞似貶實褒，寄寓了曹雪芹的憤世嫉俗之情。

4.簡要分析材料一第二段的論證思路。（4分）

5.對于"考證派”將《紅樓夢》看作是自傳或合傳，你怎么看？請結(jié)合自己閱讀

《紅樓夢》的感受，談?wù)勀愕目捶?。?分）

1.D（"就是"太絕對，人生觀常常形成小說的主題）

2.A（B項"只能"有誤，原文是"至少有兩條可靠的途徑"；C項"首先""理

清全書脈絡(luò)"

文中沒有；D項趙先生認為這只是"傳記的一種秘法”）

3.D（A、B兩項是“猜謎派"觀點，C項是“消閑派”觀點）

4.①首先，指出"猜謎派”的錯誤做法；②接著，分析"猜謎派"錯誤的原因；

③最后，得出結(jié)論："猜謎派"的通病在于求深反淺。（每點1分，答出三點

給4分）

5.能具體結(jié)合《紅樓夢》內(nèi)容得3分，理由充分得3分。若贊同可酌情給分。

示例一：我反對考證派把《紅樓夢》當成人物的自傳或合傳。優(yōu)秀小說創(chuàng)作人物

的方法或是雜取種種人，或是以一個人為模特兒。我認為，閱讀《紅樓夢》應(yīng)當

分析人物的典型性，由此探求小說的主題意蘊。比如，通過黛玉名字、黛玉出場、

黛玉葬花、黛玉悲秋、瀟湘館等等分析黛玉的形象，分析黛玉對那個時代美好人

物命運的概括性。

示例二：我不贊同《紅樓夢》是自傳、合傳的結(jié)論，但我贊同考證。我認為考證

曹雪芹的人生及其生活中的人物與賈寶玉的人生及其生活中的人物的關(guān)系，能了

解曹雪芹的創(chuàng)作思想、方法。如賈寶玉、曹雪芹都生活于鐘鳴鼎食之家，但賈寶

玉做了和尚而曹雪芹沒有，這種比較，能幫助我們理解賈寶玉這一形象包含的思

想及形象創(chuàng)造的手法。

三、語言文字運用口（本題共2小題,9分）

請結(jié)合小說《紅樓夢》的前五回，完成19?20題。

19.《紅樓夢》開篇第五回以判詞預(yù)示人物命運，體現(xiàn)了《紅樓夢》"草蛇灰線,

伏脈千里"的獨特寫法。下列對相關(guān)判詞理解不正確的一項是（3分）

A."根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。"

判詞先以"荷花"暗示香菱其名，再預(yù)言其一生坎坷的命運。

B."可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。"判詞將釵黛并立，

運用典故贊美林黛玉、薛寶釵同是德行賢淑、才華出眾的女子。

C.”桃李春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰似一盆蘭。如冰水好空相妒，枉與他人作笑談。"

判詞以諧音暗示李紈其名，評價她雖有美名也不過是他人笑談。

D.”凡鳥偏從末世來，都知爰慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。"

判詞以"凡鳥"指王熙鳳之"鳳（11）"字，贊其才華，也嘆其命運。

20.《紅樓夢》前五回幻境與現(xiàn)實交織，亦真亦假，真假難辨，這給讀者帶來了

不小的閱讀障礙。但作為小說的總綱，前五回對后文故事的展開具有重要作用。

請結(jié)合自己的閱讀體驗，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

【答案】19.B。應(yīng)是運用典故分別贊美薛寶釵的德行賢淑和林黛玉的才華出眾。

20.①前五回暗示情節(jié)發(fā)展走向，比如"還淚說"暗示了寶黛愛情悲劇的必然性；

②為后文情節(jié)發(fā)展提供合理性，如交代了林黛玉和薛寶釵進賈府的原因，讓寶、

黛、釵三人的相聚合理自然；

③展示社會環(huán)境，提供故事背景，通過林黛玉進賈府描寫賈府環(huán)境，通過"護官

符"寫出賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系，展示更廣闊的社會背景；

④介紹主要人物及關(guān)系，通過"冷子興演說榮國府"，介紹了賈府中的人物關(guān)系,

為讀者閱讀全書開列了一個簡明"人物表"；

⑤暗示人物命運，通過賈寶玉夢游太虛幻境，暗示了眾多人物命運的發(fā)展和結(jié)局。

（1點2分，答出3點即可。其他答案言之成理，也可酌情給分。）

四、23.《紅樓夢》第五回中人物的判詞和人物的思想性格、故事情節(jié)的發(fā)展密

切關(guān)聯(lián)。以下這則是誰的判詞?請從畫線部分選擇一處，舉出原著中的一個具體

情節(jié)加以印證。（3分）

①才自精明志自高，生于末世運偏消。②清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一③夢遙。

【分析】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握能力。解答本題，需要結(jié)

合識記，進而具體辨析。

【解答】"才自精明志自高，生于末世運偏消"意思是：固然聰明有才能，也有

高遠的志向，卻生于衰的時代，命運偏偏不濟。"清明涕泣江邊望，千里東風(fēng)一

夢遙！"意思是：清明節(jié)家人在江邊涕淚送我出嫁，以后只能夢隨千里東風(fēng)回到

遙遠的家鄉(xiāng)。這是探春的判詞。畫面暗指探春遠嫁海隅，猶如斷線的風(fēng)箏，一去

不返。"運偏消"，命運偏偏愈來愈不濟。才自精明的體現(xiàn)：《紅樓夢》第55

回，剛過完年，因為忙碌、操心，鳳姐小月，不能再料理家事。王夫人讓李紈幫

忙處理一些瑣事，讓探春協(xié)助。四五天后，這些婆子們通過跟探春打交道，發(fā)現(xiàn)

三姑娘不簡單。探春只是性情溫和，說話柔聲細語，平時安割氐調(diào)，但是真正做

起事來，干脆爽利，其心思縝密，不輸鳳姐。清明涕送的體現(xiàn)：賈母和王夫人相

繼去世，孝期滿了后，賈家又開始操辦起家中眾多女兒的婚事。其中戚家公子戚

建輝來賈家求親，先是看中了探春，但之后因趙姨娘多嘴多舌，戚建輝得知探春

是個庶出女兒，門不當戶不對，便放棄了這門親事。此時，朝廷和一蠻夷島國發(fā)

生戰(zhàn)爭，朝廷戰(zhàn)敗了要議和，決定要嫁個女兒過去和親。于是南安太妃來到賈家,

看中了探春要認她為干女兒，要求探春代替她女兒嫁到蠻夷島國，因為南安太妃

怕自己的女兒嫁到海外會吃苦，因此賈家就依允了，便擇定了日子。到了清明這

一天，賈府合家含淚為探春的遠嫁送行，探春在臨行前還到賈氏宗祠里對著賈母

和王夫人的牌位哭訴了一會。夢遙的體現(xiàn)：被南安太妃親自選中，和親遠嫁到異

國，此生再不相見。答案：這是探春的判詞。探春有才，知書識禮有治家才能且

有高遠的志氣，曾在鳳姐生病時很好地改革治理大觀園探春雖貴為賈府三小姐,

卻是庶出之女，生長于賈府日漸衰敗之時，沒有施展才華的運氣。"清明"兩句

暗示她的結(jié)局是遠嫁。

【點評】名著名篇復(fù)習(xí)，我們應(yīng)注意以下幾點：1.注意對名著內(nèi)容情節(jié)敘述的

時間要素，高考試題中有時故意將情節(jié)發(fā)生的時間倒置，或者隨意更改，以此來

考查對該情節(jié)的記憶程度。2.命題者在設(shè)置錯誤選項時，往往故意變更情節(jié)發(fā)

生的地點，將此地發(fā)生的事情說成是彼地發(fā)生的事情。解答這類題時，應(yīng)注意選

項中表示地點的詞語，識別其中地點變更的陷阱。3.把甲的事件、語言、肖像、

動作說成是乙的，或?qū)⒓椎男愿?、功過、典型意義說成乙的，這是錯誤選項中常

出現(xiàn)的張冠李戴式的陷阱?？忌仨毝嗉幼⒁?，識別其中的陷阱。4.文學(xué)名著

中人物關(guān)系錯綜復(fù)雜，考生應(yīng)在平時多加注意。5.注意準確交代主要人物與核

心事件，理清人物間的關(guān)系，突出重要細節(jié)。6.熟記名著常識的相關(guān)內(nèi)容，熟

記小說人物形象、故事情節(jié)等。7.對人物思想性格的認識、理解以及典型情節(jié)

的識記和復(fù)述能力，考生應(yīng)注意扣緊題干的要求，抓住人物主要思想性格，從典

型事例、主要故事情節(jié)中來概括。

24.《紅樓夢》第六十三回中，怡紅院開夜宴慶祝寶玉生日，大家占花名以助興。

閱讀下面兩根花簽，完成兩小題。（5分）

①芙蓉風(fēng)露清愁莫怨東風(fēng)當自嗟

②牡丹艷冠群芳任是無情也動人

（1）兩根花簽分別對應(yīng)的人物是、薛寶釵。（1分）

（2）下面是有關(guān)薛寶釵的重要故事情節(jié)，請根據(jù)故事情節(jié)發(fā)生先后次序重新排列，

并結(jié)合

所給情節(jié)簡要分析薛寶釵所掣的花簽中隱含的性格和命運。（4分）

①互看金玉②協(xié)助理家③詠白海棠④慶生點戲⑤寶釵出閨

正確排序：

【分析】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握能力。解答本題，需要結(jié)

合識記，進而具體辨析。

【解答】（1）"莫怨東風(fēng)當自嗟"意思是，芙蓉花開在秋日，它不在春天開放。

沒需要埋怨東風(fēng)，只好空自嘆息。這是林黛玉抽到的“芙蓉"花簽上的一句詩。

芙蓉花在秋天開放，同時暗示黛玉的命運：紅顏薄命，生不逢時，與東風(fēng)無緣，

被秋風(fēng)吹落。"風(fēng)露清愁"，指在秋季，樹葉、花卉都將被秋風(fēng)掃落，一片蕭條。

露珠像黛玉的淚珠，充滿憂郁，充滿感傷。（2）①寶釵性格沉穩(wěn)，克制，不外

露內(nèi)心想法。第8回她觀賞寶玉的通靈寶玉，寶釵的丫鬟鶯兒說玉上的八個字與

寶釵鎖上的八個字正好是一對兒，寶釵忙岔開鶯兒說的。寶玉和寶釵前世注定的

所謂"金玉良緣”從此而生。寶釵本是有野心的女孩，可她比較含蓄，所以她的

衣服很奇特，外面都是半舊不新，里面卻很鮮艷。④第22回，賈母要給她做生

日，問她爰聽何戲，愛吃何物。她深知老年人喜歡熱鬧戲文，爰吃甜爛食物，就

按賈母平時的爰好回答。這個情節(jié)寫寶釵的世故，善討人喜。③第37回，寶釵

永遠是大家閨秀，從不走偏鋒，給人雍容大度的感覺。她寫的白海棠就是她自己。

詩中人"珍重芳姿"，白天也要"掩門"，是指她的端凝莊重；"洗出胭脂影"

寫海棠色白，正是她性爰雅淡，不愛艷裝的自我寫照。寶釵又邀湘云同住，幫湘

云周全策劃邀社的事情，既顯其能力，也顯其會做人。②第56回，寶釵博學(xué)，

性情穩(wěn)重，總是站在嚴謹?shù)睦碚搶用鎭韺徱暩母锏目尚行?，能做?以書為鑒"。

寶釵擅長采取利益激勵措施，獲取下人信任。她提出將大觀園的收益分發(fā)給婆子

們，并讓承