3-2《八顆行星》精編課件

2.八顆行星教科版六年級下冊第三單元《宇宙》2023春新版聚焦探索活動一：探索

仔細閱讀基本數(shù)據(jù)表，說說從表中得到了哪些信息。探索活動二：探索

仔細觀察基本數(shù)據(jù)表，按要求給八顆行星排序。聚焦探索活動三：比例？聚焦探索活動三：小組討論：

如何在這尺上體現(xiàn)出實際比例？聚焦探索活動三：尺上0刻度在哪里，代表哪個天體？聚焦探索活動三：2.算算比例1.準備材料3.標出行星位置研討小組討論：

為什么太陽系示意圖不按實際比例畫呢？研討拓展拓展

觀察木星，有條件的同學可借助工具觀察。練一練一、選擇題1．下圖是一幅在地球上拍攝的太陽系某行星凌日天文奇觀照片，此圖可能是（

）。A．土星凌日B．木星凌日C．火星凌日D．金星凌日2．火星與地球一樣，在圍繞太陽公轉的同時進行逆時針自轉，并且自轉軸始終保持約25度傾斜角度，下列有關火星上觀察到的現(xiàn)象說法不正確的是（）。A．有四季變化B．有晝夜交替現(xiàn)象C．太陽西升東落D．有極晝和極夜現(xiàn)象3．下列三個天體中，屬于行星的是（

）。A．太陽B．月球C．火星D．織女星4．太陽系的八大行星中，火星的兩個“近鄰”是（

）。A．金星和地球B．地球和木星C．木星和土星D．水星和金星5．在認識太陽系的過程中，我們會按照距離太陽的遠近，把八大行星標記在紙帶上，這種方法屬于（

）。A．對比實驗B．重復實驗C．觀察實驗D．建立模型D

C

C

B

D練一練二、判斷題1．太陽系八顆行星以太陽為中心，它們之間的距離基本相等。()2．我們知道，太陽系中有八顆行星，根據(jù)到太陽的距離從近到遠排序，地球排在第3位。（

）3．太陽系八顆行星中，只有地球有衛(wèi)星，其他行星沒有。()4．月球地貌的最大特征，就是分布著許多的環(huán)形山。()5．太陽系中唯一的恒星是太陽。()×

√√×√讓科學流行起來3.日食教科版六年級下冊第三單元《宇宙》2023春新版聚焦

太陽是太陽系的中心，它支配著太陽系中所有其他天體的運行。

月球在繞地球運動的同時，也被地球攜帶著繞太陽公轉。聚焦

在運行過程中，有時天體之間會處于比較特殊的位置，于是就會發(fā)生一些有趣的天文現(xiàn)象。聚焦日食聚焦你觀察過日食嗎？你知道日食是怎么發(fā)生的嗎？借助特殊眼鏡觀察日食日食發(fā)生全過程圖探索手電筒模擬發(fā)光的太陽地球儀模擬地球乒乓球模擬月球

當天體開始運動時，我們發(fā)現(xiàn)，日、地、月三個天體的相對位置時刻在發(fā)生變化探索活動一：模擬三球運動手電筒模擬發(fā)光的太陽地球儀模擬地球乒乓球模擬月球

在某一個特殊時刻，太陽、地球和月球有可能會處在同一條直線上。并且月球在太陽與地球之間。探索活動一：模擬三球運動探索探索太陽的直徑是地球的109倍地球的直徑是月球的3.7倍

太陽是太陽系中最大的天體，月球是地球的衛(wèi)星，體積比太陽小得多，這么小的月球真的能夠擋住那么大的太陽嗎？

我們來設計一個模擬實驗來驗證我們的推測。探索活動一：探索探索活動二：模擬日食大號紅色圓紙片代表太陽中號藍色圓紙片代表地球小號黃色圓紙片代表月球中間開一個小孔模擬從地球上觀察三者的中心在一條直線上探索太陽地球月球①近把月球放到離地球較近的位置1（播放資源把月球放到離地球較近的位置1）探索太陽地球月球①近②遠把月球移到離地球較遠的位置2（播放資源把月球移到離地球較遠的位置2）研討日全食匯總觀察結果較近的1號位：月球能夠擋住整個太陽。研討匯總觀察結果較遠的2號位：太陽最外一圈沒有擋住，呈環(huán)狀。日環(huán)食研討匯總觀察結果沒有在中心線上觀察。日偏食研討太陽的直徑大約是月球的400倍。如此一來，當我們從地球上觀察時，兩者的大小非常接近。在太陽系中，天體與地球的距離千差萬別，所以我們觀察到的天體大小，并不能反應它們的真實大小比例關系。日地平均距離和月地平均距離恰好也是大約400倍。

日食總是發(fā)生在農歷初一。此時是新月，月亮正處于太陽和地球之間。

但不是每個初一都會發(fā)生日食。如果從側面看去，月球的位置有時高，有時低，只有三者恰好處于同一直線上時，才會發(fā)生日食。俯視圖側視圖拓展金星凌日

金星運行到太陽與地球之間，恰巧三者排成一條直線時，就會出現(xiàn)金星凌日天象。凌日現(xiàn)象發(fā)生時，地球上的人們會看到金星在太陽的圓面上緩緩移動，從太陽的東邊緣進入，最后從太陽西邊緣移出。但是凌日現(xiàn)象發(fā)生時，金星看上去只有一個小黑點。拓展拓展

為什么金星凌日時，金星看上去這么小呢？它的直徑可是和地球差不多大呢！拓展太陽的直徑大約是金星的115倍。但太陽與金星的平均距離只有金星與地球平均距離的2.6倍。——平均距離約10800萬千米——平均距離約4200萬千米相比月球，金星雖然大很多，但離得實在太遠了，所以看上去才只有一個小黑點而已。練一練一、選擇題1．我們用小球代表月球、手電筒代表太陽來研究日食形成原因，這種實驗稱為（

）。A．觀察實驗B．對比實驗C．經典實驗D．模擬實驗2．發(fā)生日食的時候，其實是（

）擋住了太陽發(fā)出的光。A．地球B．月球C．水星D．火星3．月食現(xiàn)象可能發(fā)生在（

）這個傳統(tǒng)節(jié)日。A．春節(jié)B．端午節(jié)C．元宵節(jié)D．清明4．在下列（

）有可能會觀察到日食現(xiàn)象。A．春節(jié)B．元宵C．端午D．中秋5．日食的形成與（

）有關。A．太陽的黑子B．天氣的晴陰C．地球、月球的運動D．地球氣候D

B

C

A

C練一練二、判斷題1．當發(fā)生日食時，月球離地球越近，此時越有可能出現(xiàn)日全食。()2．發(fā)生