《五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立》教學設(shè)計

教學設(shè)計學校學科教研組長結(jié)合本學校學科教學進度，指定一節(jié)教學課，組織參訓教師進行集體備課，按照要求完成教學設(shè)計稿。教學基本信息題目《五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立》學科歷史年級八年級教材內(nèi)容八年級歷史上冊第三學習主題第一課個人信息設(shè)計者姓名廖仁花單位始興縣墨江中學教材分析本課是中國近代史第三單元第一節(jié)的內(nèi)容。它包括兩個子目：五四愛國運動和中過共產(chǎn)黨的誕生。五四運動是中國新舊民主主義革命的分水嶺。中共的誕生是中國革命史上的里程碑，它們在中國歷史上具有劃時代的意義。所以作為教師在教學中應(yīng)當充分關(guān)注本節(jié)的地位和作用。學情分析八年級學生在學習了七年級歷史，領(lǐng)略了輝煌燦爛的古代中國史后，便進入了屈辱的、悲壯的中國近代史，這必然會使他們的情緒發(fā)生較大的波動。同時，經(jīng)過一年的基本的歷史教學訓練，已經(jīng)具備了一定的歷史閱讀能力和分析歸納能力。教學目標(含重、難點)（1）知識與能力目標：通過了解五四運動和中共誕生，培養(yǎng)學生閱讀、理解能力和史論結(jié)合的能力。（2）過程與方法目標：首先感知五四運動和中國共產(chǎn)黨成立，然后通過學生觀看視頻、獨立思考、合作探究，培養(yǎng)學生對歷史的理解力。（3）情感態(tài)度與價值觀目標：通過五四青年身上所表現(xiàn)出來的斗爭精神，以及中共成立給中華民族帶來的希望和光明，激發(fā)學生愛國愛黨的精神。重點是：五四愛國運動的歷史意義和中國共產(chǎn)黨的成立。難點是五四精神；中共誕生的歷史意義。板書設(shè)計巴黎和會外交失敗促進工人階級迅速壯大條件五四運動馬克思主義迅速發(fā)展中共成立共產(chǎn)主義小組建立發(fā)生發(fā)展初步勝利教學活動設(shè)計（含師生對話設(shè)計）一、五四愛國運動同學們，我們在講五四愛國運動的具體內(nèi)容之前，先對本單元的結(jié)構(gòu)有一大致的了解。1．新民主主義革命的含義：指的是無產(chǎn)階級領(lǐng)導的人民大眾的反對帝國主義和反對封建主義的革命。2．本單元的時間范圍：開始于1919年的五四愛國運動，結(jié)束于1936年紅軍長征的勝利。3．本單元的主題知識：五四愛國運動、中國共產(chǎn)黨的誕生、北伐戰(zhàn)爭、國共對峙、紅軍長征等重大歷史事件。下面我們來學習本課內(nèi)容：五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的誕生。1．五四愛國運動的導火線學生不了解五四愛國運動的背景，而這一內(nèi)容最能引起學生的興趣，采用講述法，給學生補充這一內(nèi)容。第一次世界大戰(zhàn)后，和會行將開始之時，列名戰(zhàn)勝國的中國上下欣喜、滿街旌旗、鼓樂喧鬧、歡呼入云，拆除了德國公使克林德所立的昭雪碑，改建為“公理戰(zhàn)勝”，北京大學校長蔡元培教授，舉行演說會陳說勝利的重大意義。不到三個月，巴黎的噩耗連續(xù)傳來，有如當頭一棒，不屈不撓、樂于奉獻、敢于斗爭。）⑦五四愛國運動初期的主力是誰？結(jié)果如何？五四愛國運動后期的主力是誰？工人罷工后，當時政府做出了什么反應(yīng)？這說明了什么？（工人階級成為主力軍第一次登上了歷史階段舞臺，顯示了巨大的力量。）總結(jié)：五四愛國運動中青年學生發(fā)揮了先鋒作用，工人階級登上了歷史舞臺，起到了主力軍的作用，從這個意義上說五四愛國運動標志著中國新民主主義革命的開始。通過這樣的教學過程，認識學生的愛國行為，認清北洋軍閥政府的反動本質(zhì)，五四青年表現(xiàn)出來的斗爭精神是極其崇高的愛國主義精神。⑧五四愛國運動的意義（請學生根據(jù)地所學內(nèi)容分析五四愛國運動的意義。）過渡：同學們，我們剛才在談到五四愛國運動的意義時，提到五四愛國運動促進了馬克思主義的傳播，為中國共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想基礎(chǔ)，那么，除了五四愛國運動以外，中國共產(chǎn)黨誕生的條件還有哪些？中國共產(chǎn)黨是什么時候誕生的？她的誕生有什么意義？下面，我們就來學習具體內(nèi)容。二、中國共產(chǎn)黨的誕生1．中國共產(chǎn)黨誕生的條件請同學們思考，中國共產(chǎn)黨成立的階級基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)是什么？教師引導學生看關(guān)于中共一大的內(nèi)容，找出相關(guān)信息（邊分析，邊板書）。2．中共一大和中國共產(chǎn)黨的成立（1）教師簡介李大釗：他是中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人。誰還知道他的哪些事跡？學生看書看圖，從《共產(chǎn)黨早期組織分布圖》《毛澤東》《董必武》《李達》《“一大”嘉興湖游船會址》等圖片史料中獲取有效信息，提高運用所學知識解決問題的能力。運用教材有關(guān)中共誕生的三則歷史材料，加深印象，加深理解。（2）《共產(chǎn)黨早期組織分布圖》：①共產(chǎn)黨早期組織分布于哪些地方？（國外有東京和巴黎；國內(nèi)有北京、上海、濟南、武昌、長沙、廣州等）②中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會代表了哪些地方的黨員？（國外和國內(nèi)的黨員）（3）參加會議的三位代表人物像：設(shè)問：①這三個人是哪些地方的代表？有何共同點？②完成動腦筋：“中共一大的代表有沒有陳獨秀？陳獨秀沒有出席中共一大，為什么會被選擇為中央局書記？”請同學們結(jié)合前面學過的知識回答。（4）“一大”嘉興南湖游船會址：設(shè)問：中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會從上海轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的原因是什么？三則材料間有何內(nèi)在聯(lián)系？（“示意圖”是中共一大召開的條件，“人物像”是中共一大的參加者，“南湖游船”是中共一大召開的地點；三則材料均與中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會有關(guān)。）歸納總結(jié)：①時間：1921年7月。②地點：上海，后移到嘉興南湖的一只游船。③代表：毛澤東、董必武、李達等13人，還有共產(chǎn)國際代表。④內(nèi)容：通過了黨的綱領(lǐng)，確定了黨的中心任務(wù)，選舉了黨的中央領(lǐng)導機構(gòu)（邊分析，邊板書）。3．中共“二大”的內(nèi)容，學生自主閱讀教材，獨立填寫下表：時間內(nèi)容意義4．中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義“開天辟地”“煥然一新”中國革命面貌煥然一新，“新”在哪里？（中國共產(chǎn)黨28年的成功實踐，建立新中國，認識“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”；縱向比較各個派別的歷史行為及結(jié)果，認識“只有共產(chǎn)黨才能救中國”；聯(lián)系新中國成立以來中國發(fā)生的翻天覆地的變化事實，認識“只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展