《神秘的女老師》讀后感200字

第1第1頁(yè)共9頁(yè)好書(shū)伴我幸福成長(zhǎng)，我喜歡讀書(shū)。讓大腦更新多點(diǎn)資料?？梢哉f(shuō)書(shū)有著神奇的魔力，可以把愚蠢變成天才。我就拿起一本叫《神秘的女老師》的書(shū)，我翻了一翻，看起來(lái)還不錯(cuò)，我因?yàn)檫@本書(shū)好看，我一看就喜歡上了這本書(shū)，感覺(jué)身臨其境。一本最后，我看完了這本書(shū)，感覺(jué)自己的知識(shí)又增長(zhǎng)多少。更多讀后感我推薦字不時(shí)尚，但是，我就是喜歡她的與眾不同，她的特別，她的那顆了解孩子的心?？吹竭@里，假如你覺(jué)得她并不是那么的招人喜歡，還請(qǐng)你聽(tīng)我娓娓六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書(shū)。一天，一學(xué)方式令學(xué)生們欣喜假設(shè)狂：她讓同學(xué)們?cè)谝粡埌准埳蠈?xiě)不快樂(lè)的事，全班同學(xué)幾乎都說(shuō)有很多，一張紙寫(xiě)不完，可見(jiàn)如今的學(xué)生們有多少煩惱，本來(lái)應(yīng)該天真無(wú)邪的小孩們的將來(lái)抱有美好的希望，他們以一切都是為我們好、一切都是為了我們將來(lái)成才為理由，扼殺了我們渴望像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔的童心。她帶同學(xué)們?nèi)ネ某潜ぃ屚瑢W(xué)們釋放自己的童心，使我知道了每個(gè)但是，大部分的孩子的童心都被爸爸媽媽的愛(ài)吞噬了展現(xiàn)了孩子們渴望自由的心。家長(zhǎng)們用壓力牢籠將我們束縛，所以，我們寧可要浪跡天涯的自由，也不過(guò)豐衣足食的生活。第2第2頁(yè)共9頁(yè)夠，從天黑睡到天亮，再?gòu)奶炝了教旌?，睡它個(gè)三天三夜我敢說(shuō)，只要我們做我們不感興趣的事情呢？真是搞不懂。如今，你覺(jué)得她很招人喜歡了嗎？因?yàn)?，她了解我們。?qǐng)你們揭開(kāi)我們頭頂上的層層黑紗，讓我們重見(jiàn)光明吧！引人。六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書(shū)，一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，來(lái)了一位披披肩、打紫色雨傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜假設(shè)狂：她把學(xué)生們帶中去偵察，誰(shuí)的家長(zhǎng)是愛(ài)心殺手；上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去童心城堡找回自不過(guò)，有個(gè)問(wèn)題我一直迷惑不解，就是那個(gè)名字叫蜜兒的神秘女老師秘的出現(xiàn)，也神秘的消失。雖然書(shū)中故事很精彩，但我對(duì)一個(gè)地方有疑問(wèn)。這本書(shū)的最后，學(xué)生而身體的其他部分都消失了?？墒牵≈魅斯闲虆s還穿著鞋子，她還誤，也是很正常的了。不過(guò)，好故事就是好，即使它有一點(diǎn)點(diǎn)的小錯(cuò)誤，歡。是蜜兒，她曾經(jīng)是孟小喬家的保姆，也是一個(gè)仙女，但是蜜兒最后走了，這是為什么呢？告訴你們吧，那是因?yàn)槊闲绦孤读怂心Хǖ拿孛?，所?第3頁(yè)共9頁(yè)功能，成了萬(wàn)能眼鏡；她那條垂著長(zhǎng)長(zhǎng)流蘇的大披巾，也增添了的法術(shù)；伸出兩個(gè)風(fēng)火輪，蜜兒可以隨風(fēng)而來(lái)，乘風(fēng)而去。真是太神奇了！一個(gè)活了九千九百九十九歲的老仙人又送給蜜兒一樣寶物，一把尖頂?shù)淖仙珎?，這把傘法力無(wú)邊，可大可小，撐開(kāi)它，立即會(huì)騰起一片云霧，可以將蜜兒多驚奇和驚喜。讓每個(gè)學(xué)生都感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。這本書(shū)也給我?guī)?lái)了很大的快樂(lè)，每當(dāng)在看這本書(shū)的時(shí)候，我仿佛有一種身臨其境的感覺(jué)。一位神秘的女老師，她交給了我很多課本上沒(méi)有的東西。同一般哦！你絕對(duì)猜不到她是被位新朋友一位神秘的女老師，她交給了我很多課本上沒(méi)有的東西。同一般哦！你絕對(duì)猜不到她是被一陣龍卷風(fēng)吹到紅宮學(xué)校的；你絕對(duì)想不到她的打扮非常古怪但是最特別還是要數(shù)她的教學(xué)方式了！里，給他們的不快樂(lè)舉行特別的葬禮；她扮作己這個(gè)神秘的女老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器！他們感受不到天高云淡，對(duì)大自然的美麗視而不些小孩子們不再熱情，不再可愛(ài)，而僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次！我們是一群迷失了自我的孩子！我們要想真正遨游在知識(shí)的海洋里，必須用正確的態(tài)度和科學(xué)的方式去學(xué)習(xí)！的愛(ài)？?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介：六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校都市。第4第4頁(yè)共9頁(yè)這位女老師就是蜜兒。她的教學(xué)方式很特別，所以很多學(xué)生喜歡她。感受：這本書(shū)采用了童話(huà)的形式告訴大家：老師是我們敬佩的職業(yè)，他們不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也給我們帶來(lái)了換了。我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗o我了很多啟示。篇二：神秘的女老師讀后感以蜜兒不得不離開(kāi)她們家。一年以后蜜兒又重新回到了孟小喬的身邊。幫同學(xué)找回了快樂(lè)……篇三：《神秘的女老師》讀后感以孟小喬的爸爸媽媽把孟小喬送去紅宮學(xué)校寄宿。孟小喬沒(méi)辦法，只好離開(kāi)了密兒。因?yàn)槊軆菏窍膳噪x開(kāi)了她，小喬很傷心。求下分開(kāi)了，我覺(jué)很殘酷，我多么希望她們能再次在一起開(kāi)開(kāi)心心地玩。蜜兒說(shuō)“孩子們?cè)谀抢镆粋€(gè)個(gè)都成為了機(jī)器，他們體會(huì)不到生活的美好，真是學(xué)習(xí)機(jī)器，那就體會(huì)不到做人的快樂(lè)了。篇五：《神秘的女老師》讀后感這個(gè)月我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《神秘的女老師》，這本書(shū)非常有趣。主要講了學(xué)校里來(lái)了一位披著絲巾打著紫傘的女老師，她的教學(xué)方式行了一個(gè)特別的葬禮，龍校長(zhǎng)非?？蓯?ài)，尤其是龍校長(zhǎng)騎牛的時(shí)候。讀完這本書(shū)，我懂得了老師、校長(zhǎng)都在努力的讓我們學(xué)習(xí)，我以后一孟小喬是一個(gè)非常膽小的女孩，在蜜兒走后，孟小喬的爸爸媽媽還在為請(qǐng)保姆那么見(jiàn)事情上發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)的吵架，最后一起之下居然把孟小喬送第5第5頁(yè)共9頁(yè)快樂(lè)’的葬禮，假扮成探長(zhǎng)去調(diào)查”愛(ài)心殺手“……篇七：《神秘的女老師》讀后感她的學(xué)習(xí)管得太嚴(yán)密了，就連一放假，第一件事情就是去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。禮。她扮演女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察，誰(shuí)的家長(zhǎng)是”愛(ài)心殺手“；上晚課有了很深的感觸。這本書(shū)是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》續(xù)集，講的是仙女蜜兒回到人間，我是個(gè)奇跡紙鳥(niǎo)，并在中秋夜給同學(xué)們和龍校長(zhǎng)上了美麗生動(dòng)的一課，并迷人的微笑，讓同學(xué)們?cè)趫D書(shū)館尋寶的過(guò)程中從書(shū)中找到寶，并與孟小喬為他們愛(ài)子心切、望子成龍、望女成鳳，用拳拳愛(ài)心殘忍地剝奪了屬于孩此外，我還格外喜歡蜜兒的教學(xué)方式利用孩子的好奇心使他們學(xué)到知精神為了見(jiàn)到蜜兒破重重關(guān)卡，過(guò)步步難關(guān)，避開(kāi)扮成發(fā)未傷見(jiàn)到蜜兒。蜜兒走后，他在報(bào)紙上登錄愛(ài)情宣言，放飛上書(shū)我愛(ài)你的心形風(fēng)箏，不停讓同學(xué)們幫忙扔漂流瓶，沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)，這多讓人感動(dòng)?。÷?lián)想自身，我們假如遇到那種情況，是不是頂多努力一天或兩天便放棄希望?龍校長(zhǎng)的那種精神是多么可貴！總之，這本書(shū)帶給我的收獲是很多的。第6第6頁(yè)共9頁(yè)大板實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年四班牛雨欣讀《神秘的女老師》有感_900字我喜歡那個(gè)神秘的女老師，盡管她同，她的特別，她的那顆了解孩子的心?？吹竭@里，假如你覺(jué)得她并不是那么的招人喜歡，還請(qǐng)你聽(tīng)我娓娓道來(lái)。她讓同學(xué)們?cè)谝粡埌准埳蠈?xiě)不快樂(lè)的事，全班同學(xué)幾乎都說(shuō)有很多，一張紙寫(xiě)不完，可見(jiàn)如今的學(xué)生們有多少煩惱，本來(lái)應(yīng)該天真無(wú)邪的小孩們的將來(lái)抱有美好的希望，他們以一切都是為我們好、一切都是為了我們將來(lái)成才為理由，扼殺了我們渴望像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔的童心。寧可要浪跡天涯的自由，也不過(guò)豐衣足食的生活。學(xué)校里上了天的課，放學(xué)了以后還要餓著肚子去上課，上完課回到家還沒(méi)有吃飯就累得不行了，還要餓著肚子睡覺(jué)。假期本來(lái)應(yīng)該好好休息，卻要早早起來(lái)與家教對(duì)話(huà)。搞得孩子們都在心里想：總有一天，我一定要睡個(gè)夠，從天黑睡到天亮，再?gòu)奶炝了教旌?，睡它個(gè)三天三夜我敢說(shuō)，只要家長(zhǎng)們一看到愛(ài)心殺手自查表，臉一定紅的跟煮熟的螃蟹似的。這讓我想得到一個(gè)答案為什么家長(zhǎng)們不要我們做自己擅長(zhǎng)、喜歡的事情，而要逼迫我們做我們不感興趣的事情呢?真是搞不懂。如今，你覺(jué)得她很招人喜歡了嗎?因?yàn)?，她了解我們。學(xué)習(xí)本來(lái)在我們每個(gè)人生活中是快樂(lè)的，是最幸福的，但是由于家長(zhǎng)的過(guò)分的約束，如今學(xué)習(xí)似乎對(duì)每個(gè)孩子來(lái)講是件枯燥無(wú)味的事，學(xué)習(xí)中請(qǐng)你們揭開(kāi)我們頭頂上的層層黑紗，讓我們重見(jiàn)光明吧!讀《神秘的女老師》有感前幾天我讀了一這本非常有趣的書(shū)，是楊紅第7第7頁(yè)共9頁(yè)的秘密，并且無(wú)意中說(shuō)了出去，蜜兒只能回了天庭。自從蜜兒走后，孟小制度限制著，總是過(guò)著兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，這里沒(méi)有笑聲，沒(méi)有人玩耍。有別人的快樂(lè)，制造困難。這樣讓中心突出，讓讀者猜想不透，并了解這個(gè)六年級(jí)(4)班的孟小喬住宿在美麗的紅宮學(xué)校里，30個(gè)同學(xué)由披著還讓學(xué)生們將驚喜的事情折成紙鳥(niǎo)，讓它們飛向遠(yuǎn)方；也曾經(jīng)讓學(xué)生們插上翅膀，在云媽媽的懷抱里自由的翱翔；還有一次，蜜兒老師建設(shè)了一座童心城堡，里面有會(huì)走路的魚(yú)，有英勇善戰(zhàn)的小戰(zhàn)士，有打扮的花枝招展您可真是我們的好知己，您出的書(shū)都是我們小孩子們想說(shuō)的話(huà)。蜜兒老師是所有小朋友們心里想要的到好老師，大家都非常希望在幸?？鞓?lè)中學(xué)知識(shí)、成長(zhǎng)。家都很喜歡她。不過(guò)有一次孫小空坐公交車(chē)去學(xué)校的時(shí)候碰到了高靜老師?？墒撬谷徊挥浀脤O小空是誰(shuí)?這樣的事不勝枚舉。比如有一次高靜老師看到了一個(gè)人在亂丟垃圾，對(duì)她頓時(shí)勃然大怒，用綠光把他推倒了后來(lái)，第8第8頁(yè)共9頁(yè)所以，冰蕊這次來(lái)的目的就是不讓丁寧發(fā)明成功?；?，那是多么可怕啊!所以讓我們從身邊一點(diǎn)一滴的事做起。大家還記得那篇《古今賢文》環(huán)保篇嗎：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)讓我們珍愛(ài)地球、真愛(ài)是那么的招人喜歡，還請(qǐng)你聽(tīng)我娓娓道來(lái)。式令學(xué)生們欣喜假設(shè)狂：一張紙寫(xiě)不完，可見(jiàn)如今的學(xué)生們有多少煩惱，本來(lái)應(yīng)該天真無(wú)邪的小孩們的將來(lái)抱有美好的希望，他們以一切都是為我們好、一切都是為了我們將來(lái)成才為理由，扼殺了我們渴望像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔的童心。她帶同學(xué)們?nèi)ネ某潜ぃ屚瑢W(xué)們釋放自己的童心，使我知道了每個(gè)但是，大部分的孩子的童心都被爸爸媽媽的愛(ài)吞噬了不過(guò)，我期待他們的童心重新發(fā)芽。在童心城堡里，可以為所欲為，充分展現(xiàn)了孩子們渴望自由的心。家長(zhǎng)們用壓力牢籠將我們束縛，所以，我們寧可要浪跡天涯的自由，也不過(guò)豐衣足食的生活。讓同學(xué)們過(guò)