2023學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)

第7頁共7頁202?3學(xué)年?度第二?學(xué)期小?學(xué)五年?級班主?任工作?總結(jié)?班主任?是班級?工作的?直接管?理者，?直接責(zé)?任人，?是做好?班級管?理的關(guān)?鍵核心?，是學(xué)?校未成?年人思?想道德?建設(shè)的?主力軍?，是學(xué)?生個(gè)性?發(fā)展的?榜樣和?領(lǐng)路人?。要做?好班主?任工作?，確實(shí)?不易。?作為班?主任首?先要熱?愛這一?工作，?把這一?崗位當(dāng)?作一項(xiàng)?崇高的?事業(yè)來?做，具?有無私?奉獻(xiàn)精?神，因?為班主?任工作?意味著?更多的?奉獻(xiàn)，?更多的?付出，?物質(zhì)方?面的回?報(bào)非常?少。但?卻會贏?得更多?的家長?和學(xué)生?的尊重?，會給?你的人?生留下?許許多?多，讓?你難以?忘懷的?回憶，?更會增?強(qiáng)你戰(zhàn)?勝自我?，戰(zhàn)勝?困難，?向往美?好生活?的信心?和勇氣?。根?據(jù)這一?學(xué)年的?班主任?經(jīng)歷，?作一簡?要的總?結(jié)，概?括。?一、培?養(yǎng)建立?一支有?責(zé)任心?的班干?部，工?作實(shí)行?精細(xì)化?責(zé)任制?。，?班主任?工作非?常辛苦?，事務(wù)?繁忙。?怎樣才?能把班?主任工?作做好?，又能?抽出更?多的時(shí)?間，研?究備課?，研究?課堂，?有更多?的時(shí)間?輔導(dǎo)學(xué)?困生本?人經(jīng)過?多年的?實(shí)踐，?認(rèn)為，?作為班?主任一?定要充?分相信?學(xué)生，?許多工?作放手?讓學(xué)生?去做，?這樣既?培養(yǎng)鍛?煉了學(xué)?生的能?力，又?使自己?從繁雜?的班級?事務(wù)中?解放出?來。這?需要班?主任培?養(yǎng)小干?部，對?班級管?理做好?指導(dǎo)。?如班長?的統(tǒng)領(lǐng)?和協(xié)調(diào)?檢查；?衛(wèi)生委?員的值?日安排?，檢查?；學(xué)習(xí)?委員每?天的早?讀，課?外作業(yè)?的收交?；體育?委員的?廣播操?，眼保?健操檢?查；文?藝委員?的活動?安排檢?查；小?組長的?帶頭作?用等。?把班級?的諸項(xiàng)?事務(wù)，?與學(xué)生?協(xié)商，?實(shí)行自?愿承包?，責(zé)任?到人。?并由責(zé)?任人自?己制定?出檢查?標(biāo)準(zhǔn)，?班委會?通過執(zhí)?行。?，做好?小干部?的指導(dǎo)?。班主?任每周?至少開?一次班?委會，?對每周?的情況?進(jìn)行簡?單總結(jié)?，多鼓?勵，多?指導(dǎo)。?出現(xiàn)問?題及時(shí)?開。還?注意做?到，每?學(xué)年都?進(jìn)行班?干部輪?換，至?少換三?分之一?。其他?班干部?任職時(shí)?間，無?特殊情?況，都?不超過?兩學(xué)年?。要做?好輪換?下來的?班干部?的思想?工作，?為調(diào)動?他們的?積極性?，在班?里實(shí)行?紅藍(lán)兩?隊(duì)，輪?換下來?的班干?部作為?藍(lán)隊(duì)，?負(fù)責(zé)監(jiān)?督；還?可以每?月拿出?一周的?時(shí)間，?讓藍(lán)隊(duì)?的干部?工作，?調(diào)動起?雙方的?積極性?。在這?一學(xué)年?中，我?真正感?受到了?做班主?任也可?以從瑣?碎的班?級工作?中解脫?出來，?過舒心?的日子?，而班?級的各?項(xiàng)工作?仍能照?常開展?在這一?學(xué)期中?，同學(xué)?們在眾?多小干?部的帶?領(lǐng)下每?月一次?舉行了?生動活?潑的主?題隊(duì)會?活動，?人人爭?當(dāng)規(guī)范?生活動?等。對?于學(xué)校?組織的?各項(xiàng)活?動都能?積極參?與并取?得了優(yōu)?異的成?績。?二、培?養(yǎng)學(xué)生?的興趣?，發(fā)展?學(xué)生的?特長，?為班級?爭榮譽(yù)?。，?除了正?常的教?學(xué)和其?他一些?班級事?務(wù)外，?重要的?工作就?是組織?，指導(dǎo)?開展各?種活動?。如何?開展好?活動，?如何在?各種活?動中立?于不敗?之地，?我注意?有意識?地引導(dǎo)?培養(yǎng)各?方面的?人才。?平時(shí)多?多注意?學(xué)生的?特長愛?好，多?多注意?各方面?的培訓(xùn)?信息，?與家長?溝通好?，做好?家長，?學(xué)生的?思想工?作，讓?他們積?極的參?加培訓(xùn)?。有了?這些小?人才，?無論是?出黑板?報(bào)，舉?行文藝?演出，?還是召?開運(yùn)動?會，都?讓我省?心不少?，并取?得了不?錯(cuò)的成?績。如?在全鎮(zhèn)?的五年?級語文?競賽中?，班中?有吳超?群等四?個(gè)同學(xué)?分別獲?得了二?等獎和?三等獎?；在全?校的安?全知識?手抄報(bào)?比賽中?史裕來?等四個(gè)?同學(xué)獲?得了一?等獎，?另外兩?個(gè)同學(xué)?分別獲?得了二?等獎和?三等獎?的好成?績。這?樣的成?績在全?校各班?中都是?不曾有?過的。?，注?重學(xué)生?的示范?帶頭作?用的發(fā)?揮。讓?有特長?的學(xué)生?，帶動?起其他?對各方?面有興?趣的同?學(xué)，組?織開展?一些小?型的班?級活動?，學(xué)生?在一起?交流，?在一起?切磋。?達(dá)到相?互借鑒?，相互?學(xué)習(xí)，?相互提?高的目?的。我?們班有?兩三個(gè)?同學(xué)是?參加學(xué)?校象棋?隊(duì)，棋?藝也不?錯(cuò)，在?學(xué)校組?織的棋?賽中獲?得了一?等獎。?我就發(fā)?動這些?小棋手?們各自?尋找?guī)?個(gè)得意?門生，?進(jìn)行師?徒結(jié)對?的訓(xùn)練?。如今?已初步?形成了?以象棋?和圍棋?為特色?的班集?體風(fēng)貌?。三?、早到?校，勤?溝通。?作為?班主任?，很多?情況下?需要早?到校。?新學(xué)期?開學(xué)我?早到校?；收費(fèi)?早到校?；考試?早到校?；活動?早到校?；周一?升旗早?到校；?邀請家?長早到?校。?做好班?主任工?作離不?開家長?的支持?，離不?開課任?教師的?幫助支?持。需?要與他?們勤溝?通，取?得他們?的信任?支持和?幫助。?學(xué)生的?家訪工?作非常?重要，?與家長?溝通好?，班級?的各項(xiàng)?活動，?各項(xiàng)工?作就會?得到家?長的支?持，出?現(xiàn)問題?也容易?解決。?家訪的?形式多?種多樣?，直接?家訪我?提前與?家長聯(lián)?系，做?好家訪?的準(zhǔn)備?，多談?學(xué)生好?的表現(xiàn)?，提出?希望，?增強(qiáng)家?長的信?心，讓?家長和?學(xué)生知?道，老?師是多?么重視?他，對?他充滿?了很高?的期望?。面對?面交談?效果非?常好，?但由于?學(xué)生多?，居住?也比較?分散，?全體學(xué)?生都家?訪，需?要占大?量時(shí)間?。我一?般采取?電話溝?通，方?便及時(shí)?。家訪?工作我?堅(jiān)決做?到困難?學(xué)生（?學(xué)習(xí)，?生活）?必訪，?問題學(xué)?生必訪?，出現(xiàn)?波動的?學(xué)生必?訪，有?特長的?學(xué)生必?訪，新?轉(zhuǎn)來的?學(xué)生必?訪，家?庭出現(xiàn)?裂痕的?學(xué)生必?訪，學(xué)?生生病?必訪等?。這樣?可以融?洽與家?長的關(guān)?系，使?自己的?工作得?心應(yīng)手??？?而言之?，在這?一年的?班主任?工作中?，我努?力使自?己做得?輕松自?在，但?又決不?放松對?班集體?的管理?，自紿?至終我?都在追?求一種?奮發(fā)向?上的班?集體氛?圍，不?求最好?，但求?更好。?整個(gè)班?集體在?我的悉?心指導(dǎo)?下正向?著更高?更美的?目標(biāo)前?進(jìn)。我?想這一?學(xué)期中?班級每?個(gè)星期?都得到?的小卡?通就是?對我工?作的一?個(gè)最好?總結(jié)。?20?23學(xué)?年度第?二學(xué)期?小學(xué)五?年級班?主任工?作總結(jié)?（二）?本學(xué)?期感覺?異常的?短暫，?___?_月雷?鋒月、?四__?__月?校園文?化節(jié)、?___?_月兒?童節(jié)…?…三個(gè)?月的工?作忙碌?而充實(shí)?。其中?___?_月份?最輕松?，由于?高考、?中考的?放假，?幾乎是?上兩天?課便休?息兩天?。也正?因?yàn)檫@?樣，沒?有了充?足的復(fù)?習(xí)時(shí)間?。學(xué)生?也因?yàn)?陸續(xù)放?假而心?浮氣躁?，作為?老師只?能干著?急了。?不管怎?樣，一?個(gè)學(xué)期?是真的?結(jié)束了?，回顧?走過去?的日子?，感慨?萬千…?…班?級情況?我所?代的是?五年級?5班。?班里共?有__?__名?學(xué)生，?其中男?生__?__名?，女生?___?_名。?班內(nèi)學(xué)?生大多?誠實(shí)善?良，富?有熱情?，但自?我管理?能力較?差，學(xué)?習(xí)上缺?乏主動?思考和?專心聽?講的能?力。班?里男生?多，學(xué)?習(xí)成績?優(yōu)秀的?男生有?十一二?個(gè)，但?還有不?少的男?生不是?不會聽?課就是?疲于應(yīng)?付，成?績排在?了全班?最后。?激發(fā)這?些男生?的學(xué)習(xí)?興趣和?培養(yǎng)他?們的良?好習(xí)慣?是我今?后工作?的一大?難點(diǎn)。?班級?管理?在上學(xué)?期的基?礎(chǔ)上，?我在開?學(xué)初便?著手完?善班規(guī)?，競選?小組長?，編排?座位。?一切就?緒后，?為了讓?學(xué)生盡?快從假?期的懶?散狀態(tài)?中走出?來，又?組織全?班學(xué)生?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《?中小學(xué)?守則》?和《中?小學(xué)日?常行為?規(guī)范》?，并據(jù)?此制定?了本學(xué)?期各自?要改掉?的兩個(gè)?壞習(xí)慣?。有了?奮斗目?標(biāo)，就?有了學(xué)?習(xí)的動?力。?一、讓?學(xué)生明?白“機(jī)?會總是?留給有?準(zhǔn)備的?人”“?付出總?有回報(bào)?”本?學(xué)期，?學(xué)校組?織的活?動較多?，所以?，我在?學(xué)校布?置了任?務(wù)的第?一時(shí)間?就動員?班干部?積極準(zhǔn)?備，全?力以赴?。特別?是籃球?賽，在?去年運(yùn)?動會男?子一分?未得的?情況下?，我早?已做足?了仍當(dāng)?最后的?心理準(zhǔn)?備，誰?知，在?體育老?師的指?導(dǎo)下，?隊(duì)員們?奮力拼?搏居然?取得了?全年級?第二的?好成績?。要知?道，我?們的奮?斗目標(biāo)?仍是不?當(dāng)最后?。這一?次成功?，給了?同學(xué)們?極大的?鼓舞，?也讓所?有同學(xué)?明白了?--機(jī)?會總是?留給那?些有準(zhǔn)?備的人?。如?果說男?生給了?我驚喜?的話，?女生們?的表現(xiàn)?更出乎?了我的?意料。?之后?，在兒?童節(jié)節(jié)?目的準(zhǔn)?備上，?女生們?從我下?達(dá)任務(wù)?的第一?刻就開?始著手?準(zhǔn)備。?我同意?他們自?編是因?為想鍛?煉她們?的組織?能力和?團(tuán)結(jié)協(xié)?作能力?，能不?能編好?，我根?本就沒?指望。?誰知，?當(dāng)我計(jì)?劃編排?節(jié)目時(shí)?，出于?好奇我?看了看?他們編?的舞蹈?，沒想?到竟有?模有樣?。那一?刻，我?真的滿?心的高?興。看?來，學(xué)?生的能?力真是?不可估?量的。?于是，?我鼓勵?她們認(rèn)?真干，?“六一?”就這?個(gè)舞蹈?了。她?們的精?誠合作?、努力?拼搏讓?所有他?們明白?了--?付出總?有回報(bào)?。在?活動月?中，活?動項(xiàng)目?多，每?項(xiàng)活動?所要的?作品也?很多。?為了調(diào)?動每個(gè)?學(xué)生參?與的積?極性，?我把活?動與小?組積分?掛鉤，?只要有?作品就?加分，?被班里?選上的?再加分?，被學(xué)?校評上?獎的，?依等級?再次加?分。這?樣，班?里沒有?參與任?何一項(xiàng)?活動的?只有三?個(gè)學(xué)生?。對于?交上來?的作品?，我不?斷提高?要求，?培養(yǎng)他?們“要?做就做?最好”?的意識?。結(jié)果?，得獎?的作品?幾乎都?是反復(fù)?改過兩?次以上?的。成?功讓他?們明白?了--?付出才?會有回?報(bào)。?二、活?動中鍛?煉班干?部的領(lǐng)?導(dǎo)能力?籃球?比賽中?，我制?定擔(dān)任?中隊(duì)長?的李銘?宇同時(shí)?兼任籃?球隊(duì)隊(duì)?長。平?時(shí)無事?時(shí)，我?就會給?他講上?一屆我?班的籃?球隊(duì)長?的故事?，告訴?他，作?為隊(duì)長?就要技?術(shù)過硬?、了解?每一個(gè)?隊(duì)員的?優(yōu)缺點(diǎn)?、知道?面對對?手的特?點(diǎn)來選?擇相應(yīng)?的隊(duì)員?和戰(zhàn)斗?策略…?…在經(jīng)?過了三?場比賽?后，我?欣喜地?發(fā)現(xiàn)，?沒有我?在場，?隊(duì)長也?能根據(jù)?情況向?裁判員?要求暫?停，也?能根據(jù)?比賽情?況及時(shí)?對隊(duì)員?進(jìn)行調(diào)?整。?排練舞?蹈時(shí)，?李康路?說一不?二，她?下達(dá)的?命令所?有的隊(duì)?員都惟?命是從?。你看?她大聲?一喊“?以我為?中線迅?速站好?!”隊(duì)?員們便?紛紛各?就各位?。如果?有人做?得不到?位。她?便會走?到跟前?厲聲質(zhì)?問：“?昨天回?去練了?沒有??!”要?求之嚴(yán)?厲，教?態(tài)之自?然，舉?手投足?間儼然?就是一?位合格?的舞蹈?老師!?三、?責(zé)任到?人，培?養(yǎng)主人?翁意識?班級?里的各?項(xiàng)事宜?都一一?分配到?人。檢?查紅領(lǐng)?巾的是?后進(jìn)生?宋偉杰?;負(fù)責(zé)?記錄遲?到的是?每天都?早早到?校的陳?林峰;?負(fù)責(zé)教?室衛(wèi)生?的是牛?亦淵;?負(fù)責(zé)衛(wèi)?生區(qū)的?是王乾?鈺……?教育?教學(xué)?上個(gè)學(xué)?期的教?學(xué)，讓?我充分?了解了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀?況，為?此，本?學(xué)期我?進(jìn)行了?一些改?革。?一、作?文由量?到質(zhì)的?改變?班內(nèi)大?多數(shù)學(xué)?生的作?文篇幅?短小，?基本不?足一頁?稿紙，?沒有細(xì)?節(jié)，語?言也啰?嗦，不?通順，?好多都?是在應(yīng)?付差事?。為此?，我改?變了上?學(xué)期每?兩天一?篇日記?的做法?，改成?修改日?記。具?體做法?是：我?在日記?的相應(yīng)?位置寫?出修改?意見，?下發(fā)后?學(xué)生修?改。改?好后，?若仍需?改動，?便繼續(xù)?寫修改?意見。?就這樣?，直至?改好為?止。如?果能一?次寫好?，就可?以寫新?的內(nèi)容?。如此?一來，?作文好?的會更?好，不?好的只?要用心?改就會?越改越?會寫，?越改越?知道該?怎樣寫?。一學(xué)?期下來?，用心?學(xué)習(xí)的?學(xué)生作?文水平?都有了?顯著提?高。但?下發(fā)后?不改的?學(xué)生仍?大有人?在，雖?說我經(jīng)?常曉以?利害，?但他們?仍懶得?動腦。?這些學(xué)?生便鮮?有收獲?。二?、抓生?字教學(xué)?錯(cuò)別?字多也?是班里?大多數(shù)?學(xué)生存?在的問?題。在?平日的?閱讀教?學(xué)中總?是出現(xiàn)?檢查讀?書情況?時(shí)