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第3頁共3頁202?3初三?英語教?學工作?總結?冬來暑?往,又?迎來了?一年一?度的中?考,回?想起我?和初三?(5)?班,(?6)班?同學共?同走過?的歲月?,其間?的酸甜?苦辣,?喜怒哀?樂真是?難以言?表,有?付出,?必然有?收獲。?針對班?里學生?英語成?績兩級?分化嚴?重的現(xiàn)?象,為?了讓不?同程度?的學生?都有所?收獲,?進一步?提高初?三英語?的學習?效率,?本學期?我主要?從以下?方面展?開工作?:一?、制訂?好本學?期的英?語復習?計劃。?我們?五位老?師經(jīng)過?集體研?究,制?訂了切?實可行?的復習?計劃。?總復習?前,我?們進行?了一次?摸底考?試,以?便全面?了解學?生的基?礎知識?和基本?技能,?為備好?復習課?,提高?復習效?果,讓?學生取?得好成?績做好?準備。?其次,?我們認?真分析?___?_年的?中考試?卷,正?確把握?其命題?方向,?進一步?明確教?學目的?與要求?,努力?把好復?習關,?增強復?習的針?對性;?鉆研考?試標準?,明確?題目形?式,抓?住題型?變化,?確定訓?練方式?,加強?復習指?導,最?終制定?了第一?階段以?滾教材?為主,?第二階?段專題?復習,?第三階?段模擬?訓練,?查漏補?缺的三?步走復?習計劃?。二?、根據(jù)?實際,?統(tǒng)籌安?排教學?進度。?針對?這兩個?班學生?的實際?情況,?在第一?輪復習?的時候?,我把?復習的?重點放?在了詞?匯和語?法知識?上,扎?扎實實?地進行?初中英?語基礎?知識復?習的同?時配合?中考題?型的練?習。同?時我比?同年級?的老師?更早的?進入第?一輪復?習,而?且這一?輪復習?進程較?慢,更?多的關?注基礎?差的學?生,讓?他們有?機會跟?上來。?為提高?復習效?率,提?升英語?成績提?供保證?。在第?一輪復?習的基?礎上,?我又將?第二輪?復習的?重點放?在了加?強閱讀?能力,?聽力的?訓練上?。閱讀?理解始?終是中?考的重?點項目?,它包?括了完?型填空?,閱讀?短文和?讀寫綜?合。要?想在閱?讀理解?中拿高?分,就?要在第?二輪復?習中加?強有目?的,有?計劃地?分類閱?讀訓練?,幫助?學生熟?悉不同?體裁文?章結構?的特點?和設題?手法,?掌握一?些閱讀?的解題?技巧(?如進行?必要的?邏輯推?理和聯(lián)?想;利?用構詞?法,反?義詞或?定義猜?測新詞?義等)?。同時?還要增?加生活?常識,?關注熱?點事件?,注重?學科間?綜合知?識積累?,以達?到理解?語境,?強化語?篇和跨?文化意?識的目?的,提?高閱讀?水平。?第三?輪是模?擬訓練?,主要?檢查復?習中遺?漏或掌?握不好?的知識?點。?三、及?時做好?學生成?績的統(tǒng)?計工作?。月?考卷,?模擬卷?是我們?年級組?五位教?師集體?心血的?結晶,?是我們?根據(jù)學?生情況?開出的?藥方,?因此在?認真批?閱試卷?以后,?我把試?卷中的?錯題進?行歸類?,采取?集體糾?正錯誤?和個別?輔導相?結合的?方法,?對于錯?誤較多?的知識?點加以?鞏固,?對于每?個學生?的測試?成績加?以分析?(幫助?學生分?析他們?失誤的?原因,?給出一?些復習?的方法?及建議?),爭?取讓學?生把復?習的內?容都能?掌握,?熟練運?用。?四,做?好穩(wěn)定?學生情?緒的工?作。?每次月?考,模?擬考試?后,都?會有一?部分學?生因考?試成績?不理想?而情緒?低落進?而對學?習英語?失去信?心。因?此每次?考試后?,我都?會主動?找這些?成績不?理想的?同學聊?天,幫?助他們?分析沒?考好的?原因并?且給他?們提出?改進學?習方法?的措施?和建議?。這學?期我先?后找了?揚嘉輝?,朱佳?,葉偉?,趙晶?,姜小?峰,劉?佳,陳?丹旭等?同學談?話,幫?著他們?樹立學?習的信?心,克?服學習?中遇到?困難。?五、?加強合?作,團?結各任?課教師?,齊心?協(xié)力搞?好教學?工作。?作為?教師,?我深深?明白,?學生的?全面進?步,各?學科的?均衡發(fā)?展才是?素質教?育的最?終目標?。這一?學期,?我們初?三(5?)班,?(6)?班的所?有任課?教師都?同心協(xié)?力的投?入到了?教學中?。每次?考試后?,各任?課教師?及班主?任老師?坐在一?起,共?同分析?學生的?各科成?績,制?訂有效?的復習?策略,?幫助學?生在有?限的時?間內取?得更大?的進步?。另?外我們?五位英?語教師?利用教?研活動?時間,?討論教?學工作?內容,?探討復?習方法?,共同?編寫,?批閱,?評講月?考模擬?
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