2023初三英語教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁202?3初三?英語教?學(xué)工作?總結(jié)?冬來暑?往，又?迎來了?一年一?度的中?考，回?想起我?和初三?（5）?班，（?6）班?同學(xué)共?同走過?的歲月?，其間?的酸甜?苦辣，?喜怒哀?樂真是?難以言?表，有?付出，?必然有?收獲。?針對(duì)班?里學(xué)生?英語成?績兩級(jí)?分化嚴(yán)?重的現(xiàn)?象，為?了讓不?同程度?的學(xué)生?都有所?收獲，?進(jìn)一步?提高初?三英語?的學(xué)習(xí)?效率，?本學(xué)期?我主要?從以下?方面展?開工作?：一?、制訂?好本學(xué)?期的英?語復(fù)習(xí)?計(jì)劃。?我們?五位老?師經(jīng)過?集體研?究，制?訂了切?實(shí)可行?的復(fù)習(xí)?計(jì)劃。?總復(fù)習(xí)?前，我?們進(jìn)行?了一次?摸底考?試，以?便全面?了解學(xué)?生的基?礎(chǔ)知識(shí)?和基本?技能，?為備好?復(fù)習(xí)課?，提高?復(fù)習(xí)效?果，讓?學(xué)生取?得好成?績做好?準(zhǔn)備。?其次，?我們認(rèn)?真分析?___?_年的?中考試?卷，正?確把握?其命題?方向，?進(jìn)一步?明確教?學(xué)目的?與要求?，努力?把好復(fù)?習(xí)關(guān)，?增強(qiáng)復(fù)?習(xí)的針?對(duì)性；?鉆研考?試標(biāo)準(zhǔn)?，明確?題目形?式，抓?住題型?變化，?確定訓(xùn)?練方式?，加強(qiáng)?復(fù)習(xí)指?導(dǎo)，最?終制定?了第一?階段以?滾教材?為主，?第二階?段專題?復(fù)習(xí)，?第三階?段模擬?訓(xùn)練，?查漏補(bǔ)?缺的三?步走復(fù)?習(xí)計(jì)劃?。二?、根據(jù)?實(shí)際，?統(tǒng)籌安?排教學(xué)?進(jìn)度。?針對(duì)?這兩個(gè)?班學(xué)生?的實(shí)際?情況，?在第一?輪復(fù)習(xí)?的時(shí)候?，我把?復(fù)習(xí)的?重點(diǎn)放?在了詞?匯和語?法知識(shí)?上，扎?扎實(shí)實(shí)?地進(jìn)行?初中英?語基礎(chǔ)?知識(shí)復(fù)?習(xí)的同?時(shí)配合?中考題?型的練?習(xí)。同?時(shí)我比?同年級(jí)?的老師?更早的?進(jìn)入第?一輪復(fù)?習(xí)，而?且這一?輪復(fù)習(xí)?進(jìn)程較?慢，更?多的關(guān)?注基礎(chǔ)?差的學(xué)?生，讓?他們有?機(jī)會(huì)跟?上來。?為提高?復(fù)習(xí)效?率，提?升英語?成績提?供保證?。在第?一輪復(fù)?習(xí)的基?礎(chǔ)上，?我又將?第二輪?復(fù)習(xí)的?重點(diǎn)放?在了加?強(qiáng)閱讀?能力，?聽力的?訓(xùn)練上?。閱讀?理解始?終是中?考的重?點(diǎn)項(xiàng)目?，它包?括了完?型填空?，閱讀?短文和?讀寫綜?合。要?想在閱?讀理解?中拿高?分，就?要在第?二輪復(fù)?習(xí)中加?強(qiáng)有目?的，有?計(jì)劃地?分類閱?讀訓(xùn)練?，幫助?學(xué)生熟?悉不同?體裁文?章結(jié)構(gòu)?的特點(diǎn)?和設(shè)題?手法，?掌握一?些閱讀?的解題?技巧（?如進(jìn)行?必要的?邏輯推?理和聯(lián)?想；利?用構(gòu)詞?法，反?義詞或?定義猜?測新詞?義等）?。同時(shí)?還要增?加生活?常識(shí)，?關(guān)注熱?點(diǎn)事件?，注重?學(xué)科間?綜合知?識(shí)積累?，以達(dá)?到理解?語境，?強(qiáng)化語?篇和跨?文化意?識(shí)的目?的，提?高閱讀?水平。?第三?輪是模?擬訓(xùn)練?，主要?檢查復(fù)?習(xí)中遺?漏或掌?握不好?的知識(shí)?點(diǎn)。?三、及?時(shí)做好?學(xué)生成?績的統(tǒng)?計(jì)工作?。月?考卷，?模擬卷?是我們?年級(jí)組?五位教?師集體?心血的?結(jié)晶，?是我們?根據(jù)學(xué)?生情況?開出的?藥方，?因此在?認(rèn)真批?閱試卷?以后，?我把試?卷中的?錯(cuò)題進(jìn)?行歸類?，采取?集體糾?正錯(cuò)誤?和個(gè)別?輔導(dǎo)相?結(jié)合的?方法，?對(duì)于錯(cuò)?誤較多?的知識(shí)?點(diǎn)加以?鞏固，?對(duì)于每?個(gè)學(xué)生?的測試?成績加?以分析?（幫助?學(xué)生分?析他們?失誤的?原因，?給出一?些復(fù)習(xí)?的方法?及建議?），爭?取讓學(xué)?生把復(fù)?習(xí)的內(nèi)?容都能?掌握，?熟練運(yùn)?用。?四，做?好穩(wěn)定?學(xué)生情?緒的工?作。?每次月?考，模?擬考試?后，都?會(huì)有一?部分學(xué)?生因考?試成績?不理想?而情緒?低落進(jìn)?而對(duì)學(xué)?習(xí)英語?失去信?心。因?此每次?考試后?，我都?會(huì)主動(dòng)?找這些?成績不?理想的?同學(xué)聊?天，幫?助他們?分析沒?考好的?原因并?且給他?們提出?改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法?的措施?和建議?。這學(xué)?期我先?后找了?揚(yáng)嘉輝?，朱佳?，葉偉?，趙晶?，姜小?峰，劉?佳，陳?丹旭等?同學(xué)談?話，幫?著他們?樹立學(xué)?習(xí)的信?心，克?服學(xué)習(xí)?中遇到?困難。?五、?加強(qiáng)合?作，團(tuán)?結(jié)各任?課教師?，齊心?協(xié)力搞?好教學(xué)?工作。?作為?教師，?我深深?明白，?學(xué)生的?全面進(jìn)?步，各?學(xué)科的?均衡發(fā)?展才是?素質(zhì)教?育的最?終目標(biāo)?。這一?學(xué)期，?我們初?三（5?）班，?（6）?班的所?有任課?教師都?同心協(xié)?力的投?入到了?教學(xué)中?。每次?考試后?，各任?課教師?及班主?任老師?坐在一?起，共?同分析?學(xué)生的?各科成?績，制?訂有效?的復(fù)習(xí)?策略，?幫助學(xué)?生在有?限的時(shí)?間內(nèi)取?得更大?的進(jìn)步?。另?外我們?五位英?語教師?利用教?研活動(dòng)?時(shí)間，?討論教?學(xué)工作?內(nèi)容，?探討復(fù)?習(xí)方法?，共同?編寫，?批閱，?評(píng)講月?考模擬?