事業(yè)單位工作人員年度考核個(gè)人的工作總結(jié)

第5頁共5頁事業(yè)單?位工作?人員年?度考核?個(gè)人的?工作總?結(jié)轉(zhuǎn)?眼間，?我已經(jīng)?走上教?師工作?崗位近?一年多?時(shí)間了?，在逝?去的歲?月中，?有得也?有失；?有過成?功，也?有過失???；有?過辛酸?，也有?過歡笑?；在充?實(shí)的學(xué)?習(xí)、工?作生活?中，在?與可愛?的學(xué)生?們相處?過程中?，我得?到了最?大的滿?足?，F(xiàn)?將半年?來的學(xué)?習(xí)、工?作情況?總結(jié)如?下，以?便于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?反思不?足之處?，不斷?完善自?我。?一、德?方面?作為一?位教師?我很清?楚，自?己的教?學(xué)思想?和教育?觀直接?影響自?己的教?學(xué)方向?、教學(xué)?方法等?。所以?，本人?能夠認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時(shí)?更新教?育理念?。教師?是“人?類靈魂?的工程?師”，?因此教?師必須?抓好兩?項(xiàng)工作?即教好?書、育?好人。?要育好?人絕非?一件簡?單的事?情，教?師首先?要做好?表率即?為人師?表。在?生活中?，我扮?演著多?重身份?：做學(xué)?生的好?老師、?做學(xué)生?的“好?家長”?、做學(xué)?生的好?朋友、?做學(xué)生?的心理?醫(yī)生，?___?_學(xué)生?的健康?成長，?不體罰?或變相?體罰學(xué)?生，不?侮辱學(xué)?生人格?。課堂?上，我?時(shí)刻注?意規(guī)范?自己的?教學(xué)行?為。課?后，我?經(jīng)常走?進(jìn)教室?，與學(xué)?生一起?參加課?外活動?，加強(qiáng)?與學(xué)生?的溝通?交流。?當(dāng)學(xué)生?遭遇挫?折時(shí)，?適時(shí)地?給予學(xué)?生鼓勵?，與學(xué)?生一起?___?_自己?的成長?故事，?以自己?的人生?經(jīng)歷去?感化、?教育學(xué)?生。?二、能?方面?教好書?是教師?的基本?職責(zé)之?一，在?教學(xué)工?作方面?，我爭?取多聽?課，從?中學(xué)習(xí)?別人的?長處，?領(lǐng)悟其?中的教?學(xué)藝術(shù)?。每上?一節(jié)課?，我都?做好充?分的準(zhǔn)?備，我?的信念?是決不?打無準(zhǔn)?備的仗?。在教?學(xué)中，?認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)?真閱讀?各種教?科參考?書，認(rèn)?真編寫?好教案?制定好?教學(xué)計(jì)?劃，根?據(jù)學(xué)生?的實(shí)際?學(xué)習(xí)情?況和向?其他教?師取得?的經(jīng)驗(yàn)?，不斷?地加以?改善修?改。在?傳授學(xué)?生知識?時(shí)，不?厭其煩?，耐心?教導(dǎo)學(xué)?生，還?耐心地?輔導(dǎo)學(xué)?生復(fù)習(xí)?遺漏知?識；在?傳授學(xué)?生知識?的同時(shí)?，并對?他們進(jìn)?行思想?教育，?教育優(yōu)?生幫助?后進(jìn)生?。三?、勤方?面本?學(xué)期，?在教學(xué)?方面，?我擔(dān)任?了高一?年級三?個(gè)班的?英語教?學(xué)工作?。此外?，還擔(dān)?任高一?（三?）班的?班主任?工作，?對于剛?剛步入?工作崗?位的我?來說，?無疑是?一個(gè)挑?戰(zhàn)，但?同時(shí)也?是一個(gè)?自我鍛?煉的機(jī)?會。因?此，我?兢兢業(yè)?業(yè)地對?待自己?的事業(yè)?，按時(shí)?、按質(zhì)?的完成?每一項(xiàng)?工作。?在這些?工作中?，我堅(jiān)?持總結(jié)?與反思?，在每?一個(gè)方?面都寫?有工作?心得，?不斷改?進(jìn)，提?高工作?效率。?我熱愛?自己的?事業(yè)，?從不因?為個(gè)人?的私事?耽誤工?作的時(shí)?間，并?能積極?運(yùn)用有?效的工?作時(shí)間?做好自?己分內(nèi)?的工作?。四?、績方?面在?教學(xué)方?面。開?了兩次?公開課?，得到?了教研?組內(nèi)其?他老師?的一致?認(rèn)可。?期中考?試，我?所帶的?三個(gè)班?級的英?語學(xué)科?，總體?來說，?成績較?好。?俗話說?。“金?無足赤?，人無?完人。?”在教?育教學(xué)?工作中?，我仍?然有很?多的不?足之處?，如在?工作中?會產(chǎn)生?“惰性?”思想?，自身?的知識?面較窄?，理論?修養(yǎng)水?平不高?，在教?育學(xué)生?方面的?經(jīng)驗(yàn)的?還不足?，在以?后的工?作中，?我會“?多學(xué)習(xí)?、多動?手、多?思考、?多總結(jié)?、多反?思”，?以期更?大的提?高。教?育是愛?心事業(yè)?，從學(xué)?生身心?健康出?發(fā)，根?據(jù)學(xué)生?的個(gè)性?特點(diǎn)去?點(diǎn)拔引?導(dǎo)。對?于個(gè)別?后進(jìn)生?，利用?課間多?次傾談?，鼓勵?其確立?正確的?學(xué)習(xí)態(tài)?度，積?極面對?人生；?而對優(yōu)?秀學(xué)生?，教育?其戒驕?戒躁努?力向上?，再接?再厲，?再創(chuàng)佳?績。在?今后的?教學(xué)過?程中我?會逐步?改正和?完善教?育教學(xué)?方法，?爭取更?大進(jìn)步?，早日?成長為?一名優(yōu)?秀的英?語教師?。我將?會努力?學(xué)習(xí)，?把最好?的英語?學(xué)習(xí)方?法交給?孩子們?。愿孩?子們明?天會更?好。?最后望?領(lǐng)導(dǎo)多?多指導(dǎo)?和幫助?。事?業(yè)單位?工作人?員年度?考核個(gè)?人的工?作總結(jié)?（二）?轉(zhuǎn)眼?間，我?已經(jīng)走?上教師?工作崗?位近一?年多時(shí)?間了，?在逝去?的歲月?中，有?得也有?失；有?過成功?，也有?過失敗?；有過?辛酸，?也有過?歡笑；?在充實(shí)?的學(xué)習(xí)?、工作?生活中?，在與?可愛的?學(xué)生們?相處過?程中，?我得到?了最大?的滿足??，F(xiàn)將?半年來?的學(xué)習(xí)?、工作?情況總?結(jié)如下?，以便?于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，反?思不足?之處，?不斷完?善自我?。一?、德方?面作?為一位?教師我?很清楚?，自己?的教學(xué)?思想和?教育觀?直接影?響自己?的教學(xué)?方向、?教學(xué)方?法等。?所以，?本人能?夠認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?及時(shí)更?新教育?理念。?教師是?“人類?靈魂的?工程師?”，因?此教師?必須抓?好兩項(xiàng)?工作即?教好書?、育好?人。要?育好人?絕非一?件簡單?的事情?，教師?首先要?做好表?率即為?人師表?。在生?活中，?我扮演?著多重?身份：?做學(xué)生?的好老?師、做?學(xué)生的?“好家?長”、?做學(xué)生?的好朋?友、做?學(xué)生的?心理醫(yī)?生，_?___?學(xué)生的?健康成?長，不?體罰或?變相體?罰學(xué)生?，不侮?辱學(xué)生?人格。?課堂上?，我時(shí)?刻注意?規(guī)范自?己的教?學(xué)行為?。課后?，我經(jīng)?常走進(jìn)?教室，?與學(xué)生?一起參?加課外?活動，?加強(qiáng)與?學(xué)生的?溝通交?流。當(dāng)?學(xué)生遭?遇挫折?時(shí)，適?時(shí)地給?予學(xué)生?鼓勵，?與學(xué)生?一起_?___?自己的?成長故?事，以?自己的?人生經(jīng)?歷去感?化、教?育學(xué)生?。二?、能方?面教?好書是?教師的?基本職?責(zé)之一?，在教?學(xué)工作?方面，?我爭取?多聽課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?每上一?節(jié)課，?我都做?好充分?的準(zhǔn)備?，我的?信念是?決不打?無準(zhǔn)備?的仗。?在教學(xué)?中，認(rèn)?真?zhèn)湔n?，認(rèn)真?閱讀各?種教科?參考書?，認(rèn)真?編寫好?教案制?定好教?學(xué)計(jì)劃?，根據(jù)?學(xué)生的?實(shí)際學(xué)?習(xí)情況?和向其?他教師?取得的?經(jīng)驗(yàn)，?不斷地?加以改?善修改?。在傳?授學(xué)生?知識時(shí)?，不厭?其煩，?耐心教?導(dǎo)學(xué)生?，還耐?心地輔?導(dǎo)學(xué)生?復(fù)習(xí)遺?漏知識?；在傳?授學(xué)生?知識的?同時(shí)，?并對他?們進(jìn)行?思想教?育，教?育優(yōu)生?幫助后?進(jìn)生。?三、?勤方面?本學(xué)?期，在?教學(xué)方?面，我?擔(dān)任了?高一年?級三個(gè)?班的英?語教學(xué)?工作。?此外，?還擔(dān)任?高一?（三）?班的班?主任工?作，對?于剛剛?步入工?作崗位?的我來?說，無?疑是一?個(gè)挑戰(zhàn)?，但同?時(shí)也是?一個(gè)自?我鍛煉?的機(jī)會?。因此?，我兢?兢業(yè)業(yè)?地對待?自己的?事業(yè)，?按時(shí)、?按質(zhì)的?完成每?一項(xiàng)工?作。在?這些工?作中，?我堅(jiān)持?總結(jié)與?反思，?在每一?個(gè)方面?都寫有?工作心?得，不?斷改進(jìn)?，提高?工作效?率。我?熱愛自?己的事?業(yè)，從?不因?yàn)?個(gè)人的?私事耽?誤工作?的時(shí)間?，并能?積極運(yùn)?用有效?的工作?時(shí)間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?四、?績方面?在教?學(xué)方面?。開了?兩次公?開課，?得到了?教研組?內(nèi)其他?老師的?一致認(rèn)?可。期?中考試?，我所?帶的三?個(gè)班級?的英語?學(xué)科，?總體來?說，成?績較好?。俗?話說。?“金無?足赤，?人無完?人?！?在教育?教學(xué)工?作中，?我仍然?有很多?的不足?之處，?如在工?作中會?產(chǎn)生“?惰性”?思想，?自身的?知識面?較窄，?理論修?養(yǎng)水平?不高，?在教育?學(xué)生方?面的經(jīng)?驗(yàn)的還?不足，?在以后?的工作?中，我?會“多?學(xué)習(xí)、?多動手?、多思?考、多?總結(jié)、?多反思?”，以?期更大?的提高?。教育?是愛心?事業(yè)，?從學(xué)生?身心健?康出發(fā)?，根據(jù)?學(xué)生的?個(gè)性特?點(diǎn)去點(diǎn)?拔引導(dǎo)?。對于?個(gè)別后?進(jìn)生，?利用課?間多次?傾談，?鼓勵其?確立正?確的學(xué)?習(xí)態(tài)度?，積